關(guān)于春風(fēng)的作文4篇
導(dǎo)語：溫柔的春風(fēng)帶來的是涼意，還有心里難得的安靜。可是春天已經(jīng)不覺溜走，現(xiàn)在我只能回味，下面由小編為您整理出的關(guān)于春風(fēng)的作文4篇內(nèi)容，一起來看看吧。
關(guān)于春風(fēng)的作文1
“春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如”，杜牧的詩句寫盡古代揚州的繁華。如今，揚州依然吹拂著滿城“春風(fēng)”。瘦西湖邊，柳色青青，喜鵲鳴叫，湖水清澈，魚兒嬉戲，五顏六色的菊花、花團錦簇的月季花和含苞待放的木芙蓉組成了一個大花園，綻放出璀璨的光彩。文昌樓旁古樓紅瓦，相得益彰，馬路上雖車水馬龍，但井然有序。到了夜晚，揚州城燈火通明。古運河邊花船接二連三，市民廣場上人流如潮，有的在跳著健身操，有的在叢林中漫步，有的在嬉戲、玩耍，有的在亭子里悠閑地暢談……人們在這里共享著天倫之樂。
如此優(yōu)美的環(huán)境離不開無數(shù)人的奉獻(xiàn)。想想不久前的十月，我也自告奮勇地成為一名光榮的志愿者。穿起紅馬甲，戴上小紅帽，舉著小紅旗，往交通道口一站就上崗了。一開始我覺得挺難為情的，總是拉一拉帽子，怕別人認(rèn)出我。又想別人能看得起我一個小孩子嗎？轉(zhuǎn)念一想，我是一名少先隊員，我要以自己的實際行動為城市文明增光添彩，頓時我像充滿氣的皮球，抬了抬小紅帽，昂首挺胸地配合警察叔叔指揮起交通，耐心答復(fù)外來游客的問題等。
如今，漫步揚州，精致、幸福、和諧，彌漫在這座古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的名城！
關(guān)于春風(fēng)的作文2
“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐落葉時”出自白居易的《長恨歌》。寫的是“春風(fēng)拂過，桃花李花開放的日子到了，春雨落下，又到了梧桐葉落下的日子”也是用來描寫老師的無私和奉獻(xiàn)精神，那一幕一幕動人的畫面也時常浮現(xiàn)在我眼前……
那是在一天早晨，老師正在講課，但我卻沒有聽，卻在想著昨天看的那部精彩的電影，老師的火眼晶眼顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，就說：“李嘉，你回答一下這篇課文的中心句是什么？”我站起來不知所措，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，我也羞愧的低下了頭。老師停頓了一下說：“中午吃完飯去辦公室。”我坐下后，老師又接著講起來……下課后，我吃完飯去了辦公室，在去的路上我心中的疑問不斷浮現(xiàn)，老師會不會說我，會不會打我？我真希望市局倒流，我懷著忐忑的心理一步步走向辦公室。中午別的老師已經(jīng)睡了，而語文老師還在改作業(yè)。老師看見我，和藹可親地招呼我坐在旁邊的凳子上，老師翻開書，并把上午講的課重新給我講了一遍，并且用筆把好詞、好句一個個給我勾劃出來。
這件事雖過去已有兩年之久，但老師的恩情我會永遠(yuǎn)記在心里。
關(guān)于春風(fēng)的作文3
呼！呼！輕柔的春風(fēng)飄來，吹動了小草纖細(xì)的身子。吹走了花姑娘噴香的花粉。吹走了潔白的白云。吹動了樹先生的孩子。
“啊！春風(fēng)姑娘你怎么吹走了花姑娘噴香的花粉呢？”我焦急地說。
“對不起，小女孩，因為我終于可以在這個春暖花開的季節(jié)里自由自在了，每次都要等到第365天我才能出來玩，所以我太興奮了。不小心經(jīng)過花姑娘把她寶貝的花粉吹走了。”一口氣說完這些話，春風(fēng)姑娘有按捺不住自己的興奮，又吹走了白云姐姐。
“春風(fēng)姑娘，你怎么也吹走了白云姐姐呢？這次又是因為什么啊？”我無奈地說道。
“對不起，小女孩，因為一口氣回答了你的話，我呼吸太急促了。把白云姐姐也給吹走了。我這就把她吹回來。”春風(fēng)姑娘既為難有焦急地解釋道。
“春風(fēng)姑娘，是你，吹出了春天的生機，吹出了春天的快樂。是你，吹出了五彩的花朵，吹出了嫩綠的小草。是你，吹來了嘰嘰喳喳的鳥兒，吹來了萬物的.到來。”
“我知道了，小女孩我不再這樣興奮了，我應(yīng)該恢復(fù)我原來已有的輕柔、舒暢。”
這時，一陣令人舒暢帶有香氣的春風(fēng)吹來，使小草青翠欲滴。把花朵吹得五顏六色、揚起了粉嫩的臉蛋。把我們吹得渾身舒服，讓我們都脫去了厚厚的毛衣。白云像一床棉被一樣，慢慢地飄著，讓人想舒舒服服的睡上一覺。
關(guān)于春風(fēng)的作文4
窗外細(xì)細(xì)的柳梢染著新綠，迎春花綻放出一簇簇嫩黃的小花。哦，春天，你好。
窗內(nèi)春意更濃。黑板上寫著一行大字：“為老區(qū)小朋友獻(xiàn)上心愛的書”。同學(xué)們的臉上洋溢著興奮的神色，每個人的書包里都藏著一個秘密、一份愛心。
沈若凡同學(xué)邁著穩(wěn)重的步子走到講臺前，一本正經(jīng)地說：“我捐的是《名偵探柯南》，它可以開發(fā)智力，希望在大別山中會出現(xiàn)未來的大偵探。”我正品味他的話，卻不見同桌錢驍條，原來他疾足先登上講臺，笑嘻嘻地說：“我捐的是一本《發(fā)明與發(fā)現(xiàn)》，可以了解我國科學(xué)家的發(fā)明，發(fā)現(xiàn)那些對人類有貢獻(xiàn)的東西，幫助大別山的小朋友從貧窮走向小康。”
我打開書包，里邊有兩本書，一本是普通的《作文大全》，另一本很有特色，它是著名作家劉崇善伯伯主編的《跟作家學(xué)寫作文》。這本書里面有任溶溶、任大星、葉永烈、張抗抗、季振邦等著名作家和詩人的文章，一翻開書，就好像坐在那些大作家面前，聽他們用生動的語言把少年時代學(xué)寫作文的趣事娓娓道來，我從中體會到作文的快樂，學(xué)到了寫作的技巧。我捧起了心愛的《跟作家學(xué)寫作文》，也走上了講臺。
同學(xué)們接二連三地上臺獻(xiàn)書，漸漸地，講臺上的書越堆越高，似乎變成了一座山。老區(qū)的小朋友，你們好嗎？
窗外的春風(fēng)依然和煦，我的心啊，也展開了翅膀……
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