鋼琴考級有感作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的鋼琴考級有感作文，希望能夠幫助到大家。
鋼琴考級有感作文 篇1
在繽紛五彩的暑假中，主要是痛痛快快地玩，放松一下心情，但是，卻總也少不了一些使你尷尬或緊張的時候，我也不例外，今年暑假，8月8號是我的鋼琴考級，這次考級也把我弄得特別緊張。
在還沒有放假的幾個月前，我便開始為這次的鋼琴考級做準備，認真地完成了老師說的每一項技術，就希望這一天能考好，但這一天也不是我最希望來到的一天，因為這一天也讓我特別害怕。
這一天總會到的，8月8號下午兩點半時，媽媽就帶我來到了洛陽的師范學校的藝術樓（我們在那里考級），雖說是3點開始，但兩點半的時候樓前就站滿了考生。過了一會兒，人差不多來齊了，一位 老師讓我們那好準考證，帶著我們走進了考場。老師先讓我們在一個大教里排好隊，然后以五人一組的方式排好隊形，然后一組一組地進了考場，因為考級的人很多，有考四級的，考六級的，考八級的 ，還有考十級的，我被安排在了第四組第二考場的第二個同學。
到了考場，因為考級的人多，每個人彈的`曲子合在一起，根本聽不出來在彈什么，快到我了，只見我前面的同學一出來，我便忙放下手中的鋼琴書，進了教室，第一首和第二曲子首都不難，只是一 些基本練習，我認為我發揮的挺好，可是下一首曲子也不難，但是，我認為是我所有曲子中彈得最差的一條，可是不想彈也得彈，我盡量控制好，希望這一條不要出差錯，還不錯，曲子是很順利地彈過 了，可是由于緊張，還是有錯音，沒辦法只能接著下一條彈了，最后一條是樂曲，我仍在摸摸地祈禱，希望這條也能像我練習曲彈得一樣好，但結果卻和前面一條一樣，不是很好也不是很差，不過我也 盡力了，彈完后，我想評委老師們就一躬，走出了教室。
考完級后我走出考場后，媽媽看見后急忙跑回過來，問我的表現，我實話實說，但媽媽并沒有生氣還得了她的一個獎勵。
鋼琴考級有感作文 篇2
今天，我們去星光文化藝術中心參加鋼琴考級。
到了那里，滿滿的，走廊上，大廳里，全部都是懷里抱著一本考級書的孩子，和滿臉擔心的家長。我來到了3、4、5、6考場候考室，里面特別涼快，有坐著的，有站著的，有些人在看考級書，手還在模 擬著彈琴，氣氛特別緊張，而另有一些人，卻互相談笑風生，絲毫不為考級而擔心。我遇到了同學，先和同學模擬練了一會兒后，覺得還不錯，就一起聊天。很快，我們就被叫去準備參加考級了，我是 最后一個，同學在我前面，我們前面還有五六個人，我們聽著，差不多要把三條曲子全部彈完，不像以前，總是彈一兩頁老師就讓我們停止了。而看前面還有五六個人，每個人差不多都彈三五分鐘，我 和同學著急了，我們想去練琴，但又怕老師不讓，最后，我們鼓起勇氣去練琴房練琴，我們抓緊時間，專心致志的練琴，雖然知道臨時抱佛腳不管用，但在現在，能練多少就練多少吧！
突然，“篤篤篤”原來是老師來了，老師說快到我們了，讓我們別亂跑，趕緊回去，可我們過去一看，還有三四個人呢！而模擬練琴又總是練不成，得，我們只能看著鋼琴譜，讓自己的記憶更加嫻 熟。
等了大約十分鐘后，該我考試了。我坐上鋼琴凳，雙手放上琴鍵，一下子，琴譜全部清晰的涌上指尖和腦海。我深吸一口氣，開始彈琴。我用指尖敲打著白色的琴鍵，靈活，嫻熟。一個個靈動的音符像 活了一般，行云流水般的流暢，優美動聽的琴聲好聽極了。但在第二條曲子中，有幾行的速度比較慢，但我那幾行后面的彈得速度也有些稍快，所以我想著到那的時候彈慢點，但令我沒想到的是，在彈 慢的時候，我的大腦瞬間一片空白，什么都想不起來了，于是，我順著手的慣性，不敢繼續，隨便摸了幾個音，就往后面進行了，而其他的曲子彈得都還可以。
希望鋼琴考級我能考得好成績！還有，固然臨時抱佛腳可能會有用，但只有平時努力學習，才能在考試中取得理想的好成績！
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