翊鳴驚人作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的翊鳴驚人作文，歡迎大家分享。
冬奧會期間，我偶然間看到了一名運動員的比賽視頻，一位身材矮小的中國運動員凌空一躍，旋轉升騰然后穩穩落地。“酷！”我脫口而出。在我的印象里，雪上項目都是一些身體健碩的歐美選手，而今這位小將竟有如此不凡的表現。
后來我關注他大跳臺的比賽，才知道他叫蘇翊鳴。而那場大跳臺的比賽也跟他的名字一樣，使他一鳴驚人。
第一個運動員滿臉自信的登場了，他的臉上閃著光，令人感到他是要站在領獎臺上了。他滑下去了！他到空中了！他……摔地上了……“噢，真可惜……”解說員感嘆道，然后語氣立馬又振奮起來，“好的，接下來第二位上場的選手是……”又是一位滿臉微笑的選手，同樣也自信滿滿的滑了下去，結果手觸了雪。
“接下來是中國選手，17歲的小將，蘇翊鳴！”解說的聲音亢奮起來，變得有了感情。“好的，他出發了，讓我們看看他的發揮！哇，難以置信！他拿出了1800難度動作，落地堪稱完美！”第一跳過后蘇翊鳴拿了89.50分，暫居第二。
接下來的一些紛紛沒能比過蘇翊鳴。
“下一位出場的是中國選手蘇翊鳴！”我立馬全神貫注地將目光鎖定在蘇翊鳴身上“他出發了，好的，讓我們看看，內轉三周接1800！蘇翊鳴，好樣的！”我可沒管什么1800的，一心想著趕緊看他的分數，蘇翊鳴站在場地上哈哈大笑了幾聲后，去到了看分的地方。結果出來了：93分。他一下用超高分沖到了榜首，我興奮極了，這下應該可以拿金牌了吧。
接下來又是一系列的手觸雪以及直接摔地上。他們因為蘇翊鳴超高分給予的壓力而接二連三地失誤。我斜躺在沙發上，無聊地跟著解說一起數他們摔在地上前轉了多少圈。“下面出場的又是中國選手蘇翊鳴，他已經提前鎖定了金牌！”我茫然地看著電視：“啊？金牌了？”我連忙“嚯”的一下坐得筆挺筆挺，眼睛直勾勾地盯著電視。“讓我們看看他會用什么樣的動作結束他的大跳臺比賽！”解說員鏗鏘有力地說到。他滑下去了，滑到跳臺上了，他騰空而起，他在空中腿一彎……他又回到地上了，全場沸騰。
他開創了我國冬奧嶄新的歷史，17歲的年紀，拿到了我國冬奧會這個項目的第一塊金牌。
蘇翊鳴的大跳臺比賽雖然結束了，但我依然記得他在空中飛舞的模樣，以至于我在去超市也一直“魂不守舍”。
這就是讓蘇翊鳴“翊鳴”驚人的比賽！
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