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    在校園中我們作文

    時(shí)間:2021-03-29 19:30:24 推薦作文

    在校園中我們作文

      歷經(jīng)寒暑,歲月如歌,學(xué)校的風(fēng)景日新月異。以下是小編為您整理的在校園中我們作文相關(guān)資料,歡迎閱讀!

    在校園中我們作文

      在校園中我們作文【一】

      校園是我們歡歌笑語的地方,是我們團(tuán)結(jié)合作的地方,是我們互相競爭的地方。校園是我們快樂的發(fā)源地。

      當(dāng)清晨的第一束陽光照在校園里,草兒上的露珠被震落,歌聲打破了校園的寂靜。

      這一陣陣歌聲是早讀課的前兆,這歌聲是我們用心去唱的。唱完了這一首歌,我們就開始這一天中的第一項(xiàng)內(nèi)容。

      俗話說得好“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”早晨是一天中記憶力最佳的時(shí)期。走進(jìn)校園,來到課堂,看著一個(gè)個(gè)學(xué)生賣力的背著,讀著,每個(gè)人都有一種感覺,當(dāng)自己背會一篇文言文,就有了成就感,心里美滋滋。

      當(dāng)大課間的鈴聲響起,我們就要玩一項(xiàng)團(tuán)結(jié)合作的游戲。

      這種游戲的原則是;兩排人,胳膊挽著胳膊,兩人背靠背。然后往下蹲,只有十分信任對方,兩人才能順利蹲下,否則將會跌倒。

      游戲開始了,首先是七年級的所以男生,站成了兩排,挽著胳膊,背靠著背。一聲響亮的哨聲,同學(xué)們開始往下蹲,開始還很順利,成功的蹲下了。可就在站起來的時(shí)候,中間的一部分男生倒了下去。其原因是一個(gè)男生的“倒塌”,會連累很多的男生,只有迅速丟開那個(gè)男生胳膊或使勁把他拉起。可他們并沒有這樣做,只是看著他們倒下。到最后,只剩下旁邊十幾人的站下。這次的“團(tuán)結(jié)”雖然失敗了,但同學(xué)們也很開心。因?yàn)樗麄兌昧艘粋(gè)深刻的道理。

      當(dāng)期末考試來臨,同學(xué)們都認(rèn)真的復(fù)習(xí)著每一門功課。

      期末考試完后,同學(xué)們都拿著自己的成績高高興興的回家去。雖然自己的分?jǐn)?shù)上升的不大,但值得表揚(yáng),值得高興。因?yàn)樽约捍_實(shí)憑自己的努力進(jìn)步了。

      校園是快樂的寄托,是合作的寄托。它里面包含著無窮無盡的快樂的新鮮的.事,讓我們在快樂中成長。

      在校園中我們作文【二】

      在校園里,我和同學(xué)們一起快樂的成長。

      我們一起學(xué)習(xí),一起讀書,一起玩耍了四年。我們從不認(rèn)識到認(rèn)識,從陌生到熟悉,可彈指一瞬間,四年就過去了。在這四年里,我們長大了,懂事了!我們已不是從前那個(gè)不知天高地厚的小孩子了。想起以前的事情,我就會不禁笑起。一年級,我們在地上打滾;二年級,我們盡情地玩耍;三年級,我們在教室里進(jìn)行各種活動;四年級,我們在教室里看漫畫。記得四年級上學(xué)期的時(shí)候,班里流行一種風(fēng),是'牌風(fēng)'。一下課,大家就開始打牌了。可過了不久,因這種班風(fēng)對我們影響太大,所以老師就禁止我們打牌了。大約過了一個(gè)月,我們開始流行看漫畫書了!老師也不管我們了。可到了四年級下學(xué)期準(zhǔn)備期末考試的時(shí)候,老師管得可嚴(yán)了!漫畫書見一本收一本,還要罰看漫畫書的那個(gè)同學(xué),那時(shí)誰也不敢?guī)嫊鴣砹恕?/p>

      過了幾天,班里的男生流行玩游戲王了,這次無論老師怎么禁止也止不了,辦什么呢?原來,現(xiàn)在不僅是我們班男生玩了,而是全校男生都玩了。老師不讓他們在班里玩他們就在校園里玩,不讓他們在校園里玩就在校園外玩,所以老師怎樣禁止他們,怎么罵他們都不無濟(jì)于事,老師只能眼睜睜看著他們玩了,我們班流行的風(fēng)可真多啊!但都是壞風(fēng).....很快,這個(gè)學(xué)期的最后一天到了,這天,我真的很想哭,辦什么呢?因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們畢竟一起生活了四年,四年的時(shí)光就在那一刻成了永恒的回憶。

      同學(xué)們,我們要分離了,下個(gè)學(xué)期我們已不在一班,要分班了,但我永遠(yuǎn)會記住我有這一班共同奮斗了四年的好同學(xué)!

      在校園中我們作文【三】

      記得剛剛踏進(jìn)這個(gè)校園,那整齊的建筑,綠油油的草地,到處煥發(fā)出的勃勃生機(jī),無不給我留下了深刻而美好的印象。

      春夏秋冬,光陰如梭,我越發(fā)感覺仿佛生活在一個(gè)溫暖的大家庭中:一次次的組織活動,留下了大家的歡聲笑語;一件件工作的完成,浸透著大家的辛勤汗水;老師和同學(xué)們深厚的師生情誼,留下了一個(gè)個(gè)感人的故事;球場上學(xué)生們的歡聲笑語在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭中,感受幸福,收獲理想。學(xué)校在大家的共同努力下日益壯大,而我也逐漸成熟,在講臺上把心中的夢想折成一紙素笩橫越整個(gè)校園。

      整齊明亮的宿舍,拔地而起的教學(xué)樓,揮灑汗水的運(yùn)動場,無不蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來和希望。整齊的早操隊(duì)伍,坐滿學(xué)生的閱覽室、課堂,更加昭示著學(xué)校的將來會更加興旺!作為一名光榮的教師,我深知我是學(xué)校的主人,這里的一草一木,都將見證我的成長,我會用我的青春和智慧,譜寫人生最美好的詩章。

      我們的事業(yè)剛剛開始,前方的道路依然漫長,就像成長要?dú)v經(jīng)坎坷,我們也會有很多艱辛、很多險(xiǎn)阻……但我們不會懼怕!我們有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施,還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重?fù)?dān)壓在肩上,我們的步履依然輕松,因?yàn)槲覀兠總(gè)人心中都滿懷對學(xué)生的關(guān)愛,擔(dān)負(fù)著祖國對我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰(zhàn)場,我們會在辛勤的勞動中證明自己的價(jià)值,為國家培養(yǎng)建設(shè)的棟梁。

      我深深地知道,學(xué)校就是我們的家,我們都是學(xué)校的主人,學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)!一個(gè)日益成長的學(xué)校,為我們每個(gè)人提供了良好的發(fā)展環(huán)境,而我們每個(gè)人的辛勤勞動都會讓我們的學(xué)校更加迷人。新生的校園,朝氣蓬勃,似太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。

      讓我們共同努力學(xué)習(xí),和我們美麗的學(xué)校共同成長…

      在校園中我們作文【四】

      在這個(gè)世界上,愛無處不在。在家里,有父母,親朋好友的關(guān)愛。在學(xué)校里,有老師同學(xué)的關(guān)愛。在社會上,有好心人的關(guān)愛……在這些關(guān)愛中,最令我感動的是老師同學(xué)的愛。

      每每在課上,老師總是認(rèn)真地給我們講著課,現(xiàn)在上初中了,也是這樣,但與以前不同的是,我產(chǎn)生了各種各樣的怪問題,有時(shí)很簡單的一個(gè)問題我卻看得很復(fù)雜,我又是一個(gè)愛把問題提出來的人,每當(dāng)有問題時(shí),我就會舉手提問,老師也是耐心的給我講解著,可反應(yīng)遲鈍的我總是需要老師再講一遍,此時(shí)也會引起全班的哄堂大笑。總在這個(gè)時(shí)候,我有一些幸福的感覺,因?yàn)樗麄儠艿嚼蠋煹呐u,我最喜歡老師替我解圍的時(shí)候,初中三年級作文《愛在校園_作文》。有時(shí)課程多,老師便下課后領(lǐng)我到他的辦公室講解。

      記得有一次,我去辦公室問題,正好老師在檢查作業(yè),講完題后,我?guī)椭蠋熞黄饳z查。不到一會兒,工作就完成了。這時(shí)總會傳來老師溫暖的話語:“辛苦了!謝謝!”其實(shí)一點(diǎn)也不累,臨走時(shí)老師還送了我好多糖,大概老師知道會長蛀牙,又說了一句:“別吃多了!”

      我真的覺得我好幸福,有這么好的老師,還有那么好的同學(xué)。

      那天,我不小心忘把作業(yè)帶了回去,而這項(xiàng)作業(yè)又是花費(fèi)時(shí)間最多的作業(yè),我絞盡腦汁急得都快哭了,一直說:“怎么辦?怎么辦?”這是我想到好朋友,便打了電話給她,可她又能有什么辦法呢?沒想到她給我出了好多主意。雖然有些不可行,但至少讓我有希望。不會像以前那樣被對方狠狠掛掉或和我一樣無奈,只說著:“我也沒有辦法。”

      后來,她答應(yīng)陪我來早點(diǎn)兒,把她的借給我補(bǔ),為了作業(yè),我空著肚子早早去了學(xué)校,沒想到她拿著面包等著我,還說:“就知道你沒吃早飯”雖然最后還是挨了一頓批,但我是開心的,幸福的。

      我覺得我是這個(gè)世界上最幸福的人,有這樣關(guān)愛我的老師,還有這樣重情的朋友。有了他們,我相信,沒有什么困難可以打倒我,他們的愛永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。相信你也有過,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

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