我聽(tīng)到了作文（精選41篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的我聽(tīng)到了作文，歡迎大家分享。
我聽(tīng)到了作文 篇1
有一次，我星期六到校外去上課。
剛進(jìn)門(mén)，我就問(wèn)金老師要寫(xiě)什么，金老師說(shuō)：“今天不寫(xiě)是講故事比賽。”我想，我不敢啊，最好別叫到我。金老師說(shuō)：“我們抽簽決定。”金老師拿著簽走到我面前，我隨手拿了一個(gè)簽，打開(kāi)一看。可我哪里知道，我竟然抽到了2號(hào)。我吃了一驚，有點(diǎn)兒不知所措，心里怦怦直跳。我對(duì)自己說(shuō)，不要害怕，大膽一點(diǎn)，我可有好多故事可以講。
講故事比賽開(kāi)始了，我看到第一個(gè)同學(xué)講得非常好。我想，我要加油，爭(zhēng)取比他將得更好。輪到我了，剛開(kāi)始我有點(diǎn)擔(dān)心我會(huì)講錯(cuò)，同學(xué)們一定會(huì)笑我的。我猶豫了一會(huì)兒，突然班級(jí)里響起了一陣掌聲，他們?cè)谥С治遥形疑先ブv。我想我還是上去吧，不然就太丟臉了。于是我就走上講臺(tái)，講了一個(gè)我最拿手的動(dòng)人的《勇敢的小山羊》的故事給他們聽(tīng)。故事講得很好，講完后，教室里又響起了一陣掌聲。我心里喜滋滋的，開(kāi)心極了。
回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸摸了摸我說(shuō)：“兒子你真行，以后要講更好的故事給同學(xué)們聽(tīng)。”
我聽(tīng)到了作文 篇2
夢(mèng)想不是虛無(wú)的，只要你愿意努力，它就會(huì)開(kāi)花。
夢(mèng)想就像太空中的星辰，只要努力，就能觸摸到。
一個(gè)叫付麗娟的女孩，年僅13歲的她，就在部隊(duì)接受各種各樣的訓(xùn)練，讓她最受不了的是每天早上的跑步，她總是累得氣喘吁吁的，有過(guò)好幾次，她都想要放棄，可是，她那個(gè)當(dāng)女兵的夢(mèng)想，就是讓她堅(jiān)持下去的理由。可見(jiàn)夢(mèng)想人前進(jìn)的動(dòng)力。我覺(jué)得，我們每個(gè)人都應(yīng)該向付麗娟學(xué)習(xí)，不要因?yàn)樾⌒〈煺劬头艞壸约旱膲?mèng)想，要堅(jiān)持下去，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一刻。
這個(gè)女孩的故事是在《開(kāi)學(xué)第一課》里看到的，那里面有許多個(gè)為了追逐自己的夢(mèng)想而努力的人，他們都付出了很大的努力，才實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，如今，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，每個(gè)人都有夢(mèng)想，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s是不容易的，但不能因?yàn)椴蝗菀拙洼p言放棄，有夢(mèng)就要堅(jiān)持！
新的學(xué)期，給自己一個(gè)目標(biāo)：超越自我，相信自己；給自己一個(gè)夢(mèng)想：做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。有夢(mèng)想的人生就能出彩。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，正是這一個(gè)個(gè)小夢(mèng)，組成了我們大家的中國(guó)夢(mèng)。
我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)很長(zhǎng)，上下悠悠幾千年。我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)很短，幾度興衰幾夢(mèng)幻。我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)很重，征途任重又道遠(yuǎn)。我的中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)很輕，神舟已上九重天。度過(guò)了多少漫漫長(zhǎng)夜，跨過(guò)了多少溝溝坎坎，忘不了積貧積弱的昨天，把握好科學(xué)發(fā)展的今天，奔向那美好的明天。
聽(tīng)，夢(mèng)想盛開(kāi)的聲音！
我聽(tīng)到了作文 篇3
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。
小草從土地媽媽的懷抱里伸出頭來(lái)，東張西望，看看這個(gè)世界是多么的美。一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)披上了翠綠的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中搖曳著，像小朋友們翩翩起舞。
又在花開(kāi)放了，金燦燦的，并且還散發(fā)出淡淡的清香，好像一張張金色的地毯，鋪在大地上。勤勞的蜜蜂在花叢中“嗡嗡嗡”地飛舞著，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，我們又可以采花蜜了！”
“春江水暖鴨先知”一條清澈的消息正在歡快的流著，溪水打在石頭上，飛濺起點(diǎn)點(diǎn)浪花。啊！我仿佛聽(tīng)到的溪流在唱歌，聲音是那么清脆悅耳。
啊！我愛(ài)春天的花花草草，愛(ài)那清清的小溪，愛(ài)那勤勞的蜜蜂……我愛(ài)春天的一切，春天真美。我愛(ài)春天！
我的家鄉(xiāng)在重慶市南川區(qū)，那里有成片的桃園。
春天來(lái)了，桃樹(shù)發(fā)芽了，那葉片在陽(yáng)光的照耀下閃著綠油油的光。
到了三四月，各種花盡享開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。而桃樹(shù)卻不聲不響地長(zhǎng)出了米粒大小的花骨朵。花骨朵綻放開(kāi)來(lái)，形狀像茉莉花，一朵朵粉色的花兒分外鮮艷。如果慢慢地走進(jìn)桃樹(shù)林，那陣陣香氣撲面而來(lái)，會(huì)使你醉倒。
到了五六月，桃樹(shù)結(jié)出了肥實(shí)的青色果子，一串串壓彎了樹(shù)枝，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)愛(ài)。但這時(shí)的果子吃起來(lái)又酸又澀，難以入口。
到了七八月左右，果實(shí)成熟了。它們有的兩個(gè)一排，有的三個(gè)一束，有的四五個(gè)抱成團(tuán)……沉甸甸的，把枝條越壓越彎。走近細(xì)看，桃子的皮上還有細(xì)細(xì)的絨毛呢。削掉皮，里面就是鮮嫩的、紅紅的果肉。咬一口，滿(mǎn)嘴都是甜甜的汁，使人感到舒暢極了。
家鄉(xiāng)的桃子，真讓人喜愛(ài)呀！
我聽(tīng)到了作文 篇4
偶爾，我趴在陽(yáng)臺(tái)上，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)兒的啾啾聲。偶爾，會(huì)獨(dú)自一人漫步在細(xì)雨中，感受大自然美妙的音符。可是今天，我聽(tīng)到的不是那些美好的聲音，而是一聲聲地哭訴。
我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)到穿鎮(zhèn)而過(guò)的小河在輕輕地抽泣，隱隱約約聽(tīng)到它的話：“嗚嗚，我的身體變得渾濁不堪，還散發(fā)出陣陣惡臭，多么令人討厭呀！都是你們——生活在這兒的居民害的！以前，我是多么好呀，清澈純凈，還有魚(yú)兒與我做伴，在我懷抱里玩耍、成長(zhǎng)，多么快樂(lè)，可是現(xiàn)在……”
我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)到大山那憤怒而又無(wú)奈的聲音：“是誰(shuí)剝?nèi)チ宋夷敲利惖耐庖拢渴钦l(shuí)挖掘了我的血肉？是你們，不懂得愛(ài)護(hù)我的人。過(guò)去，每每春天到來(lái)，我的衣裳開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)變綠，越變?cè)綕猓路鹉馨杨^頂輕紗似的云染綠。小生靈們都來(lái)這生活，有了它們，我增添了不少生機(jī)。可是，這留戀的時(shí)光并沒(méi)有持續(xù)永遠(yuǎn)。如今，我身上已是東一塊、西一片殘缺不其，處處損傷。人們太殘忍了！”
我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)到小樹(shù)林在嘆氣“哎，這兒綠色所剩無(wú)幾，早晚會(huì)變得光禿禿。人們亂砍濫伐樹(shù)木，我再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌了。難道你們不知道我們樹(shù)木是天然制氧廠、天然吸塵器嗎？沒(méi)有我們，生命也就不存在了。覺(jué)醒吧。人們！”
大自然的資源的確很豐富，但它們不和陽(yáng)光、空氣一樣取之不盡，總有一天會(huì)用完。這時(shí)，我只覺(jué)得有一個(gè)聲音在我耳畔回響，猛烈沖擊著我的心扉：保護(hù)資源、保護(hù)大自然吧，這已是刻不容緩的事，讓我們盡一份力量，去愛(ài)惜它們吧！
我聽(tīng)到了作文 篇5
冬天既快來(lái)，春天難道還遠(yuǎn)嗎？
——題記
上個(gè)星期周六的早晨，天宇毫無(wú)征兆地下了一場(chǎng)雪，慶幸的是，我竟然沒(méi)在睡懶覺(jué)，而是靜靜地被這場(chǎng)雪的到來(lái)而感動(dòng)著。
睡夢(mèng)初醒，朦朧中看見(jiàn)外面一片雪白。懷著驚奇的心情再次揉著惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)那原來(lái)是真的。翩翩雪花如同穿上了紅舞鞋般在空中飛舞，屋頂上全被白皚皚的雪所覆蓋，草地在白色的陪襯下隱隱約約冒出了一點(diǎn)新綠，如此的耀眼。這種場(chǎng)景久違了，貌似在去年的冬天也下過(guò)一場(chǎng)雪，只不過(guò)沒(méi)這場(chǎng)來(lái)的壯觀，“好美啊！”我在心底默默贊嘆。
只是，這一切似乎在我心中泛起了陣陣的悲哀，為什么呢？或許最近默默承受了太多的不愉快，壓抑在內(nèi)心許久，觸景傷情也許就是如此。
又開(kāi)學(xué)了，漸漸地嗅出了臨近初三的緊張的氣氛，各門(mén)學(xué)科真的好煩，作業(yè)又做到只有月亮陪伴我的寂靜的時(shí)刻，想到這里一陣頹廢，自我放棄的念頭油然而生；朋友錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，人與人之間的不理解，又為原本快樂(lè)的生活蒙上了一層陰影；還有就是我特別惦念著扎根在普陀區(qū)的記憶，卻為舊地重游的遲遲不能實(shí)現(xiàn)而化作泡影而著急，難道懷念過(guò)去是一種羈絆？……我的眼里終于泛濫淚花。
我伴隨著憂(yōu)郁，信手翻開(kāi)了雪萊的《西風(fēng)頌》，那句為人熟知的名句映入眼簾：“冬天既快來(lái)，春天難道還遠(yuǎn)嗎？”恍然，我仿佛醍醐灌頂，被震撼了。是啊，不愉快的一切都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而遠(yuǎn)去，最重要的是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不是嗎？未來(lái)的命運(yùn)是掌握在自己的手中。只要有那份改變現(xiàn)實(shí)，為未來(lái)奮斗的決心和勇氣，還有什么可怕的？可悲的呢？想到這里，心情突然好了起來(lái)，充滿(mǎn)荊棘的挫折的路是為了將來(lái)的紅色的地毯作鋪墊，而當(dāng)中的曲折則是紅地毯的一磚一瓦的累積。那么，只有腳踏實(shí)地地為我想要做的事情努力。
雪停了，心中的疑慮也消除了，一縷明媚的陽(yáng)光照射入我的心底，驀地發(fā)現(xiàn)世界是如此的美麗，也許我真切地聽(tīng)到了春天的腳步聲……
窗外的景色很美，積雪初融，生機(jī)勃勃地一切組成了一幅曼妙的畫(huà)卷，行人匆匆進(jìn)入我的視線，他們是去干什么事情呢？奔向他們的目標(biāo)和希望！我自己對(duì)自己說(shuō)。
春天的腳步聲漸漸逼近了，那么，現(xiàn)在我也要開(kāi)始自己的新的一天。
我聽(tīng)到了作文 篇6
那一抹陽(yáng)光照得小溪波光閃閃，奔波了一天，也該打個(gè)盹兒。清風(fēng)吹化了棉花糖似的云，如薄荷般的沁人心扉。
“我只聽(tīng)同伴告訴我，做小溪的使命是奔流不息，只至大海。可是，這究竟有什么意義？”小溪自言自語(yǔ)，“在這忙碌中，我錯(cuò)過(guò)了身邊的美景，忘卻了與鳥(niǎo)兒嬉戲的樂(lè)趣。只為一個(gè)盲目的使命，丟失生命自身的快樂(lè)，或許，我該靜一靜了。”
小溪仰躺在草地上，望著天藍(lán)的蒼穹。
它停止了流動(dòng)，閉上雙眼，靜心感受。她嘗到了陽(yáng)光的味道，如蜜一般。她嗅到了果子濃郁的芳香，撲鼻透人，這時(shí)，花開(kāi)了。
雪白的花瓣開(kāi)出一個(gè)尖兒，頂上微微帶粉，像是害羞了一般。花蕊是淺紫色的，香氣如夢(mèng)幻包裹著小溪。
小溪聽(tīng)到了，聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。那是小花心底最深處的喜悅和初見(jiàn)世界的迷茫。那聲音是徘徊天堂的天籟。
我想我也正如小溪一般吧。在這匆忙雜亂的城市里，生活節(jié)奏快了，處處都是繁弦急管，紅燈酒綠。何處是萬(wàn)籟俱寂，何處有古時(shí)品茶飲詩(shī)之雅致？世界偌大，但仍難尋。
我想我也是在忙碌中，忘卻了許多。漠視了花的艷麗而去看華美的動(dòng)漫季。聽(tīng)?wèi)T了流行音樂(lè)而忘卻了鳥(niǎo)兒的天籟，也應(yīng)該靜一靜了。
偶入梧桐小徑，踏黃葉而行，放慢腳步。
深處忽逢花海，萬(wàn)紫千紅，各俱其風(fēng)韻。我醉了，眠于萬(wàn)花叢中，無(wú)人知曉。清風(fēng)中，我聽(tīng)到了心底的聲音，如花綻放。
一縷縷幽香入鼻，我輕閉雙眼。
這里的花與世無(wú)爭(zhēng)，獨(dú)處深幽。她們彼此融入一體，無(wú)須為利益錢(qián)財(cái)勾心斗角，最后頭破血流，竹藍(lán)子打水一場(chǎng)空。花要綻放，是為了和周?chē)幕ㄒ黄穑瑯?gòu)成畫(huà)卷。
這便是花開(kāi)的聲音，也是我心底的聲音。其實(shí)每個(gè)人心中都有屬于自已的花，悄然開(kāi)放，只要你真的靜下心，才能聆聽(tīng)。
那聲音是世上最美的天籟。
我聽(tīng)到了作文 篇7
“現(xiàn)在你們學(xué)習(xí)好不頂什么用，到了后面，那些男生一下就都上來(lái)了，天生的，得承認(rèn)。”講臺(tái)上一位文質(zhì)彬彬的年輕老師，忽然對(duì)著幾個(gè)女生，莫名其妙地說(shuō)道。
菊正是她們中的一員，她有些奇怪地看著班里那些得意洋洋的調(diào)皮蛋們和自己恍然大悟的同伴們。一瞬間，仿佛聽(tīng)到了自己曾經(jīng)班主任的“教導(dǎo)”：“好好學(xué)吧，等上了初中啊，男生簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就超了你。”她勾了勾唇角，不顧眾人“女子不如男”的議論，低下頭去沉浸在李清照的詞中了……
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了笆籬。轉(zhuǎn)眼間，菊該文理分班了。她在親朋好友的“女孩子學(xué)不好理科，出來(lái)后又不好找工作”和眾人如芒刺背的有色眼鏡下，毅然決然地成為了理科班中唯一的女生。在以后的日子里，即使女老師對(duì)著一班男生罵道：“連個(gè)女生都考不過(guò)，真是廢物”，她也絲毫不在意，只是靜靜地淡淡地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。因?yàn)樗浪^的男女平等在很多人眼里從來(lái)不存在。
很幸運(yùn)，她終于考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)，終于遠(yuǎn)離了“女子不如男”的聲音，終于發(fā)現(xiàn)自己多年的堅(jiān)持突破了“藩籬”。
這是一個(gè)還算得上很美好的故事，我們驚異于菊身處輿論浪潮中卻絲毫不退縮，羨慕她堅(jiān)守初心活出了自己心中的模樣。可還有那么多女孩子選擇了放棄，明明是凡事三分鐘熱度，還嚷著：“學(xué)不好，能怪我？天生腦子就是比不過(guò)男生，有什么辦法。”她們秉持著“學(xué)得好不如嫁的好”的封建思想，寄希望于婚姻之上，剛畢業(yè)就選擇了相親、嫁人。
一百多年前五四前輩拋頭顱灑熱血爭(zhēng)取女性地位，時(shí)至今日，一些“新時(shí)代女性”反又回到了奉“女人本就低男人一等”為圭臬的腐朽舊社會(huì)中。
當(dāng)女孩子自己放棄自己，選擇活成男人的依附時(shí)，藩籬早已被設(shè)置與聽(tīng)到。
同樣，也給出了困擾我已久問(wèn)題的答案。在現(xiàn)代，許多人口中女生比男生那么多的不足到底為什么？是從小到大繞在耳邊的“男生聰明，后勁兒大”，是刻板印象中的必須安靜、溫柔、賢惠和懂事，還是婚姻中放棄的一方。
當(dāng)女孩子潛移默化被灌輸不如男的思想時(shí)，藩籬早已被設(shè)置與聽(tīng)到。
我聽(tīng)到了作文 篇8
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不接住水滴，怎能江江河？”，這是一個(gè)世人皆知的道理。如今，我再一次聽(tīng)到了窗外變化的下雨聲，再一次聽(tīng)到了這淺顯易懂的道理……
“滴…答…”，剛開(kāi)始下雨時(shí)總是小水滴，一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢的，小小的，細(xì)細(xì)的，毫不惹眼。這，仿佛是時(shí)間。一分一秒，小小的，絲毫不能引起我們的注意。但在這一分一秒地流逝中，我們漸漸長(zhǎng)大，浪費(fèi)了許多一分，許多一秒。如果我們抓住這不經(jīng)意的一分，或許我們就會(huì)做成一番大事。
許多人總會(huì)問(wèn)小A一個(gè)問(wèn)題：“為什么你學(xué)習(xí)總是那么輕松？”她會(huì)告訴你：“抓住一分，留住一秒。”
在課間那十分鐘里，其他同學(xué)要不就在吹牛聊天，要不就在在過(guò)道里打打鬧鬧，而好卻一直坐在那里，安靜地在做作業(yè)，仿佛這里只有好，沒(méi)有那些嘈雜的聲音，沒(méi)有那些打鬧的同學(xué)，做完了今天的作業(yè)，好又開(kāi)始預(yù)習(xí)明天的功課，完成課外的習(xí)題。除了體育課，你根本見(jiàn)不到好玩耍的身影，永遠(yuǎn)只是她“兩耳不聞窗外聲，甘而壁讀十年書(shū)”的苦讀身影，這或許就是她為什么永遠(yuǎn)都是我們班的NO。1的緣故吧。
你聽(tīng)，這“滴答滴答”的下雨聲，不就是她抓住的那一分一秒嗎？
漸漸地，雨下大了，那“嘩嘩”的下雨聲仿佛是她挑燈夜讀的寫(xiě)照，又好像是她奮斗的身影……
時(shí)間久了，雨要停了，這時(shí)，一縷金色的陽(yáng)光撥開(kāi)厚厚的云層，露出了笑臉，那些水霧在這時(shí)便宜形成了一道絢麗奪目的七彩虹橋，那好像是好的獎(jiǎng)狀，她的榮耀，她的成就，她的輝煌！
在這秋雨初晴的時(shí)刻，我聽(tīng)到了大自然告訴我的成功秘訣，我看見(jiàn)了一個(gè)活生生的例子。
也許你并不比其他人笨，也許你并不比其他人差，你只沒(méi)有抓住分秒，讓它們匯成時(shí)間長(zhǎng)河；你只是沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，所以看不見(jiàn)彩虹。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？”“不接住水滴，怎能江江河？”或許這，就是大自然要告訴我的吧！
我聽(tīng)到了作文 篇9
今年的夏天總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，我左思右想不得結(jié)果，在這里，中國(guó)石油大學(xué)的校園里，我找到了答案，那就是蟬鳴。
早就知道中國(guó)石油大學(xué)落戶(hù)黃島了，也曾多次從車(chē)窗瞭望，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)去溜達(dá)溜達(dá)，這次算是如愿了。
我們走進(jìn)了南大門(mén)，左轉(zhuǎn)朝逸夫?qū)嶒?yàn)樓的方向走去，走著走著，一陣陣蟬鳴響徹耳際，我們不約而同的相視，異口同聲的說(shuō)出了：“蟬鳴！”啊，我終于找到了，今年夏天少了什么，少了蟬鳴和蛙聲！
蟬鳴和蛙聲是夏天里的音樂(lè)，每當(dāng)大雷雨過(guò)后，池塘里，水庫(kù)邊，水坑中，大井沿這些有水的地方，青苔就被沖積成堆，就在那成堆的青苔里藏著許多青蛙，它們?cè)凇肮靖粒矢痢被ハ嗪网Q，你想，在夏天大雷雨之前的那悶熱有多悶多熱，在悶熱過(guò)后的大雷雨滂沱了一陣之后，人們紛紛從屋子里出來(lái)了，出來(lái)的人們紛紛走進(jìn)了莊稼地，他們?nèi)タ纯此麄冑?lài)以生存的莊稼是不是讓暴雨沖露了根，是不是被風(fēng)吹倒了，根據(jù)實(shí)情開(kāi)展下一步的工作了。就在這時(shí)，那些水中的青蛙們可來(lái)勁了，他們好像在歡迎前來(lái)查看莊稼的人們，“咕噶”“咕噶”唱著迎賓的曲子，給人們平添了些許的喜悅。
也就在這時(shí)，我們小孩子就開(kāi)始下水捕捉了，盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)青蛙是益蟲(chóng)，要保護(hù)益蟲(chóng)，暑期衛(wèi)生安全保證書(shū)上也簽了名，不下水。管不了那么多了，青蛙是益蟲(chóng)，我們捉了它并不是要傷害它，我們是捉了它進(jìn)行細(xì)致地觀察，觀察它水陸兩棲的特異功能，它怎么能在水中游，在陸上蹦，它又是怎么完成這些的呢？帶著這許多的疑問(wèn)，我們還是要捉了它，再把它放掉的。至于下水嗎，我們是跟著大人們來(lái)到水邊的，責(zé)任書(shū)上不是表明了不私自下水嗎，我們有大人陪同的，這樣，我們的顧慮就消除了，這時(shí)我想起來(lái)了一句話，要想干一件事情，你會(huì)有一千個(gè)理由為自己開(kāi)脫，這不就是嘛！我們想研究青蛙，我們就有很多個(gè)理由下水去捉它了。循著蛙聲我們來(lái)到了樹(shù)林環(huán)繞的小水庫(kù)旁，我們扒拉開(kāi)青草，從青苔出發(fā)現(xiàn)了突出在頭部的青蛙沿，眼睛鼓鼓的，想豆粒一般大，渾身綠綠的，有的身上還有花紋呢！
“走呀！”
一句話提醒了夢(mèng)中人，我們一行人中的小弟吆喝我了，我才從恍惚中醒來(lái)，這里是山東省三所重點(diǎn)大學(xué)之一，是我們省的高等學(xué)府，這都暑假了，學(xué)校里的學(xué)生還是不減，也許是大家喜歡這里夏涼的氣候，也許是學(xué)子們對(duì)學(xué)業(yè)的執(zhí)著，也許是政府安排學(xué)校培訓(xùn)社會(huì)人員任務(wù)，總之，我們是飯店來(lái)的，我們是來(lái)體驗(yàn)這里的伙食的，好家伙，餐廳里幾乎座無(wú)虛席，我們只能去雅間就坐了，在那里我們品嘗了學(xué)生的美食，也都是甜，鮮為主。
可是，我還是對(duì)那蛙聲情有獨(dú)鐘，這里沒(méi)有青蛙，這里只有蟬鳴！那就再去聽(tīng)蟬鳴，出了餐廳，蟬鳴也稀有了，看了看那樹(shù)，樹(shù)的高度須仰視才見(jiàn)，這才幾年呀，這所學(xué)校遷到這里還不到10年呢，這些大樹(shù)都是從別處移栽來(lái)的，它的根部的土壤都是來(lái)自原生地的，在那土壤里早已經(jīng)存下了蟬的卵，隨著樹(shù)的成活，那卵還是成活了，成活的亂長(zhǎng)成了幼蟲(chóng)，從土里鉆出來(lái)，爬到樹(shù)上，長(zhǎng)成了蟬，今天我們聽(tīng)到了著蟬鳴，就是經(jīng)過(guò)這么今年的過(guò)程才出來(lái)的。
現(xiàn)在的校園里尚且能聽(tīng)到蟬鳴，怎么老家的村莊里反而聽(tīng)不到了呢，原因就是村莊城市化，城市鄉(xiāng)村化進(jìn)程中的一個(gè)縮影呀！
蟬鳴就這樣在農(nóng)村逐漸消失了。難怪我們找不到了。
我聽(tīng)到了作文 篇10
你走了，帶走了山，帶走了水，也帶走了我的心，從此，我的世界里再?zèng)]有了你。山很綠，水很清，我的心，很疼。你聽(tīng)，海哭的聲音，其實(shí)，那是我傷心的悲鳴。
題記
寂靜的夜晚，心卻怎么也安靜不下來(lái)。借著咖啡的苦來(lái)麻木心中的痛，卻又在熟悉的苦味里憶起昨日的甜。溢滿(mǎn)眼眶的淚，忍不住再一次滑落。
看著滿(mǎn)天繁星，曾記起，你說(shuō)：想你的時(shí)候，就看看天空，那滿(mǎn)天的星星，就是你寫(xiě)給我的情書(shū)。那么這一刻，繁星閃爍，你會(huì)給我寫(xiě)些什么呢。隨即就苦笑一下，還會(huì)有什么呢，什么都不會(huì)有了，你已經(jīng)走了，把繁星深處的燦爛一并帶走了多么懷念相伴的那段時(shí)光。我說(shuō)我喜歡秋天，漫山楓紅，層林盡染，處處詩(shī)意，有一份澄澈的寂靜和沉醉。可你卻笑我，說(shuō)這是典型的小女子情懷。
要愛(ài)就愛(ài)陽(yáng)光，要喜歡就喜歡大海。人生路上坎坷無(wú)數(shù)，走在陽(yáng)光下，一切都會(huì)明亮起來(lái)，站在海邊，一切煩惱都會(huì)被海風(fēng)吹散的。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，沒(méi)有親耳聽(tīng)過(guò)海浪的歡笑，也體會(huì)不到海風(fēng)拂過(guò)臉頰時(shí)，是不是有一種愜意的沉醉，亦或真的能帶走所有心頭的煩擾。但我知道，你希望我的生活處處陽(yáng)光明媚，希望我快樂(lè)。你說(shuō)要帶我去看海。去聽(tīng)海。你說(shuō)，海不僅會(huì)笑，還會(huì)哭泣。那種聲音，會(huì)讓你的心也跟著震顫起來(lái)。傍晚的沙灘，有陽(yáng)光落下的余熱，腳踩上去溫溫的，細(xì)細(xì)的沙子親吻你的腳底，很像情人耳語(yǔ)般的輕柔。在你的緩緩描述中，我在心中寫(xiě)意著徜徉在海邊的場(chǎng)景。有清涼的海風(fēng)，有一波一波的細(xì)浪，有悠遠(yuǎn)的汽笛，當(dāng)然還有牽著我的手，在海邊漫步的你。可我還沒(méi)有真的走到海邊，你已經(jīng)走了。像風(fēng)一樣，離開(kāi)的悄無(wú)聲息。這一切，終究成了畫(huà)在心中的夢(mèng)。一遍遍的聽(tīng)著張惠妹的這首《聽(tīng)海》，
寫(xiě)信告訴我，今天，海是什么顏色，夜夜陪著你的海，心情又如何？灰色是不想說(shuō)，藍(lán)色是憂(yōu)郁，而飄泊的你，狂浪的心，停在哪里？
輕輕的一個(gè)轉(zhuǎn)身，指尖搖曳的一襲襲暗香消散殆盡。無(wú)聲處，淚花若雨。情深處，泣血成傷。當(dāng)你站在海邊，感受海風(fēng)拂面的愜意時(shí)，是否會(huì)想起遠(yuǎn)方的我，當(dāng)你聆聽(tīng)到浪花的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，是否會(huì)想起，曾給我細(xì)細(xì)講述海邊風(fēng)景的那些夜晚。是否還會(huì)想起，曾告訴我，海，還會(huì)哭泣。
你如一朵白云，寂靜無(wú)聲的游走在我的心空，短暫的停息之后，又悄無(wú)聲息的走了。那盤(pán)旋在心空的所有記憶，拍打著我折斷的心翼。所有的快樂(lè)，猶如起伏的潮汐，洶涌之后，一切都?xì)w于平靜，平靜得好像一切都不曾來(lái)過(guò)。可心靈的海灘，依然有熟悉的凌亂。那些或深或淺的痕跡，怎能踏平我記憶的青苔。可你，又在哪里呢？
你走了，帶走了山，帶走了水，也帶走了我的心，從此，我的世界里再?zèng)]有了你。山很綠，水很清，可我的心，很疼。午夜時(shí)分，我品吟著這杯咖啡里的心痛，任思緒凌亂如麻，任心頭落紅滿(mǎn)地，任珠淚染袖斑斑。當(dāng)我把一份深情埋葬到喧囂的塵埃里，我如夢(mèng)的心空，你留下的蹤影，依然美麗如初。
你聽(tīng)，海哭的聲音，其實(shí)，那是我傷心的悲鳴。
我聽(tīng)到了作文 篇11
我們都是平凡人，在這個(gè)偌大的地球上相遇是我們彼此的福分。友誼是對(duì)我甜甜的笑，是你對(duì)我大大的擁抱，是你對(duì)我溫柔的話語(yǔ)……申越，有了你，我就有了全世界。
你比我大了兩歲，你長(zhǎng)著白嫩干凈，性子溫和，就連說(shuō)話也細(xì)細(xì)柔柔的，剛好是可以讓人聽(tīng)到的音量，少一分則小，多一分則大。你是一個(gè)很有前途的女孩，你繪畫(huà)很有天賦，班上人人都夸你，就連老師也是很青睞你。讓我羨慕你，當(dāng)然有些眼紅，但是和你走在一起，我太自豪了，不僅為你感到高興，也為我能在你的熏陶下進(jìn)步而感到興奮。
我們繪畫(huà)班的上課時(shí)間是上午、下午都可以來(lái)的，可是，校長(zhǎng)有一天卻說(shuō)畫(huà)水粉的最好上午來(lái)，于是，我們約好上午一起上課。可是，我卻爽約了，因?yàn)橐獏⒓颖荣愋枰a(bǔ)習(xí)，所以時(shí)間上要有調(diào)整。我只好一個(gè)人獨(dú)自畫(huà)畫(huà)，獨(dú)自回家，那種孤單的感覺(jué)讓我感到快要窒息了。我偷偷地寫(xiě)了一個(gè)紙條，放在我們共用的水粉顏料袋里。第二天，沒(méi)有回復(fù)，我又寫(xiě)了一張……
終于，比賽過(guò)去了。那天晚上，我輾反側(cè)。想起你那既熟悉又陌生的臉，眼淚就不由自主地一滴滴落下來(lái)。
周末，我早早地來(lái)到繪畫(huà)班，想起馬上就要見(jiàn)到你了，就異常興奮，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：“申越，我來(lái)了！”我看了看表，距上課還有十分鐘。我感到詫異，申越平時(shí)都是早到的，不會(huì)晚來(lái)的。終于，申越來(lái)了，后來(lái)我才知道，申越在問(wèn)外等了我很久……我一下子抱住申越，眼睛紅紅的，但還是忍住了沒(méi)有掉下眼淚。
第二周，我比上周還要早就到了門(mén)口等她。秋天的風(fēng)好涼啊！我的手凍得通紅，臉也有些白了，但我仍然堅(jiān)持著，為了申越，為了還給她我所欠她的。她來(lái)了！看到我之后，她給了我一個(gè)甜甜的笑，然后緊緊地抱住我，用輕柔的聲音說(shuō)：“橦橦，你一直在等我啊！”“對(duì)啊，今天換我等你。”結(jié)果第二天我就感冒了。
友誼的聲音，我聽(tīng)到了。是你甜甜的笑聲，讓我不忍心怪罪你，是你親切的問(wèn)候，讓我感到無(wú)比溫暖；是你輕輕的歌聲，讓我努力奮發(fā)向前。申越，你哪點(diǎn)都好，性子好，成績(jī)好，畫(huà)兒畫(huà)得好，長(zhǎng)得也漂亮……就是人一點(diǎn)不好：你那個(gè)執(zhí)著勁，部是不管風(fēng)雨都倔強(qiáng)地等我。笨蛋，那樣我會(huì)因此而感動(dòng)得哭的！
誰(shuí)能知道，每次來(lái)繪畫(huà)班，我的第一句話總是一成不變的幾句話：“申越上午來(lái)了沒(méi)”；誰(shuí)能知道，我曾望著旁邊空空的位置發(fā)過(guò)多少次呆；誰(shuí)能知道，每次都在猶豫著給你打電話的我，最后抱著手機(jī)默默地哭……
申越，這一年，我會(huì)好好珍惜，我知道，明天，我又有機(jī)會(huì)看到你，聽(tīng)到你的聲音了。和你在一起的每一天我都是幸福的，只因?yàn)槟悖灰驗(yàn)槊刻於加杏颜x的聲音圍繞我。這是寫(xiě)給你的文章，希望從今以后，時(shí)間能夠再長(zhǎng)些，地球得再慢些，我不奢求太多，哪怕只有一秒也好。
友誼的聲音，我聽(tīng)到了，聽(tīng)得很清晰，很清晰……哦，那是你的聲音，輕輕的、柔柔的……
我聽(tīng)到了作文 篇12
大自然最美的使者是誰(shuí)呢？是花，是那一朵朵艷麗的花兒。你聽(tīng)見(jiàn)她們綻開(kāi)時(shí)的聲音了嗎？
康乃馨以她綻開(kāi)時(shí)的芳香向人們宣告大自然的圣潔，丁香以她綻開(kāi)時(shí)的靈秀向人們宣告大自然的高貴，紫羅蘭以她綻開(kāi)時(shí)的旺盛向人們宣告大自然的永恒……
“萬(wàn)紫千紅總是春”，每到這個(gè)季節(jié)百花齊放。花中之王牡丹在微風(fēng)輕拂中婆娑起舞，顯露她那優(yōu)美的身姿。看過(guò)的人沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)她美麗非凡，可她總是花敗之時(shí)，要么枯于枝頭，要么歸于泥土。你聽(tīng)到了嗎？牡丹嬌美的聲音；生命不在于長(zhǎng)久，而在于你生命中是否有過(guò)美麗、輝煌……
荷花，伴著夏天燦爛的陽(yáng)光，露出甜甜的微笑。那微笑沁人心脾，就是在炎熱的夏天也不覺(jué)得熱。荷花有紅有白，但不管她什么顏色，都是那么圣潔。不然，為何有“出淤泥而不染”這句話？你聽(tīng)到了嗎？荷花柔柔私語(yǔ)：留一片潔凈的天空給大家，你也會(huì)蕩漾起美麗的生命漣漪。
當(dāng)百花都已香消玉殞之時(shí)，唯秋菊獨(dú)自開(kāi)放，傲立風(fēng)霜。風(fēng)霜無(wú)法動(dòng)搖她堅(jiān)定的意志，她依舊吐著悠悠芬芳。你聽(tīng)到了嗎？秋菊在輕輕地說(shuō)：秋風(fēng)瑟瑟，我心自高，百花蕭瑟，我香如故。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”梅，乃歲寒三友之首，正如詞中所寫(xiě)的那么俏麗，那么有內(nèi)在美。你聽(tīng)到了嗎？梅清脆的聲音：若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香……
你聽(tīng)到了嗎？我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
我聽(tīng)到了作文 篇13
我是一個(gè)十分愛(ài)花的孩子，一年四季，有空我都會(huì)去大自然觀賞那些美麗的花兒，我仿佛能聽(tīng)到她們正與我低語(yǔ)……
在那萬(wàn)紫千紅的春天，牡丹展開(kāi)了她的傾國(guó)傾城的容顏，她好像在對(duì)我歌唱：生命不在于長(zhǎng)久，只要你短暫的生命歷程中有過(guò)美麗、輝煌……
牡丹真美，美的秀韻多姿，美的絢麗嬌艷；牡丹真香，香飄萬(wàn)里，香得令人陶醉；她雖美麗卻毫不吝嗇生命，即使告別也要留給人一次驚心動(dòng)魄的體味，哪怕她是曇花一現(xiàn)……
盛夏，陽(yáng)光普照著大地，我去公園游玩，荷花展開(kāi)了她美麗的笑臉，她好像在對(duì)我低語(yǔ)：留一片潔凈的天空給自己，你也會(huì)蕩起生命中美麗的漣漪……
荷花的精神令我敬佩，她“出污泥而不染”。荷花美，美而不妖；荷花香，香而不濃；她純真、淡雅，潔身自好，絲毫不為世俗的纖塵所染，亭亭玉立，清純圣潔……
一葉知秋，在秋風(fēng)送爽的日子里，菊花好像在向我傾訴：秋風(fēng)瑟瑟，我心蕩蕩……
菊花在百花都已香消玉隕之時(shí)，吐著悠悠芬芳，獨(dú)自開(kāi)放，傲立風(fēng)霜；她有著一種“寧可枝頭抱香死，不隨黃葉舞秋風(fēng)”的精神……
“已是懸崖百仗冰，猶有花枝俏……”在大雪紛飛的冬天，我踏雪而行，忽見(jiàn)那傲寒怒放的紅梅，她似乎在對(duì)我說(shuō)：若非一番寒徹骨，怎能梅花撲鼻香……
紅梅漠視冬雪、凌寒怒放，是那么壯麗、那么浩蕩……上帝不公平的給她冬季，她卻以淡雅的清香為回敬……
啊！在我的生活中，有了花兒，有了花語(yǔ)，生活變得更加艷麗，人生變得更加多姿多彩……
我聽(tīng)到了作文 篇14
一朵朵花兒像熊熊燃燒的烈火，愈開(kāi)愈燦爛，相互爭(zhēng)奇斗艷。我看到了，有好多，而且很美。然而，使人更歡心意樂(lè)的是，我竟然聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，是那樣的悅耳……
早餐做好了，擺在桌上，還冒著熱氣并流溢出香味，真讓人垂涎三尺。牙刷，毛巾已準(zhǔn)備好了，甚至還擠好了牙膏；書(shū)包，衣服已整理放在書(shū)桌上，就剩穿好背上了；自己弄臟的衣服被一雙日益蒼老的手一件一件地搓著，是多么的溫暖。噢，是母親的笑容，是母親的眼神，我飛快地沖到母親身旁緊緊地抱住她，熱淚盈眶，大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔耍芾哿恕薄Ｒ欢涠淠笎?ài)之花在我心中激情綻放，溫暖我心，也溫暖著天下兒女的心。我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，是那樣的悅耳！是那樣的溫馨！
你禮貌地說(shuō)“對(duì)不起”，他歉意地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這是我的錯(cuò)”；你傷心哭了，他耐心安慰，你的心快樂(lè)了，也真心分享了；你真得錯(cuò)了，他嚴(yán)肅指責(zé)，也反省他自己。當(dāng)你學(xué)習(xí)不理想，有人在一旁鼓勵(lì)你不要放棄，堅(jiān)持下去；當(dāng)你生活困擾時(shí)，有人幫助你，關(guān)心你，和你一起共渡困境；當(dāng)你受到羞辱時(shí)，有人挺身而出，問(wèn)個(gè)究竟，討個(gè)公平，換回朋友的人格和尊嚴(yán)。朋友，這就是朋友！同甘共苦、榮辱與共、朝夕相處的朋友！朋友話不多，但為自己做的卻數(shù)不清，我深思了，我感動(dòng)了！我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了友愛(ài)之花在我身邊綻放，聽(tīng)！是花開(kāi)的聲音，是那么的深情！是那么的動(dòng)聽(tīng)！
哪里有災(zāi)難，哪里就有大愛(ài)！汶川地震，無(wú)數(shù)人心糸災(zāi)區(qū)，捐物捐款，做義務(wù)員，做志愿者，時(shí)時(shí)掛念災(zāi)區(qū)人民，事事為災(zāi)區(qū)人民著想，演繹出一幕幕感天動(dòng)地催人淚下的驚天畫(huà)面；北方雪災(zāi)，黨和國(guó)家，人民群眾，齊齊上陣，奔赴災(zāi)區(qū)，鏟雪通道，送面包，送水，送被子……他們各盡所能，各肩其責(zé)，以救人為已任，讓人無(wú)比感動(dòng)的是，連一直以乞討為生的白發(fā)老人也肯步履蹣跚地走到捐款箱前，神情凝重地投下了一張5元人民幣，他深情地說(shuō)：“給災(zāi)區(qū)的人民，他們需要”。我看見(jiàn)了，是花，一朵朵愛(ài)心之花在寒冬刺骨中開(kāi)了，開(kāi)得燦爛，開(kāi)得耀眼。是聲音，大點(diǎn)，清晰點(diǎn)！我聽(tīng)見(jiàn)了，確實(shí)是花開(kāi)的聲音，是那么的響亮！是那么的雄渾！
生活中處處有花兒，但花開(kāi)的聲音只給想聽(tīng)，愛(ài)聽(tīng)，愿聽(tīng)的有心人播放。
我聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音……
我聽(tīng)到了作文 篇15
聽(tīng)到了嗎？多美的聲音呀！恬靜而又陽(yáng)剛，是花開(kāi)的聲音。你，聽(tīng)到了嗎？
春天，百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，大家都趕集似的攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。百花中，我“獨(dú)憐野花澗邊生”。野花，有許多是無(wú)名的，但一堆堆一簇簇的它們也一樣給春添了美美的一筆！
聽(tīng)到了嗎？野花在蓓蕾乍開(kāi)時(shí)發(fā)出嬌小的聲音：沒(méi)有人們的夸獎(jiǎng)，我們會(huì)長(zhǎng)得更美，因?yàn)楸豢涞模膊贿^(guò)如此，都是來(lái)裝飾人間的……
盛夏，驕陽(yáng)似火，荷，欣然怒放。那張張白里透紅的小臉上，有蜻蜓的足跡，那片片碧玉盤(pán)似的荷葉上，留下了清晨露珠嬉戲的腳印。它們挨挨擠擠地長(zhǎng)著，個(gè)個(gè)亭亭玉立，如剛出浴的美人一般清純而動(dòng)人。
聽(tīng)到了嗎？荷在烈日下柔柔私語(yǔ)：命運(yùn)是自己創(chuàng)造的，不管環(huán)境多么惡劣……
入秋，樹(shù)木開(kāi)始落葉了，那一張張發(fā)黃卷邊兒的葉子根本不是菊的對(duì)手，一陣風(fēng)，就將他們吹了下來(lái)。而菊，卻孤身一人挺立于風(fēng)霜之中，那頭卷發(fā)顯得格外誘人！
聽(tīng)到了嗎？菊在風(fēng)中輕輕低語(yǔ)：秋風(fēng)刺骨，我心昂揚(yáng)……
寒冬，萬(wàn)物凋零，唯有梅屹立于銀裝素裹之中，如戰(zhàn)士般堅(jiān)強(qiáng)不屈。梅，是冬的主角，暗香浮動(dòng)，婀娜多姿的她，翹首迎接北風(fēng)與大雪的洗禮，那么高貴圣潔！
聽(tīng)到了嗎？梅在墻角自語(yǔ)：寶劍鋒從磨礪出，我香自那苦寒來(lái)……
懂了，懂了，我聽(tīng)懂花開(kāi)的聲音了！你聽(tīng)到嗎？聽(tīng)懂了嗎？
我聽(tīng)到了作文 篇16
我——瞿詩(shī)諾，出生在一個(gè)平凡的家庭，有一個(gè)平凡的媽媽?zhuān)粋�(gè)平凡的爸爸，他們相貌平平，所以我的相貌自然也就平平。
可是，我從跨越緋紅的起跑線的那一刻起，我就無(wú)時(shí)不刻不再努力，因?yàn)槲抑牢业娜菝膊蝗缤瑢W(xué)們那般姣好。偏偏我生性好強(qiáng)，不服輸，即使那樣，我依然很自信。
這出生后的十一年里有兩個(gè)朋友一直陪伴著我，我視她們?nèi)缟墒恰?/p>
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這兩個(gè)所謂的`朋友，在背地里卻嘲笑我“丑”。那天我聽(tīng)到這個(gè)“丑”字以后，我如夢(mèng)初醒，在這十一年里，我?guī)缀跏窃谡坡曋卸冗^(guò)的，一次又一次的取得成績(jī)是我忘記了這“先天性疾病”，呵！可是傷疤畢竟還在呀！我記得小時(shí)候，因?yàn)橛腥诵ξ沂莻�(gè)丑孩子而用石頭砸我……我知道平時(shí)驕傲的我，其實(shí)不堪一擊，一但有人提起便會(huì)隱隱作痛。我自己清楚，其實(shí)我高高抬起頭的時(shí)候只不過(guò)是不想讓別人看清我的傷疤，然而在每一次取得成績(jī)后，裝做不在乎的我，誰(shuí)又知道我在背后所付出的努力。表面上驕傲的我從不在人前流露出一絲絲的柔弱，每天在鏡子前練習(xí)微笑，終于變成不敢哭的人！
可是這兩個(gè)擁有天使般容顏與微笑的朋友，也許從開(kāi)始我就知道我不配做她們的朋友。我需要去忘記，去忘記。
后來(lái)，我以為我會(huì)去恨她們，卻發(fā)現(xiàn)——我做不到。呵！我原諒了她們，可是我無(wú)論如何也忘記不了，我默默的想：忘不掉的就放在心底，作為刻骨銘心的記憶。畢竟我們?cè)?jīng)是無(wú)話不說(shuō)的好朋友啊。
我始終還是不敢哭，我卻發(fā)現(xiàn)我的心中擴(kuò)散出圈圈漣漪，頃刻間我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，夕陽(yáng)落下的聲音，我明白——美在那一刻綻放。
我聽(tīng)到了作文 篇17
夜黑了，月兒眨眨眼睛。
燈亮了，那是花開(kāi)的聲音。——題記
你聽(tīng)，在美麗的早晨，每一朵花兒都張開(kāi)笑臉，迎接朝陽(yáng)。請(qǐng)看那一朵金黃色的花，其實(shí)不是一朵而是無(wú)數(shù)朵，花瓣悄悄地張開(kāi)。倘若睜開(kāi)你的眼睛仔細(xì)地去看，打開(kāi)心扉仔細(xì)去聽(tīng)，你一定能聽(tīng)到每一朵花開(kāi)的聲音，因?yàn)槊恳欢浠ǘ加兴约邯?dú)特的聲音。你聽(tīng)那是百合花開(kāi)時(shí)甜甜的聲音，你聽(tīng)這是牽牛花激昂上勁的聲音，你聽(tīng)這是荷花出淤泥而不染的聲音，這是梅花傲雪的聲音！
她的葉與花輕輕的張開(kāi)，或貼在水面，或在不為注意的角落，或在溫暖的花房，或在酷冷的峭壁，她們或純潔或端莊或恬靜，她們或柔弱或傲氣或豪放，只有用心去聽(tīng)你就會(huì)分辨出她們。
花開(kāi)的聲音，如欣賞人間那美麗的畫(huà)卷，如品香茗，讓人如癡如醉，心曠神怡。閉上眼睛聽(tīng)花開(kāi)的聲音，靜靜地享受這美妙的一刻。這聲音是如此清醇、芳香、沁人心脾，任何藝術(shù)大師也自嘆不如，他們也將聆聽(tīng)這花開(kāi)的聲音！
一首很安靜的歌，不經(jīng)意間飄進(jìn)了我的腦海，又突然消失，戛然而止。我有些慌張了，我不知道它從哪里來(lái)，不知道它叫什么名字，極力想要記住這首聽(tīng)得很殘缺的歌，卻只念得一句歌詞在徘徊。
“燈亮了，那是花開(kāi)的聲音。”
一句歌詞卻讓我有種莫名的感覺(jué)。燈亮，花開(kāi)。這些靜默的東西靜默地發(fā)生著，怎么可能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音？
不經(jīng)意間看到的一個(gè)故事卻徹底否定了我。
一個(gè)女孩獨(dú)自住在一個(gè)破舊的小院子里。女孩很清秀，特別的那雙大大的眼睛，漂亮極了。可惜的是，她的世界里只有黑色。但她并不墮落，她相信她的世界也會(huì)有五彩繽紛。女孩從來(lái)不知道花是長(zhǎng)什么樣，但她聽(tīng)別人說(shuō)，花是很漂亮很香的。女孩喜歡用收音機(jī)聽(tīng)電臺(tái)播音節(jié)目，她從那里知道，薔薇、丁香、玫瑰不僅漂亮，香味撲鼻，而且很好種養(yǎng)。
她決定要種花。別人自然不理解，一個(gè)盲女孩會(huì)把花種活嗎？就算種活了，也看不到啊。女孩不理會(huì)，到花店里買(mǎi)了薔薇、丁香、玫瑰的花種。她把院子里堆放的雜物全部搬走，然后按照收音機(jī)里告訴的那樣，松土，播種，施肥，澆水……別人笑她傻，她笑笑說(shuō)，我在心里種花。她要把這個(gè)破舊的院子變成漂亮的小花園。
功夫不負(fù)有心人，女孩的花都次第開(kāi)放，沐浴著陽(yáng)光，在風(fēng)中搖曳，散發(fā)著清香。女孩微笑著坐在屋檐下，迎著風(fēng)，迎著陽(yáng)光。有人問(wèn)她，你怎么知道花開(kāi)了？女孩抿著嘴笑，我聽(tīng)得到花開(kāi)的聲音啊！花開(kāi)了，會(huì)跳舞，和蜜蜂蝴蝶一起跳。雖然是無(wú)聲的舞蹈，但用心就能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)。
原來(lái)花開(kāi)會(huì)有聲音，很美很美的聲音。
用心聽(tīng)見(jiàn)，黑夜中亮起一盞溫暖的燈，那是花開(kāi)的聲音。
用心聽(tīng)見(jiàn)，煩躁時(shí)遞來(lái)的一培清香的香茗，那是花開(kāi)的聲音。
用心聽(tīng)見(jiàn)，朋友的一句真誠(chéng)的祝福，那是花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)是愛(ài)，每一朵花開(kāi)，都飽含著愛(ài)的祝福。花開(kāi)的聲音，原來(lái)是愛(ài)的吟唱。
燈亮了，那是花開(kāi)的聲音。
我聽(tīng)到了作文 篇18
昨下班的路上，正隨著匆匆的人流往家里急趕，忽然一陣陣熟悉的香氣撲鼻而來(lái)，……這是一種淡淡的清香，我抬起頭，四周察看，原來(lái)香氣來(lái)自路邊一處居民樓間的一個(gè)小院，這是一個(gè)獨(dú)特的小院，小院不大，但是主人卻把它當(dāng)成自己的一片熱土，在此辛勤的勞作，把自己對(duì)美好生活的追求，傾心在這片小小的院落里。
我知道這個(gè)主人，是一個(gè)年逾七旬的老大媽?zhuān)捎诩膊×粝碌暮筮z癥，右半身行動(dòng)很不方便，但是，從我第一次見(jiàn)過(guò)她，我就每天都能看到她在小園里忙活，無(wú)論春夏秋冬。經(jīng)她的創(chuàng)作，小小的院落已成為周?chē)坏漓n麗的風(fēng)景線。
大媽顯然有一定的藝術(shù)鑒賞和創(chuàng)作能力，她把小小的院落規(guī)劃的相當(dāng)別致，院子上空架上了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的涼亭架子，邊上種上攀援類(lèi)花木，有紫蘿藤，還有一個(gè)葡萄樹(shù)，現(xiàn)在這些植物已經(jīng)長(zhǎng)大，綠綠的葉子爬滿(mǎn)了涼亭的架子，夏天，給人們帶來(lái)了清涼和愜意。涼亭架的兩端掛滿(mǎn)了各式各樣的吊蘭，長(zhǎng)長(zhǎng)、綠綠的吊蘭伸出很多枝葉，試圖近距離得接近大地，在微風(fēng)中，搖搖曳曳，翩翩起舞，充滿(mǎn)了詩(shī)意；……
涼亭的下面，種植著一些高大的花木，有美人蕉，耐冬，玫瑰，月季，馬蹄蓮，……等等很多叫不上名的花花木木；邊上大媽用水泥修了很多放花盆的臺(tái)子，臺(tái)子上放滿(mǎn)了花盆，各種各樣、形形色色的花兒，在一年四季里爭(zhēng)奇斗艷，花兒的旁邊，是大媽人工修的一個(gè)小小的養(yǎng)魚(yú)池，池子里有荷花，還有大大小小的鯉魚(yú)，在快樂(lè)的游來(lái)游去，大媽還獨(dú)具匠心的在小小的池子里修了一座小小的拱橋，拱橋上還修了別致的欄桿。
這個(gè)小小的院落里，最最讓人覺(jué)得可愛(ài)的是大媽在修建時(shí)的構(gòu)想，充滿(mǎn)了浪漫的氣息，這里的每一個(gè)臺(tái)子，每一個(gè)花盆，每一個(gè)柱子，每一處安排，都凝聚著大媽的心血，每每我路過(guò)此處，都能看到大媽在低著頭仔細(xì)的創(chuàng)作她的作品，她把每一處都雕琢成天然的形狀，仿佛是一個(gè)個(gè)樹(shù)墩，一棵棵小樹(shù)，一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的小熊，一個(gè)個(gè)造型優(yōu)美的海螺，……遠(yuǎn)看，你根本很難發(fā)現(xiàn)這里的人工痕跡，仿佛是自然天成，有山有水、高低錯(cuò)落，……
這一切當(dāng)然大媽一人很難完成，重要的工程是大媽的家人齊心協(xié)力完成的，細(xì)節(jié)呢，大都是大媽一人完成，有時(shí)會(huì)看到一個(gè)大爺在幫忙，但多數(shù)時(shí)都是大媽在精雕細(xì)琢她心中的作品。
周?chē)娜硕加H眼看到大媽是如何精心而辛勤的勞作，所以，每個(gè)人都很愛(ài)惜這方世外桃源，有的人還主動(dòng)的去幫大媽干這干那，這里已經(jīng)成了大家的樂(lè)園。
大媽的行動(dòng)雖有不便，但是，她比我們更熱愛(ài)生活，更會(huì)生活，而且，我看到，大媽這幾年的身體狀況明顯好多了，行動(dòng)時(shí)已徹底的離開(kāi)了拐杖，臉色也紅潤(rùn)很多。我想，只要心里有希望，有追求，一切都會(huì)好起來(lái)的。一切都好，那是最好！
每當(dāng)我路過(guò)這個(gè)小小的院落，我都仿佛能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，花兒在綻放，人生也在這燦爛的花兒中綻放，花開(kāi)的聲音，回響在我的心間……
我聽(tīng)到了作文 篇19
我聽(tīng)到音樂(lè)的聲音音樂(lè)，一個(gè)多么平凡而又神圣的詞，如溪水般純潔，不帶有任何瑕疵，如天使一般無(wú)時(shí)不刻陪在我的身邊，陪我度過(guò)多少個(gè)白天與黑夜，邁著優(yōu)雅的步伐，來(lái)到每個(gè)人的身邊，讓人們經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)華麗的生命的洗禮，無(wú)論是爵士，還是流行，每一個(gè)都別具一格，千姿百態(tài)是多么的耐人尋味。
每一個(gè)生動(dòng)的音符，都?xì)g快的在五線譜上跳著，唱著，是如此的富有生機(jī)，喜怒哀樂(lè)毫不保留的表達(dá)出來(lái)，像人類(lèi)。音樂(lè)如水在你心煩意亂時(shí)，在你神經(jīng)緊張時(shí)，是否嘗試過(guò)輕輕的哼一首《千里之外》呢？它將它的身軀，轉(zhuǎn)化成一雙手，撫平你內(nèi)心的急躁，如它一般，那么安靜，一切的心煩意亂，都化為烏有，只有你和音樂(lè)在一起，這就是音樂(lè)，如水一般——你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？音樂(lè)如火在你生心疲憊時(shí)，在你昏昏欲睡時(shí)，是否嘗試過(guò)打開(kāi)CD，聽(tīng)著《雙截棍》中快節(jié)奏的旋律，開(kāi)始打起十二分精神呢？師傅一有了一種說(shuō)不出的力量了呢？這就是音樂(lè)的神奇之處，它如火一般，點(diǎn)燃你心中的蠟燭，這就是音樂(lè)，如火一般——，你聽(tīng)到了嗎音樂(lè)如風(fēng)音樂(lè)，是無(wú)處不在的，在音響里？在CD里？在記憶里？在心里？在音樂(lè)中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，帶來(lái)勃勃生機(jī)，如夏天；驕陽(yáng)似火，熱情十足；如秋天，一片美麗的金黃色，有落葉相伴，一點(diǎn)也不單調(diào)；如冬天，銀裝素裹，每一個(gè)優(yōu)雅的樂(lè)器，動(dòng)聽(tīng)的曲風(fēng)，都是無(wú)處不在的，這就是音樂(lè)，如風(fēng)一般——你聽(tīng)到了嗎？
音樂(lè)—千姿百態(tài)音樂(lè)，千姿百態(tài)，如魔法師，每一首曲子都有驚喜；如人生，有高潮的時(shí)候，也有低潮時(shí)候，充滿(mǎn)挫折；如咖啡，只有細(xì)細(xì)品味，才能?chē)L到甜味。
這就是音樂(lè)，它在我心中已經(jīng)留下不可磨滅的印象，一直默默的陪在我的生邊，分享我的快樂(lè)，孤獨(dú)，寂寞，憂(yōu)愁與歡笑，我聽(tīng)到了，你聽(tīng)到了嗎？
我聽(tīng)到了作文 篇20
冷風(fēng)夾雜著細(xì)雨，打著旋兒卷向傘下的我。“阿嚏——”我吸了吸鼻子，把傘打得更低了。
接二連三的考試失利，使我徹底絕望了。帶來(lái)的無(wú)數(shù)次嚴(yán)厲的斥責(zé)，失望的表情，憤怒的語(yǔ)氣，早已將我折磨得麻木冷漠。為什么？我在心中無(wú)數(shù)次地質(zhì)問(wèn)自己。“我不允許有任何失敗！”我咬牙切齒地想。可現(xiàn)實(shí)卻是那么殘酷。風(fēng)嘲笑似的在樹(shù)葉間竄來(lái)竄去，雨無(wú)情的噼里啪啦地拍打著。天空越來(lái)越黑，烏云也壓了下來(lái)。
我漫無(wú)止境似的走在草坪上，泄氣用腳蹂踏草坪，也不管腳上都是泥。我恨恨地跺著這些可憐的小生命，拿它們出氣。不經(jīng)意間抬起頭，偶然發(fā)現(xiàn)前面有小片淡紫。這顏色頓時(shí)讓我感覺(jué)舒服，我uj便快步向那兒走去。
走進(jìn)那小片淡紫，哦，原來(lái)是一朵紫色的小花呀！它給我黯淡的心靈增添了幾分光彩。可，仔細(xì)看它，它又是那么的嬌小可憐。它比身邊的雜草高不了多少，含苞待放的花瓣緊緊合攏。豆大的雨珠隨意在它身上拍打著，幾粒水珠滾落到花葉上面，壓得纖弱得花枝痛苦地彎下了腰。狂風(fēng)卷起，好像要把她連根拔起似的，但沒(méi)有。這朵小花朵沒(méi)有完全開(kāi)放，只開(kāi)了一半，遮遮掩掩的，嬌羞卻又堅(jiān)強(qiáng)。我的心情頓時(shí)又緊揪了起來(lái)——它這么弱小，會(huì)不會(huì)被雨打倒，被風(fēng)刮走呢？我緩緩蹲下，將傘靠在背后，瞧著這朵小花。只見(jiàn)它被雨壓倒，卻不一會(huì)兒就挺立了起來(lái)，再被壓倒，再挺立！它頑強(qiáng)地與狂風(fēng)抗?fàn)幹c大雨戰(zhàn)斗著，倒下！起來(lái)！再倒下！再起來(lái)！我被深深震撼到了。天哪，一株嬌小的，還未開(kāi)放的花朵，竟然這么堅(jiān)強(qiáng)！相比之下，我的懦弱，氣憤，無(wú)助又何以相提并論呢？
我突然站起身來(lái)，眼睛望向遠(yuǎn)方。但此刻的眼神不是無(wú)助，不是迷茫，而是堅(jiān)定，勇氣！是啊，一朵含苞待放的小花都那么堅(jiān)強(qiáng)，我們還有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)呢？
其實(shí)，每一個(gè)生命都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自己想象中的要堅(jiān)強(qiáng)，只有經(jīng)歷過(guò)艱苦的一段挫折后，才明白原來(lái)自己能夠超越自我，達(dá)到無(wú)法想象的高度。挫折是人生中必不可少的，但，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)弱了下來(lái)，雨小了下來(lái)，布谷鳥(niǎo)啼鳴著，太陽(yáng)的一絲光線從云縫間鉆了出來(lái)，恰好停留在小花上。我輕輕俯下身，望著那朵小花。我相信它能經(jīng)得住考驗(yàn)，從而完美地開(kāi)放。葉上停留的露珠折射著太陽(yáng)的光輝。它隨風(fēng)搖曳著，昂著頭朝向燦爛的陽(yáng)光，似乎在唱著勝利的歌謠，紫色的花瓣愈加美麗了。那一刻，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。我想，它盛開(kāi)的花兒一定無(wú)比美麗，無(wú)比芳香。
我聽(tīng)到了作文 篇21
讀了這個(gè)題目，你肯定會(huì)問(wèn)：“你聽(tīng)到什么砰砰的聲音？”我告訴你們吧！是破壞公共設(shè)施的聲音。
那是在6月30日，有一個(gè)阿姨在公共汽車(chē)上，我心里想這位阿姨穿得漂亮、長(zhǎng)得更漂亮，但是有一件事她做的讓我覺(jué)得她太惡心了！當(dāng)時(shí)我看到她喝完了水后，順著窗戶(hù)把那空水瓶扔到外面去了，只聽(tīng)到砰砰的幾聲，我再抬起頭看那漂亮的阿姨時(shí)，那表情是無(wú)所謂的，跟沒(méi)事似的。我真想說(shuō)什么，但我沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
為什么要讓我們小孩愛(ài)護(hù)公物，不亂扔垃圾，可大人為什么卻不遵守呢？
當(dāng)時(shí)，她身邊的人都嘲笑她，說(shuō)她：“人長(zhǎng)得漂亮做的事不漂亮，心靈不美，太不講公共道德了”。那個(gè)阿姨還是當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
我覺(jué)得這樣做是錯(cuò)的，你往窗戶(hù)外面扔是不對(duì)的，因?yàn)槟闳绻釉诹笋R路上，那將會(huì)導(dǎo)致某一輛車(chē)過(guò)來(lái)滑倒、碰車(chē)，那都是會(huì)造成別人的生命危險(xiǎn)的。
我們干什么事都要考慮別人不能光想自己。
人人做起，愛(ài)護(hù)自己的家園！
我聽(tīng)到了作文 篇22
陽(yáng)光溫和的灑向小溪，小溪變得金光閃閃，奔波了一天，也應(yīng)該休息一下，可，溪，并沒(méi)有……
“聽(tīng)同伴說(shuō)，”小溪邊跑邊自言自語(yǔ)，“我們的使命就是將一代又一代的水送入大海。也正是在這忙碌中，我已經(jīng)很久沒(méi)聞過(guò)花的香，聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)的叫了。”這時(shí)，一片樹(shù)木撞入了小溪的眼簾，“或許，我應(yīng)該，休息了。”正在它躺下的時(shí)候，有一棵小樹(shù)苗，經(jīng)歷了許多磨難，終于鉆出地面了。
這是一棵橘子樹(shù)樹(shù)苗，一枝兩枝深褐色的樹(shù)枝怯生生地立在那兒，幾片嫩綠色的葉片害羞地長(zhǎng)在枝上，也發(fā)出一種淡淡的草藥香。
小溪聽(tīng)到了，聽(tīng)到了小樹(shù)苗的聲音，那是小樹(shù)苗經(jīng)歷困難后的勝利的喜悅和初見(jiàn)大地的迷惑。那聲音的徘徊于自然的天籟。
我想我也像小溪一般吧，在這種競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的社會(huì)。生活節(jié)奏快了，學(xué)習(xí)節(jié)奏快了。我想要找個(gè)地方靜一靜，可世界偌大，但仍難尋。
偶游后門(mén)小山，踏落葉而行，漸走漸慢。
高處忽逢密林，樹(shù)木各異，各俱其風(fēng)韻。我醉了，立于樹(shù)木林里。輕風(fēng)中，我聽(tīng)到了藏在心中的聲音，如樹(shù)挺立。一縷縷清香沁入我鼻，我微瞇雙眼。
這里的樹(shù)與世無(wú)爭(zhēng)，與人無(wú)害。它們挺立在這，只為構(gòu)成這個(gè)幽靜的地方。
這就是樹(shù)木的聲音，也是我心底的聲音。其實(shí)每個(gè)人心中都有屬于自己的樹(shù)，悄然挺立。但你需要靜下心，才可聆聽(tīng)。
那聲音是世上最美的聲音。
我聽(tīng)到了作文 篇23
當(dāng)我走進(jìn)校園的門(mén)口，我知道每周一歌又換一首，直到那歌聲傳到走道盡頭，我聽(tīng)見(jiàn)是，是她。
大約已經(jīng)兩年沒(méi)有再聽(tīng)到她了，當(dāng)我學(xué)琴時(shí)，老師用輕柔的聲音唱起她，也懷著深情，眼含熱淚，唱出了她。那時(shí)，我便將心中的空地留給了她。
沒(méi)錯(cuò)，的確是她，她在低低的岸上等著戀人歸來(lái)，河上飄著輕紗般的霧，仿佛是一首離別的曲調(diào)，但她依舊在那里等著，唱著歌，等著他。
她甜美的歌聲仿佛是一雙手，輕拂著我的心，使我激動(dòng)的心又平靜下來(lái)，慢慢地聽(tīng)著她優(yōu)美的歌聲。
現(xiàn)在，她依舊在岸上等待著他的歸來(lái)，她的歌聲悄悄地走進(jìn)了教室，我又聽(tīng)到了，依舊是她，還在唱著。
她在梨花開(kāi)遍天涯的時(shí)刻，在輕紗般的水霧飄在河上的時(shí)刻，在岸邊唱起了她的歌。
能在校園的你追我趕的激烈競(jìng)爭(zhēng)中聽(tīng)到她的歌聲，無(wú)疑是一種享受。
放學(xué)時(shí)，又是她，她仿佛天使一般，悄悄地來(lái)了，又悄悄地走了，我是多么希望多聽(tīng)一會(huì)她的歌，讓我暫時(shí)忘卻世間的丑惡，只留美好在我自己的心中。
那悲傷的旋律，正表達(dá)了她失望的感情，我仿佛看到了她的眼睛，水一樣清澈的眸子，現(xiàn)在卻充滿(mǎn)了失望和悲傷。難道這一切都是她的臆想嗎？他在她的心中真的存在嗎？在校園里，在回家的路上，我陷入了深思。
當(dāng)她的歌聲又一次在我耳邊響起，我知道，她又在岸邊了，梨花依舊開(kāi)放，河上依舊飄著若有若無(wú)的水霧，她又來(lái)了。
“當(dāng)那梨花開(kāi)遍了天涯，河上飄滿(mǎn)柔曼的輕紗。喀秋莎站在低調(diào)的河岸上……”
她，喀秋莎，又在岸邊唱歌了。聽(tīng)，那美妙的歌聲，傳遍了天涯。
我聽(tīng)到了作文 篇24
你一定會(huì)問(wèn)我，友誼不是應(yīng)該感受，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的嗎？哎呦，那么著急干什么？聽(tīng)我慢慢講了啦！
這天，霉運(yùn)日。從上學(xué)妹妹耗時(shí)間到發(fā)現(xiàn)沒(méi)寫(xiě)完閱讀作業(yè)再到發(fā)現(xiàn)拿錯(cuò)書(shū)，霉運(yùn)就開(kāi)始了。更重要的是，今天要做值日。盡管我再三強(qiáng)調(diào)，他們下樓梯時(shí)，我就在樓下追他們，沒(méi)人相信。眼前的馬進(jìn)濤、任彥霖大談什么雙享棒、三享棒，什么雙享棒也五角錢(qián)，什么買(mǎi)不成雙享棒，三享棒也不貴，稍微加不到十元就可以買(mǎi)上；楊留言、王婧璇更是厲害，什么你就不是我們租的，不要理她，什么她就是小氣，一個(gè)棒棒糖都不愿意買(mǎi)；劉菊山，我一直覺(jué)得是我的好朋友的人，說(shuō)什么要留著棒棒糖自己吃，還是給弟弟吃。
我心中的聲音不斷響起：雙享棒、三享棒是什么？我還想不要離開(kāi)這個(gè)“溫暖”的組呢！我的每周零花錢(qián)就十塊，你多少錢(qián)？我還想如果到畢業(yè)我的零花錢(qián)剛好可以為學(xué)校買(mǎi)一個(gè)掃雪車(chē)，或買(mǎi)一個(gè)兩個(gè)雨傘架和一些雨傘，以后的同學(xué)不冒雨回家，不會(huì)冒雪干那么多活，甚至舍不得買(mǎi)一個(gè)八塊錢(qián)的鋼筆；如果你劉菊山遲到了，我一定不向你要一顆糖，為什么二組遲到了，別人就一笑而過(guò)呢。
我越想越難過(guò)，越不想干了，越想自己立個(gè)五組算了，大不了組長(zhǎng)的事我也干一遍，想著想著，眼睛就被水沖得決堤了。“趙秭琦都哭了，你們還這樣說(shuō)她！”
我猛的抬頭，發(fā)現(xiàn)是哪個(gè)我一直很討厭的劉浩，上次眼保健操，還因?yàn)樯臍猓攘艘淮窝郾＝〔贂r(shí)長(zhǎng)的校服上衣呢！
“你們先去做值日吧，湯昊童，你代你同桌去做值日。”劉浩冷靜地說(shuō)道。
我就在那一刻，發(fā)現(xiàn)了那淺淺的卻也濃濃的，一閃即逝的友誼。
我聽(tīng)到了作文 篇25
“我是一只小小小小鳥(niǎo)……”這是從哪兒來(lái)的歌聲？我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)懵?tīng)見(jiàn)誰(shuí)在唱歌了嗎？”媽媽搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有啊！”那可就奇怪了，可是歌聲一直在延續(xù)、延續(xù)……
我想：難道是我心中的小鳥(niǎo)在唱歌，（心中的小鳥(niǎo)指的是心中的自己）。我閉上眼睛，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，伴隨這美妙的樂(lè)曲，我似乎陶醉在這景象中。“薛語(yǔ)宸，快去寫(xiě)作文！”“薛語(yǔ)宸，快去寫(xiě)作文！”媽媽把我從那陶醉的景象中叫醒了。“媽媽?zhuān)愀陕铮课艺诼?tīng)音樂(lè)呢！”“什么音樂(lè)的，哪兒來(lái)的音樂(lè)？趕緊給我去寫(xiě)作文！”
我坐在椅子上，有一種傷心、悲哀的音樂(lè)響起。也許這只心里的小鳥(niǎo)會(huì)隨著我的心情而變化美妙的歌。我用腳跟著音樂(lè)打節(jié)奏，誰(shuí)知媽媽在我旁邊，說(shuō)：“搞什么，吵死了。”有時(shí)候，我正在書(shū)房看書(shū)，就有一種快樂(lè)的音樂(lè)（這次是鋼琴曲），我跟著在哪兒“哼哼”腳也跟著打著節(jié)奏，我好像自己正坐在鋼琴椅上，正彈著美妙的樂(lè)曲。那時(shí)，我心里有著說(shuō)不住來(lái)的高興，而其他人卻感受不到，特別是我的媽媽。
有時(shí)，我在眾人面前唱著歌，那心里的小鳥(niǎo)就和我一起唱，讓我沒(méi)有了恐懼感。等唱完后，心里就迎來(lái)了一些鼓掌聲，感覺(jué)暖暖的。我喜歡這只我能聽(tīng)到它唱歌的聲音的小鳥(niǎo)，它也排在我最好的伙伴里。在我不開(kāi)心的時(shí)候，它就對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)，想想開(kāi)心的事。我會(huì)陪你一起渡過(guò)的，我唱歌給你聽(tīng)，好不好？”說(shuō)完，它唱了起來(lái)：“有時(shí)候我覺(jué)得自己是一只小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么也飛不高……”它用著鼓勵(lì)的歌鼓勵(lì)這我，有時(shí)也是它的歌激發(fā)了我……
這就是只有我能聽(tīng)到的聲音，也是最特殊的聲音！
我聽(tīng)到了作文 篇26
光陰似箭，日月如梭。高考過(guò)了，中考也正在進(jìn)行中。那川流不息的汽車(chē)在最近幾天也慢慢減少，常常聽(tīng)到的汽車(chē)聲也漸漸消失。高考和中考就是造成這樣局面的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
高考到來(lái)的前幾天，耳畔常常環(huán)繞的汽車(chē)聲像是有人刻意安排似的突然消失。相比較而言，平常的“滴、滴”聲；飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪與地面的摩擦聲；緊急剎車(chē)的“哧溜——”聲。我在那高高的關(guān)著窗戶(hù)的樓房中都聽(tīng)得一清二楚。在那其中，好像摻雜著汽車(chē)的哀嚎、怒吼和慘叫。高考到來(lái)的前幾天和高考期間，大概是汽車(chē)最享福的日子了吧！
然而，在今年，中考的前幾天和中考期間竟然也沒(méi)有讓我聽(tīng)到汽車(chē)聲，汽車(chē)們又獲得了一個(gè)可以放松的假期，他們是不是應(yīng)該慶幸呢？因?yàn)樗麄兘衲甓嗔艘粋�(gè)可以放松的假期。汽車(chē)這次多了一個(gè)假期，而我這次沒(méi)有聽(tīng)到汽車(chē)聲，汽車(chē)聲的消失代表了人們對(duì)中考的重視，而人們對(duì)中考的重視則是代表了政府對(duì)中考的重視。中考的競(jìng)爭(zhēng)程度處于逐年上增的趨勢(shì)，那我是不是也應(yīng)該為中考再加一把勁呢？
我想，今年中考期間的汽車(chē)聲沒(méi)有了，以后也不會(huì)有了吧。以后的高考，大概會(huì)萬(wàn)籟俱寂，什么聲音也沒(méi)有了吧？中高考的未來(lái)，會(huì)是前途無(wú)量的吧！
社會(huì)各界對(duì)教育的重視，讓每位學(xué)子感到了深情厚誼。身為學(xué)生的我們，是不是也應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)呢？
正如一首歌里唱道：“只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就變成美好人間。”在這個(gè)中考特殊的日子里，這次我沒(méi)有聽(tīng)到汽車(chē)聲，心里很溫暖。
我聽(tīng)到了作文 篇27
寂寞是成長(zhǎng)琴鍵上的音符，是花季歌喉里的妙音，是青春記憶中的主旋律。
《一》
春節(jié)剛過(guò)，爸媽又要離開(kāi)我去外地打工了。他們來(lái)也匆匆，去也匆匆。臨走時(shí)，習(xí)慣性地拋下一句話：“好好照顧自己和奶奶。”轉(zhuǎn)身拎著簡(jiǎn)單的行李走了，沒(méi)有再回頭。我也沒(méi)有出門(mén)送他們，因?yàn)槲液ε伦约簳?huì)有一種沖動(dòng)，情不自禁地拉住他們的手，眼淚汪汪地乞求他們留下，但我不能這么做，我沒(méi)有權(quán)利改變他們選擇的道路。
我獨(dú)倚著欄桿，傻傻地、靜靜地，直到他們的背影消失在遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)中。冰冷的淚水劃過(guò)臉頰，撥動(dòng)心弦，我的世界只剩下寂寞。
拖著沉重的腳步在屋子里移動(dòng)，沒(méi)有目的，沒(méi)有思想。空蕩蕩的屋子里只剩下我和奶奶，寂寞似夕陽(yáng)的余輝一樣溫柔地?fù)崦遥液孟衤?tīng)到一個(gè)孩子唱著甜美的歌謠。
《二》
不知從什么時(shí)候?qū)W會(huì)了種花，我特別喜歡那幾盆菊花，胭脂紅、檸檬黃，菊花的花瓣細(xì)而長(zhǎng)，開(kāi)得那么爛漫，那么可愛(ài)。好一個(gè)花中君子！在暗香彌漫的黃昏，靜靜地品味“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意蘊(yùn)，悄悄地傾訴著我的心事，渴望著那縷香魂將心中的思念帶給遠(yuǎn)方的爸媽。
過(guò)了幾天，我意外地發(fā)現(xiàn)菊花不見(jiàn)了。我像瘋了似的找遍院子的每個(gè)角落。
“奶奶，有沒(méi)有看見(jiàn)那幾盆菊花？”
“噢，菊花啊，我送給村書(shū)記了，讓他幫了點(diǎn)忙，人家喜歡得不得了。”奶奶居然說(shuō)得那樣開(kāi)心，也那樣輕松。
“誰(shuí)讓您送人的？”我邊吼邊哭。
“你是不是著了魔？”奶奶奇怪地看著我。
我無(wú)話可說(shuō)，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)房間，淚水浸濕了被角，我又一次被寂寞征服了，它像一個(gè)朋友唱著歌，歌聲里有理解，也有安慰。
《三》
漸漸地，我聽(tīng)?wèi)T了寂寞在唱歌。寂靜的夜，孤寂的人，岑寂的歌，紛繁的世界與我隔絕了。我的世界只剩下了那份寂寞，那么純粹，那么安寧。沒(méi)有爾虞我詐，勾心斗角，沒(méi)有爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市。寂寞的歌像一汩清泉從山澗迸落，清亮而干脆，緩緩流過(guò)心田，帶走了曾經(jīng)的傷痛，帶走了俗世的塵埃。卻留下了赤裸裸的傷痕和單純的心。不知什么時(shí)候，現(xiàn)實(shí)又會(huì)揭開(kāi)傷口，心靈又會(huì)蒙上塵埃。
而今，我也愛(ài)聽(tīng)寂寞在唱歌，因?yàn)槟切┦軅男撵`能在寂寞時(shí)找到安慰，盡管找不到最初的完整……
我聽(tīng)到了作文 篇28
我，熱愛(ài)自然，尤其喜歡花，喜歡躺在花海里，讓自己也像一朵隨風(fēng)飄蕩的花。
都說(shuō)落花無(wú)情，誰(shuí)知落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花？花兒在奉獻(xiàn)了一生后，成為殘枝敗柳，魏顫顫地成為一點(diǎn)小小的塵土，輕輕飄落。而剩下的主桿，則如嬰孩般沉睡了，靜靜躺在地上，聽(tīng)著人們踩在掉落的干葉上發(fā)出的嘎吱嘎吱的聲音，心中莫名一片悲壯與蒼涼。
或許是習(xí)慣了這樣無(wú)數(shù)次的輪回，無(wú)數(shù)次的春去秋來(lái)，花兒沒(méi)有抱怨，依然靜靜地做一朵小小的花，習(xí)慣了平凡，習(xí)慣了奉獻(xiàn)。
可是，它這一朵小小的花，奉獻(xiàn)什么呢？
它只能努力生長(zhǎng)，讓蝶蜂來(lái)采走它的粉、蜜，然后默默等待著死亡的來(lái)臨。
也許有的時(shí)候，會(huì)有一兩個(gè)頑皮的孩童，發(fā)現(xiàn)這一朵小花，然后伸出小手，采走它，把它戴到頭上來(lái)，不一會(huì)兒又厭煩了，取下來(lái)狠狠踩幾腳，讓它在搬家時(shí)還沒(méi)欣賞新的風(fēng)景，便早早結(jié)束了它短暫而平凡的一聲。
哦，花，居然如此可愛(ài)，如此美麗！
它早已準(zhǔn)備好了死亡，等待著一次次的沉睡、蘇醒，醒來(lái)再完成它新的一生。花兒甚至厭煩了這種輪回，于是，它竟然在人們碾碎它的殘花時(shí)，輕輕唱起了歌。
它不甘于這種悲愴的寂寞，用它那已經(jīng)沙啞的嗓子，唱起了歌。你聽(tīng)：嘎吱，嘎吱！
聽(tīng)！這是它被人隨意踩碎時(shí)發(fā)出的歌聲！但匆匆走過(guò)的人們卻從來(lái)無(wú)心聽(tīng)這歌聲，早已習(xí)慣老葉在腳下發(fā)出的脆聲。似乎一切都是理所當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)覺(jué)得不妥。
有人，它便唱歌，但是卻從無(wú)人欣賞這來(lái)自大自然靈魂深處的歌聲，它卻樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲，天天唱，日日唱，只是在夜深人靜的時(shí)候，靜靜地不唱了。
春天再次來(lái)臨了，花兒又生長(zhǎng)了，面對(duì)這熟悉的環(huán)境，它平靜了一會(huì)，嘆了一口氣，繼續(xù)它平淡的一生。
我聽(tīng)到了作文 篇29
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們都在感嘆時(shí)間都去哪兒了？
我們從剛升入小學(xué)后的興奮到如今對(duì)即將升入中學(xué)的無(wú)奈，六年來(lái)，實(shí)在是發(fā)生了天翻地覆的變化，我的母校，我即將離開(kāi)他，離開(kāi)這個(gè)啟蒙我的地方。是您，用知識(shí)哺育了我，教育了我。但是，我只能無(wú)奈地說(shuō)：二千多個(gè)日日夜夜過(guò)去了，美好的小學(xué)生活如過(guò)眼煙云，一去不復(fù)返了。
六年來(lái)，我的小學(xué)生活在無(wú)聲的時(shí)間中消逝了，不過(guò)倒也是充滿(mǎn)趣味，而又快樂(lè)的小學(xué)生活，比如在下課趁老師不在就大鬧天宮，打碎一面窗戶(hù)，在學(xué)校的電腦房里，弄壞了一半的電腦，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)拿來(lái)幾大箱水果……這些事情，將永遠(yuǎn)留在我記憶的深處，將永遠(yuǎn)在我們班歷史的長(zhǎng)河中璀璨發(fā)光。這些故事的背后，其實(shí)還有一群人在推波助瀾，那就是我的同學(xué)們，我們共同學(xué)習(xí)六年的同學(xué)。就以那個(gè)總在平時(shí)幫助我的張錦豪為例，他與我不是兄弟，卻勝過(guò)兄弟，我們形影不離，情同手足，我們?cè)?jīng)打籃球時(shí)的情景我仍歷歷在目。海內(nèi)存知己天涯若比鄰，你就是我的知己，我的摯友，總能在平時(shí)樂(lè)于助人，讀懂我的心思。
其實(shí)，在我們的小學(xué)生活中，有一類(lèi)人更值得我們惦記，她們就是老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是你們默默奉獻(xiàn)，灌溉了我們知識(shí)，春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)深入我們的心田，你們教育我們知識(shí)與做人處事的道理，我們隊(duì)你們的教育感激不盡。同窗六年，學(xué)習(xí)六年，母校，我們即將揮手告別，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的啟蒙之情。
我聽(tīng)到了作文 篇30
偶爾，我趴在陽(yáng)臺(tái)上，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)兒的啾啾聲。偶爾，會(huì)獨(dú)自一人漫步在細(xì)雨中，感受大自然美妙的音符。可是今天，我聽(tīng)到的不是那些美好的聲音，而是一聲聲地哭訴。
我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)到穿鎮(zhèn)而過(guò)的小河在輕輕地抽泣，隱隱約約聽(tīng)到它的話：“嗚嗚，我的身體變得渾濁不堪，還散發(fā)出陣陣惡臭，多么令人討厭呀！都是你們——生活在這兒的居民害的！以前，我是多么好呀，清澈純凈，還有魚(yú)兒與我做伴，在我懷抱里玩耍、成長(zhǎng)，多么快樂(lè)，可是現(xiàn)在……”
我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)到大山那憤怒而又無(wú)奈的聲音：“是誰(shuí)剝?nèi)チ宋夷敲利惖耐庖拢渴钦l(shuí)挖掘了我的血肉？是你們，不懂得愛(ài)護(hù)我的人。過(guò)去，每每春天到來(lái)，我的衣裳開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)變綠，越變?cè)綕猓路鹉馨杨^頂輕紗似的云染綠。小生靈們都來(lái)這生活，有了它們，我增添了不少生機(jī)。可是，這留戀的時(shí)光并沒(méi)有持續(xù)永遠(yuǎn)。如今，我身上已是東一塊、西一片殘缺不其，處處損傷。人們太殘忍了！”
我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)到小樹(shù)林在嘆氣“哎，這兒綠色所剩無(wú)幾，早晚會(huì)變得光禿禿。人們亂砍濫伐樹(shù)木，我再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌了。難道你們不知道我們樹(shù)木是天然制氧廠、天然吸塵器嗎？沒(méi)有我們，生命也就不存在了。覺(jué)醒吧。人們！”
大自然的資源的確很豐富，但它們不和陽(yáng)光、空氣一樣取之不盡，總有一天會(huì)用完。這時(shí)，我只覺(jué)得有一個(gè)聲音在我耳畔回響，猛烈沖擊著我的心扉：保護(hù)資源、保護(hù)大自然吧，這已是刻不容緩的事，讓我們盡一份力量，去愛(ài)惜它們吧！
我聽(tīng)到了作文 篇31
她邁著輕盈的步子，披著俏麗的彩衣，捧著美麗的鮮花，唱著歡快的歌曲走來(lái)了。
她不像夏天那樣炎熱無(wú)比；也不像秋天那樣死氣沉沉，到處枯枝敗葉；更不像冬天那樣寒氣逼人。她就那樣柔柔的吹著，掠過(guò)水面，拂過(guò)臉龐，輕盈而執(zhí)著，猶如慈母在深情的呼喚著自己的愛(ài)子。
聽(tīng)，是樹(shù)發(fā)芽的聲音，在靜謐的樹(shù)林里。嫩綠的樹(shù)芽鉆出尖尖的腦袋，它們是這片樹(shù)林里的新生命，就好比剛出生的嬰兒一樣。
聽(tīng)，是垂柳隨風(fēng)搖曳、翩翩起舞的動(dòng)人旋律，不禁想起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”
聽(tīng)，是燕子展翅飛翔回到北方的聲音，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光里，斜著身子掠過(guò)一幅一幅的水墨畫(huà)，嘰嘰喳喳地叫著。
聽(tīng)，是小雨淅瀝時(shí)的歌唱。千絲萬(wàn)縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停地編織著。那濕漉漉的情意，為莊稼，為小草，為花卉，為樹(shù)木，提供了豐富的養(yǎng)料。
聽(tīng)，是小溪嬉戲的歡快的笑聲，隨著鵝卵石的撞擊發(fā)出一章章歡快的樂(lè)曲叮叮咚咚回蕩在耳邊。
聽(tīng)，是冬眠的動(dòng)物蘇醒的聲音，它們正在竊竊私語(yǔ)，“天氣暖和了，我們可以出去玩耍了。”
聽(tīng)，是柔和的風(fēng)姑娘在幫柳絮結(jié)交好友的聲音。微風(fēng)吹過(guò)就像小手輕輕地?fù)崦粯印?/p>
啊！這些聲音逐漸組成是最優(yōu)美的音符，最動(dòng)人的旋律！她用最甜蜜的聲音裝點(diǎn)著世界，她把自己的綠奉獻(xiàn)給了世間萬(wàn)物。你是生命的來(lái)源，你是希望的開(kāi)始！
我聽(tīng)到了作文 篇32
有人說(shuō)：“不要因?yàn)橥杲Y(jié)而哭，要因曾經(jīng)發(fā)生而笑。”是的，老李，我擦干了眼淚，微笑著打開(kāi)我們的回憶。
記得初一，你組織我們來(lái)了一場(chǎng)“時(shí)裝秀”，讓我打頭陣第一個(gè)上場(chǎng)，也就是從那時(shí)起，我對(duì)自己有了信心。無(wú)論是在今后的學(xué)習(xí)上或生活態(tài)度上，我始終都能感到有一股強(qiáng)大的力量在支持著我，催我前進(jìn)。
轉(zhuǎn)眼間，初二了。
你帶領(lǐng)我們一起開(kāi)主題班會(huì)，在學(xué)校搞得轟轟烈烈的，當(dāng)然，我們收獲的也不止這些，因?yàn)槟阕屢粋�(gè)原本就優(yōu)秀的集體有了更強(qiáng)的凝聚力。你時(shí)常在下午自習(xí)的時(shí)候與我們分享一些你的感悟和經(jīng)驗(yàn)。
最后，我們終于初三了。
現(xiàn)在仍記得最后一次補(bǔ)課時(shí)的情景：你通知課補(bǔ)完了，全班人長(zhǎng)吁了一聲，很高興終于放假了，而你卻低聲說(shuō)：“我們?cè)谝黄鸬娜兆硬痪驮缴倭藛幔俊蔽易诘谝慌牛?dāng)時(shí)就哭了，是啊，我們就要分別了。
初三的時(shí)光似乎過(guò)得更快，當(dāng)墻上的計(jì)時(shí)器顯示的天數(shù)越來(lái)越少，教室里的空氣越來(lái)越悶時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意間想起我們的畢業(yè)歌，那些花兒們綻放時(shí)的歌聲，美得無(wú)法形容。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著。如今這里荒草叢生，沒(méi)有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。”
那些花兒已不再，那段閃亮的歲月只會(huì)更加耀眼，親愛(ài)的老李，又是一年春好處，誰(shuí)又會(huì)陪我聽(tīng)花開(kāi)的聲音呢？
我聽(tīng)到了作文 篇33
那一串雨珠在天藍(lán)的蒼穹下淅瀝而下，和著尋無(wú)聲的純潔，和著那淡淡的幽香，奔波了一天，它累了，也該打個(gè)盹兒了，不知不覺(jué)，它落在了一株小巧的花兒身上。
我只聽(tīng)蒼穹伯伯說(shuō)，雨珠的一生總是在奔波中度過(guò)的，我們的出生就是為了滋養(yǎng)大地，直至被暖陽(yáng)姐姐擦開(kāi)的那一天，可是這有什么意義？我們究竟為自己活過(guò)嗎？小溪自語(yǔ)“在這波忙碌中，我錯(cuò)過(guò)了時(shí)間、美景……一切，是時(shí)候該停下來(lái)來(lái)靜一靜了！”
附在那株花上，望著天藍(lán)而又遙遠(yuǎn)的蒼穹。
它停下腳步，靜躺著感受著曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的一切。它感到了陽(yáng)光的溫暖味道，如蜜一般，嘗到了那株花——桂花的香甜氣息，沁人心脾，芬芳語(yǔ)人。
這時(shí)，桂花，開(kāi)了。
雨珠聽(tīng)見(jiàn)了桂花開(kāi)的聲音，那是一種喜悅，是一種好奇，是每一個(gè)生命的誕生，是純潔，是發(fā)自肺腑的……
接連著，其它的幾朵花都開(kāi)了，一聲聲，一次次的聲音在雨珠的耳畔，在雨珠的心里，在雨珠身上的每一個(gè)角落里寫(xiě)著，這是一種從未有過(guò)的天籟之聲，是人間最美的一切……
慢慢的，雨珠發(fā)現(xiàn)自己的身體里也染著那迷人的芳香，也發(fā)出了這種天籟之聲。它發(fā)現(xiàn)自己正沉浸在秋的世界里，發(fā)現(xiàn)這兒的美好。它想：如果能永遠(yuǎn)待在這兒，會(huì)有多好……“
想著，想著，它睡覺(jué)了……
每一個(gè)生命都有屬于自己的那一朵花，在體內(nèi)悄然開(kāi)放，音似天籟……
我聽(tīng)到了作文 篇34
風(fēng)吹著，雨下著，地上發(fā)出一陣陣聲響，迎面而來(lái)的氣息，如薄荷般的沁人心扉。這一幕，仿佛似曾相識(shí)。
坐在教室里，耳旁傳來(lái)陣陣雨聲，望向天空，雨放肆地下著，相互交錯(cuò)，似千萬(wàn)根花從天而降，有著狂魔亂舞之勢(shì)。眼神向走廊掃去，無(wú)意間看到媽媽的身影，不知源于某種默契，媽媽也恰好向我這邊望來(lái)，我們倆相視一笑，從媽媽的笑中我感受到了溫暖。
媽媽打開(kāi)傘，傘很大，足夠兩個(gè)人遮，風(fēng)從身邊吹過(guò)，讓我不禁打了個(gè)哆嗦，這一點(diǎn)小舉動(dòng)讓媽媽發(fā)現(xiàn)了，將雨傘往我這邊推，我朝媽媽看了一眼，媽媽的左手濕了一大截，似乎還在輕微地發(fā)抖，頓時(shí)，我的心里像被針扎了一樣痛。
“媽媽?zhuān)悴灰延陚阃疫@邊移了，一看你自己，都被淋濕了，感冒了怎么辦。”
“不要緊的，我身體好著呢！”媽媽用力擠出一絲微笑，但又像在極力隱忍著什么。我的心被揪得更緊了，幾乎痛到無(wú)法呼吸。
剎那間，周?chē)囊磺惺挛锓路鸲枷Я耍皇Ｏ挛液蛬寢尅Ｍ蝗桓杏X(jué)臉上癢癢的，用手一蹭，一滴帶有溫度的淚水在我手中滾動(dòng)著，直到掉落在地。
此刻，在雨中，我已經(jīng)分不清那是淚水還是雨水，只覺(jué)得空氣中充滿(mǎn)了溫暖，充滿(mǎn)了幸福。
雨漸漸地停了，陽(yáng)光探出頭來(lái)，照向世間萬(wàn)物，十分溫馨，構(gòu)成了一幅畫(huà)卷。
我聽(tīng)到了作文 篇35
風(fēng)，拂過(guò)發(fā)梢；雨，落在心田。有種。特殊的感聲音......
——題記
＂成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。＂冰心，曾這么寫(xiě)過(guò)。
＂哈！＂不由得發(fā)出這么一聲感嘆。看著那漫天飄落的輕、柔、幽。的細(xì)雨，心中有種說(shuō)不出的喜悅。那雨精靈，在天空中跳著的舞步，悄然落下。無(wú)聲無(wú)息，滋潤(rùn)著它所喜歡的東西。它什么都喜歡，花、草、樹(shù)、木、大地。尤其是人間那鮮艷的東西。
＂聽(tīng)，那聲音若有若無(wú)。什么聲音在蔓延？哈！是花開(kāi)的聲音，是一朵花開(kāi)的聲音。
那若有若無(wú)的聲音，在耳邊擴(kuò)散，在心中繚繞......
花開(kāi)代表什么？希望？曙光？生命？
一個(gè)花苞，經(jīng)過(guò)了多少險(xiǎn)阻才等到花開(kāi)的那一天。那一天，它多么自豪，昂首挺胸。陽(yáng)光愛(ài)著它，風(fēng)兒寵著它，雨兒順著它。該是它回報(bào)的時(shí)候了，用盡該用的力量，使自己更耀眼，這是它一生中最自豪的時(shí)刻。風(fēng)依舊那樣吹，它在微風(fēng)中自豪地?fù)u曳，它微笑著，面對(duì)嶄新的世界。在那一刻，它寫(xiě)下了一生中最輝煌的一頁(yè)。
但當(dāng)秋的落葉飄零的瞬間，它把對(duì)世界的眷戀都化為了塵土，以一種別人無(wú)法識(shí)透的方式，它完成了它的一生。
忽然，在世界的另一個(gè)角落，依舊是哪個(gè)聲音＂。＂，這是一個(gè)特別的花苞。它的生長(zhǎng)環(huán)境不限，時(shí)間不限，年齡不限。這個(gè)微弱的聲音，離我很近。安靜。好象是在內(nèi)心。對(duì)！是在內(nèi)心！這個(gè)花苞的名字叫做夢(mèng)想。
我聽(tīng)到了作文 篇36
我是一只瘦骨嶙峋的海豹，生活在渾濁的海洋里。我只能少量地進(jìn)食。因?yàn)椋皫啄辏谝淮我捠持校业哪X袋不小心被一個(gè)網(wǎng)兜套住了，我怎么掙扎都掙脫不了那網(wǎng)兜，。從那以后，我進(jìn)食不便，只能喝一點(diǎn)水，吃一些小生物。這幾年的痛苦生活使我逐漸變成今天這個(gè)模樣，我覺(jué)得自己快要餓死了。
我小心翼翼地在黑暗的海洋里游啊游，試圖尋找一些食物。“嗚嗚嗚……”突然一陣悲傷的哭聲傳進(jìn)我的耳朵。“誰(shuí)?是誰(shuí)在哭?”我驚恐地問(wèn)道。“孩子，我是地球媽媽。”一個(gè)溫柔而哽咽的聲音答道，“人類(lèi)享受了美麗的大自然給他們帶來(lái)的快樂(lè)，卻留下了許多垃圾。這些垃圾漂在海面上，不僅污染了海水，甚至威脅到很多動(dòng)物的生命。”
我聽(tīng)著聽(tīng)著不禁淚流滿(mǎn)面，曾經(jīng)我也是一只白白胖胖的小海豹，每天和爸爸媽媽快活地在清澈透明的海洋里暢游。海洋里到處都留下我們的歡聲笑語(yǔ)。不知從何時(shí)開(kāi)始，海面上出現(xiàn)了很多垃圾，海水也逐漸變得越來(lái)越渾濁。我的爸爸媽媽也因?yàn)楹Ｋ奈廴径贾夭‰x我遠(yuǎn)去。海洋里有很多像我一樣失去親人的動(dòng)物，我們痛苦寂寞地在漆黑的海洋里漫無(wú)目的地游啊游……
人類(lèi)啊，再這樣下去，我們的今天就是你們的明天，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)你們自己，讓我們一起努力把世界變得更加美好。
我聽(tīng)到了作文 篇37
一天午飯過(guò)后，爸爸向我們講了這么一個(gè)故事。
我爺爺十來(lái)歲的時(shí)候，中國(guó)還未解放。由于社會(huì)的黑暗和生活的艱難，我爺爺很小就跟著太爺在大橋一帶打魚(yú)為生。
一天，我太爺帶著我爺爺正在打魚(yú)，忽然來(lái)了一隊(duì)八路軍，其中有幾個(gè)人用擔(dān)架抬著一個(gè)傷員。經(jīng)交談才知：那位傷員是炮兵連連長(zhǎng)，在與敵人的激戰(zhàn)中受了重傷。
也許他知道了自己的傷勢(shì)，知道自己時(shí)日不多了，他一再要求回自己日夜思念的家鄉(xiāng)--今天的臺(tái)頭--來(lái)看看。同志們勸說(shuō)無(wú)用，只好眼含熱淚在這寒秋時(shí)節(jié)陪同他一起來(lái)親吻這片他日思夜想的故土。
當(dāng)時(shí)河水湍急，我爺爺?shù)拇中∮制疲d不了幾個(gè)人，那危險(xiǎn)自不必說(shuō)。但是為了能讓這位戰(zhàn)士在有生之年再看一看生育他的土地爺爺鐵了心誓死也要把這位戰(zhàn)士送到河對(duì)岸。
就在同志們歷盡險(xiǎn)阻來(lái)到河對(duì)岸不久，這位傷員己乘鶴西去。他走得很安祥，嘴角還帶著一絲滿(mǎn)意的微笑：因?yàn)樗航?jīng)踏上了故鄉(xiāng)的熱土，聞到了家鄉(xiāng)那特別的、親切的泥土所散發(fā)出來(lái)的清香。
這位戰(zhàn)士曾經(jīng)打過(guò)多少次勝仗，殺滅過(guò)多少敵人，給多少位同胞送過(guò)溫暖。但是，這樣一個(gè)小小的愿望就可以讓他心滿(mǎn)意足地離去，去我們永遠(yuǎn)也找不到他的地方，就是這么一個(gè)小小的愿望，能讓他堅(jiān)持了那么久。
我聽(tīng)到了作文 篇38
那一抹陽(yáng)光撫摸著大地，又是一次等公交車(chē)的經(jīng)歷，清風(fēng)吹化了棉花糖似的云，如薄荷般的沁人心扉，旁邊飛馳的車(chē)也形成了交響曲。
“我只聽(tīng)老師告訴，世界上每時(shí)每刻都在盛放。”我一邊自言自語(yǔ)一邊想著：文明之花一直盛放這怎么可能一直盛放？我一邊想一邊仰望天空，就在這時(shí)，一聲哇的哭聲在我耳邊響起。
一個(gè)老太太她背著一個(gè)二三歲的小孩子，小孩子的玩具掉了，而老太太背著小孩行動(dòng)不方便，正在愁眉苦臉，我毫不猶豫地大步向前幫他們撿了起來(lái)，老太太感嘆道：“現(xiàn)在的年輕人真好，謝謝！”就在這時(shí)，我心中想：這就是文明之花嗎？這是那么的高貴，一句簡(jiǎn)單的謝謝也可以成為一朵文明之花。
老太太又和背上的小孩子說(shuō)：“快和大哥哥說(shuō)謝謝！”小孩子吞吞吐吐地說(shuō)：“謝謝哥哥！”這時(shí)，我的心如同被倒了蜜一般，那股溫暖涌入心頭，我想：這就是文明之花嗎？將他送出的人，那朵花里孕含著送出的人對(duì)一個(gè)人的感謝和禮貌，而收的人他則會(huì)被深深的溫暖著，心里會(huì)像被倒了蜜一般另人十分自豪，這就是文明之花的開(kāi)放！
我明白了老師的意思，文明之花無(wú)處不在，每個(gè)人心中都有著一朵文明之花，就算是2歲小孩子也能創(chuàng)造出文明之花，文明之花每時(shí)每刻都在盛放著，發(fā)出美妙的，透人心弦的文明的聲音。
我聽(tīng)到了作文 篇39
這是一個(gè)萬(wàn)象更新的季節(jié)，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的季節(jié)，這是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，這是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)。這個(gè)季節(jié)天變得更藍(lán)了，云也變得更清晰了，就連風(fēng)也變得更柔了。
在這個(gè)季節(jié)里，我聽(tīng)到了大雁從南方飛回來(lái)的聲音，它們?cè)诤驼x別了一個(gè)冬季的朋友們打招呼。我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒搭窩的聲音，鳥(niǎo)兒啄起樹(shù)枝向窩的方向飛去準(zhǔn)備搭一個(gè)更大一點(diǎn)的窩。小草們呼喊著、召喚著、肩搭著肩，手挽著手，要為復(fù)蘇的大地裁剪新的衣裳。花兒們含羞待放像閨中待嫁的大小姐，沾著露水梳妝打扮著，挑選著屬于自己心愛(ài)的嫁衣，爭(zhēng)做大地的新娘。在花草的帶領(lǐng)下小樹(shù)也變得興致勃勃，爭(zhēng)先恐后的吐新芽：“欲欲同伴，似比高。”農(nóng)民伯伯滿(mǎn)懷希望充滿(mǎn)信心的“護(hù)農(nóng)具，選新秧。”河流把它那沉重的冰衣“嘎啦嘎啦”地脫掉，像一個(gè)頑皮的小孩“嘩嘩嘩”跑向遠(yuǎn)方。柳樹(shù)姑娘梳理她那柔順的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)不時(shí)彎彎腰望一望笑出皺紋的池塘，似乎在說(shuō)：“是不是我剛剛長(zhǎng)出的發(fā)梢弄癢了你的臉龐？看你笑的那樣慈祥。”快聽(tīng)！青蛙揉揉它惺忪的睡眼，伸個(gè)懶腰打個(gè)哈欠蹦到荷葉上拉家常。燕子梳理自己飛倦的翅膀，準(zhǔn)備打掃自己閑置一冬的家。冬天過(guò)去了，棉襖、靴子、圍巾、手套……也該洗洗了，“唰唰唰”，人們正洗冬衣呢！太陽(yáng)公公登山，公雞放聲啼叫，迎接這生機(jī)勃勃的季節(jié)……
我聽(tīng)到了作文 篇40
有的話我聽(tīng)了心里美滋滋的，但是有的話我最不愿意聽(tīng)，比如這句"不行”。
有一次，我和媽媽去買(mǎi)衣服，我挑來(lái)挑去，終于挑到了自己最喜歡的一條裙子，這是一條非常漂亮的白紗裙，是短袖的，袖子是透明的，白紗裙上面還有一些花紋。我試穿了一下，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)芙o我買(mǎi)這條裙子嗎？”媽媽立刻說(shuō)：“不行！這條裙子一點(diǎn)都不上鏡！”我聽(tīng)了媽媽的話，悶悶不樂(lè)地離開(kāi)了服裝店。
又有一次，我們一家人去美食街上買(mǎi)點(diǎn)東西吃，我看見(jiàn)有棉花糖，棉花糖有很多種顏色，又好看又好吃，聞起來(lái)也不錯(cuò)，好想吃呀！賣(mài)棉花糖的人吆喝道："賣(mài)棉花糖嘍！賣(mài)棉花糖嘍！小姑娘，你想買(mǎi)嗎？"我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛蚁氤悦藁ㄌ牵隳芙o我買(mǎi)嗎！"媽媽又說(shuō)：“不行，這棉花糖是垃圾食品！”唉！媽媽真過(guò)厭。
從此，我就過(guò)厭這句話，總是強(qiáng)迫我做我不愿意做的事情。但是有一次，媽媽說(shuō)了一聲“不行”讓我高興了半天，有一個(gè)周末，表弟來(lái)我家玩，我和表弟玩得不亦樂(lè)乎，我都不想去上素描課了。媽媽總是說(shuō)不行，不如……于是，我故意對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴ド纤孛枵n。”媽媽看了表弟一眼，又看了看我，說(shuō)：“不行！你表弟總喜歡纏著你，你還是待在家里和表弟玩吧！”話音剛落，我就高興地手舞足蹈，太好嘍！我可以不上素描課嘍！
就算這樣，"不行”還是我最討厭的一句話。媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候能不說(shuō)“不行”呢？
我聽(tīng)到了作文 篇41
清晨，一滴滴露珠在它嫩綠的小葉上輕輕滾動(dòng)著，露珠是那樣晶瑩剔透、小巧玲瓏，在一絲絲淡光下顯得可愛(ài)極了。花的小葉在露珠的襯托下，顯得多了幾分嫩綠。
我在那含苞待放的花骨朵前停留了下來(lái)。它是那么孤單，一個(gè)人站在那兒獨(dú)享生活的情趣。我對(duì)它微微一笑：“你也像我一般不怎樣突出罷？”
我沉默，只是靜靜搖晃著身子。
我坐在了鋼琴前，從我手指間流出的，除了煩燥，別無(wú)他音。在暑假中考完四級(jí)，似乎有些遙不可及之感。
我學(xué)著花，晃了晃身子，繼續(xù)彈著，煩燥卻減了少許。我彈的也許并不好，也許一點(diǎn)兒也不突出，但我得努力彈。誰(shuí)不是從那時(shí)過(guò)來(lái)的呢？
一個(gè)月過(guò)去了，我踏進(jìn)了考級(jí)教室的門(mén)，在這一個(gè)月內(nèi)，每日都不斷的會(huì)有琴聲回蕩在我的耳旁。我在鋼琴前的琴椅上坐下，熟悉的旋律在我耳邊響起，只是那旋律比之前輕快了，煩燥也消失了。
我踏著輕盈的腳步走出教室（考場(chǎng)），嘴角不由自主地向上揚(yáng)。帶著好心情回到家中，喜悅之情一點(diǎn)兒也未失去。
第二天早晨，我給花澆水時(shí)，令我驚喜的并不單單是露珠。在翠綠的葉子上，它已從一個(gè)不起眼的花骨朵變?yōu)榱艘欢涞凵拿利惖拇蠡āＫ`放了。
綻放，從不起眼成為引人注目。像花一樣，默默的成長(zhǎng)，在不知不覺(jué)間綻放。像花一樣，在他人不知不覺(jué)間，努力著為自己撐起一片藍(lán)天。
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