丹頂鶴的故事作文（精選5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的丹頂鶴的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
丹頂鶴的故事作文 篇1
我很喜歡丹頂鶴，不僅僅因為它羽毛樸素純潔，體態飄逸雅致，鳴聲超凡不俗，還有一個原因就是“丹頂鶴的故事”——那是媽媽告訴我的一首凄婉、美麗的歌。
它描述一個美麗而奇妙的世界，一個女孩，一只丹頂鶴構成一幅大自然最美妙的畫面。女孩從小就生長在丹頂鶴的故鄉，她喜歡生活在丹頂鶴的世界里，因為這里沒有喧囂的噪聲，沒有粉塵的污染，沒有人為的破壞，一切都是自然造就的和諧統一。一天，她看見一只丹頂鶴被陷在沼澤中，苦苦地掙扎，女孩拼盡全力，救出丹頂鶴，自己卻永遠地留在這片她無限熱愛的土地上。鶴群圍在她的身邊，低低地鳴叫……
人、鶴、草、濕地，在我的腦海里不斷地浮現，組成一幅久久不能抹去的畫面。我們生活在這個世界上，不斷地從大自然中汲取著營養，是大自然教會了我們人類生存的技巧，自然界無私地貢獻著自己的財富，但是卻日益被人類的貪婪和肆意掠奪破壞了自然界的平衡，于是樹木枯萎了，草場退化了，沙塵漫天飛舞，天空不再湛藍……
其實，人類和這個世界上的動物、植物、山川、河流，共同組成了藍色星球美麗的.樂章，我們只有獻出對大自然無限的摯愛，才能得到大自然無盡的回報。讓我們一起用愛心去對待身邊的一草一木，善待大自然中的每一個生靈，相信我們地球這個大家園的天空未來會更藍。
丹頂鶴的故事作文 篇2
我的家鄉在肇慶，那里有一個湖叫仙女湖，還有一段美麗動人的傳說。
從前，有一個仙女乘著仙鶴來到這里，仙鶴看見這里有山有水，便對仙女說：“主人，不如我們在這里住下吧。”仙女看了一下這里的環境便一口答應了，就住在島的中心。
有一天，仙女覺得這里還不夠美，就找來春姑娘、夏姐姐、秋妹妹、冬仙子。春姑娘把綠絲巾一擲，就變成了一棵棵柳樹。柳樹對著平靜如鏡的湖面，湖面上倒影著樹樹，非常美麗。柳枝飄動起來就象有人揮動著綠色的絲帶。湖水被風吹動，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去，柳枝也跟著隨風飄動。柳樹興奮地說：“仙鶴姑娘你也跟我的枝葉一起跳舞吧！”仙鶴站在湖中心手舞足蹈，非常有趣。
夏姐姐碧綠色的裙子一扔，就變成無數大大小小的荷葉和荷花。一陣微風吹來。荷花散發著陣陣清香。未開放的荷花就像一個個怕羞的小姑娘一樣。荷葉挨挨擠擠的，像一個個綠色的大圓盤一樣。荷葉被風吹動搖搖擺擺的，像跳舞一樣。荷葉高興地說：“仙鶴姑娘你和我一塊跳舞吧！”仙鶴站在湖中心搖來搖去，非常美麗。
秋妹妹把花蝴蝶一拋，就成了楓樹林。楓樹林一片火紅色，地上鋪了一層火紅的地毯。火紅的楓葉就像一把把扇子一樣。風吹過來，楓葉滿天飛舞。楓樹經常每隔一段時間就掉下許多楓葉。仙鶴用力搖動楓樹使楓葉掉下來，便跳起舞來，景色非常壯觀。
冬仙子把花環扔下來，就變成了無數桃花。雪白的桃花布滿小島的每一個角落。仙女春姑娘、夏姐姐、秋妹妹、冬仙子認為桃花白色不好看，就用星星棒一點，桃花就變成粉紅色了。仙鶴一飛，頭上就變成紅色了。
人們為了紀念仙女和仙鶴，就把這個湖取名仙女湖，在湖中心有一座塑像，展現了仙鶴展翅欲飛的景色。
丹頂鶴的故事作文 篇3
“走過那條小河，你可曾聽說，有一位女孩她曾經來過，走過這片蘆葦坡，你可曾聽說，有一位女孩她留下一首歌……”這不是一般的歌，這是一個真實的故事。
聽著這首歌，我仿佛走進了鹽湖自然保護區，看見徐秀娟和丹頂鶴一起玩耍、嬉戲。
一天，兩只貪玩的丹頂鶴夜不歸宿，徐秀娟找了它們兩天兩夜，最后滑進了沼澤地，再也沒有來過。當兩只貪玩的丹頂鶴飛回來時，再也看不到挽救過它們生命的徐秀娟了，它們只能在她的身邊徘徊，不停地低下帶著紅冠的頭，用長長的喙整理著她濕淋淋的衣服……
聽著這凄婉的歌聲，我不禁熱淚盈眶，我感到了生命的脆弱和生命的可貴。一瞬間的別離，也許就是一世的分離。娟子走了，她把愛永遠留在了自然保護區，永遠陪伴著丹頂鶴。
“只有片片白云為她落淚，只有陣陣風兒為她訴說，還有一群丹頂鶴輕輕地、輕輕地飛過。”聽著聽著，我仿佛聽見了丹頂鶴“嗝啊——嗝啊——”的叫聲，似乎向人們傾訴著心中無限的思念。
丹頂鶴的故事作文 篇4
前幾天我們剛學完“美麗的丹頂鶴”這一課，葉老師就講了一個關于丹頂鶴的故事。
曾經有一個管理丹頂鶴的22歲女孩，她為了拯救一只陷于沼澤地的小丹頂鶴，犧牲了自己年輕的生命。
或許有人會說：“作為一個動物管理員，就應該這樣做”。可是對于那些只會傷害小動物的人是不能做到的。有時候，我會在電視上看到有人吃一些小動物，比如青蛙、刺猬……再想一想，如果最后地球上只剩下了人類，人類會是多么孤獨啊！
現在國家保護動物已經大部分滅亡了，如果我們人類再不保護動物，那后果不堪設想。
或許用一個人的生命來換一只動物的生命，在有些人看來是不值的，但是對于這位女孩來說，愛是無價的。
最后，我想對大家說：“讓我們一起保護小動物、愛護小動物吧！”
丹頂鶴的故事作文 篇5
小河，可曾聽說，女孩，她曾經來過……＂每當聽見這動聽的歌聲飄進我的耳朵，我的眼前就展現出一幅動人的畫面：
有一個女孩，她從小愛養丹頂鶴。在她大學畢業以后，她又去看望丹頂鶴。為了就一只受傷的丹頂鶴，她滑進沼澤地，就再也沒有出來……
＂走過那片蘆葦坡，你可曾聽說，有一位女孩，她再也沒來過……＂歌聲凄凄婉婉，洋溢著淡淡的哀思，靜靜地。輕輕地流淌在我心的小溪中，丁丁冬冬，訴說著一個感人肺腑的故事。我心里涌動著陣陣的感動和哀傷。
一個可愛的女孩，為了一只受傷的丹頂鶴，深深地愛著它們，視它們為生命。那個女孩的身影，在我腦海里飄來飄去，一大群的丹頂鶴，圍著她翩翩起舞。鳥兒也有靈性，動物也通人意.在一定程度上是說，它們和人類是平等的。可是，為什么就有人忍心傷害它們？也許那只受傷的丹頂鶴就曾成了偷獵者的靶子，或是頑皮小孩玩彈弓的對象，而那個善良的女孩卻因此殉命。我不知道那些狠心人聽到這首歌會作何感想！
我為那只受傷的丹頂鶴而慶幸，為那美麗善良的女孩而落淚。我為那一群群可愛的動物滅絕而傷心，我為那狠心捕獵的人們而憤慨！
陷入沼澤地的女孩走了，也許她被沼澤淹沒時心里還有一絲安慰，毫不畏懼；而那些狠心的人，當他們賣掉象牙，虎皮，羚角時，會不會有惡魔一般的心境？
“只有片片白云為她落淚，只有陣陣風兒為她訴說……”
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