尚湖學生作文
作文是經過人的思想考慮與語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是關于尚湖學生作文的內容，歡迎閱讀！
尚湖作文1
早晨，被輕紗籠罩的尚湖水，溫柔，碧藍，白霧在湖面上方飄動，好似一個姑娘蒙著面紗，不讓別人看清自己。過了一會兒，太陽緩緩地從天邊升起，放出耀眼的光芒，白霧漸漸消失了，微光落在湖面上，猶如一面碩大的銀鏡。
中午，陽光直射在湖面上，波光粼粼，像一塊無暇的翡翠，閃爍著光澤，如飛花，如碎金，像魚粼。湖面映出了藍的天，白的云，紅的花，綠的樹。一陣微風吹來，層層粼光隨風而起，這微小的波浪，好像追逐嬉鬧的孩子，一排一排輕輕沖向岸邊，接著又嬉笑著退回。這時，遠處漂來了幾只游船，激起了波浪，劃破了湖面的寧靜。隨即，回蕩著歡聲笑語。
黃昏來臨了，太陽失去了光澤，變得又大又紅，把云彩染紅了，把天空染紅了，也把水面染紅了。一艘艘游船回岸了，只留下一縷縷水波，慢慢蕩漾開去。一切都恢復了平靜，夕陽只剩下小半邊臉，在湖面上灑下一片斑駁，如夢般的垂柳與金色的湖面交相揮映。
天色漸漸暗了下來，一輪明月高掛在天空。湖水從碧藍變成了墨藍色，發黃的'燈光照在了湖面上，微風拂過，燈影碎了，在水波蕩漾的湖面上，有如無數條銀蛇在游動。
春雨中的尚湖又是叧一番景象了，千絲萬縷般的銀線，在天地間密密地織著，縱橫交錯，紛紛揚揚，這雨姑娘迫不及待地搖動花藍，把晶瑩的“雨花”撒在了湖面上。一朵、兩朵……湖面上錠放出了數不清的“花朵”，就像一幅水墨畫似的。
春色中的尚湖是最美麗的！
尚湖作文2
今年寒假，我去看望在尚湖景區工作的爸爸。汽車在高速上奔馳，而我的心早就飛到了爸爸身邊。
到了車站，爸爸早已在等我了。放下行李后，我迫不及待地問：“你們這兒有什么好玩的？”爸爸說：“游尚湖、爬虞山。”
第二天，我早早地爬了起來，纏著爸爸起床，爸爸沒辦法，只好乖乖投降。雖然還是冬天，可我們仍然興致勃勃。到了尚湖，我們租了一條游船在湖面上蕩漾，波光粼粼的湖面上時而有幾只野鴨、白鷺掠過，湖水碧綠，遠處的虞山倒映水中。我們的船緩緩的駛向湖中心兩座小島中央，漸漸的、漸漸的我看見在島上的蘆葦叢中，棲息著數不勝數的野鴨、灰鷺、白鷺，還有許許多多我不認識的鳥。當我們的船靠近時，呼的一聲，成千上萬的鳥兒一下子都飛了起來，密密麻麻的，鳥叫聲此起彼伏，不絕于耳。
上岸后，我們去了牡丹園，可惜現在是冬季，牡丹還在沉睡之中，等待春天的到來。
下午，我們爬了虞山。沿著曲折蜿蜒的道路，我們一鼓作氣爬到山頂，四周蒼松翠柏，奇石聳立，俯瞰山下，山腰處有薄霧纏繞，真是山不在高，虞山不愧是吳文化第一山。
短短幾天的行程結束了，我與爸爸一起回了上海，但虞山、尚湖給我留下了許多美好的回憶。
尚湖作文3
五年級時，學校組織了春游活動。這次春游的地點是尚湖。尚湖是座落在虞山腳下的一顆明珠。
來到尚湖門口，一座巨大的姜太公石像映入我們的眼簾。他雙腿盤曲，席地而坐，手里握著一根又細又長的魚竿，正閉著眼睛，悠閑自得地釣著魚，大概是因為我們的到來，把他要釣的魚都嚇跑了。
沿著青翠欲滴的樹叢，我們來到了牡丹園。正直四月，牡丹都在競相開放。這兒一叢，那兒一簇，數不勝數。這些牡丹不僅數量繁多，形態也是各不相同：有的向游客們露出了笑容；有的搖晃著身體，好像在向游客們展示著自己的才藝；有的低垂著腦袋，若有所思，一會兒又抬起頭來，似乎已經茅塞頓開，恍然大悟。這些牡丹由于自身的雍容華貴，所以深得游人的喜愛。
一路嬉笑來到了人工瀑布旁。雖說是人工的，但一點也不比自然形成的遜色。只見一道道瀑布奔涌而下，濺起了無數的水花，像一個個頑皮的孩子，在與游客戲水。游客也很樂意與它們玩耍與拍照留念。
最后，我們來到出口處，與惟妙惟肖的姜太公石像，形態各異的牡丹，還有頑皮爛漫的水花做了最后的道別。然后，乘上汽車依依不舍地離開了這個人杰地靈的風水寶地：尚湖。
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