讀敬重卑微有感作文
清晨，我在花園漫步，猛然發現花壇邊有一群螞蟻在搬運食物。看見這些團結協作的小生靈，我心頭猛地一顫，又想起了幾天前讀過的那篇文章——《敬重卑微》。想起這篇文章，我的心就會蕩起一圈圈的漣漪……我仿佛又看見了洶涌的山火在蔓延；又看見了眾多的螞蟻抱成黑團，想雪球一樣飛速滾動，逃離火海；又看見了最外一層螞蟻用軀體開拓了一條求生之路……螞蟻呀，在自然災害面前所展現出來的卑微者的內在精神，卻值得人類敬重！
正如螞蟻所表現出來的精神：卑微不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潛在的精神！在這次的汶川大地震中，地震——這個無情的惡魔，吞噬了幾萬中華兒女的生命！在災難面前，人類卑微的.不如一只小小的螞蟻。可是我們沒有退縮，仍舊團結一心，抗震救災。被掩埋在廢墟中的人們，用求生的欲望支撐著自己的意志；用親人期盼的雙眸激勵著自己的信念！“我不能閉眼！我要活下去！”可是，在廢墟中，愛也在蔓延……是誰？用自己的軀體，為他人開拓了一條求生之路？那就是我們偉大的人民教師！
在5月12日地震發生后，武警救援人員就開始全力搜救。在什邡市龍居小學里，高聳的教學樓已夷為平地。武警救援人員打著手電筒艱難地尋找著被掩埋的師生。“快來呀！這里有人！”一位武警搜救人員激動地叫到。搜救小組奮力移開在遇害者身上的石板，果然有一個年輕女教師。不！她的身下還有三個學生！可是這位年輕女教師已停止了心跳……
這位獻出了年輕生命的女教師叫向倩。地震發生時，她以最快的速度組織學生逃離，而她，卻為了救出還留在教室里的三個學生，折回教室。此時教學樓已經倒塌，向倩老師緊緊護住懷里的三個學生，而自己，卻永遠，永遠地離開了這個世界……
當醫護人員準備營救三個學生的時候，卻怎樣也掰不開向倩老師的雙手。她展開雙臂，像鳥媽媽伸展著雙翅護著雛鳥一樣，緊緊地，緊緊地抱著幸存的三個學生……在場的人，都流淚了……全體武警救援人員不約而同地向向倩老師行了一個軍禮……
向倩老師雖然離開了這個世界，但她的精神，卻永遠地刻在了中華兒女的心中！誰說卑微者不值得敬重？讓我們向所有用軀體為他人開拓生之道路的人民教師，敬禮！
……
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