過去的我和現在的我作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的過去的我和現在的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
每一個人都有著不同的過去。而過去可以是艱辛的，幸福溫暖的。可我的過去卻夾在兩項選擇之間。
媽媽把我生下后，只把我帶到了三歲，三歲后便和我的爸爸到興化打工。那時家里很窮，父母不得不到外地打工，所以那之后我就一直跟爺爺奶奶生活。爺爺奶奶非常疼我，寵我。什么事都任這我胡鬧。有一次，我感冒生病一直不肯告訴爺爺奶奶，不想讓他們知道。可自己因為感冒過于嚴重，頭特別暈差點倒下。爺爺看到后摸了摸我的頭，發現我的頭特別燙立即把我帶到醫院。在病有了好轉后爺爺才放下心撫摸著我的頭說“下一次生病一定要告訴我，知道嗎？”我點了點頭。就在我們要走的時候我看見一個大箱子里裝滿了針筒，我給爺爺說我要針筒。爺爺不給，我便賭氣不跟爺爺說話，跑回房間把門關起來。奶奶問道：“咱們這寶貝孫子怎么了？”爺爺無奈的搖了搖頭，便找了一些木頭給我做了個噴水器。而奶奶則在廚房燒著飯，香味傳入我的鼻子，我便走進廚房吃著飯爺爺的噴水器也做好了，我們三個人就開始吃著飯，你說我笑的。沒過幾天，不幸的事發生了，在奶奶鍘草的時候，我因為好奇便將手伸進去拿了一根草，草是拿出來的，卻賠了一節手指。血流個不停，爺爺奶奶將我送進了醫院，醫生用針線給我的食指給縫了起來。從那走以后我不再完整。那時候我還小，沒有注意那么多。后來，我的爸爸媽媽把我接到了興化來生活。那時候的我才六歲。
隨著年齡的增長，我發現了左手食指給我帶來的不便。上了一年級，我心想：千萬不能讓同學知道我左手的秘密！要是被同學們知道了的話他們會不跟我一起玩的。就這樣，我一直瞞著我的老師和同學。直達二年級，班主任和我的一位同學知道了我的秘密，我特別慌張不知所措。班主任和我的那位同學告訴我：沒事的，陽光一點，沒什么大不了。我就按照老師和同學的方法去做交到了許多新朋友。
六年級時每當我把我的左手和右手對著看時，總會把左手捏緊往墻上打，經常打得破皮或者把右手捏緊往左手打去。我的父母看到后，傷心的告訴我：兒子，對不起！都是我們的錯，要不是我們把你留在老家的話就不會發生這種事了。”我說：“這不怪你們，要不是我貪玩也不會發生這種事了。”
現在上初中了，進入了新的集體，有了新的老師和同學。我依然照著一年級時班主任和那位同學交給我的方法去做。我仍然保持樂觀的心態，已經融入并適應了這新的集體。我不像以前，看見我的左手就握緊砸著墻而是往好的方面想：失去一只手指沒什么大不了的，還好沒有失去一整只。我應該知足了。
對于我來說，現在的我比以前的我成熟多了，我感謝我的老師和同學把我從陰暗的世界里帶了出來。每個人都有著難忘的過去，只是我們不記得了而已。
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