掰手腕大賽的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的掰手腕大賽的作文，歡迎閱讀與收藏。
掰手腕大賽的作文1
我們一邊吃著棒棒糖，一邊向軒揚祝賀，歡聲笑語充滿了整個教室……
今天，張老師走進教室，對我們說：“今天我們來扳手腕比賽，比賽規則是：三人一組，每組的兩個同學開始比賽，然后每組的獲勝者再進行半決賽，最后進行決賽，獲勝者獎棒棒糖兩個。
我們都摩拳擦掌，躍躍欲試，最后每組的對陣分別是賀晨潔—張婷，沈詩意—賀巧爾，張瀚—軒揚，程志凱—陳宇豪。
比賽開始了，首先是我對陣軒揚，我們各自把手臂放到桌子上，再扣住大拇指的根部。隨著老師的一聲令下，我和軒揚四目相對，都充滿了必勝的決心。但我們都不敢輕舉妄動。軒揚首先發起進攻，趁我沒防備，打了我一個措手不及。我最終以2：0敗下陣來。最后三強產生了，每人獎棒棒糖一個。
軒揚一路過關斬將，殺入了總決賽，對手是實力強勁的程志凱。軒揚一股作氣拿下了第二局。第二局最精彩，程志凱在軒揚的`步步緊逼下已經奄奄一息了，但程志凱依然意志堅定，用力抵擋，想力挽狂瀾，但最終還是無力回天。軒揚笑到了最后，獲得了總冠軍的稱號，獎棒棒糖兩個。老師為了鼓勵大家，又每人發一個參與獎。同學們樂滋滋地吃起了棒棒糖，又同時為軒揚豎起了大拇指。活動在歡樂聲中結束了。
這次活動讓我們明白了：扳手腕不僅是一種臂力和手腕力的較量，更是一種恒心與毅力的較量。
掰手腕大賽的作文2
我的課間十分鐘是五彩繽紛的。其中，令我最難忘的一件事是掰手腕比賽。
那次，老師讓我們進行扳手腕比賽，教室里頓時炸開了鍋，同學們有的在討論如何扳手腕，有的在商量和誰扳手腕……“開始吧，同學們!”老師喊道。同學們摩拳擦掌，紛紛挽起袖子，一場激烈的競 賽開始了。我已經想好和誰扳手腕了，那就是——謝辰。我和謝辰手腕互相交叉，握緊對方的手，趙浩是裁判。“開始。”趙浩一聲令下。我和謝辰一起用力，謝辰的勁兒可真大呀，可我也不甘示弱， 一旁的.同學都在喊：“加油!加油!”過了一會兒，謝辰漸漸沒勁兒了，臉上的青筋一根一根地暴了出來，手也紅了;可我還是干勁兒十足。就這樣，我和謝辰一高一低地持續了20秒種，又過了一會兒 ，我用勁全身的力氣，使勁一扳，把謝辰的手壓在了下面。“哈哈，我贏了!”我興高采烈地說。而謝辰垂頭喪氣地說：“我下次一定會打敗你的!”唉，不幸的謝辰啊!
雖然這件事已經過了很久，可是至今我還難以忘懷。
掰手腕大賽的作文3
同學們，你們玩過扳手腕嗎？今天，我們來看看他們是怎么扳的吧。
看，他們滿臉通紅，青筋、骨頭都露出來了，可誰也不愿輸給對方，都咬牙切齒的，空中的手還抖個不停，我看著看著，不僅也想和別人扳手腕了。
我找了一個男同學，開始了扳手腕。我們都擦了擦拳頭，只見一群同學圍了過來，等待著我們的比賽，看看到底是誰贏。我把大拇指放在他虎口上，吸了一口氣，等我們做好準備后，不知誰喊了一聲“三、二、一，Go！”我便使出了全身的力氣和他比，他也不例外，也使出了全身的力氣，我們不分上下，手仍在中間停留著，像是不愿意動。大家在周圍拼命地喊“加油！加油！”到了最后，我感覺他力氣要沒了，便抓緊時機，只聽“撲通”一聲，“我贏啦！”我高興的.說。可他還不服氣，要再比一局。
很快開始了第二局比賽，我感覺全身充滿自信，后面，他的手有些傾斜了，我便有點得意忘形了，他看著我這樣高興，就輕而易舉的把我的手按倒在了桌上，我輸了。抽回手吋，還可以感覺到手開始發麻了，不過也很開心。
通過了這一次扳手腕，我明白了，贏了不能得意忘形，還要堅持，最后才會是勝利者。
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