以我對語文有感為題目的作文
我對語文有感
記得第一次對語文充滿好感是在小學四年級，老師組織的讀書活動上。我被極其簡單的兩個字所吸引“簡.愛”。
記得第一次走進這本書讓我倍感壓抑，無論是簡的生活背景，還是她那可憐的自尊心，都使我的同情心泛濫成災。不得不說我被這個外表平庸內心無比堅強的女孩打動了。更為作者的構思與語言所折服。
漸漸的我的魂魄就一直跟隨著簡，一路暢游，有恐懼，有傷心，有快樂，有溫暖也有幸福。
每當我大聲的朗讀那一精彩段落：“你以為我是一架機器？——一架沒有感情的機器......"我的情緒就激動的難以控制，她所表達的真情讓我為之動容，她的一聲聲質問就像錐子一樣刺痛我的心。淚水如絕了堤的.洪水，狂泄不止。
《簡.愛》在那個夏天，給我這個小女孩種下了一粒希望——有朝一日我也要寫出這樣的文章！
時間的鐘擺，來來回回，走過了許多趟，小女孩也在長大。
初中時我開始嘗試寫作，其實現在想起來，那并不能算寫作，只是在模仿�！奥斆鳌钡奈野l現了一條規律：只要語言寫的婉轉動聽，�？蜁l頻發表我的文章。這點小聰明開始把我引向歧途。
現在我明白，像這樣用華麗的詞藻筑造的語言城堡，怎能經得起讀者的推敲？
越是不明白的越想去搞明白，語文對我的吸引越來越大，也讓我越來越茫然......
高中生活豐富多彩，我接觸到更多的名人名著。
有莎士比亞魅惑的詩句“你彈琴，所以冒失的琴鍵由此得到快樂，請把手指給他們，把嘴唇給我�！庇辛赖淖砭埔蓡枴敖裣菩押翁帲俊庇腥~芝款款深情：當你老了的時候“只有一個人愛你那朝圣者的靈魂”，也有海子的浪漫幻想“我想有一棟房子，面朝大海，春暖花開�！彼麄冏屛覐臅邢硎芾寺�。
還有很多我喜愛而你可能討厭的新作家，比如，韓寒的向教育發出的挑戰書《三重門》，比如，郭敬明用《幻城》訴說的親情、友情、愛情，比如，笛安《西決》里平凡家庭里不平凡的心里經歷。
走過了201x，走進了201x，時代正進步，科學正發展，思想正開放，市中心的led大屏幕上不停的閃現那句經典：與時俱進！
與時俱進，這四個鏗鏘有力的字眼是給了我們多少動力，社會的力量是一浪更比一浪高，可文學的發展開始有了偏差......
我喜愛的作家成了商人，我喜愛的題材里插滿了污言穢語，面對厚厚的輔導書我喜愛的小說被打入冷宮。
校園里捧在手里的不再是林清玄的散文，不再是余秋雨的《山居筆記》，不再是文學大家的著作，取而代之，是種種穿越古今、跨越國界的愛戀和盜墓故事。
可憐亦可悲！
十六歲是花季，十七歲是雨季，十八歲的天空出現的常常是雷陣雨，電閃雷鳴，轟轟烈烈，年輕氣盛無不體現。
當你的左手邊有mp3,mp4,psp時，誰還會屑于吹一吹右手邊書籍上的塵土？
我對語文有感。
從癡迷到茫然再到無奈。
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