美術的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的美術的作文，希望對大家有所幫助。
美術的作文1
今天第四節課上的是美術課，上課的內容是手工制作。我做的'是一盆花，我做的花很簡單，但是我做了很長時間。花盆是紅顏色的，我做了三朵花，有兩朵黃色的，有一朵花是粉色的。
快下課了，我沒時間做再做更多的花了，我就用水彩筆把花瓣畫出來了。我以為快下課了，我就拿給武老師看，武老師說做得挺漂亮的，只可惜有畫的地方，讓用彩紙做出來吧水彩筆蓋上。那我只能拿回家接著做了。
美術的作文2
這節美術課，老師說：“下節課要帶彩筆水。”我很奇怪？為什么要帶彩筆水呢？是要給彩筆灌水嗎？
原來呀，帶彩筆水是要吹畫。
老師先往白色的紙上滴了一滴紫色的彩筆水，再用嘴巴吹它，然后用水彩筆在這一棵紫色的'樹枝上畫上了樹葉，又在樹的旁邊畫上了二個小孩兒，最后一幅畫就完成了。
我也吹了一個大樹，不過就是用綠色的彩筆水吹的！
這節美術課真好玩呀！我愛上美術課！
美術的作文3
今天上午，我最喜歡的美術課來了。我心里高興得不得了，真想快點上課。
啊，終于到美術課了，不光是我，連全班都這樣高興。我們飛快地向柜子跑去，拿出美術袋、水彩筆、油畫棒、剪刀……
準備好課前準備之后，我們沖出教室，奔向大課間，開始玩游戲了。有的在玩拍手游戲，有的在踢踺子，還有的.在打來打去，這可真危險呀！
啊！鈴聲響了，大家走進教室，老師來了，她說：“今天上剪花邊。”
老師先拿出一張彩紙，然后，我們也跟著拿出一張紙。老師溫和地說：“再拿出一把剪刀。”我們從袋子里取出一把剪刀跟著老師做下去……
啊，我的花邊做好了，真美麗！我上去給老師看，老師說：“你的很好！”我興奮極了；高興地回到了位子上再做一個。慢慢，我做了好幾個。可是鈴聲又響了我們只好準備下一節課的準備了。
美術的作文4
宮崎駿是日本著名的動畫“之父”，他創作過無數有趣的動畫作品——《天空之城》、《龍貓》、《小魔女宅急便》、《幽靈公主》、《千與千尋》、《風之谷》、里面的動畫人物是那么生有趣，那么現在，就讓我們一起去參觀他的美術館吧！
宮崎駿美術館位于東京１５公里的郊外，我開始還以為那是一個很莊重嚴肅的美術館呢！它可不是：拱形的門，拱形的窗，拱形的屋頂，琉璃玻璃窗，厚重的木門，外墻涂抹著恬靜浪漫的色彩。
在門的右側，隔著玻璃，是一只巨大無比的龍貓，站在它的“地盤”里，沖我們壞壞的笑。在美術館的最頂上，屹立著一個足足有１０米高的機器人，它，就是《天空之城》——拉普達城里唯一的機器人，我站在它腳下，就是只小螞蟻一般。其實這整個美術館，都是宮崎駿自己精心設計的，漂亮吧？
前面覺得要很莊重嚴肅的呆在美術館里面的想法我都拋到腦后去了，我想，門口有這么個一臉壞笑的龍貓，里面的東西肯定生動有趣，果然和我想的一樣，進門一看，里面的'裝飾是那么童趣，天花板是拱形，上面畫著各種五顏六色的圖畫，最頂端的畫得是一個充滿智慧的太陽，旁邊畫著栩栩如生的藤蔓，上面開著五彩繽紛的花。其實整個美術館，就是一個色彩恬靜的兒童體驗館，溫馨而浪漫。
在館內，走完那“夢幻一般”的樓梯，欣賞著琉璃窗戶上的小人。來到美術館的中心，那走廊像是懸空一般，原來這走廊是仿造《千與千尋》那部動畫片里的魔法世界來造的，讓人身臨其境《千與千尋》影片的場景中。在大堂的一側，有一個很高很高的旋轉樓梯，通往“龍貓巴士”，當我爬旋轉樓梯時，我甚至有些恐高，都不敢往下看！
在一個宮崎駿的手稿廳里，令我大開眼界——我這回親手使用了膠片機！這個膠片機里的動畫就是宮崎駿動畫片里的一點小片段，在膠片機右邊有一個小把手，可以轉動，當你輕輕轉動時，會看到顯示屏上的動畫人物開始一頓一頓的做動作，當你快速轉動時，動畫人物便開始流利的做動作，這樣就成動畫片了，我還看到了一個我們自己都可以做的一個膠片機，其實，就是在一張張紙上畫上畫，然后飛快的轉動膠片機，畫上的東西像賦予了生命一樣，栩栩如生起來！
最后，我們在“迷你影院”觀看了宮崎駿２０１０年最新創作的電影——《蛋坨坨的故事》，結束了這次美術館的奇妙幻想之旅。
美術的作文5
甜甜的，香香的，脆脆的是什么東西，我想您一定猜到是餅干了吧!
趙老師在黑板上寫了一個咬字，我還以為是咬牙切齒，可是，讓我想不到的是竟然是咬餅做畫，我想：“餅也能做畫?”我真是太驚訝了，之后，趙老師認真的對我們說：“每個人我發一個餅干，先看一下它是什么形狀，之后，再聞一下它的味道。有的是方向盤，有的說是徽章，還有的說是鈕扣。”
我饞得直流口水，忍不住抓起餅干拿到牌子前貪婪發聞起來，一股濃郁的牛奶香味撲鼻而來，如是現在可以咬上一口的話那該多好啊!
趙老師對我們說：“這次的餅干是讓你們咬成一個美麗的樣子，然后再把樣子寫下來。”之后同學們紛紛地拿起餅干，慢慢的研究著，應該怎樣做一個美麗的樣子，時間到了，有的.是桃心，有的是月牙，還有的是骨頭。
這次動嘴的美術課，不僅讓我們在歡樂中學習，還讓我們懂得了：“我們只要認直觀察每一件東西就可以收獲。”
美術的作文6
我的課余生活是多姿多彩的，畫畫兒算得上最不可缺少的內容，因為它給我帶來了真正的樂趣。
我從小就愛畫畫兒，隨著年齡的增長，我的繪畫水平也有所提高。現在，我最愛畫卡通畫和山水畫。在我的小天地里，掛著一幅我自己創作的《童話王國》，上面畫著可愛的藍精靈、善良的小天使、聰明的稻草人??我看著他們，覺得自己有時進入了森林深處，和藍精靈一起與邪惡勢力斗爭；有時飛到天堂，和小天使一起玩耍嬉戲；有時又走進鄉間稻田，與稻草人親切交談??我已經完全陶醉在自己的圖畫中了。當我遇到挫折時，我就把心里話都告訴他們，讓他們幫我分擔煩惱；當我取得了好成績時，我也告訴他們，好讓他們跟我一起分享歡樂??
在陽光明媚的日子里，我常常來到郊外畫畫兒。坐在綠油油的草坪上，坐在參天的大樹下，坐在芬芳撲鼻的花
叢中，坐在碧藍的大海邊??我覺得自己仿佛投入到了大自然的懷抱中，那青山碧水，那綠樹紅花，都使我感到無比親切！
我的繪畫水平雖然還不是很高，但它使我懂得了生活的'美好。我愛畫畫兒，因為它不僅豐富了我的課余生活，而且陶冶了我的情操，還給我帶來了無窮無盡的樂趣！
美術的作文7
今天我們上了美術課，我太崇拜我的美術老師了，他在黑板上畫了一個圓，居然像盤子一樣真的很圓，還畫了三種人物：一個是笑，一個是哭，還有一個是生氣，我覺得的畫的很好，我以后也要向他學習。
今天還給我們布置了任務，就是回家準備畫畫的工具：18色的水彩筆、18色的'油畫棒、橡皮泥、膠水、剪刀、粗細兩種勾線筆，還有很多顏色的彩紙。
美術的作文8
世界上有國慶節、父親節、母親節、教師節、萬圣節、圣誕節……為什么不設一個美術節呢？
美術節可以匯聚四面八方的美術教師、美術創作家來聊一聊。這天就定在每年的12月30日。就這么定了，拿起月光寶盒出發吧！
在美術節這一天，街道上的人們熙熙攘攘，熱鬧非凡。街道兩旁的路燈燈紅酒綠，絢麗多彩。街道旁的舞臺上，有各種各樣的畫擺放在那里，每個人都議論紛紛，談這畫的好點和壞點。
連古代畫家梵高都來了，他們用上時空穿梭儀過來的，真讓人興高采烈。
畫家們個個歡天喜地，談的合不攏嘴，像小鳥兒一樣嘰嘰喳喳地叫著。
展覽館里的.數不清的名畫，那里的人真多，簡直就是人山人海，人真多。有的點頭稱贊，有的大聲叫好，有的皺著眉頭，思考問題，還有的被擠到了外面去。
到處都是吵雜的聲音，像菜市場一樣，嘰里呱啦地講個不停。
“真是太吵了！”我喊，下次我一定拿一個巨型喇叭來！
這個節日真是豐富多彩，可是有點吵，不過沒關系，重要的還是對美術的熱情。
美術的作文9
星期二下午第二節是大家日盼夜想的美術課，因為美術老師郭老師早就說過這節課要教大家制作不倒翁。
這不，你看，還沒到上課時間，同學們就準備了老師要求的各種材料，安安靜靜地坐在位置上翹首期待著老師的到來。
終于，上課鈴聲響了起來。大家的心更加激動了。伴隨著鈴聲，郭老師邁著輕盈的步子，像個美麗的'天使走上了講臺，取出一個可愛的不倒翁，微笑著對我們說：“同學們，你們喜歡不倒翁嗎？”我們異口同聲地說：“喜歡！”郭老師接著說：“那好,請同學們把自己準備的蛋殼拿出來，我們一起來學習制作漂亮的不倒翁。” 聽了老師的方法介紹，我把沙子細心地從蛋尖的小孔倒進蛋殼，并不時地輕輕晃動，好讓沙子能平平實實地沉在蛋殼的底部；然后，我點燃蠟燭，讓燭淚一滴一滴地從小孔滴了進去，和沙子凝固在一起。自以為大功告成的我把蛋殼豎在桌子上，可是不爭氣的它卻斜向一邊，仿佛在責怪我沒把它做好。
怎么回事呢？我百思不得其解，這時，郭老師走了過來，說：“你再仔細觀察一下，想一想！”聽了老師的話，我又仔細觀察了一番，這才發現，殼內有一邊的燭淚滴得少了。于是，我又慢慢地往另一邊滴了一些燭淚，努力使蛋殼能夠垂直平穩地豎在桌面上。接著，我又用彩筆給蛋殼畫上了一雙笑瞇瞇的大眼睛和一張紅紅的小嘴唇，最后，我又用電光紙剪了一頂紅帽子粘了上去。嗬！一個漂亮的小紅帽不倒翁做成了！我用手指彈了它一下，它搖晃了幾下，好像在說：“你成功了！” 快下課了，老師讓展示自己的作品，我的不倒翁當仁不讓地在全班同學面前“露相”。我高興極了，不倒翁仿佛也在笑：“小主人，怎么樣？做我并不難吧，只要用心聽老師講，認真動手做，遇到困難不低頭，就一定能取得成功！”
美術的作文10
五年級第二堂美術課玲聲響起的時候同學們都兩眼盯著教室門焦急的等待著“新一屆美術老師的光臨”
不一會兒教師門便露出了一位中等個兒，留著一點胡子的中年子。他疾步走上講臺朝我們望了望，然后轉過身拿著粉筆在黑板上畫了起來。一些同學們在臺下悄悄地說：“這到底是不是美術老師啊！”正當同學們疑惑不解，議論紛紛的時候，這位奇怪的老師畫完了畫，轉過臉來，閃到一邊，指著黑板:“這是我的自我介紹。”“啊！”同學們各個呆若木雞，望著黑板直發愣——光禿禿的腦袋上稀稀拉拉長了幾根毛發，一副又寬又方的眼鏡往鼻子上一架，一張大嘴露出幾顆大牙齒。同學們看了捧腹大笑。更有趣的是：“那張L行臉旁還長u、O行的'耳朵，大家一下子明白了這個老師姓羅，這老師還有兩下子，一副簡簡單單就給自己做了介紹，剛才對羅老師滿肚子意見的同學也對他贊不絕口。從一張臉就知道他姓羅，這還是第一次。
做完了簡短的介紹后，老師讓我們打開美術書。老師說：“這次我們畫海綿寶寶。”老師拿起粉筆在黑板上畫了一個大大的梯形海綿，然后又在直線上添加了許多波浪的線條，一邊畫還不時囑咐我們線條不要畫得太密，說完老師又在黑板上畫了一個長方形、和一雙腳……時間飛逝,下課鈴響了。同學們依舊坐在位子上埋頭畫著....
我們期待下一堂美術課！
美術的作文11
誰說美術不是藝術，我愛美術，我不愿意放棄它，我愛美術，我不愿意離開它，我愛美術，愛不能用千言萬語來表達，等我難過時，它給了我力量與希望。
在一個鳥語花香的日子里，我與同伴們去看畫展，我跟走進美術館，看到一條石子路，走廊官在一排排蠟燭，
走到了美術館，我看見畫者辛苦勞動的作品，畫的如詩如醉，我陶醉在這畫的時間里。突然，另一幅吸引了我的眼球，畫里有著小溪，魚兒在清澈的小溪自由自在的游玩，還有那濃密的叢林，藍天的白云，這都是畫者用自己是勞動智慧所得。
到了第二個美術室，據說這個美術室的畫，畫景迷人，充滿了春天勃勃的生機和鄉土氣息，真是讓人喜愛。我目不轉睛地看著這幅畫，美極了，望著它我仿佛聞到了陣陣花香。我仿佛看到一株山茶花。紅的如火，粉的如霞，紅的是那么鮮艷，美的是那么的`美麗動人，陽光照，仿佛千萬顆星在我眼前灼灼閃耀，微風一吹，它就像一位婷婷玉女，又像一位羞澀的少女，它伸展著柔軟的枝條，隨風飄蕩，那羞澀，飄逸的情態似一群窈窕的妙齡少女揮動著玉臂，翩翩起舞，婀娜多姿。
美術是我的生命，我以后會學好美術，畫一副動人的畫，讓我們保留這份藝術魁寶，讓這份文化經典永恒。
美術的作文12
今天美術侯老師教我們了用橡皮泥做立體人物制作。老師給我們演示。
我們一邊觀察侯老師是怎么做立體人物的.，一邊學。覺得很感興趣。侯老師演示完就讓我們做立體人物，我們一個個做的漂漂亮亮的，而且一個比一個做的美麗。
美術的作文13
說到藝術，我真的不感興趣。單純的畫畫和無聊的畫畫真的很無聊，直到我初中后進了一個美術班，徹底改變了我對藝術的看法。
進入初中后，我們美術老師變成了一個很瘦的`人。他濃眉大眼，兩頰尖尖，幾乎和世界名畫中的人物小象一模一樣。
第一節美術課之前，老師帶了一個人的頭骨。我們非常奇怪和害怕。帶著疑惑，我們開始上課。老師首先給我們看了一張人類頭骨的照片。看著圖中骷髏猙獰的面孔，一些膽小的女生尖叫起來。我們就更納悶了：這美術課不是生物課嗎？這時，老師停頓了一下，說：“你以后會發現這些頭骨的陌生和神秘的！”果然，在老師精彩的講述下，我漸漸發現了美術課帶給我的獨特樂趣。看似單調的頭骨也讓我更感興趣。看著自己的人頭骨讓我知道了很多關于自己的秘密，也讓我覺得美術課和“無聊”脫節了。
這是我們的美術老師。雖然我們只見過一面，但給我留下了深刻的印象。
美術的作文14
上個星期美術老師讓我們回家后準備好畫毛筆畫的材料，下一節美術課用。我們班同學聽了都很興奮。
盼星星，盼月亮，終于盼來了這節美術課。上課前，帶材料的同學就已經開始準備了：先把毛氈和宣紙鋪好，再把毛筆，顏料以及裝滿水的桶擺到桌子上。這樣一來，上課前的準備就做好了。
過了一會兒，上課了。美術老師讓帶材料的同學參考美術課本上的范畫，發揮自己的想象力，畫一些花，草什么的。
美術老師的`話音剛落，同學們就開始迫不及待的畫起來了。同學們先把毛筆涮干凈，再在調色盤上調出各種各樣的顏色。教室里頓時沸騰起來，同學們的說話聲響成了一片，我和班長陳璐童只好出來維持班級紀律。
我看到王文丹正在調色板調色，就很有興趣的走過去看了一看。原來王文丹想要畫花瓶。她先調出來藍色，用調好的藍色來畫圍著花瓶飛舞的蝴蝶。她用毛筆沾了沾已經調好的藍色，接著在宣紙上小心翼翼的勾勒著蝴蝶的翅膀，然后把毛筆放到一邊，用另一支細一些的筆來畫蝴蝶的觸角，再在旁邊畫了幾只一樣的蝴蝶。她又在調色板上調出了灰色，用灰色畫了一個花瓶，之后又在上面“插”了幾朵鮮花。這樣一來，這幅畫兒就算是畫完了。
雖然有的同學畫的很雅觀，但是還是有同學畫的笑料百出：有的同學想畫天鵝，但是因為脖子太彎而畫成了馬桶；有的同學想畫仙鶴，但因為畫的不像而成了天鵝。
總之，這真是一節有趣的美術課！
美術的作文15
今天中午，我們去樓下參觀展板。一來到樓下，我就被滿眼琳瑯滿目的藝術品吸引住了。這其中有剪紙、剪貼畫、折紙、各種建筑模型……看得我應接不暇。最讓我有印象的就是那栩栩如生的水果籃。
這天中午，我激動地來到樓下，目光被一個水果籃吸引住了。我急忙向那跑去，邊跑邊想：今天不是展示工藝品嗎？怎么會拿一籃水果呢？但等我跑近，我被眼前的景象驚呆了。那一籃水果中有火龍果、橘子、菠蘿，都是用各色各樣的紙折成的。這個色彩鮮亮的水果籃擺在水果籃里，簡直可以以假亂真了。乍一看，還真像一個水果籃呢！
在這旁邊，還有一座用方便筷拼成的古色古香的中國古建筑。一雙方便筷，按不同的長度拼成了四把椅子和一張桌子，想像一下，夕陽西下，四個老人家坐在一起聊天、下棋、喝茶。旁邊有一座三角形屋頂的房屋和一間小院子，看到這精致的樣子，一定是作者花了很大功夫才做出來的吧！
繼續向前走，來到三（6）班的.展板前，看到了一幅令人心寒的畫面。太陽普照著大地，藍天中依然飄著朵朵白云，可是一只小鳥沒有地方停歇，無助地趴在樹樁上。放眼望去，一顆顆大樹消失了，只留下一個個樹樁在痛苦地流淚。動物們無家可歸，只能在大自然的淘汰中漸漸消失。大樹沒了，沙塵暴肆虐，人類科技無法抵擋大自然，大自然對人們進行了回擊。地震、海嘯接踵而至，人們卻束手無策。人們把大自然傷害的遍體鱗傷，大自然開始對人類的報復。“人類對大自然的每一次勝利，都會換來大自然的無情報復。”大自然也許在想：既然我已無力回天，那我便與人類同歸于盡！人類無情，大自然也無義，讓人類、自然、地球在太陽系中消失，化作銀河系里的一縷青煙。人類和五千年文明毀于一旦，消失在漫無邊際的黑色宇宙中，永遠不復存在。這一幕，令人觸目驚心，但只要人們和地球上的生靈和諧相處，這一切也就不會發生。
鈴聲響了，我不得不回教室上課，我依依不舍地挪動著腳步。我懂得了人們的想象力無限，似乎也看見了人類預見但可以阻止的未來。
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