高三暢想作文范本
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的高三暢想作文范本，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三暢想作文范本1
他們說，黑色六月，因為千萬人要擠高考這獨木橋。于是年少的我曾惶恐新生的到來，不可置否地將我們擠兌成高二，又一步步走向地獄——黑色高三。
可真正看著師兄師姐走進考場，我竟平靜而又自覺地改稱高三學子。因為我的高三，是一堆彩色泡泡，飛舞在我的腦海。
七月開始，我高聲宣告：從明天起，擁有致遠的寧靜，明志的淡泊;從明天起，蔑視但不輕視我的學業敵人;從明天起，吟著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，指點科學，激揚文字;從明天起，播種良好習慣，收獲無悔高三。這是我的藍色七月，藍是平靜冰寂夏日的.燥熱，藍是藍圖規劃高三的征途。
十月綠意盎然。別說十月碩果累累，低垂了一野金黃，那是對今春綠色的回報;別到十月葉落歸根，飛舞了一地枯黃，那是對來年綠色的膜拜。我在十月感恩，感恩綠色的自然、生命，我在十月思考，探索綠色人生、歸途。于是感恩扎下深根，思想伸展新葉，濃綠生機，永不褪色。
走到春節，翻開紅色一月。去看孩子們的大紅新衣，去誦各家門楣的紅紙對聯，去拾街巷殘留的紅衣炮仗，去拽著十幾歲的尾巴，孩子氣的過最后一個春節。那點滴感動中，家人的關愛，親友歡樂，是火，點燃我奮斗的激情，又冷卻成紅色石頭，佑我走完高三。
停在五月，開始傷感。那些花兒，枯成干黃藏入字典;那些人兒，在泛黃的記憶里定格成照片;那些事兒，從筆尖緩緩流出，在我的心坎上淌成淡藍色字河。那些過去，摔落滿地，那些未來，奔向天南地北……泛黃的五月，被淚水打濕，暈成溫情一片。
又一季蟬聲鳴起，又一度六月來臨。我不慌、不悔、亦不憂，我要一個金色六月，把夢想變成現實。匆匆高三，悠悠高三，就此落幕。
這會我的高三嗎?色彩斑斕?這就是我的高三啊，在煉獄中也要涂滿色彩。它們是這堆彩色泡泡，卻非同尋常;它們更柔韌，壓不扁，刺不破，堅實地挑戰高三。
高三暢想作文范本2
冬天來了，春天還會遠嗎?
我上高三了，高考還會遠嗎?
對于高考，我有太多太多的話想說，卻又無從下筆.因為高考的含義不是誰用只言片語就能概括的因為高考是在時間隨流水涌走的同時讓我們明白更多，懂得更多.
有一位高考狀元說過，高考是一次銳變，它讓我們破繭成蝶，飛向更寬，更廣，更高的世界.
另一位高考狀元說，高考是一道坎，躍過這道坎你就會成為一個真真正正的人了.
那高考到底是什么呢?每個人的回答都會不一樣.寫到這里，我想起了在小學時學過的一篇課文<<小馬過河>>.
小馬要過一條河，它不知道河水有多深，于是，小馬跑去問正在喝水的老黃牛.老黃牛告訴它河水特別的淺.小馬想：既然特別的淺，那我一定可以過去.它剛邁出兩步樹上的小松鼠急忙叫住了它：別過去!河水可深哩.我的一個好伙伴不久前就是淹死在這條河里的小馬聽后嚇壞了，收住了腳步，跑回去問媽媽.媽媽對它說："孩子，你自己不去試一下又怎么知道河水的深淺."
小馬聽媽媽這么說后又跑到河邊來.因為小馬決定要自己去試一下河水到底有多淺，有多深.小馬過河!過去后它才發現河水并不像老黃牛說的那么淺，也不像小松鼠講的那么深.
高考到底是什么，我想只有等我們經歷后才會有屬于自己的答案.可有一點我明白，那就是：高考是夢想的支撐點.我們用這個點跳過山嶺，躍過遼闊的海面達到夢的彼岸.
因為有高考的存在我們才有不懈的動力;因為有高考的.存在，我們才能收獲寒窗十載的付出;因為有高考的存在，我們證明了汗水和堅持可以創造奇跡.
高考，展示自我風彩的機會;高考，夢想的支撐點!恭喜順利通過高考的學長，學姐;恭喜走近高考的我們!
我上高三了，暢想高三，暢想高考，暢想未來.
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