以追趕為題目的作文
導語：人的一生中,總會有一些想要追趕的東西,有人想追金錢,有人想追地位,有人想追幸福的生活。以下是小編為大家分享的以追趕為題目的作文，歡迎借鑒！
【一】：追趕
“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。”清明的夜，安逸、無月。窗前得我抱著《血薇》，想著入學時的你我。
――題記
不知已有多少個時日，我們未坐在一起談月的故事、小四的文采了。看著你被老師一次又一次的提起來，眼中不僅毫無愧色，甚至還有些許笑意，我的心在第一時間告訴大腦，你已經脫離了他能夠感應到的范圍。
是，我看不到你的心了，雖然我們之間只隔了四行。
之前的你雖然有憂傷，但眼神卻從未那般麻木過，就算有再多的愁緒，文字也會讓它們立時消失，而如今，你連文字都不愛了。
第二屆新課堂已進入復賽階段，規模還是依舊很大，實力派選手還是依舊很多，只是找不到了你那淡雅憂傷的名字。你忽略了我的消息，我不怪你，但我卻不能容忍，容忍你放逐文字。
我不明白，你為何會變成這般?我也不清楚，你的心究竟在想什么?我只知道，我們的距離突然變得好遠，心中驀的覺得，那句被我們無數次“篡改”過得話最終應是這樣的：世界上最遙遠的距離，不是相隔千里，而是，你站在我面前，我卻找不到你的影子。
可是，我不甘啊!我懷念我們的無話不說，懷念我們的心有靈犀，而你卻漠然。
你已經忘記了友誼的真諦，總是抱怨別人對你置之不理;你已經丟掉了理解的心思，老是怪老師的嚴厲質問;你已經失去了少年的氣息，老是把麻木的神經展現在關心你的人面前……你已經讓我們看不透了，已經不再是那以文占據了組里老大位置的人了，是嗎?
踏著你曾經走過的路，伴著叔叔對你的關心，攜著組員們思念你的心思，我追趕著你的心，然，卻仿佛是徒勞。你騎著單車越走越快，而我卻只能瞻前顧后得走，你的身影漸遠，而我卻毫無法子。
我毫無法子。我在追趕你的心，而這就如同物理老師所說的“慢車追快車”的情況，時光飛逝，你的心遠去……
我在追趕你的心，麻煩前方的你停一停，好嗎?
【二】：追趕
時光就像紙飛機般，飛走，就無法回頭。
——題記
或許你們還想著，過了今天還有明天。
或許你們還想著，僅僅十五、六歲的自己，還有大把的時間。
或許你們還想著，長大對自己來說，還太遙遠。
但是你們有沒有想過，屬于自己青春的齒輪雖然還在轉動，可是還剩下多少圈呢?
承載著青春的河水潺潺的流向時光的大洋，輕輕地瀉進廣闊的時間里，沒有一絲聲響.緊接著，是成熟那磅礴的洶涌，是中年那孜孜的疲倦，是老年那輾轉的嘆息.它們每一次的流淌都沖刷著兩岸的石頭，摩擦著撫平了一個個尖銳的棱角。
這些棱角，都是青春經過時，無意留下的。
忽然想起初三時的渾渾噩噩.每天剛上課，就期待著下課;這星期天剛過，就期待著下一個星期天的到來。
那時候在游戲里認識了一位網友，她剛考完高考，發揮得好象不太好，正借著游戲里格斗的快感來發泄情緒。
我告訴她：我已經破罐子破摔了。
發出這句話后，我用手托著下巴思考著她接下來的回復，是用安慰的語言來要我節哀順變嗎?是鼓勵我要努力讀下去嗎?是頹廢地要我出去闖社會嗎?還是像個老媽子一樣說一大堆無聊的道理?
等待是漫長的，熒屏外的她好像在某個世界里穿越的幾千年后才回到現實一樣，才幽幽地發來一句話：你折過紙飛機嗎?
折過。
那你肯定玩過吧。
恩。
把紙飛機扔出去后，它會回頭嗎?
廢話，當然不會啊。
那你說時光像不像紙飛機?
不像啊。
不，時光和紙飛機一樣，都是一去不回頭了。
這次是輪到熒屏前的我長時間的沉默。
時光就包括青春啊，從前的我還以為，自己還有太多的時光消磨，太多的青春年華可以度過。
粘滿青春的水不會因為我的渾噩而停下，不會因為我的后悔而逆流，不會因為我的追趕而放慢流速。我能做的，只有順著水流的方向向前奔跑，用力地抓住青春的小尾巴。
這樣，夢想才會觸手可及。
【三】：追趕
夸父追日，而我在追風。風到底在哪?“風乍起，吹皺一池春水”，風在水上;“夜來風雨聲，花落知多少”，風在樹旁;“大風起兮云飛揚”，風在天邊……可我為什么一直抓不到風呢?原來，風一直在奔跑啊，我只能拼命的追啊追啊，才能看到它的印記。
孩子的天性就是玩，小時候的我也不例外。每晚放學后和小伙伴們一起在樓下空場中玩鬧著，各種游戲我們都想嘗試，你追我趕，互相追趕著，爽朗的`笑聲在風中飄蕩，我們臉上洋溢著的笑容就足以說明我們有多快樂。值得一提的是，我格外愛放風箏。與小伙伴們一起找到空地，有了風和我們的奔跑，風箏便在天上開始飛舞。我們互相追趕著，我們比誰的風箏飛的快，我們看誰的風箏飛的高。我看到風箏在空中飄蕩，總是格外興奮，在我看來，不是我在放風箏，而是我在幫助風箏追趕著風，這不僅是我與小伙伴們的比拼，也是我與風箏，我與風的追趕啊!所以我總愿意多跑幾圈，跑啊跑，隨風追趕絲毫也不覺得疲勞。
后來，漸漸喜歡上了各種明星，我慕他們的外表，佩服他們的才華，但是卻只局限于癡迷。他們的頭像已蔓延到我所能在的地方，家里的門上、我的書桌前、課本上……家里到處都有被我貼上他們頭像的印記，有時甚至為了能第一時間關注到他們，熬夜看直播。對于這些媽媽總是在我貼完后撕掉，數次談話，數次警告后，我終于意識到錯誤，我不再只關注于他們表面的光鮮，而是欣賞他們內在美的光華和汗水的閃爍，漸漸也在他們身上看到了奮斗、堅持、努力等值得我學習的品質。總算沒在一陣追星風中迷失自我，也懂得了怎樣正確又健康的追趕明星。
上初中后，不能像以前一樣自由自在的追趕風箏或是明星，而是踏入了另一場追趕——學習風。我們已經是初中生的我明白應心無雜念認認真真的去學習，其實這又何嘗不是一種有益的跟風呢?我的成績一直不太穩定，班上優秀的人特別多，競爭的壓力也重重的壓在我心頭，揮之不去。我也曾想：算了，比我聰明的多了去了，我怎么會考過呢。但是，我心里還是空蕩蕩的，我絕不甘心!于是，野心打開了我追趕的腳步。寫作業時，心里想到自己的競爭目標就動力十足，我一定可以追趕上她并超越她，作業似乎比以前更簡單了，不知不覺書寫正確率也比以前高了;課堂上，看到其他小組積極討論時，想到我們的競爭小組，一改往常松散，小組成員都積極參與;跑步比賽中，都拼盡全力，奮力奔跑……回想起自己的追趕也有一絲成就感涌上心頭，我沉醉在了追逐學習風的過程中，自然，這個過程很艱苦，但我喜歡隨風而奔跑。我也時刻謹記:只有不停追趕，才能成為后搏天之鷹，潛海之魚。
隨風追趕的我，在玩耍、崇拜、學習風中追趕，我會一直隨風追趕，不斷超越自己，一直奔跑，一直追趕……
【以追趕為題目的作文】相關文章：
以追趕為題的700字作文「精選」04-03
關于追趕時代的母親為題目的詩歌04-06
以追趕為題的初中作文800字（精選6篇）02-02
以追趕為話題的中考作文600字04-08
追趕的作文04-16
以分享為題目的作文03-16
以牽掛為題目的作文12-18
以鏡子為題目的作文01-02
以考試為題目的作文01-27