【精華】給校長的建議書作文4篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的給校長的建議書作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

給校長的建議書作文 篇1
尊敬的校長:
您好!
我是六年級的學生,也在民族小學生活了四年,和火車站小學產生了深厚的感情。我們即將畢業,像出海的小船,開始新的航程,揚起新的風帆。母校,多么親切的稱謂,想起你,我的心就會被感激充滿。想著就要離開哺育我長大的母校,離開和我朝夕相處的老師,我真有點依依不舍。我坐在這窗明幾靜的教室里,對您提出幾條建議,希望母校的明天更加燦爛。
我在母校生活了四年,算得上是學校的小主人了。六年來,我對學校有了不少的了解,我也從幼稚走向了成熟,變得有知識了,當然母校也變了,變得是那樣的美麗。瞧,圖書室里的書品種齊全,累的時候,就借幾本來看看,多好啊;一排排的花壇也在道路兩邊誕生,讓我們每天呼吸新鮮的空氣;塑膠操場也把原來的操場比了下去,以前,只要有同學摔倒,身上就會被沾滿泥巴,現在不同了,操場換成了塑膠操場,同學們在上面追追打打,就算在操場上打滾也不怕弄臟衣服了。我的母校現在可以說是設備齊全了。
可是,我總覺得還缺了點什么。
一、應適當的增加一些實踐活動。
在21世紀中,人們需要地更多的是實踐能力與良好的素質。我希望學校能給我們這個機會,讓我們多參加實踐活動,鍛煉與人溝通的能力,以便在走向社會時能更好的融入進去。例如:做一些采訪,幫助殘疾人等。大隊活動可以以比賽的`形式進行,比如歌唱比賽、田徑比賽、小品比賽等。大隊活動要顯得有活力和生機勃勃才能吸引觀眾。讓同學們也可以參與大隊活動,讓他們也有上臺表演的機會
二、拉近老師與學生的關系。
現在許多學生不明白老師的良苦用心,老師也猜不透學生五花八門的心思。學生因為不理解老師,會和老師對著干。我建議讓老師和學生平心靜氣地坐下來好好地溝通。這樣我們才會互相理解。
三、開放圖書室。
高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。我也不反對,書籍能擴寬我們的視野,是我們學生的第二課堂。我們學校也有一個圖書室,里面書雖然不多,但是里面什么類的書都有。同學們要查什么資料,只要查找有關書籍就能解決問題了。可是,同學們有時去借書,圖書室的老師說今天不該我們這個年級借書,該我們借了圖書室的門卻緊關著,那么有了借書證又有什么用呢?所以,我希望校長能讓圖書室的大門全天開放,什么時候借書都行,這樣我們就能在書的海洋里遨游了。
夜深了,望著天上的星星,我想校長您會采納我的建議嗎?明天的母校會是我想象的那樣嗎?也許會吧。
祝:
工作順利,萬事如意!
給校長的建議書作文 篇2
尊敬的校長:
您好!
一轉眼間,兩年過去了,從我插班到現在,校園中那一幕又一幕的情景使我難以忘記。當然,我校也有一些不足之處,在我將要離開母校的時候,向您提三條建議:
一.“書籍是人類進步的`階梯”小學生們當然更應該認真的讀書嘍!除了認真學習課本上的知識外,我們應該多讀讀課外書呀!但是,學校的圖書館卻遲遲不肯開門,這不是阻擋住了我們對讀書的渴求嗎?這個問題請校長慎重的考慮考慮。
二.學校要求學生們在早上8:00前吃完早點。一些父母出門打工的同學只好到外面的早點店去吃,但是一些同學吃起飯來狼吞虎咽,會使自己的胃部受到傷害。再說,那些在早點店吃早點的同學個個吃相都很難看,這不是影響了咱們學校的校風嗎?我建議最好在學校建一個食堂,就可以解決這兩個問題了。真是兩全其美呀!
三.學校應該讓學生們學就好好學,玩就好好玩。春,夏,秋,冬都有自己與眾不同的特點,這些美麗的特點不容錯過。學校應該組織一些春游等活動。活動后,同學們可以把自己的感想寫成作文,交到廣播室去朗讀。瞧!這不是一舉兩得嗎?
校長,以上幾條請您三思,如有冒犯,請您包含。
給校長的建議書作文 篇3
尊敬的校長:您好!
當我提起手中的筆給您寫這封信時,我這握筆的手微微顫動,惜別的淚水模糊了我的雙眼,依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業的小學生,就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學習生活,灑下了我們多少快樂的笑聲,留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧,教室里瑯瑯的讀書聲……
校園里組組美好的鏡頭,叫我怎能忘懷?馬上就要離開親愛的母校了,尊敬的校長,我有些話想對您說,您能坐下來聽聽我這位畢業生的心聲嗎?校長,我建議,學校的圖書館向大家敞開大門,讓大家盡情地遨游書的王國。我明白,我們是畢業生,此時的學習是十分緊張的。可是,我們不想整天學習,成為一個沒有快樂的"學習機器".書是一切智慧的源泉,有了書,我們就能得到更多的'精神財富,更好地投入到學習中。
校長,您說對嗎?校長,我還有一個請求——畢業生能否上一上體育課呢?人的健全,不僅僅靠學習,還應靠運動,兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉,運動是一切生命的源泉!經常鍛煉,可以發展動作的和諧,還可以鍛煉意志力,對學習有很大的幫助喲!抱歉了,尊敬的校長,我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個建議,希望您能考慮一下,謝謝
給校長的建議書作文 篇4
敬愛的湯校長:
您好!
我是六年級二班的學生毛妤茵。這是我第一次給您寫建議書,希望您能在百忙中抽空看一看,如寫得不好請您見諒。
在暑假的兩個月中,各位老師、工人叔叔和您在烈日下努力地改善我們的校園。也許,那時,我們正悠閑地躺在沙發上吃著棒冰,看著電視,可您以及諸位老師,工人叔叔卻在赤日下工作著。
一眨眼,暑假就過去了。
報到時,當我走進這座校園時,煞是驚訝——雪白的教學樓已經粉刷了一邊,再往里走,到了走廊,只見,那扶手的顏色也變了,變成了藍色,周圍的墻壁雪白雪白的。校園的美麗,使我驚訝——如今,我們的白鶴小學已經變得煥然一新!
雖然學校的美麗讓我們感嘆,但是,就偏偏有人破壞了這美麗的環境:
一、畫廊和司令臺剛剛粉刷完,卻霎時變了個模樣。原本,我們的畫廊是雪白的,上面剛剛畫上了栩栩如生的漫畫,使人看了十分愜意;司令臺也是雪白的。可現在,再去看看,那雪白的畫廊上,布滿了那灰色的腳印;那司令臺的白色,卻變成了灰色——也是一個個腳印!我建議,校長您可以找值周老師在學校里四處巡邏,看見破壞校園美好環境的同學就施予一張警告牌的懲罰,并且抽出一節班隊課時間,對學生們進行教育輔導,這樣,有了如此的懲罰和這樣的輔導,我相信,那些學生們也不會再破壞這校園潔白的.墻壁了。
二、現在,我們學校的操場周圍,花壇周圍,時常還會發現一些零食吃完后的包裝袋,破壞了校園的和諧
也破壞了我們的環境。我建議,我們也可以在校園花壇、操場處立一張警示牌,上面寫著:不要在我臉上亂扔垃圾,我怕臟。
三、有許多同學拖好地,拖把就隨手一放,沒有擺放在規定的位置中,有些甚至連洗都沒有洗就放在了一旁。我建議,您可以讓幾位值日崗在此監督,并且放一張警示牌上面寫著:請讓拖把們回到自己的家。
湯校長,以上是我的建議和解決的辦法,希望您能采納我的意見。
祝
工作順利
建議人:六年級二班學生 毛妤茵
20xx年10月30日
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