學(xué)校是我家作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的學(xué)校是我家作文，歡迎大家分享。
學(xué)校是我家作文1
我校即我家。我校是由美籍華人黃彰任先生創(chuàng)辦的一所全日制省示范性中學(xué)。她坐落于衡岳山麓、湘江之濱，是一個(gè)樹木成林，花開四季的美麗花園，是一個(gè)和諧奮進(jìn)的育人搖籃。我家有二千多個(gè)成員，我是其中一分子。我們都感到無比幸福、快樂。所以，我愛我的家。
我愛我家，我校即我家。是她培養(yǎng)我成長，讓我在花季時(shí)學(xué)會了拼搏。三年前，我還只是一個(gè)無所事事、不求進(jìn)取的小姑娘。直到有一天，我融入了歐中這個(gè)大家庭。在這個(gè)家中，老師、學(xué)姐、師哥們幫助我努力學(xué)習(xí)，教會了我只有拼搏，才會擁有更好的前程；教會了我要奮發(fā)向上將來為社會作貢獻(xiàn)。于是，從那時(shí)起，我便在同學(xué)們的'引導(dǎo)下，老師們的教誨中努力拼搏。是家，是家讓我領(lǐng)悟，讓我成長，我愛我家！
我愛我家，我校即我家。是她讓我學(xué)會了寬容，學(xué)會了寬容別人就是愛護(hù)自己，學(xué)會了尊老愛幼，學(xué)會了如何在競爭中不輕言放棄。每當(dāng)我對一個(gè)同學(xué)的過失而耿耿于懷時(shí)，老師便用他們那能包容學(xué)生們一切過失的胸襟給我做榜樣，使我在他們的言傳身教中增大了寬容的胸襟。當(dāng)我面對競爭壓力，想要放棄的時(shí)候，是老師們給予我鼓勵和支持，讓我一直堅(jiān)持了下來，才有了今天堅(jiān)強(qiáng)的我！
家給予了我太多太美好的東西。所以我只能用行動和知識來回報(bào)這份愛、這份情。
我愛我家，首先就得愛護(hù)校園衛(wèi)生，愛護(hù)公物。所以每次搞衛(wèi)生，我都盡職盡責(zé)，從不懈怠；每次看到同學(xué)亂丟垃圾，我便會情不自禁地出面阻止，我不會允許任何一位成員破壞校園環(huán)境，不會允許任何一位家中成員不在意校園環(huán)境。我愛我家，從愛護(hù)環(huán)境開始。
我愛我家，就得節(jié)約校內(nèi)資源、愛護(hù)花草樹木。有些同學(xué)不注意節(jié)約資源，總是大白天把燈亮著，完全不讓物盡其能。在這個(gè)時(shí)候，我便會毫不猶豫地關(guān)掉燈，貢獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力；我也不愿看見同學(xué)們亂摘花草，花草也是家的組成部分，也有生命，我們怎能踐踏她們呢？我愛我家，要從愛護(hù)家中的一草一木做起。
我愛我家，我校即我家。愛她是因?yàn)樗刮壹拔业膸煾纭熃銈儏R聚一堂。愛她，是因?yàn)樗呷藠^進(jìn)，培育出了無數(shù)的學(xué)子走上社會，使祖國更加繁榮；愛她，是因?yàn)樗屛矣幸粋�(gè)充實(shí)的人生；愛她，是因?yàn)椤瓙奂遥袛?shù)不清的原因和理由。因此我們應(yīng)該把愛家從口號變?yōu)樾袆樱⊥瑢W(xué)們，歐中的兄弟姐妹們，讓我們愛護(hù)校園環(huán)境、愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木、愛護(hù)公物、節(jié)約校內(nèi)資源吧，讓我們把歷屆名列前茅的師哥、師姐們作為楷模，做一個(gè)真正愛家的歐中人。
讓我們行動起來吧！
學(xué)校是我家作文2
作為這里的第一批學(xué)子，來到這個(gè)學(xué)校兩年多，從學(xué)校初建還未竣工，到現(xiàn)在的高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代學(xué)校，我倍感驕傲。不知我們是她的孩子，還是她是我們的朋友，我們一起共同成長，共經(jīng)風(fēng)雨，共見彩虹。
序曲——開學(xué)第一幕。記得知道能來這里上學(xué)，我一連興奮了好多天，因?yàn)閺膭e人口中的描述，實(shí)驗(yàn)學(xué)校已是我朝思暮想的地方。終于盼到了報(bào)到的日子，那天我早早起床，終于熬到了下午報(bào)道的時(shí)間，可眼前的景象卻讓我失望不已——建筑工人忙忙碌碌，推土機(jī)轟隆作響的工作著，門前是高低不平黃土路，這難道就是我一直向往新學(xué)校？知道學(xué)校工程有些延期，正搶抓時(shí)間完成后，我又有不小的感動。
軍訓(xùn)——碩果與感謝。歷時(shí)八天的軍訓(xùn)在蒙蒙細(xì)雨中圓滿結(jié)束，筆挺的身姿，整齊的步伐，劃一的動作，洪亮的口號，這，就是我們——僅僅訓(xùn)練了八天的初一新生。在這個(gè)夏天為我?guī)碜顩鏊屣L(fēng)的就是班主任，侯老師。未經(jīng)歷軍訓(xùn)之前，我從不知道自己低血糖的毛病，所以毫無準(zhǔn)備的我，在軍訓(xùn)的第一天，便支持不住，細(xì)心的侯老師在一旁一邊給我扇風(fēng)一邊給我遞水、擦汗，短短幾天，老師便對這幾個(gè)動作“上手”。從那以后，其他同學(xué)一有不適，侯老師便立刻問問我有什么不舒服（看來我成了班里體質(zhì)最差的了）。那些話語，我深記并感動著。老師，謝謝！
實(shí)踐基地——充實(shí)。實(shí)踐基地的生活是快樂的，是多彩的。那些航模制作，生活diy，數(shù)學(xué)好玩……看著自己做的風(fēng)箏飛起來了，自己做的花兒是那么漂亮，我們都感到很快樂。而且這次活動不僅讓我們學(xué)會更好的獨(dú)立生活，也鍛煉了我們的堅(jiān)強(qiáng)意志。這份美好的.回憶我會一直保留……
wat——步入中考。地理生物會考則是中考的牛刀小試。對其感想甚多，最大一感想還是時(shí)光甚少。
尾聲——一飛沖天。已經(jīng)是畢業(yè)班的我們，漸漸丟棄了那顆愛玩的心，開始有個(gè)“學(xué)生樣”。班里的倒計(jì)時(shí)牌，數(shù)位越來越少，數(shù)字越來越小，同學(xué)們也忽然意識到學(xué)習(xí)的重要性，終于理解到了：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。終于領(lǐng)悟到：人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博？同學(xué)們向中招發(fā)戰(zhàn)，收獲春天。總之，初三是部低緩而又高昂，沉默而又奔放的的歌曲，讓我們放聲歌唱，用汗水播種希望。
感謝學(xué)校，承載了由失望變希望，由狂想變愿望，由平凡變非凡的蛻變.。
以夢為馬，縱橫在大地和天空。
學(xué)校是我家作文3
我愛我的“家”。這個(gè)家就是我的學(xué)校。我們學(xué)校的校園既沒有華麗的外表，也沒有絢麗的裝點(diǎn)。但它是樸實(shí)、溫馨的。走在斜斜的上坡上，可以看見左邊一排翠綠的松樹，它是我們的守護(hù)者；右邊的瓷板上畫著我們課間游戲的畫面，使人感到心情愉快。走完斜坡你能看見寬闊的操場。操場兩邊是兩條綠化帶，里面種著芬芳撲鼻的.含笑和潔白的蔥蘭。操場前面是莊嚴(yán)的主席臺，許多大型活動在這舉行。主席臺后面是教學(xué)樓，它可以裝下一千多個(gè)人呢！
這個(gè)“大家”是由20個(gè)“小家”組成的。我家的門牌號碼是“二（1）班”。在這個(gè)家中老師這個(gè)大家長整天為我們忙碌著：她帶著我們遨游在知識的海洋；她教給我們做人的道理；她給我們父母般的關(guān)愛。我們班60個(gè)同學(xué)在老師辛勤的教誨下學(xué)到許多知識。有了老師真切的關(guān)愛和嚴(yán)格的要求，我們才會取得優(yōu)異的成績。
我愛我的家！因?yàn)樗且粋�(gè)學(xué)習(xí)知識的樂園，它是一個(gè)人人相親相愛的溫暖的家！
學(xué)校是我家作文4
在學(xué)校這個(gè)大家庭中，大家都像是一家人，但一個(gè)美麗的家庭就應(yīng)該有一個(gè)美麗的環(huán)境，你看到不干凈的環(huán)境了嗎？被折斷的樹枝，被踩枯萎的'草坪，亂扔的垃圾，今天，你做到愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣了嗎？
大家看看，老師們是多么體貼我們，給了我們?nèi)绱撕玫纳瞽h(huán)境，但是……春天一到，小草沒有發(fā)芽、小花綻放，那都是我們踩草坪引起的，我們將剛剛發(fā)芽的一個(gè)個(gè)小生命就這樣踩死了，想想剛剛開學(xué)的幾天小草芽一團(tuán)團(tuán)圍在一起，將校園點(diǎn)綴成一片綠色，但現(xiàn)在的校園，草坪上都是死黃土，一點(diǎn)生機(jī)都沒有，大家行動起來吧，不要再讓綠色從校園中消失了！
看到地面上的垃圾了嗎？大家可能覺得這并沒有什么，我只是扔下了一小片垃圾，但你想過嗎？如果校園中每一位同學(xué)都扔，一小片垃圾，那不就是滿學(xué)校的垃圾了嗎？看看校園中的保潔阿姨們多辛苦，先不說阿姨們的身體和工資，我們就這般亂扔垃圾，難道對得起保潔阿姨嗎？所以，我們要盡力才對，撿一小片垃圾就保持了一份清潔，給阿姨們少了一份負(fù)擔(dān)，以為校園也是我們的家，我們也要保護(hù)呀！校園就像自己的大家庭一樣，干凈與衛(wèi)生我們要共同負(fù)責(zé)，不要讓校園的環(huán)境再發(fā)出哭泣了，我們要在干凈的環(huán)境中成長，校園永遠(yuǎn)是我家！
學(xué)校是我家作文5
我的學(xué)校坐落在劉備山下，它雖然不是那么華麗，但在我心中永遠(yuǎn)是最美的。因?yàn)樗忻匀说乃募荆禾壹t柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，校園里的花兒群芳吐艷，有紫丁香、迎春花，還有許多叫不出名字的花兒，這些花兒爭奇斗艷，為校園增添了無窮的色彩。柳樹也悄悄發(fā)芽了，新葉嫩嫩的，好像剛出生的小寶寶。微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳枝在風(fēng)中翩翩起舞，令人心曠神怡。再加上鳥兒們在天空中自在的翱翔，讓校園顯得更加生機(jī)勃勃。
夏天，樹木繁茂，楊樹長出了深綠色的枝葉，柳樹的枝條都垂了下來，似乎一座座小房子。校園里一片翠綠，就像走進(jìn)了綠色的海洋。同學(xué)們在操場上嬉戲打鬧，使校園里充滿了歡聲笑語。
秋天，校園里像是要開一場盛大的舞會。楓樹小姐穿著紅色衣袍，小草弟弟穿者綠色吊帶褲，菊花姐姐穿者黃色晚禮服，松樹哥哥穿著筆挺的西服，郁金香妹妹穿著紫紅色的.迷你裙，躲在一旁害羞的笑。這時(shí)，從教室里傳來一陣瑯瑯讀書聲，好像在為他們伴奏。
冬天，大雪紛飛，天寒地凍，冬爺爺給校園披上了白色袍子，銀裝素裹，分外妖嬈。同學(xué)們在操場上滑雪、堆雪人、，打雪仗玩兒的非常開心。
校園四季的景色那么優(yōu)美，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我愛你美麗的校園！校園是我家！
學(xué)校是我家作文6
我的學(xué)校我的家什么是家？家是可以給我們帶來安慰的地方，家是可以給我們帶來溫暖的`地方，家是可以讓我們放松的地方。
我想，學(xué)校就是我們的二個(gè)家，因?yàn)閷W(xué)校也能給我們安慰，溫暖，還能夠讓我們自由自在得快樂地玩耍。記得那時(shí)候，我剛剛來到中心小學(xué)時(shí)，心里十分緊張，覺得這個(gè)學(xué)校十分冷漠，沒有溫暖。過了不久，我就敢跟同學(xué)們一起討論問題，一起玩游戲了，還覺得這個(gè)學(xué)校十分溫暖了，(.)就像心里的冰被溫暖的陽光融化了一樣，十分暖和。
因?yàn)橹行男W(xué)的老師是那么的親切，讓我感覺就像我們的父母，這個(gè)學(xué)校就是我的家。記得在第二單元測試中，我沒考好，后來我就很少跟同學(xué)們一起玩，而是坐在座位上想我為什么會考不好？老師見了就在檢查練習(xí)本的時(shí)候在練習(xí)本上寫著兩行字：“加油！歡歡，雖然你這次沒考好但我相信你是最棒的！就這兩行字就這兩行字，我就有了一個(gè)信念：下次檢測中，我一定要取得好成績。于是，我更加努力了別人讀一遍的課文我讀兩遍，別人寫一遍的字我寫兩遍。就這樣，第三單元測試中，我果然取得好成績！
學(xué)校是我家作文7
我有兩個(gè)家，一個(gè)是爸爸媽媽給我的溫馨港灣，另一個(gè)呢？就是我們和諧的校園。校園里老師關(guān)愛我們，同學(xué)們互相關(guān)照，因?yàn)橹灰趯W(xué)校里，就像是在一個(gè)庇護(hù)所，是一個(gè)晴天
互幫互助
操場上，同學(xué)們嬉戲著，你追我趕，只聽啪地一聲，我摔了個(gè)大跟頭，腿上鮮血直流，疼得我心灰意冷，不知所措。突然，有三位女同學(xué)跑過來，連忙把我扶起來，我無語，在耳邊的，只是她們親切的問候。一二一，一二一！她們數(shù)著拍子，讓我跟上腳步，慢慢扶持著我。涂上紅藥水后，她們不以為然地在次扶持我，我掙開她們的手：我能走，讓我自己來！她們毫不退讓：不行！你要再摔倒了怎么辦？我們可不想再扶你去抹藥啦。我只得同意，接受他們熱心的幫助。友情深深，雖然只是舉手之勞，卻讓人深入心扉。
雨日關(guān)心
在一個(gè)晴朗的日子里，卻下起了大雨。同學(xué)們正在上體育課，就到屋檐下小躲一陣子。嘩嘩嘩嘩雨越下越猛，雷公公也打起哈欠，我們的衣裳都被沐浴了呢！瞧！你衣服都濕了，這張面巾紙給你擦擦吧！謝謝！哈欠快穿上衣服吧，要不就得發(fā)燒嘍同學(xué)們互相噓寒問暖，老師細(xì)心地替小學(xué)生擦頭上的雨點(diǎn)，高年級的大哥哥大姐姐替沒打傘的小同學(xué)撐傘走進(jìn)教學(xué)樓，師生們互相關(guān)心。關(guān)心是美的，就連冰也會被熱化。
同心協(xié)力
打掃除嘍！班長給同學(xué)們分工，有的提水，有的擦玻璃，有的.掃地，有的洗地板，還有的用小刀刮泡泡糖渣。同學(xué)們干得可起勁了！你幫我一把，我?guī)湍阋话眩傻脽峄鸪欤⌒☆~頭上冒出珍珠兒。同學(xué)們同心協(xié)力，都努力地向文明班級的彼岸駛?cè)ァ１娭境沙牵膮f(xié)力，是和諧的出發(fā)點(diǎn)。
比賽
走到操場，同學(xué)們在進(jìn)行著各種各樣的比賽，同學(xué)們?nèi)缡勘愕耐度雮鋺?zhàn)狀態(tài)。有的吶喊，為自己的隊(duì)友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬于勝方。
和諧的校園里，祖國的花朵兒，圍繞在和諧的陽光下，互助共進(jìn)，攜手迎接燦爛的明天。
學(xué)校是我家作文8
我們每個(gè)人都有自己的家，我也是。但是我有個(gè)與你不同的地方，因?yàn)槟銈兌加幸粋�(gè)快樂的家，而我卻有兩個(gè)家！一個(gè)是我自己生活的家，家里有愛我的.爸爸媽媽。還有一個(gè)就是我生活了五年的學(xué)校。
同學(xué)們說在家里最快樂，最幸福。而我在學(xué)校也很快樂，也很幸福，所以我覺得學(xué)校也是我的家。
每天早上聽到鬧鐘的鈴鈴聲，我就會立刻從床上起來洗漱穿衣，不想浪費(fèi)一秒的時(shí)間。只要心里想著到學(xué)校有那么多的好伙伴，馬上又要投入到緊張，愉快，輕松的學(xué)習(xí)，還想到那么多的老師都喜歡我，再想想又會學(xué)到新知識了，就想快點(diǎn)到學(xué)校。一天中大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過的，你說，學(xué)校是不是我的家呢？另外，我們的課程更豐富了，除了語文，數(shù)學(xué)，英語，還有音樂，體育，美術(shù)，計(jì)算機(jī)等等，每個(gè)周五下午還可以參加自己喜歡的興趣活動，想到這些心理都美滋滋的。
學(xué)校是一個(gè)美好的地方，它記尋著我們童年時(shí)的快樂與成長歲月，記尋著我們的歡歌笑語，師生間的情誼，同學(xué)間的友誼，只要看見學(xué)校就能勾起我許多美好的回憶。
我愛的校園生活！更愛學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校是我家。
學(xué)校是我家作文9
在這個(gè)世界上，我有好多大小不同的家，但其中有一個(gè)家最讓我感到快樂——學(xué)校。
星期天下午自習(xí)課時(shí)，老師剛剛講完課，有事兒忽然離開了。誰知，貓走了耗子鬧堂，教室里頓時(shí)炸開了鍋。教室里頓時(shí)炸開了鍋。
“搞笑大王”從益銘首先按耐不住。他神不知鬼不覺的從后面拿了一把掃把，一下子蹦到講臺上。他一邊拿著掃把亂打一氣，一邊還扯著嗓子喊道：“剛擒住了幾個(gè)妖，有捉住幾個(gè)魔，難也受過苦也受過，走出過通天大道寬又闊……”笑的我都岔氣了。一不小心摔了個(gè)四腳朝天。
這時(shí)從益銘更帶勁了，索性跳到了講臺上，學(xué)者孫悟空的樣子，向遠(yuǎn)處眺望，好像獵人發(fā)現(xiàn)獵物似的，他一下子蹦下來，可那帥氣的姿勢才維持了不到三秒鐘，屁股就跟地板親密接觸，來了個(gè)“狗啃泥”。 他顧不得揉摔疼的.屁股，一溜煙跑到馬浩然跟前喊：“妖怪，哪里逃？！”馬浩然一時(shí)慌了手腳，連滾帶爬的跑了。從益銘怎能罷休，拿著掃把邊打邊喊：“不準(zhǔn)跑，你孫爺爺來降你了！”馬浩然邊跑邊喊：“孫爺爺，饒了我吧。”
這時(shí)，老師回來了。馬浩然站住不動了，從益銘因?yàn)楸硨χ蠋煟院敛恢椤Ｋ嬷靡庋笱蟮暮暗溃骸澳銈兌寂吕蠈O了吧。”教室里靜悄悄的，沒有人回答。從益銘好像意識到了什么。他一扭頭，正好看見老師。他向大伙做了個(gè)鬼臉。又小聲說道：“看來孫悟空終究是跳不出如來佛的手掌心啊！”說完，一溜煙的跑到座位上去了。聽到這話，就是了一陣哄堂大笑，就連平時(shí)一向嚴(yán)肅的老師也忍不住笑了起來。
在學(xué)校的童年是無憂無慮，開心快樂的。讓它們永遠(yuǎn)留在我的腦海中吧。
學(xué)校是我家作文10
最近，細(xì)心的我，發(fā)現(xiàn)了在我們這個(gè)美麗的校園里，出現(xiàn)了許多十分不文明與環(huán)保的舉動，發(fā)現(xiàn)最多的就是同學(xué)們對校園的環(huán)境污染和肆意浪費(fèi)食物等資源了，下面，我就給大家說說我近來觀察到的，校園環(huán)境污染與學(xué)生浪費(fèi)資源的情況。
鏡頭一：浪費(fèi)食物
又到了一天吃午飯的時(shí)間，我像往常一樣排隊(duì)進(jìn)餐廳吃午飯，就當(dāng)我剛剛拿完勺子坐下的時(shí)候，我聽見了兩位學(xué)生的對話，我扭過頭去一看，看見一位滿頭大汗的、面部通紅的學(xué)生，一只手抱著籃球，一只手端著飯菜，并對一位坐在位子上吃飯的學(xué)生說：你就別吃午飯了吧，跟我們一起去打球吧！但坐在位子上的那位同學(xué)搖了搖頭，那位滿頭大汗的同學(xué)有點(diǎn)兒生氣，把一口都沒吃的飯菜全都倒進(jìn)了剩菜桶，便揚(yáng)長而去浪費(fèi)食物的例子還不只這一個(gè)：有些同學(xué)草草的吃了一點(diǎn)兒就倒掉了；有的還根本沒吃呢！
鏡頭二：污染校園空氣
一天放學(xué)，我準(zhǔn)備回家，在經(jīng)過操場旁的小廣場時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就被一股嗆鼻的味道給嗆得咳嗽不止，我想：這是什么味 道啊？真難聞！學(xué)校里怎么可以有這種味道呢？真是的！我邊想邊走著，當(dāng)走到操場旁邊時(shí)，我找到了這股嗆鼻味道的源頭香煙！抽著香煙的是一位大人，像是在等他的孩子放學(xué)。他吸著煙，旁邊的學(xué)生、家長經(jīng)過他時(shí)都得用手捂住口鼻以擋嗆味。這樣多不好啊！既污染了校園的空氣質(zhì)量，又影響了學(xué)生與家長的健康！
鏡頭三：污染校園地面環(huán)境
一天輪到我打掃公共場地了，我下樓去打掃。一下樓，小廣場上的垃圾多得讓我驚呆了！垃圾各式各樣：紙團(tuán)、紙飛機(jī)、紅領(lǐng)巾、塑料袋、食品包裝紙、才用了幾頁就扔掉的本子分別散落在廣場地面、灌木花叢、垃圾箱旁、宣傳欄旁可以說一眼望去，沒有一處地方是沒有垃圾的'！唉~~~~~
這就是我觀察到的現(xiàn)象。造成同學(xué)們這么不文明原因是：1、同學(xué)們還沒有要環(huán)保的意識和觀念；2、缺乏集體責(zé)任感；3、貪圖方便：去垃圾桶丟個(gè)垃圾太麻煩了，就丟在地上算了；4、認(rèn)為自己所做的事沒有給自己和班級、學(xué)校環(huán)境帶來太大影響，卻未曾想到這校園環(huán)境是人人共有的。我建議提出的解決方法是：1、在學(xué)校開展珍惜資源，保護(hù)環(huán)境系列活動；2、施行獎勵、處罰制度，給努力保護(hù)環(huán)境的同學(xué)適當(dāng)獎勵，給浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的同學(xué)給予為校園服務(wù)的懲罰；3、利用校刊、班刊、廣播、傳單等形式進(jìn)行主題宣傳；4、加強(qiáng)大隊(duì)部和老師的監(jiān)督；5、在班級里出一期主題黑板報(bào)或組織同學(xué)們做主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)等通過這些活動可以樹立起大多數(shù)同學(xué)們對珍惜資源、保護(hù)環(huán)境意識的增強(qiáng)，讓校園更加美麗、整潔！保護(hù)我們的校園環(huán)境，珍惜我們的學(xué)校資源是我們每一位安陽實(shí)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)！不亂丟垃圾、不浪費(fèi)食物、不讓自己的家長在校園里吸煙要我們做的其實(shí)非常簡單讓我們行動起來，讓校園不再臟亂，我們將要把它，變得更美麗、更整潔、更加生機(jī)勃勃！校園環(huán)境資源交給我們了！！！
學(xué)校是我家作文11
我們的校園里，挺拔的樹木處處可見，美麗的花兒遍地都是。
一條清澈的小河從學(xué)校門前緩緩地流過，河水倒映著我們美麗的校園。瞧，小魚們正在捉迷藏，小蝦們正忙著立定跳遠(yuǎn)呢……步入校門，一幢幢辦公樓、教學(xué)樓拔地而起，好不壯觀！
沿著寬闊的水泥路往西北走，大紅色的操場上活動設(shè)施齊全，同學(xué)們正在盡情地舒展自己的筋骨。四周種滿了花草樹木，那草坪不計(jì)其數(shù)，東一堆，西一塊的草坪上各種名字的花樹生機(jī)勃勃。紅綠相間，給人喜氣和生機(jī)。
在樓與樓的空地上，古色古香的亭子里面同學(xué)們正乘涼、玩耍呢！亭前那條鋪滿大大小小的'鵝卵石的小路上，低年級的小弟弟、小妹妹們正赤著腳在健體呢！
看，那邊花壇里怎么有個(gè)牌子，上面寫著“快樂中隊(duì)”認(rèn)養(yǎng)。原來學(xué)校為了培養(yǎng)我們保護(hù)環(huán)境的意識，讓每班都領(lǐng)養(yǎng)一棵樹。同學(xué)們定期給認(rèn)領(lǐng)的樹苗捉蟲、澆水、清理枯枝敗葉，把每棵樹都照顧得無微不至，難怪我們校園里的樹苗棵棵郁郁蔥蔥啊！
瞧，寬敞明亮的教室里，同學(xué)特地從家里拿來了盆景裝扮共同的家。真是學(xué)校綠意盎然，班里充滿綠意。
美麗的學(xué)校，共同的家園。我們正在這優(yōu)美的大家庭里茁壯成長！
學(xué)校是我家作文12
我愛這充滿美和活力的校園。學(xué)校是我的家，我應(yīng)為美化校園做貢獻(xiàn)，我向往生活在生機(jī)勃勃的美景中，像水蓮花一樣純潔地成長在美麗的樂園里，我更希望每天能在寬敞明亮的教室里讀書、寫字，在知識的'海洋里遨游。
校園是我們的樂園，也是我們成長的搖籃。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和每一個(gè)習(xí)慣都來自于校園，形成于校園，我感謝校園讓我把許多壞習(xí)慣改掉，還養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣。
校園是我家，綠化美化靠大家這一精神文明的主旋律，就像陽光灑向大地。環(huán)視美麗的校園，優(yōu)美整潔的環(huán)境告訴我們，凈化、綠化、美化校園是每位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，也是自身素質(zhì)的體現(xiàn)。然而，在我們這片樂土中，一些不良習(xí)慣時(shí)常可見。校園里亂扔的廢棄物、包裝物給迷人的校園景色蒙上了一層陰影。樹立凈化、綠化、美化的新風(fēng)要從我做起，從我們身邊的小事做起。
春天已悄悄地來到了校園，同學(xué)們，行動起來吧！用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花更紅，草更綠，樹更茂密。
學(xué)校是我家作文13
說到保護(hù)環(huán)境，我不禁就會想到我們學(xué)校門口每天都會出現(xiàn)的現(xiàn)象。
每當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，校門口的道路兩旁就擺滿了許多買小玩具和賣零食的小貨攤。同學(xué)們一到校門口就爭先恐后的圍了上去，爭相購買自己喜歡的小玩具和小零食。然后就隨手拆開包裝袋，就興致勃勃地玩起來，津津有味地吃起來。道路上頓時(shí)變得花花綠綠的、滿目狼藉。風(fēng)一吹那包裝袋就飛上了天空，天空就有許多“花蝴蝶”在翩翩起舞。原來整潔優(yōu)雅的.校門口好像就變成了臟亂的集市鬧區(qū)。
如果照這樣下去，每天都有這麼多的垃圾污染我們的校園——我們的家。我們的家將不再整潔美麗，我們頭頂?shù)囊黄觳辉傥邓{(lán)。長此以往，我們的家門口將會臭氣彌漫，清新的空氣將再也聞不到了。我們能眼睜睜的看著我們的家變成這樣嗎？
答案是肯定的，當(dāng)然不能。我們得想辦法來改變這個(gè)局面。我建議我們每一個(gè)同學(xué)從自己做起都不在校門口亂買東西，不亂扔垃圾。沒有人買了，那些小貨攤也就會慢慢消失。不亂丟垃圾了，我們的校門口就不會有果皮紙屑，空氣中也就不會有各種難聞的氣味。我們的家將會變得更美麗，更溫馨。
還校園一份寧靜與整潔吧！學(xué)校是我家，愛家靠大家。只要我們每個(gè)人從身邊做起，從小事做起，不隨便丟一張紙，丟一個(gè)方便袋、果皮……；彎下腰來主動撿起每一張紙、方便袋、果皮……盡量減少污染，保護(hù)我們的校園環(huán)境。讓藍(lán)天更藍(lán)，讓空氣更清新，讓水更清，讓樹木更綠，共同創(chuàng)造一個(gè)清新美麗的家園。
學(xué)校是我家作文14
作為一個(gè)寄宿生，學(xué)校就是我的第二個(gè)家。其實(shí)我挺盼望假期的，總想著給平日忙碌的心靈放個(gè)假，可是啊.....
端午小長假的最后一天下午，我剛走進(jìn)教室，親切感就撲面而來。終于回來了！才三天沒見，熟悉感和重逢的喜悅就如潮水般涌上心頭。我坐在位子上，貪婪地凝視著這個(gè)家里的每一個(gè)人：嘰嘰喳喳滿臉興奮的同桌、后排調(diào)皮搗蛋的男生、還有一臉嚴(yán)肅不茍言笑的老潘，我的心一下子安定下來——家，這個(gè)溫暖的.字眼，它總有一股神奇的力量，賦予我充滿希望的向上動力和無與倫比的心安。我坐在教室里，爭分奪秒奮筆疾書，心里卻無比踏實(shí)。
宿舍是我家。每次回到宿舍，躺在自己的小床上，與舍友們嬉鬧、說笑一會兒，溫暖就包裹了我的心。這是一種依靠，更是一種責(zé)任，當(dāng)我把一雙鞋輕輕放回鞋架時(shí)，我感覺得到；當(dāng)我與舍友合力換好一桶水時(shí)，我感覺得到；當(dāng)我認(rèn)真地掃過每一塊地面時(shí)，我感覺得到……這是我們六個(gè)人共同的小家，我們生活在這里，必須肩負(fù)起對家的責(zé)任，用一言一行維系著它。每周五我要暫時(shí)離開它時(shí)，我總是仔細(xì)地疊好每件衣服，把牛奶、水果整齊地碼到柜子里，細(xì)心地收拾好行李。再回頭看它，宿舍里的一切都顯出了別樣的美好。這一刻，我突然感到對它的依戀如絲線般纏進(jìn)了我的青春，扯不斷，理還亂……
短短一年的時(shí)光，從生疏到熟悉，我已經(jīng)融進(jìn)了這個(gè)“家”里。這個(gè)家，家里的每一個(gè)人，都維系著我青春的思緒，不知不覺，我已經(jīng)離不開它。它是我心中一盞明燈，指引著我走出迷惘；它是我生命的驛站，指引著未來的方向。我只希望，有一天，當(dāng)我從這里走出去，瀟灑地朝它揮手時(shí)，它將以我為榮！
學(xué)校是我家作文15
綠樹成陰，鳥語花香的安昌河畔，不時(shí)傳來朗朗的讀書聲，原來是美麗的安昌路小學(xué)。
走進(jìn)大門，我走在校園里，看到五彩斑斕的花朵在微風(fēng)中搖曳，抬頭望去，一幢幢高樓大廈整潔挺拔。繼續(xù)前行，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熱鬧的排球場，高年級的.同學(xué)們正在激烈地比賽，球來球往，場面熱鬧非凡。再往前走，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)綠油油的人工草坪，草坪旁邊是一面墻，掛滿了同學(xué)們的作品和照片，展現(xiàn)著校園生活的豐富多彩。草坪上還有一個(gè)整潔干凈的足球場。走進(jìn)學(xué)校大樓，寬敞明亮的樓梯仿佛通往綠色隧道，引人遐想。突然，我發(fā)現(xiàn)樓梯盡頭竟是一面巨大的鏡子，小朋友們每天上學(xué)都能在鏡子里審視自己的儀容儀表，督促自己保持整潔。教室里，桌椅整齊擺放，散發(fā)著一股清新的氣息，讓人心曠神怡。這樣的校園環(huán)境，真是令人心曠神怡，讓人流連忘返。
回想過去，我們學(xué)校的垃圾桶里堆滿了各種各樣的垃圾，有食品包裝袋、塑料瓶、紙巾等等，看起來有些凌亂。一群四五年級的同學(xué)看到一年級的小朋友丟垃圾，心里覺得不舒服，便主動幫忙撿起來。他們覺得雖然不好意思，但還是義無反顧地幫忙清理垃圾，因?yàn)樗麄冎辣３謱W(xué)校清潔需要大家共同努力。
讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，保護(hù)大自然，珍愛環(huán)境。只有這樣，樹木才會更加郁郁蔥蔥，鮮花才會更加艷麗，空氣才會更加清新。為了我們的未來，讓我們共同努力，保護(hù)校園環(huán)境，因?yàn)檫@是我們共同的家園！愿我們的愛心匯聚成一股力量，讓環(huán)境變得更美好！
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