蠟燭的作文精品15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的蠟燭的作文，歡迎閱讀與收藏。
蠟燭的作文1
第一次見(jiàn)到蠟燭，還是我很小的時(shí)候．那年過(guò)春節(jié)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小燈籠，里面放了一支小小的紅棒子．我被好奇心驅(qū)使著，問(wèn)媽媽：＂媽媽，這小紅棒是什么呀？它長(zhǎng)得可真漂亮．＂媽媽笑了笑說(shuō)：＂傻孩子，這不是什么小紅棒兒，是一支紅蠟燭，只要用火柴一點(diǎn)，就著起了紅紅的小火苗．＂果然，用火柴一點(diǎn)，就著起了紅紅的小火苗，我興高采烈地提著燈籠到院里最暗的地方去玩．
在一個(gè)停電的.晚上，我又見(jiàn)到了蠟燭．但這次媽媽拿出的不是小紅蠟燭，而是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的白蠟燭．它筆直而光滑，潔白得像寶玉．它發(fā)出的火苗像一朵含苞欲放的紅花．這一晚，我坐在蠟燭旁邊寫(xiě)作業(yè)，紙上的字越來(lái)越多了，而那根蠟燭卻越越短了．它無(wú)聲無(wú)息地使自己變得矮小，卻不向人們索要任何東西．猛然，電燈亮了，帶來(lái)了耀眼的光芒．我吹滅了蠟燭，把它放到抽屜里去．
我第三次見(jiàn)到蠟燭，是在自然課上．看著正在用蠟燭做實(shí)驗(yàn)的李老師，我覺(jué)得李老師就具有蠟燭精神．她是爸爸童年時(shí)代的班主任，也是我今天的老師．爸爸常常對(duì)我說(shuō)，當(dāng)年李老師是一位年輕美麗的姑娘她熱愛(ài)自己平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著一株株＂小樹(shù)苗＂．今天李老師已經(jīng)雙鬢花白，她還堅(jiān)守在自己平凡的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個(gè)孩子的心，用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向，用自己的生命譜寫(xiě)著新的教育篇章．
我贊美燃燒的蠟燭，更愿做個(gè)具有蠟燭精神的人。
蠟燭的作文2
在漆黑的夜晚，蠟燭燃燒自我、照亮別人，是多么崇高的精神。
就說(shuō)前見(jiàn)天的一個(gè)晚上。媽媽上晚班，爸爸和我待在家里看電視。看得正起勁，突然“咔”的一聲電視關(guān)了，電燈也關(guān)了。頓時(shí)一片漆黑，讓人伸手看不見(jiàn)手指。我第一個(gè)反應(yīng)是媽媽下班回來(lái)玩惡作劇呢，我大聲地說(shuō)：“媽媽，別玩了，快開(kāi)燈了。”過(guò)了好久確沒(méi)有人回答。我想了想：“不對(duì)，媽媽沒(méi)有那么長(zhǎng)的手，怎么能關(guān)到電視呢？”頓時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，大聲對(duì)爸爸說(shuō)道：“停電了”。爸爸不慌不忙地拿出手機(jī)，借著手機(jī)的微光尋找蠟燭和打火機(jī)。“咔嚓”一聲，蠟燭點(diǎn)燃了，火光立刻照亮了整個(gè)房間。
閑來(lái)沒(méi)事，我就盯著蠟燭看。說(shuō)也奇怪，中間一根線，借點(diǎn)火焰，就能持續(xù)燃燒、發(fā)光，我看得出神。此時(shí)，窗外一陣微風(fēng)吹來(lái)，火焰猛地折了下腰，把蠟燭外圍的一邊推塌下，蠟燭油順著塌陷處肆虐流淌下來(lái)。漸漸地，蠟燭也越來(lái)越短了。這時(shí)我想起曾經(jīng)讀到的一句千古名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
生活中也有像蠟燭一樣犧牲自我，幫助別人的人。我聽(tīng)了這樣一篇報(bào)道：在某湖邊，一位大人在照相時(shí)不小心掉入湖中。在附近路過(guò)的一名武警聽(tīng)到了，一邊跑一邊把衣服脫掉，縱身跳入湖中。掉下去的人，在水里出于本能地不停掙扎，給施救的`武警增加了困難。武警將落水的人救起，因體力不支自己確沉入了湖底。看完這篇報(bào)道，我的心久久不能平靜。
這位武警就像蠟燭一樣，犧牲自己，照亮別人，用生命譜寫(xiě)篇章。
蠟燭的作文3
“士兵，士兵!”我呼喊著。
嗯?他怎睡得這樣沉。啊，他已經(jīng)死了嗎?我要告訴……對(duì)哦，這里都沒(méi)有活人了，我又能告訴誰(shuí)呢?就連那貓都走了。那士兵躺著很難受的樣子，不行，我得去幫幫他。
人死了都要怎么處理后事來(lái)著?是了，要點(diǎn)蠟燭的。
可這哪有蠟燭呢?
喜燭!我伸手從衣袋里拿出那兩支中的一支。
唉，我真是老了，連走這么一小段路都這么費(fèi)力。年輕的士兵，讓我為你祈禱吧。
我靜靜地坐在蘇聯(lián)士兵的身邊。時(shí)間過(guò)去多久了?一個(gè)小時(shí)，也許兩個(gè)小時(shí)。
我點(diǎn)上蠟燭，用洋鐵當(dāng)擋風(fēng)的屏障。
喜燭啊，四十五年過(guò)去了，我都沒(méi)舍得用你，如今，我要給這蘇聯(lián)士兵用，他們是多么勇敢、堅(jiān)毅、優(yōu)秀。
喜燭，你的使命便是好好守著他，可別讓那風(fēng)吹滅了你。
(紅軍士兵來(lái)找契科夫的尸身了)我拿著另一支蠟燭換上。
我抬起頭來(lái)，看了一眼這些可愛(ài)的士兵們，你們是多么的朝氣蓬勃!
不，不要這樣。你們的眼神中透露的濃濃悲哀真叫我更加難過(guò)，我真是心痛吶。
你們真不容易!我深深地向你們鞠了一躬。
我不敢再回頭，我怕我一看見(jiàn)那令人心碎的.場(chǎng)面，我定會(huì)淚如雨下。曾幾何時(shí)，我的兩個(gè)孩子也像你們一樣勇敢，一樣善良，可也同那千千萬(wàn)萬(wàn)的士兵一樣，為國(guó)捐軀。
親愛(ài)的孩子們，我要為你們祈禱，直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的那一刻!
蠟燭的作文4
一天晚上，我在家寫(xiě)作業(yè)。突然，我的眼前一黑，原來(lái)是停電了。我大聲地叫道：“家里停電啦！”于是，媽媽打開(kāi)手電筒，拿了一根又細(xì)又長(zhǎng)的蠟燭，用打火機(jī)把蠟燭的“頭發(fā)”點(diǎn)燃。蠟燭立刻照亮了房間，我便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
蠟燭的一生很淡，白的、紅的，五顏六色的。頭上豎起一個(gè)朝天的小辮子。蠟燭生命是從它的朝天小辮開(kāi)始的。漸漸地，火苗吞沒(méi)了朝天小辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠，猶如一串串淚珠，凝固了。古人說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來(lái)形容蠟燭矢志不渝的精神。
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，而且也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶的當(dāng)今時(shí)代，蠟燭的作用好像消失了。
蠟燭，你紅色的衣裳包裹著纖細(xì)的燭芯，端頂跳躍著小小的暖色火焰，暈出安謐而淡定的光暈。
在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著自己的用途和作用，玉柱般的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的`家庭。
還有，那五彩生日蠟燭，象征著又一歲的開(kāi)始，每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微的燭光下讀書(shū)，感到溫暖；在微微的燭光下行走，感到安適。
它們跳動(dòng)著，燃燒著自己，如同一點(diǎn)點(diǎn)溫暖的光芒，匯聚成春暖花開(kāi)的力量。所以，我們要學(xué)習(xí)蠟燭這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
蠟燭，我贊美你，你照亮了他人，卻犧牲了自己！
蠟燭的作文5
我喜歡蠟燭，喜歡它的顏色，喜歡它給我們帶來(lái)的光明，但我更喜歡的是它那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
蠟燭在現(xiàn)在的生活中，已經(jīng)逐漸被人們遺忘，甚至在商店也很難再尋覓到它的身影，我家也是很多年都沒(méi)有再使用過(guò)它，直到有一次……
那天晚上，我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。突然，我聽(tīng)到“啪”的一聲，屋子里頓時(shí)一篇漆黑，我心里不免有些恐懼。這時(shí)我意識(shí)到是停電了，于是趕緊開(kāi)始翻箱倒柜地找起蠟燭。找了一會(huì)兒，終于在一個(gè)角落里找到了一截不起眼的蠟燭。
點(diǎn)燃了這截蠟燭，那微弱的光讓書(shū)桌前變得明亮起來(lái)，頓時(shí)驅(qū)走了我內(nèi)心的恐懼，我仔細(xì)端詳著我眼前的這截小小的蠟燭。它個(gè)頭短短的，全身紅通通的，頂端上有一小截短短的細(xì)細(xì)的燈芯，就是這截不起眼的蠟燭給我?guī)?lái)了光明。它在燃燒著的時(shí)候，順著蠟燭壁上流下的蠟油好像它的一滴滴眼淚，和我訴說(shuō)著心事。它給我?guī)?lái)了光明，驅(qū)走了黑暗，直到它生命的最后一刻為止。
看到這樣的蠟燭，我不禁想到了日日夜夜為我操勞的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的不正是像蠟燭一樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)品質(zhì)的老師嗎?老師每天站在講臺(tái)上，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都給我們做著最詳細(xì)地講解，生怕我們有聽(tīng)不懂的'地方。粉筆灰落滿了頭發(fā)，那一縷縷“白發(fā)”讓人看得揪心。老師為我們奉獻(xiàn)了知識(shí)，為我們奉獻(xiàn)了他們的全部，他們的這種精神不正是和蠟燭的精神一樣嗎?
當(dāng)然生活中，除了老師還有很多這樣的人，如駐守在邊疆的戰(zhàn)士，他們舍小家為大家;救死扶傷醫(yī)生，每日每夜照顧著病人;為人民服務(wù)的科學(xué)家，為了發(fā)明創(chuàng)造出造福人類的物品，可以沒(méi)日沒(méi)夜地在實(shí)驗(yàn)室里工作好久。
蠟燭雖然很平凡，但是又很偉大，燃燒自己，溫暖別人，這不正是蠟燭的精神嗎?
蠟燭的作文6
它身穿一身通紅的外衣，頭頂一根黑色的細(xì)線，它的存在，總是在人們最需要的時(shí)候，它是什么呢?它就是蠟燭。
盡管在現(xiàn)在的21世紀(jì)，人們的生活都通上了電，但是蠟燭卻依然默默的存在。盡管它沒(méi)有時(shí)刻被人們記住，但它也從不抱怨，并總是在人們最需要的時(shí)候出現(xiàn)。它給人光明，給人溫暖，給人以無(wú)限的希望。它不停的燃燒著自己，而且從沒(méi)有抱怨過(guò)，它不停的為人們工作著，也從沒(méi)有在乎自己生命。它燃燒著自己，卻也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在犧牲著自己的生命，使得自己的生命越來(lái)越短暫。這就是蠟燭，具有默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔精神的蠟燭。
然而，在我們的'生活中，也不乏這樣的一類人，為了別人，它們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的生命和青春。
老師，就像蠟燭一樣奉獻(xiàn)著自己的點(diǎn)滴。自從站上講臺(tái)的那一刻，老師的一生注定是奉獻(xiàn)的一生，是犧牲自我的一生。他們無(wú)怨無(wú)悔的將自己畢生所學(xué)，從不保留的交給學(xué)生。它們舍棄了自己的小家，為了全體學(xué)生這個(gè)大家。
清潔工，就像蠟燭一樣奉獻(xiàn)著自己的青春。盡管他們都上了一定的年紀(jì)，但它們一旦站上這個(gè)崗位，就開(kāi)始過(guò)上了沒(méi)日沒(méi)夜的生活，他們不是為了自己，而是為了給我們社會(huì)增添無(wú)限美麗，給我們的生活帶來(lái)無(wú)限清潔。他們默默的工作著，從天沒(méi)亮的凌晨，到熟睡的中午，再到晚上的12點(diǎn)，到處都是他們的影子。他們就這樣默默奉獻(xiàn)著，城市干凈了，自己的一身卻臟了，疲憊了。
感謝老師，感謝清潔工，是他們像蠟燭一樣的默默奉獻(xiàn)，才給我們這個(gè)城市帶來(lái)美，給我們的生活帶來(lái)希望，給祖國(guó)的未來(lái)帶來(lái)源源不斷的動(dòng)力源泉。
蠟燭的作文7
蠟燭，照亮了生命，也照亮了他人。一根小小的蠟燭，不起眼，可卻總能在關(guān)鍵時(shí)刻起到作用，到最后蠟燭燃盡了生命，也只是單單為他人照亮黑暗的心靈。蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無(wú)私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭在時(shí)間的.流逝中，一點(diǎn)一滴燃燒著火光；蠟燭在生命的盡頭，殘喘閃著微弱的星火；蠟燭在為他人照亮生命時(shí)，也默默的承受著生命流逝的痛苦。蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開(kāi)始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來(lái)形容矢志不渝的精神。
他不起眼，但不是無(wú)用。不是精致的藝術(shù)品，也不是可愛(ài)的玩具。上帝給了它短暫的生命，曇花一現(xiàn)的一霎時(shí)，也沒(méi)來(lái)得及還給它一件漂亮的外衣。蠟燭的存在，可有也可無(wú)。就如這句話所說(shuō)我的存在，對(duì)我是一個(gè)永久的神奇，這就是生活。摘自《飛鳥(niǎo)集》任何生命的存在，不是為了過(guò)完一生就夠了，而是為了體驗(yàn)。體驗(yàn)人生酸甜苦辣，只有嘗過(guò)了，才能懂得這是甜的，是難以忘懷的。
燭光驅(qū)走了黑暗，帶來(lái)了光明。黃昏的天空，在我看來(lái)，象一扇窗戶，一盞燈火，燈火背后的一次等待。摘自《飛鳥(niǎo)集》它在默默等著，等著被它照亮的世界燈火通明。所以，蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，而且是我們的榜樣！
蠟燭的作文8
人們都說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰”。再遠(yuǎn)的親戚也比不過(guò)離得近的鄰居。 7點(diǎn)，正是家庭溫馨吃飯的時(shí)刻，廚房里的抽煙機(jī)正在吸取爆香的余味，食具在擱板上閃閃發(fā)亮，餐廳里蕩漾著悅耳的笑聲，爸爸難得拿出一瓶好酒來(lái)喝，妹妹在看電視，時(shí)不時(shí)捂住嘴，不讓口中的米粒噴出。你會(huì)因?yàn)橥蝗徊迦氲娜硕鷼鈫幔?/p>
“咚，咚，咚”不知為何我心里有種不祥的預(yù)感，爸爸打開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是隔壁的李大媽。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)幾句他們的談話，好想是李大媽的鑰匙沒(méi)了，暫時(shí)在我們家坐一會(huì)兒，等她兒子回家，順便吃個(gè)飯。
李大媽就這樣順理成章的進(jìn)了門(mén)，我心里萬(wàn)般不情愿。屋子里的氣氛變了。妹妹關(guān)上了電視，安安靜靜的吃飯，餐桌上很尷尬，沒(méi)有人說(shuō)話，李大媽也毫不在乎。
終于結(jié)束了這頓飯局，我起身要去開(kāi)電視。沒(méi)想到，“啪”的一聲，周圍變得一片漆黑，好像是停電了，我心里很叫苦，今天是最倒霉的一天了。樓下傳來(lái)腳步聲，難道是維修工？可惜的是，他只是李大媽的兒子。李大媽跟著兒子走了。
我在黑暗里磕磕叨叨了好幾次，電遲遲不來(lái)，等了半個(gè)小時(shí)了。“咚，咚，咚”，又有人來(lái)敲門(mén)。我心里不由得驚了一下：不會(huì)是維修工吧？我興奮的開(kāi)了門(mén)，又是李大媽，她煩不煩人啊，三番五次的來(lái)別人家，好玩嗎。
她從身后拿了一個(gè)蠟燭，不是半截蠟燭，她的左手里還有一個(gè)不到半截的`蠟燭，那個(gè)蠟燭很短，仿佛一瞬間，它就燒盡。李大媽把那根較長(zhǎng)的蠟燭遞給我，“現(xiàn)在不算太晚，你把這根蠟燭點(diǎn)上，以免磕到，點(diǎn)火的時(shí)候記得小心點(diǎn)。”說(shuō)完，她便走了。
看著她走的身影，我有些感動(dòng)和自責(zé)。那半截蠟燭，我沒(méi)有把它點(diǎn)燃，而是保留了下來(lái)，以為它不僅僅是那半截蠟燭了。而是鄰居之間的親情啊！
蠟燭的作文9
無(wú)私奉獻(xiàn)，是你的傾吐；默默無(wú)聞，是你的神態(tài)；舍己為人，更是你的使命。流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是高大的身軀。啊，燃燒自己，照亮了別人，這是你不變的曲調(diào)。
它便是——蠟燭。它給予我們光明，溫暖與快樂(lè)，去從不夸耀自己。輕輕地，我伸出了雙手，感受著蠟燭圣潔的光輝，仿佛能夠感覺(jué)到火苗在我手上跳動(dòng)。蠟燭的光芒，使世界從此離開(kāi)黑暗，它點(diǎn)亮了世界，也點(diǎn)亮我的心……
火苗閃閃，蠟淚滴滴。你的淚，是否為痛苦而流？火焰吞噬著你的身軀，人們贊嘆火焰的光芒，也對(duì)你的`無(wú)私感到欽佩，你是否會(huì)為之驕傲？
蠟淚似一顆顆晶瑩的紅寶石，凝結(jié)成塊后，又如厚厚的松脂。這偉大的蠟燭，仿佛在熊熊火焰中，對(duì)我說(shuō)：“我的淚，從不曾為痛苦而流。我落淚，僅僅只是為我的職業(yè)而感到榮耀罷了。從我一出生，我的生命就注定要為光明所揮灑。驕傲是必然的，因?yàn)槲沂窃跒槿嗣穸⻊?wù)。雖然我的生命十分短暫，但我已為人們創(chuàng)造了幸福，讓自己活得精彩、充實(shí)，我還有什么不滿足？”
眼看就要燒到底了，我慢慢地靠近，想把它熄滅。又轉(zhuǎn)念一想：蠟燭本身就是為奉獻(xiàn)而生，而活。他此生最大的心愿與幸福必定是驅(qū)趕黑暗，為什么非要將它扼殺不可呢？這是它的使命，豈能將它熄滅？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”只有蠟燭具有這樣的品質(zhì)嗎？答案是否定的。我們的父母含辛茹苦地將我們養(yǎng)育成人，在我們成長(zhǎng)的道路上，何嘗沒(méi)有他們揮灑下的汗水？老師也是其中的一份子，如果沒(méi)有他們的辛勤澆灌，難道會(huì)有我們今天嗎？
如果我們每個(gè)人都愿意做蠟燭，那世界便會(huì)是一片愛(ài)的海洋！
蠟燭的作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”醫(yī)生就是這樣品質(zhì)的人。
我的姨父就是一名醫(yī)生，他工作兢兢業(yè)業(yè)，一點(diǎn)也不馬虎，每天當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)升起來(lái)的時(shí)候，他就上了路，到了藥鋪里，開(kāi)始為病人們看病，每天來(lái)看病的人很多，但是他的時(shí)間卻只有一上午，因?yàn)樗�有一個(gè)店，他總是給予人們希望，總是鼓勵(lì)病人，我也有過(guò)幾次去拿藥，還沒(méi)到藥鋪藥鋪，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了藥鋪門(mén)前擠著一堆人，原來(lái)是看病的人太多，都擠到門(mén)外去了。
不光在村里有個(gè)店，在縣城里還有一個(gè)店呢！每天上午看完病后，就會(huì)一刻也不停留，馬上去縣城，因此一直沒(méi)有時(shí)間，他的午餐每天只有泡面，到了縣城里，又開(kāi)始忙碌地工作起來(lái)了。每天得不到充足的`休息，中午也不能睡覺(jué)，他總是把自己一天的時(shí)間安排得滿滿的，不能休息一分鐘。就是在晚上，他也得很晚休息，一直到12點(diǎn)才睡，第二天4點(diǎn)就得起來(lái)。
因?yàn)檫@樣，在一個(gè)下午，姨父又要去縣城了，可就在這個(gè)下午，走在兩邊都是溝的情況下，他實(shí)在忍不住了，閉上了眼，就這一秒鐘，車已經(jīng)到溝邊上了，如果再晚一秒，后果不堪設(shè)想，全家人都勸過(guò)姨父，說(shuō)注意身體，但是姨父不聽(tīng)，照樣這樣，在衣服的幫助下，全村人的身體越來(lái)越好，姨父開(kāi)心地笑了。
這就是我的姨父，一個(gè)給予人希望，工作兢兢業(yè)業(yè)的人。
蠟燭的作文11
我的班主任阿倩老師在我的心目中就像一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。阿倩老師她很漂亮，也很貼心，臉上總是溢著燦爛的笑容。她有一頭烏黑發(fā)亮的'及腰長(zhǎng)發(fā)，總是扎成一根馬尾，挺直的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬，干凈利落。每當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，總會(huì)找她幫忙，因?yàn)樗幚硎虑榭傆幸惶邹k法。這時(shí)，她不會(huì)火冒三丈地批評(píng)你，只會(huì)和藹可親地幫你解決困難。所以我們班上的同學(xué)都很喜歡她。
有一次，班里這些這些愛(ài)探險(xiǎn)的男孩子在下面沒(méi)有墊子的情況下玩單桿。有位同學(xué)一不小心失手摔了下來(lái)，頭上就鼓起了一個(gè)大包。同學(xué)們看見(jiàn)了都跑去告訴阿倩老師，老師不但沒(méi)有罵他調(diào)皮，還親自帶他去醫(yī)務(wù)室包扎傷口，并叮囑同學(xué)們下次一定要小心注意。下午，那位同學(xué)感到胸口悶悶的，還有些發(fā)痛，阿倩老師立刻給他媽媽打電話，讓她把孩子接回家調(diào)養(yǎng)幾天再來(lái)上課。
上學(xué)期期末，阿倩老師讓大家買(mǎi)《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》，寒假時(shí)背誦，開(kāi)學(xué)回校抽查。開(kāi)學(xué)抽查時(shí)，她發(fā)現(xiàn)大家買(mǎi)的版本不一樣，所以里面的內(nèi)容也不一樣。阿倩老師想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法：去網(wǎng)上查找出正確的75首古詩(shī)，并一首一首抄下來(lái)，讓那些缺少古詩(shī)的同學(xué)抄上去，這樣大家就可以按時(shí)背誦了。她是這么想的，也是這么做的，很快，同學(xué)們的古詩(shī)就都統(tǒng)一了。
阿倩老師總是為他人想得很多，也做得很多，并教導(dǎo)我們要像蠟燭一樣：燃燒自己，照亮別人。
蠟燭的作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)到這，我們便能想到蠟燭。
蠟燭，是黑暗中的一盞明燈；蠟燭，為人們默默奉獻(xiàn)，直到生命的最后一刻；蠟燭，為人們照亮光明，卻耗盡自己。蠟燭，是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的榜樣。
在黑暗中，那一縷光明，等于照亮了全世界……
“蠟燭蠟燭，如果你被火點(diǎn)這了，到最后一刻不是會(huì)死去了嗎？”小火柴不忍心，望著蠟燭說(shuō)。
蠟燭卻笑了笑說(shuō)：“我們的`存在本來(lái)就是為了給人類做貢獻(xiàn)的呀！如果一直存放，不就如同被丟棄了，這樣我們的存在就毫無(wú)意義了。”
還沒(méi)等它說(shuō)完，只見(jiàn)電泡輕蔑地笑了笑，說(shuō)：“喲呵，什么年代了，還需要你們嗎？不勞你的身體做貢獻(xiàn)了。再說(shuō)了，你本來(lái)就和垃圾一樣啊！”
“喂！你……”小火柴剛要訓(xùn)訓(xùn)電燈泡那副討厭的嘴臉，卻被蠟燭打斷了：“別說(shuō)了，讓它驕傲去吧。”蠟燭含著淚水，閃著那微微顫動(dòng)的火苗。
電燈泡也有無(wú)可奈何的時(shí)候，這不，停電了。蠟燭見(jiàn)電燈泡暗了下來(lái)，并沒(méi)有去諷刺它。當(dāng)它們倆對(duì)視時(shí)，小火柴再也忍不住了，諷刺道：“喲！這不是平日驕傲的燈泡大人嘛，怎么不來(lái)顯顯你那會(huì)發(fā)光的腦袋呀？”
“行了，”蠟燭沒(méi)讓小火柴繼續(xù)說(shuō)，安慰道，“別傷心，會(huì)有一天再發(fā)光的。人類生產(chǎn)了你，就是為了更好的為人類服務(wù)。我們應(yīng)盡我們的所能，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，來(lái)滿足人類的需要，你說(shuō)是嗎？”
蠟燭即將燃盡，它欣慰地說(shuō)：“人類是與我們同在的，在需要我的時(shí)候，我依然存在。”說(shuō)完，搖晃了一下火苗，滅了！
電燈泡羞愧地低下了頭，沉默了。
蠟燭的作文13
蠟燭和臺(tái)燈世世代代都不合，這天蠟燭正在逛街，正好和臺(tái)燈碰上了，兩個(gè)老冤家是一見(jiàn)面就吵，這對(duì)歡喜冤家一不列外。
臺(tái)燈先開(kāi)口說(shuō)：“喲！這不是蠟燭老弟嘛！”蠟燭翻了個(gè)白眼，沒(méi)搭理臺(tái)燈，就走了，臺(tái)燈一看不愿意了，連忙就追了上去，拉住蠟燭說(shuō)：“今天咱兩可要好好說(shuō)道說(shuō)道，這個(gè)誰(shuí)對(duì)人類最有用處的問(wèn)題。”蠟燭說(shuō)：“說(shuō)就說(shuō)！”
臺(tái)燈先開(kāi)口說(shuō)：“人們用我用的最多了，不信你看，著道路上的燈、家里的電燈，小朋友看說(shuō)用的臺(tái)燈，還有小夜燈，不都是用我嗎？”蠟燭說(shuō)：“這點(diǎn)我不否認(rèn)，可是你見(jiàn)了人就夸自己，你不就的'羞愧嗎？”臺(tái)燈聽(tīng)了蠟燭的說(shuō)，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，看自己的臉掛不住了，連忙轉(zhuǎn)移話題，又說(shuō)：“我的樣子多彩多姿，有紅的綠的，有動(dòng)物的、人的、還有一些事物的，反正什么樣子的都有，可是你呢，只是一身紅色的。哼！”蠟燭也滿不在乎的說(shuō)：“對(duì)！我是不想你一樣多姿多彩，但是一想過(guò)沒(méi)有，如果有時(shí)候你壞了，還不是我來(lái)幫他們嗎！”臺(tái)燈覺(jué)得蠟燭說(shuō)的很對(duì)，就和蠟燭道了歉，也覺(jué)得自己也有不對(duì)的地方，對(duì)蠟燭說(shuō)話不應(yīng)該這樣子。
同學(xué)們，其實(shí)每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有人是十全十美的，不能和別人比較，說(shuō)不定別人有的地方比你強(qiáng)，不要總覺(jué)得自己，很了不起，說(shuō)不定別人的優(yōu)點(diǎn)你卻沒(méi)有。
蠟燭的作文14
有一樣?xùn)|西，它既不像鮮花一樣美麗，以它們那動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊美，也不像筆筒那樣站在桌子上讓人們經(jīng)常感到它的存在。它只是被人們隨便放在桌子上，或放在柜子上、盒子里等不起眼的地方。它就是蠟燭。
如果仔細(xì)觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)蠟燭挺漂亮的：白蠟燭像一根潔白的玉石柱子，紅蠟燭像美麗的紅瑪瑙，還有我們所熟悉的'五顏六色的生日蠟燭。當(dāng)它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟燭珠子流下來(lái)了，像一串串淚珠。怪不得李商隱說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這里用燭淚和蠶絲來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。人們贊美它，因?yàn)橄灎T雖小，但能照亮漆黑的夜晚，給人帶來(lái)光明，其作用確實(shí)不平凡啊！
人們現(xiàn)在都用上了電，幾乎忘記了蠟燭這個(gè)名字。可一旦停了電，人們就想起它，翻箱倒柜找出它，點(diǎn)亮它。默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒起自己，照亮別人。在燭光下讀書(shū)的人，還感到一絲溫暖。
像蠟燭這樣毫無(wú)怨言，燃燒自己，照亮別人這種精神在現(xiàn)在的社會(huì)中并不少見(jiàn)。
老師就是其中之一。有的老師備課一直到深夜，兩鬢開(kāi)始被粉筆染白。他們不求任何回報(bào)，履行做老師的義務(wù)，想方設(shè)法把學(xué)生教好。然而他們的努力，換來(lái)的只是別人成功的歡喜。老師一直默默無(wú)聞地工作，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。他們都希望桃李滿天下。
現(xiàn)在，我心中已有一根蠟燭在默默的燃燒，越燒越亮。
蠟燭的作文15
在一個(gè)美麗的童話王國(guó)中就只有一戶人家，其它的全部都是會(huì)自由活動(dòng)的物品。因?yàn)橥捦鯂?guó)里有一個(gè)規(guī)矩，只有十年內(nèi)沒(méi)有弄破童話王國(guó)出售給人們的任和一樣?xùn)|西，才可以享受童話王國(guó)的款待。
在那戶人家里有一盞十分驕傲的電燈和一支非常謙虛的蠟燭。有一天，驕傲無(wú)比的電燈對(duì)謙虛蠟燭說(shuō)：“你看，我每天都深受主人的愛(ài)戴，主人天天都會(huì)用到我，好像自從我來(lái)了以后，你就再也沒(méi)有派上過(guò)用場(chǎng)過(guò)了。”電燈不禁大笑起來(lái)，而蠟燭卻傷心極了，生氣的說(shuō)：“你也沒(méi)有什么了不起的嘛，你還是那電公公傳受給你電力你才會(huì)亮的.。”蠟燭說(shuō)完自己獨(dú)個(gè)想了想，哎，自己還真的比不上他了，于是就只好傷心的哭了。
有一天晚上，突然停電了，主人就只好在黑暗中尋找謙虛的蠟燭，過(guò)了好久，主人終于找到了，并用放在旁邊的打火機(jī)把他給點(diǎn)燃，電燈使盡全力，但他怎么也不會(huì)亮，就連一絲絲光也沒(méi)有。電燈終于知道了自己是因?yàn)橛辛穗姽o他點(diǎn)力，他才會(huì)發(fā)光的。他眼看著蠟燭為自己主人服務(wù)，心里非常不是滋味，就決定和蠟燭分個(gè)高下，就請(qǐng)來(lái)了他們的主人來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)厲害，主人說(shuō)：“你們都有自己的好處和缺點(diǎn)，電燈的缺點(diǎn)是用電公公來(lái)給他電，而蠟燭是燃完后會(huì)消失。”電燈聽(tīng)了后慚愧不已，決定交個(gè)朋友，讓她在主人家沒(méi)電時(shí)幫自己照顧主人。主人能在漆黑的夜晚中安全的度過(guò)，電燈十分高興。就在這時(shí)，蠟燭就已經(jīng)燃完了自己，電燈才想起自己以前對(duì)他說(shuō)過(guò)的話。
當(dāng)他想道歉時(shí)，其它那些蠟燭兄弟就說(shuō)：“以前的事就算了，反正我們就是為主人而這樣做的，你就別傷心了。”
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