高中作文：讀龍應臺《目送》有感
教室的窗外，是一片銀杏林。
說它是個林子，其實有點夸張。但是每天在枯燥的數學演算中，抽閑兒望望那幾棵銀杏樹，心情會突然間就變得舒爽起來。小小扇形葉子，在風中搖曳著，宛如一只只綠色的蝴蝶在舞蹈，在歌唱。我知道，綠色是生命的顏色，綠色往往給我帶來希望。
即使到了秋天，我也對眼前的銀杏，充滿了愛憐。那一片片葉子開始慢慢變黃，開始在風里靜靜地飄落，靜靜地躺在地上，似乎在準備與大地做一個香甜的冬夢。我相信，來年的春天，我會看到銀杏會再次上演一場生命的燦爛。因為，生命總是在長河中走向下一個輪回。
這是我在銀杏樹上讀到的故事，更是在《目送》中讀到的一個生命體驗。
孩子一天天地長大，母親一天天地老去。作為龍應臺，有不舍，有留戀，有辛酸，有無奈�？墒牵龥]有就此停步。她嘗試著與愛子溝通，寫下了《親愛的安德烈》；她嘗試著記錄，寫下了《目送》；她嘗試著追念，寫下了自己的心路歷程，并且努力做到最好。
看著書中的故事，我突然發現，現實中的我們在與長輩的相處中忽略了很多很多。
比如說奶奶。我的奶奶已經七十多歲了，獨自一人住在農村。媽媽和爸爸幾次三番地要她來城里住。可是她一口回絕了，說她的根就在老家，她過慣了農村的日子。百般勸說，毫無所動，我們也就斷了請奶奶來家里常住的念頭。
眼看入秋了，我和母親去奶奶家送點心。
那是個周末，大約坐了一小時的車，我們到了奶奶家。走進了奶奶家的院子，一眼看見的便是滿地的落葉。慢慢走進了室內，昏暗的燈光照射著原本就很黑的屋子。
“奶奶，奶奶！”我邊走邊叫。“誰啊?”我聽見奶奶的叫聲了。
這時，只見一位瘦瘦的，矮矮的老人從屋里走了出來，佝僂著背，緩緩的，緩緩的……奶奶見到我們很激動，連忙招呼我們坐下，然后便開始忙碌了起來。一邊燒面、拿飲料，一邊就和我們聊了起來。
可能是許久不見的緣故，我們之間好似陌生人，低沉沉的氛圍包圍著我，讓我感到很不舒服，我輕輕推了一下母親，示意要走了。 或許連母親都有些不適應了，她對奶奶說：“我們走了�！薄鞍�，這么快？再留一會吧�！蹦棠叹o張地說。
“我們還有事，以后再來玩，不用送了�！蹦赣H邊走邊說。
到了外面，也不見奶奶出來，本以為她不會來了，可正當我上車后回眸的'那一瞬間，一只布滿皺紋的手攀上了鐵門，緊接著，從門后探出了一個老人，老人笑著對我們說再見，一直目送到我們車子開遠了為止。
就在我們的車子拐過村口的時候，我發現遠處的老人竟然拿起一只手抹了抹眼睛——奶奶流淚了。奶奶竟然哭了。當初的我，竟不知道奶奶為何而哭。只覺得遠處的老人是多么的孤單而落寞。可是讀了龍應臺的文字，我才知道，我們這些人喲，竟是不懂得老人最需要的是陪伴。
而我，只在她的老屋停留了片刻，覺得無話可說就匆匆離去了。唉，我竟然連她這一個小小的愿望都滿足不了，足以想象，我將一個老人的心傷的有多深！
漸漸地，我明白了，我們做晚輩的，要在老人有生之年，多陪伴他們，讓他們感到不寂寞，而不是在你的身后默默目送你。停下手中的筆，我望向窗外。暖暖的冬陽下，那片銀杏林靜默著。
只見每棵銀杏光禿禿的，靜靜地立著，地上則躺著一層厚厚的落葉。那些銀杏，沒有了綠葉的遮蔽，我居然清晰地看到了枝條的長勢，它們不約而同地指著同一個方向——向上，向上，直指天空！
我恍然間，覺得自己就像窗外的那些銀杏，而奶奶恰似地上的那層落葉，彼此相依，靜靜陪伴。
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