書包里的故事作文(精華15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的書包里的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書包里的故事作文1
書包里有一把充滿友誼的傘，書包有一個充滿親情的雞蛋，書包里有一本寫滿了老師對我教誨的作業(yè)本，一筆一紙勾起往日的回憶，一字一句呼喚出青春的希望。
一把黑色的傘
“怎么辦？下雨了，我沒帶傘！”我急得上竄下跳，真當我不知所措時，我的好朋友走過來，詢問清楚情況后，便立刻從書包里掏出了一把黑色的傘遞給我，說：“這把傘給你，看你的.樣子�！蔽腋屑さ亟舆^傘，看著朋友在風雨中用衣服頂著回家的背影，我的眼淚不由自主地流了出來，當時是秋天，天氣很冷，但我的心里卻是暖暖的。第二天，我翻來書包一看，咦，怎么有把傘，我仔細一想。哦，原來是昨天朋友借我用，我把傘捧在懷里，如視珍寶。
一個白花花的雞蛋
“哎呀，時間快不夠了！”我急忙說。
“把雞蛋帶著路上吃啊！”媽媽喊道。
“快遲到了！不帶了！”我把鞋穿好，轉(zhuǎn)身就往學校奔去，當我氣喘吁吁地來到學校，打開書包，一陣熟悉雞蛋味撲鼻而來。果然，媽媽在我的書包里塞了一個雞蛋。我把雞蛋塞進嘴里，大口大口地嚼起來，這是母愛的味道。
一本破舊的作業(yè)本
我翻開書包最里面一層。竟然有一本破舊的作文本，仔細一想，這其中還真有故事：我因為粗心大意，總是把題做錯，因此數(shù)學老師也非常惱火，經(jīng)常在放學后陪我做題，我做錯了，老師就會讓我重新做，再做錯就重新做題，直到我做全對為止，至今，我還一直保留了這本作業(yè)本，雖然已十分破舊，但上面寫滿了題，每當看見這些題，我就會想起那一幕幕……
書包里的東西，每一件都有一個小故事，朋友的真摯友誼，父母的真切關愛，老師的諄諄教誨，都在書包里匯集，積聚，交織！
書包里的故事作文2
小時候，夏日里去游泳池，看見深水區(qū)里人們像魚一樣地在水中鉆上鉆下，快活地游著，我的眼睛里立刻散發(fā)出羨慕的光芒。站在淺淺的戲水池里，我心里不禁暗想：“如果我會游泳，那該多好呀！”
我不得不承認當時是一只正宗的“旱鴨子”，最多只會憋著氣地“狗刨”兩下子，所以游泳必須要帶上我的“救命草”——救生圈�？墒�，我的年齡也不小了，還不會游泳，這也太……被別人笑話的感覺實在不好受呀！“我一定要學會游泳!”這個決心從此扎根在我的心底。
我把這個決心告訴了媽媽。媽媽會心一笑說：“好啊，你也不小啦，是應該學會游泳啦！好吧，我就幫你報個暑期游泳班吧！”
我的游泳生涯就這么開始了。
老師首先教我們憋氣，要憋30秒到一分鐘。我本來就是“旱鴨子”，最多只能憋25秒，怎么也憋不過30秒，一過25秒，我就要嗆水，每次都嗆得我喘不過氣來。可是這并沒能擊倒我的'決心，我一次又一次努力練習著……終于，我能憋50多秒了。
接下來學習蛙式劃手和蹬腿。一開始，我劃水和蹬腿怎么也協(xié)調(diào)不好，在水里就像石頭一樣直往下沉，任我怎么使勁兒都無濟于事。一天我在四海公園的湖邊玩耍，偶然看見一只小青蛙輕盈地在水里游泳，就像鳥兒在天上翱翔。我仔細地觀察了好一會兒，悟出了其中的奧妙。再加上我的努力練習，不久我就學會了標準的蛙式劃手和蹬腿。
最后，我們還要學習換氣。這也是游泳的重要部分。我花了更多的心思去練習。不知喝了多少水，嗆了多少次，“功夫不負有心人”，我又學會了換氣。
都學完了，只要把動作組合在一起就可以了。我又找時間，自己練習。終于，我練成蛙泳了。
我的蛙護雞篙課蕻酒戈旬恭莫泳姿勢相當標準，速度也快。我心里真的很高興：我終于學會游泳了！
“陽光總在風雨后”，“天上不會掉餡餅”，要把事情做好，首先要有悟性，再加勤學苦練，就一定能夠成功。
書包里的故事作文3
即使青春是一朵嬌艷的花，但我明白，一枝獨放的永遠不是，該是萬紫千紅的世界。謝謝我書包里的春天。
——題記
書包里的故事很多，它代表我兒時的記憶。書包里的紙條將永遠留在我的心中。
課上的昏昏沉沉，總是打不起精神，我想我該是病了，可我依然咬著牙堅持，最后卻依然扛不住病魔，我課上到一半就被接去了醫(yī)院。回到已經(jīng)很晚了，夜空中發(fā)著小而微弱的光。我推開教室的門時像：“作業(yè)該擦了吧，我又不知道任何人的電話，該怎么辦？”可是，走到座位上我驚奇的發(fā)現(xiàn)書包居然收拾好了，我小心翼翼的將書包打開，發(fā)現(xiàn)里面花花綠綠的全都是紙條，我的雙眼瞪大了，這些是什么？
抽出一張便利貼，我用顫抖的手將它緩緩打開，里面好像藏著珍寶一般，里面的字讓我心口一酸，卻又仿佛塞滿了糖果般甜蜜，上面寫道：“致親愛的××，不要抗拒吃藥哦！要好好的養(yǎng)病，作業(yè)幫你抄好了，不會可以問我哦！加油！”又是一張：我們在等著你！還有，從書包里一抓就是一大把，我的心顫抖了，月光斜斜得照進來，仿佛在給我又一道光芒，著滿滿的，全都是們對我的關心啊！
我把這些紙條一張一張溫柔的放進書包夾層，這將會成為我的回憶，再次推開教室的門，星星亮的竟然閃了我的眼，我揉了揉眼睛發(fā)現(xiàn)星星變多了，不再孤獨，不再一個獨自發(fā)光，它們?nèi)荚谔焐�，露著八顆牙齒，在朝我笑呀笑！我下樓的步子是輕快的，背著那滿載著同學們關愛的紙條，向家的'路上走去。
書包里的紙條我放在了盒子里，這將會是我的回憶。書包里積聚著關愛，它是我青春的故事；我關愛的故事；我的故事，它將永遠留在我的心中！之水將聚成，形成春天！
書包里的故事作文4
有些蒼涼的寒風從我耳際刮過，母校雖已有了改變，那些童年的懵懂卻歷歷在目，我看見那些做操的孩子小臉凍的通紅，仿佛一切就發(fā)生在昨天，在他們身上找到了我自己的影子。
踏入校園，寒冷卻掩蓋不住淡淡的草香，我回想起來這兒的目的。
昨夜翻起三年級的書包，發(fā)現(xiàn)了一本被我保存的很好的作文本，雖有些褶皺，但都被我撫平了。翻開第一頁，映入我眼簾的是我為了應付老師而抄襲的一篇作文，老師沒有批改，另一篇，一樣是作文書上的，老師也沒有留下字跡。大概覺得沒有改的`必要吧。然而第三篇，卻是我人生中的第一篇“作文”了。拙笨的字跡上卻伴有密密麻麻的紅字跡，題為“美麗的果園”，我不禁啞然，果園也不過是我的想象罷了，鄉(xiāng)村里，哪來的果園?但這篇作文卻不堪卒讀�！按禾�，果園里百花齊放，百鳥爭鳴，百花爭艷，百花爭妍�！边@樣的句子我自己都看不下去。記得是自己天真的以為用上成語就是好作文，于是把積累本上的詞語一股腦兒的抄了上去!但老師卻很認真的批改了。他給了年幼的我一個極大的鼓勵，這次來，就是為了感謝他的。
問起別的老師，他們卻依稀記得我，但他們說我當年的語文老師已經(jīng)去了別的學校，我感到有些遺憾，提著這書包，路過他批改作業(yè)的辦公室。望了望后，帶著書包里的秘密，故事，以及兒時的青澀，悄然離去，陽光落在滿是灰塵的桌上，旁邊還堆著一摞作文本。那個“優(yōu)”字，是我人生中的第一次認可，第一次喝彩。風仍在刮，心中卻是暖融融的一片。
書包里的故事作文5
書包里裝著嶄新的文具，精彩的課外書，驚喜的小禮物，書包里的故事，是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。
一瓶牛奶
“依珊，把一瓶牛奶帶上，在路上喝�！眿寢尷∥艺f，“不用了，我不愛喝�！蔽肄D(zhuǎn)過頭來輕輕地說。說完，我轉(zhuǎn)身就走。我走進班級。打開書包一看，果然，媽媽還是在我書包里放了一瓶牛奶。雖然我不喜歡喝牛奶，但我還是一滴不落地喝完了。
書包里的故事，是溫暖的。
“受傷”的布娃娃
我有一個布娃娃，雖然它的耳朵破了一個洞，但我還是一次又一次的將它縫好，因為這是一次生日時，大姨送給我的，我的大姨一年才回來兩三次，所以我一直珍藏著它。把它放在我的書包上，讓它每天陪伴著我上學放學，雖然它的耳朵上有好幾道‘傷痕’，但我還是很喜歡它，它是我從幼兒園一直到現(xiàn)在最好的布娃娃伙伴。
書包里的故事，是帶有關心的。
一個數(shù)學作業(yè)本
從小學四年級起，我的計算一直不是很好，但在有一次，“黃依珊，這么簡單的計算，你都能給我寫錯，我也是服了你了�！蔽掖蜷_作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)有三道題出錯，我默默地低下了頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師在我的作業(yè)本上又寫了幾道相似的計算讓我寫。錯了再寫，就這樣作業(yè)本上的那一頁已有許許多多的計算題目，那時，我的.心一直憤怒不平，可老師卻一直耐心的教導我。一直到現(xiàn)在，那個作業(yè)本還在我的書包里。
書包里的故事，一直深深的教誨著我。
書包里的故事，還沒結束，下次接著講給你們聽！
書包里的故事作文6
秋風乍起，微涼。但書包里的那一抹溫暖，溫暖著我的心，久久不肯散去�！}記
早晨，不愿起床。待匆忙洗漱完畢，時間已晚，便趕忙將一塊面包塞進嘴里，急急忙忙地飛奔出去。
不出所料，在早自習、跑操和第一節(jié)課過后，肚中的一小塊面包早已消化完畢。無奈，只好饑腸轆轆地開始上第二節(jié)課。如果上課時肚子“咕咕”叫起來怎么辦？我十分擔心。果然，在即將下課之時，肚子嚴格地遵循“墨菲定律”，在大庭廣眾之下大聲“喧嘩”起來。周圍的'同學竊笑著，我不由得羞紅了臉。
一點點熬到下課，我能感覺到饑餓在小腸中翻滾。唉，還有兩節(jié)課呢，該怎么熬過去啊。我開始后悔早上任性的賴床行為。
正當我我恍惚出神時，身旁的同學推了我：“有人來找你，就在門外呢。”我順著她指的方向望去——是媽媽！一定是“救星”來了!
秋風蕭瑟，媽媽的頭發(fā)在風中顯得有些凌亂；微涼的風，吹起了媽媽薄薄的外套。我連忙走出去，見媽媽手中捂著什么東西�！斑@是牛奶和面包，還是暖和的，快趁熱吃了吧�！蔽医舆^溫暖的牛奶和面包，媽媽溫暖的話語，溫暖了身畔的秋風。
回到教室，我吞下了面包，面包還是溫熱的，吃起來很溫暖。望著媽媽遠去的背影，原本的饑餓一掃而光�！岸Ａ懔懔恪鄙险n了，我連忙將牛奶塞進書包里�！斑@節(jié)是生物課，請同學們把書……”
一陣風徐來，微涼。在蕭瑟的秋風中，我隔著書包，觸摸到了一抹溫暖——那是母愛的溫暖。
書包里的故事作文7
在我們的學習生涯中，書包是我們最誠摯的朋友，它裝載了我們很多的難以忘懷的記憶，讓我們無法忘懷，思緒像洪水一樣向我涌來……
不知道是不是感冒了，腦袋頭暈的厲害，眼前書本上的字好像兩個那么大，但是還是強忍著在課堂上堅持著，不想因為一點點不舒服就做了“逃兵”，于是咬著牙堅持著自己的行為，直到視野越來越模糊，我還是低估了病魔的戰(zhàn)斗力，我還是被它打倒了，一陣喧鬧后，我被同學們七手八腳的送到了醫(yī)院。
等我和病魔做了一次異常艱難的戰(zhàn)斗后，回到學校的時候已經(jīng)是夜幕降臨的時候，教室里沒有開燈，黑漆漆的，我忐忑的打開教室外，幸好還沒有關門，我把門推開，門咿呀呀的開了，在寂靜的夜晚發(fā)出令人驚悚的聲音。
“糟了，我的作業(yè)還沒交呢!”想到這里我趕緊上前跑去了我的桌子前，擺在我面前的是什么?本來有些凌亂的書包現(xiàn)在卻被收拾的整整齊齊的，看著書包現(xiàn)在的模樣，我簡直不敢相信眼前出現(xiàn)的場景。
心里一陣暖流流過，我知道這肯定是同學們幫我收拾好的，我小心翼翼的將書包打開，發(fā)現(xiàn)里面花花綠綠的全都是紙條，我的雙眼瞪大了，這些是什么?
抽出一張便利貼，我用顫抖的手將它緩緩打開，里面好像藏著珍寶一般，里面的字讓我心口一酸，卻又仿佛塞滿了糖果般甜蜜，上面寫道：“致親愛的××，不要抗拒吃藥哦!要好好的養(yǎng)病，作業(yè)幫你抄好了，不會可以問我哦!加油!”又是一張：我們在等著你!還有，從書包里一抓就是一大把，我的心顫抖了，月光斜斜得照進來，仿佛在給我又一道光芒，著滿滿的，全都是同學們對我的關心啊!
我把這些紙條一張一張溫柔的放進書包夾層，這將會成為我的`回憶，再次推開教室的門，星星亮的竟然閃了我的眼，我揉了揉眼睛發(fā)現(xiàn)星星變多了，不再孤獨，不再一個獨自發(fā)光，它們?nèi)荚谔焐�，露著八顆牙齒，在朝我笑呀笑!我下樓的步子是輕快的，背著那滿載著同學們關愛的紙條，向家的路上走去。
書包里的紙條我放在了盒子里，這將會是我的回憶。書包里積聚著關愛，它是我青春的故事;我關愛的故事;我友誼的故事，它將永遠留在我的心中!友誼之水將聚成大海，形成春天!
書包里的故事作文8
在一個夜深人靜的夜晚，小明的書包里響起了一陣吵鬧聲。這是怎么回事?
原來，書包里的課本在爭辯誰最有用。
數(shù)學書戴著副眼鏡：“肯定是我最有用。小主人在我身上學到的東西可是很實用的，可以用來算帳，買東西所以，我是最有用的!”語文書和英語書不高興了，一起反駁他：“我們才是最有用的!現(xiàn)在，外國人都爭著學漢語，中國人都爭著學英語。我們才是最有用的!”話音剛落，一旁的科學書慢悠悠地走過來：“你們說得都不對，我才是最有用的!要是沒有科學，哪兒來的電腦?哪兒來的書包?哪兒來的紙?”美術書也不甘示弱：“我才是最有用的!我身上的'美術作品大多是出自名家之手，又精美又漂亮。而且，小主人最喜歡的就是我，因為我又實用又美觀。你們誰敢說我不是最有用的?”漂亮的音樂書畫著眉毛，對美術數(shù)的話進行反駁：“有位偉人說過，音樂是心靈的語言。所以，我最有用!”穩(wěn)重的品德書捧著一本書，踱著小步子：“我最有用!我教給小主人一些品德的知識和一些社會上的事情，能讓小主人了解社會，我是最最最最最有用的!”在書包最里面的一本課外書也來參加爭辯，他眉毛倒豎：“我才重要呢!我可以教給小主人在你們身上學不到的東西�！�
他們吵得越來越厲害，快要打起來了。這時，小明的筆袋打開了，鉛筆大哥跳了出來，不耐煩地說：“你們別吵了，其實，你們都各有各的用處。大家要團結，一起幫小主人!”大家聽了，想了想，都覺得自己不對，便異口同聲地說到了一起：“好，讓我們團結起來，幫助小主人學好每一科知識吧!”
書包里的故事作文9
說起書包，對于我們學生來說，應該非常熟悉，書包是我們在學校學習不可缺少的文具，書包珍藏著我們寶貴的記憶，書包每天伴隨著我們學習成長，其中一定有些美好的故事。
書包是我們存放書本等文具的重要地方，每個孩子上學都會被一個嶄新漂亮的書包，書包見證著我們的成長。書包里會有一些不可說的小秘密。無論是父母的責備，老師的教誨，同學的友誼，書包都能知曉。當時的我尚且年幼，貪玩圖樂，書包也是不會整理，每天只要把文具書本隨意的一塞就好了，但是每當?shù)诙旎氐綄W校時，我的書本都會在書包里，整齊的放著。當時并不覺得奇怪，也沒有多想過，現(xiàn)在回想起來，大概是睡覺以后，媽媽來看我吧。有些悔恨，現(xiàn)在才知道，卻羞于對媽媽說一聲感謝。
漸漸地，隨著我的長大，媽媽也是想讓我獨立，囑咐我做完作業(yè)以后要自己把書包整理好，但是我總是很懶惰，不想整理。抱著一種反正亂也不關媽媽的事的僥幸心理，很少整理，日復一日的懶惰，媽媽也是溺愛縱容我。但是我卻得寸進尺，哪天不僅沒有整理書包，而且忘記了把一些書放進書包里，媽媽也沒有幫我整理可能是不耐煩了吧。結果第二天我就已經(jīng)匆匆的回學校了，那些書始終沒有放進書包里，到了學校老師，因為我沒有帶書而批了我一頓，我并沒有通知過媽媽，給我把書送過來，但不講媽媽就把書送來了，便囑咐我以后好好整理書包，從此我再沒有一次書包是那么亂了。
現(xiàn)在的我書包整整齊齊。嚴然一名中學生應該有的樣子。曾經(jīng)還有一名同學快樂，我的'書包整齊呢。總覺得書包找東西方便，看著也干凈，才知道的它的好處，真是后悔。書包里珍藏著我的回憶，知曉我的秘密，快樂和難過伴隨著我的成長，已經(jīng)成為我不可缺少的文具了，書包里的故事，也是多的講不完。
書包里的故事作文10
陰天，灰蒙蒙的天空，覆蓋住了所有的希望。指尖在陰霾上寫下心情，融入那片灰白色的背景之中。
蕭瑟的街道，映襯著我孤寂的背影。心中早已是翻江倒海，一想到書包里的那張紅叉赫然的試卷，心不由得一緊，便覺得滿是苦澀，回想今天，當同學將試卷發(fā)到我的手中，明知道是自己預料中的成績，卻依然抱有幻想，卻讓我在這無盡的輪回中迷茫，看不見窗外，也看不見晴天。邁著無力的腳步，發(fā)現(xiàn)自己那么害怕走進家門。因為我擔心老師交代的簽字該怎么辦�；氐郊�，我破天荒的立即寫作業(yè)，沒有半點拖拉。寫完之后已經(jīng)夜深了，沉沉的夜漆黑如墨，皓月的清輝抖落在桌前，拉長了夜的深邃與空曠。忽的又想起那張試卷，內(nèi)心又多了幾分掙扎，想起以前沒考好招來的只有母親的責罵，于是，我的心又堅定了幾分，當筆接近試卷時，我再次猶豫了，筆停在半空，不知該往哪兒放。一時間竟然這般為此彷徨，我咬了咬嘴唇，心一橫。我便模仿著母親的筆跡懷著忐忑的心情簽完了之后立即塞回了書包，扔在一旁。
第二天清晨，天還是那么陰沉，透露給我的永遠是迷惘。陰涼的灰色氣息夾雜在樹葉叢中，無限蔓延。
待我準備要去學校的時候，卻發(fā)現(xiàn)母親坐在門前，淡淡的.光影投到母親身上，恍然間，卻發(fā)現(xiàn)母親的眼角有著幾許似有如無的哀愁，眉宇之間隱藏著不易察覺的傷感。褪去了往日嘴角間淺淺的笑容，仿佛再也找不到昔日的健朗。我看出母親在等著我，便走過去，只見母親的手里拿著我的試卷，讓我不禁大驚失色，我抬起頭看母親：“以后什么事告訴我，好嗎？沒考好不要緊，但你要吸取教訓，總結經(jīng)驗，懂嗎？”一時間，我忘了該怎樣的回答。只覺得空氣中彌漫著幸福的味道，襲變?nèi)怼Ｐ牡子幸黄禾祚v足，剎那嫣然。抬頭，一潭清澈近乎見底的天空，將我的心染成了蔚藍色，留下一片晴天。
書包中的故事，包含了一份簡單而溫暖的愛，隱藏了記憶中永恒的故事。沉淀在我心中，永遠，永遠……
書包里的故事作文11
縱使歲月洪荒，縱使年華不復，我依然記得那個書包。因為那書包里包含著母親對我濃濃的愛。
去年八月份，我決定與老師一起去上海參加國畫比賽。媽媽起初很是不急，沒有囑咐我任何事情。我心想：“太好了，媽媽終于不嘮叨了�！笨烧l知臨走的那個晚上，媽媽硬是拽著整裝待發(fā)的我來到商場，給我又買了兩大包的食物。我略帶生氣的說：“媽，不用帶那么多，這些我都吃不了�！眿寢屆碱^一皺，說到：“有什么吃不了的，你要在火車上待兩天一夜呢！”我又母親爭執(zhí)了幾句，但最終我還聽母親的都拿著了。
剛出商場，媽媽一把拉住我，說：“哎呀！忘了給你買T恤與短褲了，上海那邊這幾天會下雨，并且空氣潮濕，你洗過的衣服可能不會干。”我竟無言以對，只能由著母親。
買完東西，來到了火車站，在安檢排隊時，我釋放了全身的壓力，眼前浮現(xiàn)出沒有媽媽約束的種種美好畫面。忽覺有人在叫我，一轉(zhuǎn)身，是母親。母親的眼神中分明流露出對我的不舍與擔心，但她依舊微笑著，竭力掩飾自己的情感，并頻頻向我招手，我向她揮了一下手，便轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前。過了安檢，回頭，母親早已淹沒在人海之中。頓時覺得鼻子酸酸的，有些難受。
剛下火車，一股潮濕的空氣撲鼻而來，才覺母親說得沒有錯。到了酒店，坐在床上便開始看電視，母親發(fā)來的信息絲毫沒有聽到。晚上十點半，又與老師一起去吃麻辣小龍蝦。這一晚我過的很開心，完全沒有想到母親。次日清晨六點，就被母親的電話吵醒，接通，還沒等說話，母親就開始發(fā)問：“你昨晚干什么了，給你打電話發(fā)微信怎么都不回？”接著有很著急的問：“兒子，你沒水土不服吧？”“沒有，睡著了，沒聽到�！薄皟鹤樱裉煸摀Q衣服了……”
放下電話，去書包里找衣服，發(fā)現(xiàn)書包里，母親放了一張紙條，上面告訴我哪天該穿哪套衣服，遇到什么病該吃什么藥，夾層里還有一千元錢。我抱起書包，立馬撥通了母親的電話……
內(nèi)心無比的`復雜，莫名的想哭。我那時明白了，那書包里是母親對遠行兒子的無微不至的照顧和思念。
憶一段過往，惦一襟風流，原來那書包中的故事將會溫柔著我一生！
書包里的故事作文12
我最喜歡聽爸爸媽媽講他們小時候的故事了，今天，媽媽和我聊起了書包的故事。
媽媽說從小學到初中，她一共用了三個書包。
在六歲上小學的時候，媽媽擁有了她的第一個書包，書包是外婆自己縫制的。外婆是個心靈手巧的人，會踩縫紉機。她把平時做衣服多下來的小布頭剪成一塊塊巴掌大小的三角形，用縫紉機把它們一塊一塊拼合在一起，再做成一個方方正正的小書包。這個小書包上用了那么多塊各色的布料，就像田野上盛開了一朵朵美麗的小花，所以媽媽總喜歡把它背在身上，向別人炫耀。
第一個書包媽媽用了四五年，后來磨損得實在不能用了。于是有一年暑假，外公帶媽媽來到鎮(zhèn)上，在棉布店里剪了一塊紅色的燈芯絨布料回家。姨婆用這塊布料幫媽媽縫制了第二個書包，書包做好了，自然比前一個要大得多，因為要放的書也多了嘛！聽媽媽說每次背著這個嶄新的書包，她就覺得特別神氣！
等媽媽讀初中時，大家都不再背這種土氣的布書包，都背上了時髦的腈綸書包了。在媽媽的再三請求下，外公也給媽媽買了一個。那是個大大的藍色的`拉鏈書包，有好幾個小口袋，還能防雨�？上н@個書包的質(zhì)量并不好，用了沒多久，帶子就斷了。每天上學，媽媽只能把書包夾在自行車的后座上，用繩子綁起來。到了學校后再解開繩子，抱著書包進教室。
三個書包的故事講完了，媽媽笑著問我：“你呢，你才讀三年級，已經(jīng)用了幾個書包啦？”
我跑進房間，打開柜子一數(shù)，大大小小有五個書包呢！粉紅的，藍色的；單肩的，雙肩的；姑婆送的，自己買的，參加作文比賽獎勵的……可我最喜歡的要算那個米妮書包了：梅紅色的布料，書包前面有一個大大的翻蓋，翻蓋上面印著一只米妮老鼠，它戴著一個大大的蝴蝶結，露著甜美的微笑。打開翻蓋，書包被分為大小不同的七層，書包兩側(cè)還有兩個小口袋，可以放水杯和跳繩用的繩子。每天，我都背著心愛的書包去上學，每隔一段時間，媽媽會幫我把書包清洗一次，我就換另外的書包來背。
小小的書包，巨大的變化。不過，媽媽說不管背怎樣的書包，學得認真，學得好才是最重要的！我用力地點點頭，記住了媽媽的話。再看看書包上那微笑著的小米妮，她好像也聽懂了呢！作文
書包里的故事作文13
書包里是一個小世界，裝著我的文具和課本；書包又是一個大世界，承載著許多精彩的故事！
一天，我和我的同桌吵架了，吵得天翻地覆！
那天，陽光明媚，我收拾好東西出發(fā)去學校，到了教室我顧不上書包，拿出書就開始讀書。
下課時，我在準備下節(jié)課要用的東西時，感覺書包好像少了什么，我發(fā)現(xiàn)我最愛的一本書《上下五千年》不見了！我忽然想起同桌收作業(yè)時曾經(jīng)翻過我的書包！
“你說說，這是怎么回事？拿我的書為何不跟我說一聲？”一下課，我就跟同桌吵了起來。
同桌一臉茫然，兩手一攤，大聲解釋：“我只拿了你的語文作業(yè)本，根本沒有拿你的書！”
我拍著桌子叫：“除了你還有誰上過我的`位置�！彼麎鹤∨鹄潇o的說�！澳阕约赫野�，反正我沒拿”他無可奈何“擠”了好久才把話“擠”出來。我暗想道：“除了他早上動過我的書包難道還有別人？”
我不由分說，把書倒出來。
我一本一本地找，生怕找落了。我的心情無比擔憂，生怕老師批評我倆吵架，又擔心書找不到挨罵……
當我拿起書包，正準備把書整理好時，我突然感覺到書包里有一點重量。我打開書包發(fā)現(xiàn)那本書正“躺”在一個“秘密”夾層里睡大覺。我欣喜地說話：“嗨，書啊，你的假期到了，該上班了”
此時，我的心中帶著一點喜悅與羞愧暗想：我錯怪同桌了，都怪“神奇”書包世界里的“秘密空間”實在太隱秘了。我該向我的同桌道歉，表達我的內(nèi)疚！
這就是發(fā)生在書包里的故事！
書包里的故事作文14
夜幕降臨，今天小主人早早就寫完作業(yè)了，書包收拾的妥妥的！不曾想到，書包里卻傳來了窸窸窣窣的響聲，原來是書包王國的居民們在辯論、甚至吵架！
發(fā)起論調(diào)的是語文書，只聽她拍著胸脯，理直氣壯的說：“要數(shù)功勞我最大，要數(shù)學問我最深！不是嗎？請問諸位，哪里能離得了我的.身影？我是腹有詩書氣自華呀！”
這時，數(shù)學書“哼！”了一聲，冷冷的說：“如果沒有我，你還沒有頁碼呢！埋沒在哪個犄角旮旯還不一定呢！誰能認識你是個老幾呀！還不是落個投宿無門的下場！哈哈哈……”
筆記本沉不住氣了，一躍而起，大聲嚷著：“都靠邊，都靠邊，小主人最離不開的是我！預習記錄、上課做筆記、復習總結……哪里不得我出場，鞍前馬后，沒功勞苦勞也是我最大！小主人最需要我了！”
“得了吧，好記性不如爛筆頭，何況我還是出生名門、具有高貴血統(tǒng)的‘英雄’牌鋼筆！小主人跟我可是形影不離！試問語文不需要我寫嗎？！數(shù)學不需要我算嗎？！筆記本如果沒有我，活著還有什么意義呢？！”鋼筆說起來沒完。
“俺來也！你們統(tǒng)統(tǒng)甘拜下風吧！試問，如果小主人沒有品德修養(yǎng)，還能不能把你們保護得完好無損？！你們豈不都是廢物一堆了？”品德書輕蔑的瞟她們。
這時，書包爺爺捋著長長的胡須，語重心長的勸道：“各位，尺有所短，寸有所長！你們各有自己的用處�！凹矣幸恍�，有錢買金，家有二心，無錢買針”，只有大家團結一心，才能幫助小主人學習啊！。”“居民們”聽了，你看看我，我看看你，都羞愧的低下了頭。
從此，她們和睦相處，同心協(xié)力幫助小主人好好學習，天天向上！
書包里的故事作文15
清理雜物時，無意中翻出一個兒時的書包，打開一看，天啊，里面還有東西!
一包開封了的薯片
仔細地回憶，想起了這是我二年級時的東西，包裝袋皺巴巴的，薯片也被壓成了粉末……
二年級時，我坐在后排，由于食堂里的飯菜每天只被我扒拉了幾小口，就厭惡地倒掉了。為了補充營養(yǎng)，每天下午，我都會買一包零食放到書包里，偷偷地帶進教室，趁老師不注意，便輕手輕腳地抓上一把，一下子塞入口中，吃得很是香甜�？上�，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，我的竊食計劃被忘恩負義的同桌舉報了(虧我還每天分給他一點兒)。老師沒有批評我，反而苦口婆心地教育了我。雖然沒受皮肉之苦，但那滋味兒更不好受。最后，我銘記了老師的教誨，每天都專心上課，遠離了零食。這包未吃完的薯片就被我遺落在了書包里。
一張泛黃了的畫紙
這張畫紙上是一幅鉛筆素描，雖被磨褪了色，但可以清楚地看到這是一幅“東方明珠”畫。嘻嘻，這可是我小學時的得意之作哦!當年我畫它時，可花了不少功夫�？窗�，高高的東方明珠電視塔挺拔地聳立著，四周的`建筑物高低不齊，看起來繁華熱鬧，藍天上還飄著朵朵白云，如絲如縷，純凈，潔白，明亮。
嗯，看來，我小學時的繪畫天賦還不錯呀!
一支損壞了的鋼筆
說到這支筆的過去，我至今仍然歷歷在目。
這支筆是我生日時，媽媽送給我的。我當時十分開心，到了學校后，拿著披著黑色外套的鋼筆，寫字都感覺倍兒有面子�？上В捎谖业氖韬�，在我喝水時，手肘把它抵下了桌子，筆尖兒被重重地一摔，成了個“歪脖子”。事后，我沮喪地把它放到了書包的最深處，發(fā)誓決不再犯同樣的錯誤。
這支損壞的鋼筆成了我的警示：不要因一時疏忽而后悔莫及。
書包里的東西，每一件都有一個故事，讓我成長，讓我領悟……
書包里的故事還沒有結束，我的成長也還在繼續(xù)!
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