反思優秀作文

時間：2024-11-05 12:42:19 推薦作文

反思優秀作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的反思優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

反思優秀作文

反思優秀作文1

　　數學期中考試反思:能不能做不代表能做對。

　　首先，辯論的利弊

　　積極1:大家要檢查問題。如果他們不仔細檢查，就不會得滿分。簡而言之，如果他們不仔細做，他們就會犯錯誤。

　　反1:我們不像你。不查就滿分，更別說可以做課外題了！

　　真二:你并不總是對的。難免有些小毛病。經常得滿分的人也很認真，只是沒注意到而已。

　　反2:我們的錯誤不是我們不認真的.理由！

　　鄭3:不會嗎？

　　反3:(無語)

　　第二，聯系實際

　　這次期末考試只有兩個滿分，一個是認真的，一個是能做能認真對待考試的學生。

　　第三，自我反思

　　這次只考了97分，因為粗心扣了3分。這一次，我也知道我能做到+認真做=做對。

　　雙榆樹中心小學六年級:金瑞琪

反思優秀作文2

　　我不知你是否在反思。為何原本一手的好牌，愣是讓你打出這么爛的局面。我知曉，你總把一些過往的細節恩怨拿來搪塞。可事實上，那些做過錯事的人，洗把臉，賠上個笑容，再來一把洗心革面的行動，人家個個活的很好，個個瀟瀟灑灑。

　　而你，卻把自己套在那樣的負能量中，不再進取。生活都是自己的，路怎么樣，也是自己走的。你好不容易從土路轉到水泥路，如今卻是拐到泥濘路中。沒人去管你怎么拐入的，只曉得人人都是兩只眼睛兩條腿，你那路，就是自己走的。

　　本來是同樣的力氣，走在水泥路中的`人兒越走越快，幸運的還能搭上順風車。而你的力氣早在泥濘中掙扎你所剩無幾，你的心思想的是天少下雨，別讓泥濘更粘你的腳。你落下了，事實就是這么真實且殘酷。

　　你能做的，就是靠著邊緣，重新尋找水泥路的方向，洗凈腳上泥濘，勇敢地再出發！

反思優秀作文3

　　今天我們班數學考試考了10道應用題。

　　試卷發下來后，我不想看到的就來了。我當時想做什么？怎么告訴媽媽？最后一節課，我最不想聽到的就是上午考試的應用題，回家簽字改錯。心胸開闊的時候，很容易怕改錯，但是簽名怎么跟媽媽說呢？對了，我把試卷放在書盒里了。如果第二天老師問了，說忘了帶，我就精神上沾沾自喜，上課居然笑了。老師問季世通你怎么了？你還有心情看早考試卷。雖然30多名學生不及格，但你不在這個范圍內。

　　從學校回家后，我仍然沾沾自喜。

　　第二天，我忘記帶我的科學書了。我媽給我拿過來的`時候，我正好遇到了我的數學老師。數學老師把這幾天我的不好情況告訴了我媽，我媽氣壞了。

　　當我媽媽讓我回家寫一份檢查報告時，我意識到我的錯誤是如此嚴重。

反思優秀作文4

　　通過今天充實的學習,我結合自己在教學過程中面臨的一些問題,反思了很多.我覺得,要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養，發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與復習都不能“重結論、輕過程，重簡單應用的機械操作，輕問題背景和解答思路分析。”而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習科學的“基本學習思維方法”。這一點上我在教學中也是十分努力的。如：每做一次學生實驗，我總是每班分兩批，總想讓每個學生有動手的`機會，增強探究能力。許多知識盡量讓學生自己推導出來，使學生在獲取知識、掌握一個公式的過程中體會學習的快樂。在今天的學習中出現了許多科學探究內容，這更要求我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境為參照對象，讓學生新經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成探究能力。

　　謝謝今天的專家們給了我這么多教學上的指導和幫助!

反思優秀作文5

　　重陽節也稱作老人節，理應把為老人祈福作為一個重要組成部分。然而在我們這里卻很少有見到如此的，也許是緣自忌諱。人到暮年，腦子已大不如壯年時靈光，想得最多的就是大限之時。愈想愈怕，于是愈發受不得一點刺激。別說是祝福長壽了，光是翻翻日歷都會默然良久。比如我外婆壽已七十有六，眼睛也不大好。我們這一帶以九的倍數為人壽的災禍之年，視為不祥。比如二九十八歲，八九七十二歲等等。時不時就聽見外婆嘆氣，八九七十二，要不要還吶。逢年過節給我們壓歲錢時總以“現在不給就來不及了……”開頭。我望向夕陽，西沉的.日頭給眼睛帶來一絲刺痛。很多老人就是這樣的心態，固執得像一頭牛，什么重陽不重陽對他們來說真的沒有什么意義。

反思優秀作文6

　　我當了幾個學期班干部。我成績很好，但總覺得自己在班里做的`志愿工作太少。有時候，考試和作業都很粗心。

　　我還有很多缺點，比如上課太主動，心情不好的時候不舉手。另外，心情不好的時候，我甚至想報復那個讓我不開心的人。

　　我太愛金錢、電視和電腦游戲了。我們家沒有一些家庭有錢，所以我每天都在想，如果我中了1000萬大獎，我就能長生不老。還有電視和電腦游戲。原因很簡單。如果沒有作業，我每天回到家就會拿起電腦，打開電腦，在123個網站上玩4399游戲，再玩半個小時，或者在網上看電視。

　　雖然我是這個班的尖子生和班干部，但還是有很多缺點。下一步就是改掉這些缺點，真正做好人。

反思優秀作文7

　　英語73分，與平常水平相當。成績的好壞，在答卷時就有所預測。考試時，頻繁的出現了自己不認識的單詞，就導致了閱讀的不順利。做聽力時，明明聽到，卻不知是什么單詞。閱讀題也是因為很多單詞不知道的原因，所以沒有看懂文章。寫作更是不行了，很多單詞不會寫。語法敢做和其他的題目在寫的過程中發現有些東西有些印象，就實在想不起來。

　　剛在做試卷的時候發現自己很多都不會寫，很是懊惱。后悔自己為什么不多復習，學習的時候為什么不好好學。

　　于是后悔的我，決定制定一下關于新學期的計劃。關于英語單詞方面，計劃每天背一點，早上起早一點去復習前晚背的單詞，還有積累短語。每個星期做幾篇自己準備的`課外閱讀題，和寫英語作文。英語聽力也每周自己做買的練習。

　　這些說的容易做起來難，但我要不斷激勵自己，每當想放棄，可以想想這次的經歷。加油吧！我對自己說！

反思優秀作文8

　　上周四我們舉行了期中考試。

　　我原本以為語文試卷會很簡單，可是卷子一發下來，我愣了：好多題都跟我們平時所見的形式不一樣，甚至還有一道我根本讀不懂的“對聯連線”題，我們連見也沒見過。

　　期盼中，成績總算是出來了，我考了84分。果然是吃的那道“對聯連線題”的'虧，全軍覆沒。而且閱讀題的“加標點符號”一題失分也挺慘。老師告訴我們：對聯是有規律的，尋找“對偶句式”至關重要。看來，我今后仍然需要擴大課外閱讀量，多積累書本外的小知識，畢竟語文的知識面太廣泛了，并且要多留心標點符號的正確用法。

　　老師常說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我現在非常后悔復習時沒有端正態度，沒有用心投入復習，結果除了“連線”和“閱讀”以外還扣了那么多的分。

　　在今后的學習中我會痛改前非，“亡羊補牢”，加倍努力學習，爭取在下次的期末考試中進入90分！

反思優秀作文9

　　爸爸媽媽總是在天才剛剛亮的時候就起床，為我準備上學要帶的東西，然后喊我起床。每次當我放學回家時，餐桌上已經擺著我愛吃的飯菜。晚自習放學后，那一盞昏暗的路燈下，我總能看到爸爸、媽媽的身影。

　　我知道爸爸媽媽為我付出了多少，我卻總是忽略了他們的付出。我不知道他們在聽到我的`一句“你們根本就不愛我”之后，會有多么的傷心。雖然我是那樣的任性，那樣吝嗇于對他們付出我的愛，但他們還是一如既往的疼愛我，清楚的記著我的喜好;看我的表情就能了解我的心情，一絲一毫的情緒變化都逃不過他們的眼睛-----

　　誰言寸草心，報得三春暉。父母賜予我們生命，應該感恩;父母悉心照顧我們，應該感恩。然而“感恩”不是對嘴喊出來的，而是要體現在行動中，我們取得優異的成績就是對他們最好的回報。

反思優秀作文10

　　語文月考結束了!自己的一些想法。學校提出要達到多少的優秀率和及格率，我個人覺得這個是很有實際意義的事。我們的學生需要很多的鼓勵，當我們在認為他們不行的時候，更多時候應該是在說他們對待學習的態度，而不是正真的成績。成績還算能交差!

　　高二語文的命題我在去年也命過兩三次，深有感慨，安不好命題。滿意度，難易度等。命題應該堅持幾個想相統一：一是，和學生實際智能水平相統一，三級的.學生，不要在高二就一直拿高考題或者模擬題。二是，與現行的課堂，教輔，課本相統一。語文課的枯燥與低效是顯而易見，命題偏離了這些，課堂會更加糟糕。三是，與學校的命題要求相統一。

　　另外，作文的命題，建議自己原創，網路上的來得太容易了，既然是自己命題，就應該堅持作文原創，這樣更能貼近學生的實際。同時，要注意慢慢與高考接軌。

反思優秀作文11

　　第一次大型考試來臨，讓我覺得比上次進步許多，可是也有許多遺憾。

　　在這次考試中進步最大的就是英語，我從當初的59分到現在的81分，說到底，這都是劉老師的功勞，我還記得當初劉老師還放下話來說：只有你們跟著我走，保證你們在第一次月考中提高個一二十分沒問題，然后我帶著王校長的話想了想：劉老師是將軍路中學的王牌教師。我也是半信半疑，可是直到她講課的時候，我才相信了，劉老師她非常細心，講課雖然不按章法套路來，但只要我們懂，甚至她一個知識點能夠講五遍都可以。所以以前背不下來單詞，課文的我，也看到了一絲絲的希望。多謝了劉老師的'知遇之恩，教育之恩啊，讓我們不再因為英語而苦惱了。

　　還有就是數學，太粗心了，連計算都出錯了。幾個大題都是計算出的問題，以后一定不能看都不看，直接將結果抄下來。

　　總而言之，言而總之。這次的教訓對于我來說的確是巨大的。

反思優秀作文12

　　時間靜靜地流淌，這學期又準備走到鐘聲的盡頭。我已經開始記不起這學期做什么，好像只是個夢，夢得有點慌，有點急，有點咸，亦有有點酸。

　　在夢與現實交界線之間，看著那份額定的青春慢慢地被吞沒，而我卻是傻傻的呆著，無動于衷。我本可以伸手去緊抓，然而時間放佛定格在出手的一剎那，是誰迷住了我？

　　我本來可以把握好的，但是現實太過于誘惑，她是妙齡的少女跳著勾魂的舞蹈，讓我迷醉于喧鬧不安的`現實。

　　也許就是這時候，怯弱變為卑微的現實。

　　以前我們總是覺得自己不會墮落，其實只是自己的自負在作祟，偷笑著占據了心靈原有的那么堅定。

　　什么時候想回憶，想從回憶之中找到許些安慰，從帶著一絲快樂與滿足。可是苦苦的追尋之中卻逃脫不了現實的宿命。

　　我從無數個回憶之中嘗試著去改變，但是卻被無數個現實所阻撓。慢慢地開始學會了遺忘，忘記了很多，很多……

反思優秀作文13

　　星期四，剛上完體育課，我就找邱樂維聊天。我們聊得很入迷，勾肩搭背地走上了樓梯，一點兒也不在意前面的人。當我們走到二樓樓梯的拐角，突然看到有人抓住了邱樂維的帽子。又惹什么麻煩了？我們不就好好地走著？邱樂維回過頭，我也跟著向后看。叫我們的居然是老師！完了，肯定大難臨頭。老師一臉嚴肅，嘴角還藏著一絲輕蔑的微笑，好像在說：“這么大一個人沒看見，被扣分也活該。”他問邱樂維：“幾年幾班幾號？”老師手里拿著一張表格，邱樂維也有些好奇，看了一下，真的'完了，是文明禮貌測評的表格。邱樂維只好報上號數。我覺得還有點兒希望，老師好像還沒看我一眼，是不是真的把我忽略了？可是我還是沒逃過老師的眼睛，老師指著我，問：“那你呢？”我極不情愿地報上了年級班級座位號。我和邱樂維變得垂頭喪氣，回到了教師。

　　易老師千叮萬囑要注意文明禮貌測評，但我還是忘了。希望這種事不要再發生

反思優秀作文14

　　今天我們考了期中試卷，先考了數學，剛開始的內容很簡單，最簡單的就是智慧沖刺。后考了語文，語文可有難度了，我想一定得不了A+，很可能得B，千千萬萬別得C和D啊！我覺得這些題都很難，我很緊張。第一個題是給現有的字母表排順序，這個很簡單，字母表我都可以倒背如流了。第二題是按拼音寫字，可這一關我也闖過去了，我全寫上了，我為自己感到驕傲。然后我做了很多題，又有一個題我覺著很難，是看圖讀課文填空，最難的是第三小題，是讓我們填寫完整，我好不容易填上了。我開始檢查了，發現這個題不對，我趕緊改上了這個題，這時正正好。老師說：“做完的交卷。”我是第一個交上卷子的。以后我一定要更好的'學習，得到更好的成績。

反思優秀作文15

　　時間過得飛快，到了期中考試的時候，成績已經出來了，但是基礎知識的分數讓我很失望。

　　首先，給單詞添加一些單詞來選擇含義。我錯了。錯誤的原因是單詞的意思沒有嵌入單詞中，反復閱讀，理解。

　　第二，真假，我錯了。原因是我沒有認真仔細反復看問題。還有一個，那個問題很難理解。做之前應該多讀書多思考。

　　第三，我的.閱讀理解錯了。原因是我沒有反復看短文，沒有理解短文，沒有寫出前因后果。

　　第四，最后老師也找到了我阻塞在日這個詞被寫成目的文字。Ah太草率了！每次考試都有問題。以后我會認真仔細的回答問題。

　　雖然考完了，但這次犯的錯卻是刻骨銘心的。下次考試一定要認真答題，反復看題，爭取下次考試高分。

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