快樂十分鐘作文（精選103篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的快樂十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂十分鐘作文 1
下課了，同學(xué)們立馬沖出教室，飛快地跑向操場(chǎng)上。
操場(chǎng)上人山人海，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在跳繩。他們玩的真開心呀！在打乒乓球的有四位同學(xué)，兩位同學(xué)打乒乓球，另外兩位同學(xué)在大喊：“加油！加油！”跳繩的`那邊有六位同學(xué)，其中有一位是單獨(dú)跳繩，他一邊跳一邊看另外三位同學(xué)跳繩。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
上課鈴聲響起了，快樂的十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)不見了，整個(gè)學(xué)校非常安靜，同學(xué)們坐在教室里，認(rèn)真地聽老師講課。
快樂十分鐘作文 2
下課了，下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛到操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)。他們有的跳繩，有的.踢毽子。安靜的操場(chǎng)操場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂的海洋。
瞧！小麗和小美用力地甩著大繩，小華在繩子中間輕松自如地跳來(lái)跳去，把跳單繩的小剛也吸引過(guò)來(lái)了。小松和小洋正在進(jìn)行踢毽子比賽呢！他們有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)胳膊，右腿用力地一下一下地踢著，毽子靈活地上下飛舞。小紅一邊拍手，一邊數(shù)數(shù)。小明和小飛正在打乒乓球呢！他們大戰(zhàn)了十多個(gè)來(lái)回，不分上下。觀眾為他們加油助威。課間十分鐘雖然短暫，可是給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂。
快樂十分鐘作文 3
丁零零。下課鈴響了，我和唐文杰歡快地跑出教室，在教室的'走廊里高興地玩起植物大戰(zhàn)僵尸。
唐文杰當(dāng)僵尸我當(dāng)植物，只要我發(fā)一顆蛋珠就減他一滴血，我就變成僵尸了，他就變成植物了，還沒等我 們玩下一局上課鈴就響了。我們就高高興興地走進(jìn)教室坐在各自的座位上等待老師來(lái)上課。歡樂的課間十分鐘真是太有意思了！
快樂十分鐘作文 4
下課了，同學(xué)們都一溜煙的跑到操場(chǎng)上玩耍。操場(chǎng)上，有的同學(xué)在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在跳繩。他們玩的'可開心了。
瞧，那有小朋友在跳繩呢！只見，兩位同學(xué)一人站一邊甩著繩子，一位同學(xué)在跳，邊跳還邊數(shù)著："一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……"旁邊還有兩個(gè)同學(xué)在喊："加油！加油！"哈哈，可真好玩呀！
這次的十分鐘真快樂啊！
快樂十分鐘作文 5
星期五“丁零零———”，“丁零零———”的下課鈴聲響了，我迫不及待地跑出教室，奔向操場(chǎng)。
我和其他的`同學(xué)一起跳長(zhǎng)繩，前面的同學(xué)都隨著繩子的節(jié)奏一下一下地跳起來(lái)，我羨慕極了！快輪到我時(shí)，我非常擔(dān)心：萬(wàn)一繩子打疼我怎么辦？跳不過(guò)去，同學(xué)們嘲笑我怎么辦？正在我猶豫不決的時(shí)候，耳邊響起了老師的鼓勵(lì)聲：“別怕，只要有信心，就能戰(zhàn)勝一切困難。”我聽了，一咬牙，一閉眼就沖了過(guò)去，雖然沒有成功，但我還是很高興。正當(dāng)我們玩得津津有味時(shí)，上課鈴聲響了，剛才還熱鬧非凡的操場(chǎng)，現(xiàn)在變得鴉雀無(wú)聲。我們只好依依不舍地離開操場(chǎng)。
多么快樂的十分鐘，多么有趣的十分鐘啊！
快樂十分鐘作文 6
小叮當(dāng)！小叮當(dāng)！鈴響了，下課了，學(xué)生們跑出教室，來(lái)到熟悉的'操場(chǎng)。
多么熱鬧的操場(chǎng)啊！一些學(xué)生正在跳繩、跑步、玩游戲和打籃球.同學(xué)們都很開心，有的大汗淋漓，有的大汗淋漓。小叮當(dāng)！小叮當(dāng)！甜美的鈴聲再次響起。學(xué)生們匆匆走進(jìn)教室。
課間十分鐘，我們玩得很開心。
快樂十分鐘作文 7
下課了，同學(xué)們像風(fēng)一樣跑到操場(chǎng)，玩得熱火朝天。
有的打乒乓球，打得難分勝負(fù)，有的跳繩把繩子甩來(lái)甩去，像靈活的小兔子一樣跳上跳下的'。有的踢毽子，踢得不分上下。還有的在旁邊加油助威，說(shuō)：“加油！加油！”。
上課了，同學(xué)們依依不舍地離開操場(chǎng)。
快樂十分鐘作文 8
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩。有的在打乒乓球，有的在跳繩，還有的'在踢毽子。他們玩的非常高興。
瞧，小明正在玩跳繩，"一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……"他一邊跳，一邊看著另一組跳繩的同學(xué)，看著他們兩人甩，一個(gè)跳，頓時(shí)贊嘆道："哇，你好厲害啊！"
哈哈，這次的課間十分鐘可真有趣呀！
快樂十分鐘作文 9
早晨，從公路上，從家里，從一條條開著太陽(yáng)花與絨球花的小路上，走來(lái)了好多小學(xué)生。有爺爺送的，有奶奶送的，還有爸爸送與媽媽送的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那美麗的學(xué)校，把學(xué)生們的'朗讀聲傳到了外面。同學(xué)們都在草地上玩耍，和親愛的老師問好，向迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，上課鈴聲響了，同學(xué)們?cè)谡n堂上一起朗讀課文，那聲音可好聽了！這時(shí)候，窗外十分安靜，葉子不搖了，花兒不顫了，風(fēng)兒不吹了，這附近的人兒是那樣好奇地聽著。
下課了，我們玩兒著編花籃、老狼老狼幾點(diǎn)了……招引來(lái)很多小伙伴。
這就是世青小學(xué)，一所新鄉(xiāng)的小學(xué)。鈴聲很美妙，鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……
快樂十分鐘作文 10
下課了，同學(xué)們像小鳥一樣跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，我們不浪費(fèi)一分一秒地玩，有的跳繩，有的`跑步，還有的捉迷藏……
我和小明、小剛、小強(qiáng)一起踢足球。我們先分隊(duì)，我和小明一隊(duì)，小剛和小強(qiáng)一隊(duì)，我們這隊(duì)是小明守球門，然后，我們就開始踢球，累得我們滿頭大汗，可是我們還是很開心，經(jīng)過(guò)我們同心協(xié)力，我們隊(duì)終于獲勝了。上課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)，我們期待著下一次的十分鐘。
這真是快樂的十分鐘啊！
快樂十分鐘作文 11
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲。有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打乒乓球。我最喜歡打乒乓球。
打乒乓球的`人說(shuō)著："一二一，一二一……"球在他們的手里活像一只靈活的小精靈。他們的球技讓旁邊兩個(gè)人歡呼道："加油！加油！"他們聽見了這句話，反而變得更厲害了。
這次的課間十分鐘可真有趣啊！
快樂十分鐘作文 12
叮鈴鈴……那清脆響亮的下課鈴聲終于響了，學(xué)校又成了熱鬧非凡的'集貿(mào)市場(chǎng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)風(fēng)似的飛出了沉悶的教室。
從三樓往下看，真有一種居高臨下的感覺。忽然聽到有個(gè)小伙子傲慢的吆喝著：“同學(xué)們，注意了！我要?jiǎng)?chuàng)更高的跳遠(yuǎn)紀(jì)錄。”原來(lái)他要從第六個(gè)臺(tái)階跳下去，在那一瞬間，有人為他祈禱，有人笑他在 吹牛，我還真為他捏把汗。唉！可惜，還是白祈禱了，他在落地時(shí)雙腳沒站穩(wěn)，直往墻上撞去，腳扭了，頭上也多了一個(gè)“大包子”。這時(shí)，班主任來(lái)了，一點(diǎn)也不留情，直接拽著耳朵揪往辦公室。大 家都說(shuō)真慘！
其他同學(xué)，有的三五成群在轉(zhuǎn)呼啦圈，有的在比賽跳繩，這樣玩既有意義有安全。所以，我勸大家不要玩那些不文明又危險(xiǎn)的游戲。
快樂十分鐘作文 13
當(dāng)家家戶戶都用煤氣灶的時(shí)候，大家可能會(huì)瞧不起柴火灶。
可我覺得柴火灶還是有很多好處，我外婆家就有一臺(tái)柴火灶，它不僅可以燒飯、取暖，還可以處理掉許多沒有用的、不可回收的東西，柴火灶最大的好處就是柴火燒下來(lái)的灰還可以當(dāng)肥料來(lái)用。
可是這么好的柴火灶，現(xiàn)在已經(jīng)很少了，就算在農(nóng)村也很難發(fā)現(xiàn)，大家都在用煤氣灶。煤氣灶雖然方便，但是非常浪費(fèi)資源，而且污染環(huán)境。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，大地資源是有限的，我們一定要好好珍惜！請(qǐng)大家以后在用煤氣灶的`同時(shí)，不要淘汰柴火灶，珍惜大自然的資源，保護(hù)環(huán)境。
快樂十分鐘作文 14
下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑到操場(chǎng)上，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在踢毽子，還有的小朋友在打乒乓球。大家玩的可真開心呀！有些同學(xué)是在為他們加油呢！操場(chǎng)的`南邊，打乒乓球的同學(xué)手里拿著球拍，你拍一下我拍一下，乒乓球就在桌面上跳來(lái)跳去，像一個(gè)快樂十分鐘
下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣飛快地沖出教室，跑去操場(chǎng)上玩游戲。操場(chǎng)上有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在打乒乓球呢！你瞧，那邊跳繩的同學(xué)可真多啊！有的同學(xué)還在大聲喊：“加油！加油！”他們玩得可開心了！有三位同學(xué)在玩跳長(zhǎng)繩，小明和小紅牽起長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子在空中甩了起來(lái)，而小東站在中間高高的跳起來(lái)，就像一只小猴子。這可真是快樂的十分鐘啊！
快樂十分鐘作文 15
課間十分鐘是快樂的，是開心的，是無(wú)憂無(wú)慮的。
下課時(shí)，有的`同學(xué)在教室門前玩著游戲，有的同學(xué)在追逐打鬧，有的同學(xué)在一起聊自己覺得有趣的事。
我呢，經(jīng)常坐在教室里一邊看書一邊喝水，或者在教室四周散散心。下雨時(shí)，我喜歡站在樓上看著那群一年級(jí)的小朋友拿著五彩斑斕的雨傘在水洼里踩來(lái)踩去；放晴時(shí)，我也喜歡看著他（她）們?cè)?歡聲笑語(yǔ)中快樂地玩耍。
我特別珍惜這課間十分鐘的時(shí)間。
快樂十分鐘作文 16
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響起，同學(xué)們紛紛跑向操場(chǎng)去玩耍。
我和好朋友來(lái)到操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)這里人山人海。有的人在做游戲，有的人在踢毽子，還有的人在跳繩，大家玩得很開心！我激動(dòng)的'對(duì)好朋友說(shuō)：“我們來(lái)比賽跑步吧？”他不屑的說(shuō)：“哼，你是跑不過(guò)我的。”
“別高興的太早，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢！”我挑挑眉，不屑的說(shuō)，“不信我們來(lái)比一比。”
話音剛落，我們就開始了。我像一匹獵豹飛快地跑著，而他早已被我甩出一大截距離。結(jié)果時(shí)間到了，我是第一名，他是第二名。
他有些傷心的說(shuō)：“再來(lái)一次，我就不信了！”“我一定能得第一名。”他右手握成拳頭，對(duì)自己打氣。結(jié)果又是我第一名，他不敢相信的問我：“你怎么跑得這么快，能教我一下嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“其實(shí)要每天都鍛煉，速度才會(huì)越來(lái)越快！”
快樂十分鐘作文 17
寒假期間，我隨奶奶到練市老家去。
在老家江南農(nóng)村練市一帶有個(gè)風(fēng)俗，每到農(nóng)歷臘月廿三夜里家家戶戶都要舉行“送灶神”這樣一個(gè)儀式。在廚房里柴灶上面的`小龕中供有灶神。灶神亦稱“灶君”“東廚司命”，終年高踞灶頂，煙薰火燎，故百姓俗稱不清潔之人謂“灶家菩薩”。到農(nóng)歷臘月廿三夜里，用糖，赤豆（或南瓜）糯米飯連同其它供果及一杯清茶祭請(qǐng)?jiān)钌瘛Ｔ钐呛团疵罪埦钦澈铮字^“可封住灶君嘴巴”，不讓其上天向玉帝言人間過(guò)失，使之“呈好事”。祭畢，在家門前空地上豎短竹一根，上用冬青柏枝縛成架，將灶君神像置于架上焚燒，使其“劈啪”發(fā)聲，送灶君菩薩上天，俗稱“送灶”。
除夕夜，過(guò)子時(shí)，灶堂重新陳設(shè)新的灶君神像，用年糕或小圓子（俗稱“接灶圓子”），果品等供之，稱“接灶”。在練市老家，我親歷了“送灶”與“接灶”，了解了老家的春節(jié)民俗。
快樂十分鐘作文 18
“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們像一只只快活的小鳥，跑出教室，奔向?qū)掗煹腵操場(chǎng)上。
我和同學(xué)們一起跳繩、拔河，一起做游戲：有時(shí)玩捉迷藏，你捉、我藏；有時(shí)三五個(gè)同學(xué)你追我趕，奔跑在綠茵場(chǎng)地上、藍(lán)天白云下。此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)的煩惱已被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了腦后，大家盡情地玩耍著，歡歌笑語(yǔ)聲在操場(chǎng)上回蕩。
別的同學(xué)有的在玩摔跤，有的在玩開小火車，還有的女生坐在一起高興地說(shuō)著“悄悄話”。同學(xué)們似一只只飛出籠子的小鳥，自由自在，玩得可開心了。
一陣風(fēng)吹起，一粒粒塵土隨風(fēng)而起，同學(xué)們乘著風(fēng)追起了小石子，玩得更加起勁了。就在這時(shí)，上課鈴聲響了，我們又像小鳥一樣向教室飛奔而去……
短暫的課間十分鐘過(guò)去了，我們又開始期盼下一個(gè)十分鐘的快快到來(lái)！
快樂十分鐘作文 19
“丁零零——”讓人激動(dòng)的下課鈴響了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥飛出教室，涌向操場(chǎng)。
瞧，在玩老鷹捉小雞游戲的同學(xué)，“老鷹”垂涎三尺，死死地盯著“小雞”。“母雞”也怒目圓睜，張開“翅膀”保護(hù)“小雞”，可還是有反應(yīng)慢的“小雞”被捉住了。
那邊，是一群在玩貓捉老鼠游戲的同學(xué)。“老鼠”在貓“領(lǐng)地”時(shí)，“貓”會(huì)放下手中的事，圍在領(lǐng)地旁把“老鼠”包圍，讓“老鼠”無(wú)路可逃。“老鼠”也是很聰明的，“貓”從那邊撲過(guò)來(lái)時(shí)他馬上改變方向，讓“貓”撲了個(gè)空。瞧，他們還偷著樂！
清脆的歌聲引起了大家的注意，原來(lái)是同學(xué)在玩丟手絹的游戲。丟手絹的同學(xué)會(huì)假裝來(lái)到一個(gè)人后面，迅速地把手絹放到別人背后，然后裝作若無(wú)其事的樣子離開。當(dāng)那個(gè)人來(lái)追的.時(shí)候，丟手絹的人馬上就跑到他的位置上蹲下，那個(gè)追的人就要表演節(jié)目了。
上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)，可歡聲笑語(yǔ)還久久回蕩在校園里。
快樂十分鐘作文 20
”叮。叮。叮“每當(dāng)這快樂的下課鈴聲響起，我們就開始活躍起來(lái)。
在當(dāng)老師說(shuō)：”下課了。“我們就開始活蹦亂跳了。四分之一人急忙地跑向了WC，四分之一人在教室介紹自己新創(chuàng)的游戲，四分之二人都急匆匆地向乒乓球跑去。
此時(shí)，乒乓球場(chǎng)以是人氣鼎沸，終于，我們班的乒乓球天王葉俊豪登場(chǎng)了，他手拿他那破舊的三星短拍，神氣十足地等待著對(duì)方發(fā)球。突然，對(duì)方一個(gè)快球讓人防不勝防，可是他用了一個(gè)重力 的扣殺，把對(duì)方在一瞬間就把對(duì)方打敗了，來(lái)了一個(gè)開門紅。
然后，有很多人來(lái)挑戰(zhàn)他，可每次都是落敗而歸，小天王葉俊豪越頂越有力，開心的過(guò)了這個(gè)愉快的十分鐘。
”叮。叮。叮“上課了，我們急忙的.往教室里去，開始了我們快樂的上課時(shí)間。等到那下課鈴聲到來(lái)，我們又會(huì)開始那愉快的課間十分鐘了，我們又要開始活躍起來(lái)了。
快樂十分鐘作文 21
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣響亮的鈴聲打破教室的沉靜。“快點(diǎn)快點(diǎn)，我們繼續(xù)去玩上節(jié)下課玩過(guò)的游戲吧。”那個(gè)人急促地說(shuō)。這一句話一出口全班人都火箭一樣沖出了教室，在操場(chǎng)上開心地玩了起來(lái)。
操場(chǎng)上可熱鬧了，快看那邊有很多人在玩撕名牌。瞧！裁判用機(jī)關(guān)槍似的速度開始講游戲規(guī)則：“現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一下游戲怎么玩……”才幾秒鐘的時(shí)間就講完啦。講完游戲規(guī)則裁判尖叫一聲“開始”雙方開始撕了，非常刺激。快看那邊一年級(jí)的`學(xué)生在玩老鷹捉小雞，“老鷹”馬上要捉住“小雞”了，可“小雞”跟另一個(gè)人正在竊竊私語(yǔ)，“雞媽媽”看見了大驚失色，立馬把小雞救了回來(lái)，真是危險(xiǎn)啊！在旁邊還有許多許多人在玩捉人，一個(gè)人喊開始其他人趕緊跑，那個(gè)人眼看就要被捉了，他趕緊來(lái)了一個(gè)漂亮的急轉(zhuǎn)彎，捉的人沒捉到反而摔了一跤，真是開心的課間十分鐘。
快樂十分鐘作文 22
“叮咚叮咚……”下課了，同學(xué)們像一只只快樂的小鳥，紛紛飛出教室，原來(lái)寂靜的校園，頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。你瞧！同學(xué)們有的跳繩，有的奔跑，有的做游戲呢！
玩打仗是我們男生的最愛，敵我雙方分成兩組，以迅雷不及掩耳之勢(shì)占據(jù)了敵我雙方陣地。我方在掩體里先向敵人猛掃一陣“機(jī)關(guān)槍”，隨著我們嘴里發(fā)出“噠噠……”的`聲音，敵人有的慌忙逃跑，有的發(fā)出怪叫，有的做各種各樣的鬼臉，還有的假裝躺在地上死了。我們見敵人抱頭鼠竄，四處逃散，連忙拔出腰間的“手榴彈”，奮力向敵群扔去，只聽“轟”的一聲，幾個(gè)“敵人”應(yīng)聲倒下。這時(shí)，只聽遠(yuǎn)處傳來(lái)“嗡嗡”的聲音，原來(lái)是“敵人”的增援“飛機(jī)”來(lái)了，敵方乘機(jī)向我方反擊，雙方打得不可開交，我方連忙隱蔽臥倒，“飛機(jī)”一陣狂轟濫炸之后飛走了，我方乘勝追擊，打得敵人鬼哭狼嚎，狼狽而逃。
“叮鈴……“上課鈴響了，沸騰的校園立刻恢復(fù)了安靜。
快樂十分鐘作文 23
下課了，聽著悠揚(yáng)的音樂同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室。
護(hù)綠小隊(duì)開始行動(dòng)了，小紅在澆花，小明在給大樹施肥，小強(qiáng)在修剪枝葉。一陣秋風(fēng)吹來(lái)了，花兒搖著頭像是說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們！”
宣傳小隊(duì)里的小聰在黑板報(bào)上邊寫邊畫，軍軍在讀著稿子，吸引了許多同學(xué)，連小鳥也飛了過(guò)來(lái)，原來(lái)上面畫著一棵大樹，小鳥以為是它們的家園呢。
一位小弟弟在操場(chǎng)上看書，大姐姐趕快追上小弟弟對(duì)他說(shuō)：“在陽(yáng)光下看書對(duì)眼睛不好的。”小弟弟說(shuō)：“謝謝你大姐姐，我下次一定注意。”
小亮和小剛打籃球，小亮投進(jìn)了幾球，小剛也投進(jìn)了幾球。
課代表小美對(duì)老師說(shuō)：“今天的'作業(yè)本都齊了。”老師伸出大拇指說(shuō)：“你真能干呀！”
這就是我們的課間十分鐘，快樂的十分鐘。
快樂十分鐘作文 24
丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽的樂曲。這時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂的課間十分鐘！
看哪！玩卡片的周圍早就擠滿了人，玩卡片的同學(xué)拿出自己心愛的卡片，砰—隨著一聲巨響，卡片剎那間翻了，“贏了！”有的同學(xué)興奮的喊。有的同學(xué)玩悠悠球，有的`同學(xué)玩跳皮筋，有的同學(xué)玩石頭、剪子、布，使本來(lái)就熱鬧的校園變得更加熱鬧。 玩卡片的吵鬧聲，同學(xué)的玩耍聲，合成了一曲歡樂的交響曲。丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的真快呀！
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！
快樂十分鐘作文 25
“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥一樣飛出教室，來(lái)到寬廣的操場(chǎng)上，三三兩兩的做各種運(yùn)動(dòng)。他們有的在跳長(zhǎng)繩，小剛和小明緊握長(zhǎng)繩的兩端，用力揮動(dòng)著手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過(guò)一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的時(shí)候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍著手為她數(shù)數(shù)；有的'在玩老鷹捉小雞游戲，老鷹猛撲向最后一只小雞，最后一只小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應(yīng)很快，身體一轉(zhuǎn)，張開雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強(qiáng)把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對(duì)方兩名球員搶走了，小強(qiáng)氣得眼珠子都快掉了下來(lái)，就在對(duì)方兩名球員樂得哈哈大笑的時(shí)候，小強(qiáng)看準(zhǔn)機(jī)會(huì)把球又搶了回來(lái)，接著凌空一腳就把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門，真是樂極生悲啊！
小朋友們一起愉快地度過(guò)了美妙的課間十分鐘。
快樂十分鐘作文 26
下課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂似的涌出班級(jí)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的.打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。
看，毽子傳到了文亭的手中。只見她不停地變換著踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會(huì)用左腳踢，一會(huì)用右腳勾；一會(huì)從前面踢到后面，一會(huì)又從后面踢到前面；一會(huì)跳著踢，一會(huì)側(cè)著踢······她已經(jīng)踢了一百多個(gè)了！孫彤那一方著急了，他們不停地說(shuō)笑話來(lái)干擾文亭，子飴還跑到小文亭前來(lái)嚇唬她。盡管子飴明白自己容易被文亭踢到，而且如果文亭在這時(shí)毽子掉了，責(zé)任都在子飴，還會(huì)被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為文亭捏了一把汗。只見她不慌不忙地后退了一步，用腳把毽子穩(wěn)穩(wěn)地勾了回來(lái)，我們都松了一口氣。
多么快樂的課間十分鐘啊！
快樂十分鐘作文 27
這是一節(jié)語(yǔ)文課，可是班主任老師要做點(diǎn)事，十分鐘后才能回到教室來(lái)，就在那十分鐘里，同學(xué)們吵吵鬧鬧，有的在教室里跑來(lái)跑去，有的'在聊天，有的在看書。
小明則作為“偵察員”，去察看老師有沒有回來(lái)，約過(guò)了五分鐘，一陣走樓梯的聲音傳來(lái)，同學(xué)們立即跑回自己的座位上坐好，可“偵察員”卻在進(jìn)教室門時(shí)絆倒了，他嚇得一身冷汗樣子，向門外一看，哎呀，真是虛驚啊！原來(lái)是同桌的小強(qiáng)急忙忙地跑回教室來(lái)，同學(xué)們誰(shuí)也不知道他是什么時(shí)候溜出教室的啊。小強(qiáng)哈哈大笑：“哈哈，你們以為我是老師來(lái)了吧？”頓時(shí)，教室里又變得熱鬧起來(lái)，正當(dāng)玩得最開心的時(shí)候，一位女生喊了起來(lái)：“安靜，要珍惜時(shí)間，乘現(xiàn)在老師沒來(lái)，好好看看課文吧。”好的喊話，一無(wú)所用。教室里還是那樣的熱鬧。
快樂十分鐘作文 28
每個(gè)星期六，媽媽都要帶我去看望外公、外婆。外婆家離我?guī)准也贿h(yuǎn)，但每次去都要經(jīng)過(guò)一座又高又陡的小橋。
有一次，下著毛毛雨，我和媽媽各撐一把傘，散步走去。經(jīng)過(guò)那座小橋的時(shí)候，看見一個(gè)農(nóng)民伯伯拉著滿滿的一車黃沙，正艱難地上著橋，他走兩步，退一步。也許是他年紀(jì)大了，力氣不夠了，也許是裝的貨物太沉了，也許……他身上的.衣服都潮濕了，雨水夾雜著汗水。同情之心，我頓時(shí)由然而生。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們一起去幫助他吧！”媽媽說(shuō)：“好呀！”于是我們就一起上前推著車子的后面，幫助他輕松地過(guò)了小橋。老伯伯轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，感激地對(duì)我們說(shuō)：“真是太感謝你們了，這個(gè)小姑娘真是乖巧懂事啊！”
在這短暫的十分鐘內(nèi)，我既幫助了別人，同時(shí)自己也獲得了快樂！
快樂十分鐘作文 29
在第一學(xué)期的十分鐘隊(duì)會(huì)中，我最快樂的十分鐘隊(duì)會(huì)是我自己主持的。那一次，當(dāng)老師讓我擔(dān)任下一次的主持人時(shí)，我非常高興。回家后，我馬上定了方案，并且第二天找了我最好的朋友一起排練。
激動(dòng)的時(shí)刻到了——那個(gè)星期四的中午，我和最好的好友又排了一次，毫無(wú)差錯(cuò)，便坦然自若地走上講臺(tái)，宣布十分鐘隊(duì)會(huì)開始。
首先，我們先來(lái)考察同學(xué)們對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)有沒有深刻的.了解，所以出了道選擇題。考察下來(lái)不錯(cuò)，可不能憑他們所說(shuō)的。我們又出了道思考題，讓他們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)環(huán)境，使它更美麗。同學(xué)們琢磨開了：有的說(shuō)：“嘿，保護(hù)環(huán)境不就是遵守‘七不’規(guī)范嗎？”有的說(shuō)：“哎，不光是‘七不’規(guī)范，還要注意其他方面的一些規(guī)則……”
十分鐘隊(duì)會(huì)結(jié)束了，這一次讓我親身體驗(yàn)到了當(dāng)主持人的滋味兒。雖然只有短短的十分鐘，但我一直記憶憂新。每當(dāng)想起這學(xué)期高興的事，總會(huì)第一個(gè)想到它。如果還有下次機(jī)會(huì)，我一定能比這次做得更好，更精彩！
快樂十分鐘作文 30
快樂是什么？有的人說(shuō)題試得100分，還有人說(shuō)“快樂是看一聲電影”，我覺得快樂既不是考試取得100分也不是看一場(chǎng)電影，而是養(yǎng)好的回憶或下課十分鐘。
記得有一次，那是一個(gè)美好快樂的一天。我約同學(xué)到操場(chǎng)踢足球。比賽快要開始了，我們個(gè)個(gè)胸窩里栽牡丹---心花怒放。
比賽開始了，我們強(qiáng)者隊(duì)VS超級(jí)隊(duì)。首先由超級(jí)隊(duì)發(fā)球。看，他們要發(fā)力了，他們用腿猛力一擊，擊破了防御線。9號(hào)馬上掃球，一下子把足球又踢了回去。眼看就要到他們的.球門了，他們卻趁我們無(wú)防備之際，一腳卻給踢進(jìn)了我們的球門，這一場(chǎng)結(jié)束了。
第二場(chǎng)開始，還是由超級(jí)隊(duì)發(fā)球，他們老套路，用腳用力一擊，而我們前阻后擋，左傳右踢，一下子踢進(jìn)了大門口，頓時(shí)人聲鼎沸。
真是快樂的十分鐘！
快樂十分鐘作文 31
快樂十分鐘，快樂十分鐘，應(yīng)該是下課吧，NO NO NO。是在課堂上，你應(yīng)該會(huì)問：“在課堂上，老師不訓(xùn)你才怪呢？”哈哈，是老師讓玩的，怎么，你不相信，聽聽鎮(zhèn)完小四年一班吧。
快樂猜猜猜，這游戲規(guī)則是：三個(gè)人一組，一個(gè)人寫四個(gè)字的詞語(yǔ)，一個(gè)人做動(dòng)作，還有一個(gè)猜這個(gè)詞語(yǔ)。
這個(gè)游戲開始了，老師先讓劉德壯來(lái)作動(dòng)作，讓黨珂寫詞語(yǔ)，還讓班長(zhǎng)徐越來(lái)猜，黨珂寫了個(gè)詞語(yǔ)，望子成龍，劉德壯看見了詞語(yǔ)，他用左手放到頭上，一會(huì)兒看這，一會(huì)望那，徐越不知道到怎么一回事，一直沒有說(shuō)出答案，我們開始倒數(shù)5、4、3、2、1，徐越急中生智，答對(duì)了，大家響出了熱烈的掌聲。第二局開始了，課堂里連一根針落下來(lái)都能聽見，黨珂又寫了一個(gè)“龍飛鳳舞，”劉德壯一會(huì)兒擺出瞧的樣子，一個(gè)兒擺出跳舞的樣子，大家哈哈大笑起來(lái)。最后徐越背會(huì)了五個(gè)詞語(yǔ)。
這個(gè)這個(gè)新的.教學(xué)方式不錯(cuò)吧。我很喜歡，在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。
快樂十分鐘作文 32
“丁零零，丁零零......”清脆的下課鈴響了，老師剛宣布下課，同學(xué)們就像潮水一樣涌到操場(chǎng)，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。操場(chǎng)上同學(xué)們玩的'游戲多種多樣，豐富極了。
我最喜歡跳繩了，每當(dāng)在這時(shí)候，我就會(huì)和我的好朋友一起參加到這項(xiàng)有趣的活動(dòng)中來(lái)。
我可是我們班的跳繩高手，一根綠色的跳繩在我手上甩得上下翻飛。我的腳底像安了兩個(gè)彈簧，快速地跳起、落下、跳起、落下……輕盈的就像一只機(jī)靈的小鹿。當(dāng)我越跳越快時(shí)，還不時(shí)得變換著花樣，忽而雙腿跳，忽而單腿跳，忽而向前跳，忽而向后跳……旁邊的“小觀眾”一直在向我吶喊、助威“丁零零、丁零零......”上課鈴在同學(xué)們激烈的吶喊聲中敲響了， 課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂趣。
快樂十分鐘作文 33
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們高興地跑向操場(chǎng)。寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在踢足球，有的'在打羽毛球，還有的在比賽拔河。
這時(shí)，有幾個(gè)小伙伴想和我一起比賽跑步，我欣然接受了。跑步比賽即將開始了，我們先做了一些準(zhǔn)備活動(dòng)，做完以后，我來(lái)到起跑線上，手握得緊緊的，整只手就像一座小山頭，手心里冒出了熱汗，腳邁開了一大步，腿繃得緊緊的，像弓弦一樣。只聽裁判員說(shuō)：“開始！”起跑線上的同學(xué)像離弦之箭，迅速地向終點(diǎn)跑去。不一會(huì)兒，我把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。然而，正當(dāng)我感到勝利在望時(shí)，卻看見童裕陽(yáng)漸漸超過(guò)了我。突然，我猛地爆發(fā)出一股力量，奮力地向前邁去。最后，我得了第一名！
這時(shí)，上課鈴響了，于是，我們跑回教室，專心地聽老師上課。
快樂十分鐘作文 34
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”下課了，我們的課間活動(dòng)開始了。校園頓時(shí)變得非常熱鬧。
操場(chǎng)上、走廊里、教室里，同學(xué)們有的做運(yùn)動(dòng)，有的跳皮筋，還有的拼積木……玩得可開心了。
看，我正和同學(xué)們玩拍皮球。我深深地吸了一口氣，然后小心地拍皮球，一口氣拍了30個(gè)。哇！超過(guò)我的記錄啦！我同學(xué)拍了25個(gè)，也超過(guò)了他的記錄。又來(lái)了一個(gè)小伙伴，加入我們的`拍皮球隊(duì)伍。他很用心地拍，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著皮球，你猜他拍了多少個(gè)？他竟然拍了60個(gè)！令人驚訝！
我們?cè)倏纯磁⒆觽冊(cè)谕媸裁窗伞Ｍ蝗唬厒鱽?lái)了一陣鈴鐺般的笑聲。我們看見了一個(gè)扎馬尾的女孩子追著一個(gè)短頭發(fā)的女孩子。短頭發(fā)的女孩子一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那。扎馬尾的女孩子在后面追，顯得更加靈活。沒過(guò)多久，扎馬尾的女孩子就抓到了短頭發(fā)的女孩子。噢，原來(lái)她們是在玩貓抓老鼠的游戲呢！
上課了，我們戀戀不舍地回教室上課。
快樂十分鐘作文 35
秋天的校園里，熱鬧極了。草地上像鋪著金黃的地毯，太陽(yáng)笑瞇瞇地掛在天空中。下課鈴響了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上玩“盲人摸象”的游戲。旁邊的大樹不時(shí)地落下了金黃的樹葉，難道它們也想?yún)⒓油瑢W(xué)們的活動(dòng)嗎？
游戲開始了，小蘭先蒙上眼睛，她覺得世界一片漆黑，好像是晚上，小蘭調(diào)皮地說(shuō)：“是誰(shuí)把燈給關(guān)了呀！”逗得大家哈哈大笑。這時(shí)，小蘭小心翼翼地挪開腳，伸長(zhǎng)手臂在空氣中抓著，其他的同學(xué)紛紛后退，有的躲在別人身后，有的捂著嘴偷笑，有的縮起身子不讓小蘭抓住，還有的'扮著鬼臉從小蘭面前經(jīng)過(guò)。
抓了好久，小蘭都沒有抓到一個(gè)人，她一副垂頭喪氣的樣子，突然，身邊傳來(lái)一陣聲音，機(jī)靈的小蘭跟著聲音迅速抓住了這位同學(xué)，而且還猜出了這位同學(xué)的名字，她一把摘下眼罩，咧開了嘴，笑得特別開心，周圍也響起了陣陣歡笑聲。
這真是一段快樂的課間時(shí)光啊！
快樂十分鐘作文 36
清脆歡快的下課鈴聲打破了校園的寧?kù)o，頓時(shí)，整個(gè)校園沸騰了！小朋友們玩得多起勁！有的跳皮筋，有的丟沙包，有的踢毽子，還有的玩老鷹捉小雞的游戲。瞧，那只老鷹來(lái)了個(gè)“餓虎撲敵”，把雞嚇了一大跳，當(dāng)然，勇敢的老母雞也不甘示弱，它左躲右閃，敏捷的動(dòng)作使得老鷹不知道該向哪個(gè)方向攻擊。它趁老母雞休息的時(shí)候，以訊雷不及掩耳之勢(shì)撲了過(guò)去。沒等它靠近，雞群就迅速躲開了，而老鷹卻因?yàn)橛昧^(guò)猛，撲倒在地，來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”，圍觀的同學(xué)看見了，笑得前俯后仰。
聽，哪里傳來(lái)了悅耳的`鼓聲？側(cè)耳傾聽，原來(lái)是學(xué)校的鼓樂隊(duì)正在演奏呢。看者那些小鼓手一板一眼，多認(rèn)真啊！那演奏的姿勢(shì)絕不亞于專業(yè)的鼓手。聽眾們聽得入神了。
啊，多么快樂的課間活動(dòng)呀！
快樂十分鐘作文 37
“叮鈴鈴……”，課間十分鐘到了。同學(xué)們像一群小蜜蜂一樣沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上很熱鬧，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在扔沙包 ，有的同學(xué)在打羽毛球……
我和幾個(gè)同學(xué)玩老鷹捉小雞。開始游戲了，大家一下子緊張起來(lái)。只見“老鷹”弓著腰，死死地盯著“雞群”，嘴里發(fā)出“怪叫”，好像一年沒吃東西一樣。“母雞”張開雙臂，左欄右擋，想辦法護(hù)著 “小雞”，怕自己的孩子被抓走。“老鷹”和“母雞”四眼相對(duì)，“老鷹”迅速地發(fā)起了攻擊，他試圖繞過(guò)“母雞”，可被敏捷的`“母雞”攔住了去路。但“老鷹”并沒有放棄，一個(gè)轉(zhuǎn)身，跑到了“母 雞”的身后，“小雞”來(lái)不急躲避，“母雞”只能傷心地望著被捉走的“小雞”，竭盡全力地保護(hù)其他“小雞”，為了不再讓“老鷹‘’捉走它們。這真是一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)戰(zhàn)。
”叮鈴鈴“，上課鈴聲響了，我們懷著愉快的心情跑回教室。這是一個(gè)多么開心的課間活動(dòng)啊！
快樂十分鐘作文 38
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，下課鈴響了，同學(xué)們歡呼雀躍著如出籠的小鳥般飛出了教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)了。
你看，有的同學(xué)們開心地蕩秋千；有的同學(xué)們熟練地打沙包，有的同學(xué)們瘋狂地追逐嬉鬧；有的同學(xué)們盡情地跳繩。我們也不甘寂寞，這不，我們“沖刺一號(hào)”火車也奔馳在了操場(chǎng)上。這列火車由我當(dāng)火車頭，十幾個(gè)同學(xué)一個(gè)緊拉一個(gè)充當(dāng)車廂。“火車跑得快，全憑車頭帶”。在我的帶領(lǐng)下，“沖刺一號(hào)”時(shí)而前進(jìn)后退，時(shí)而左沖右突，頑強(qiáng)地?cái)[脫了一些同學(xué)的圍追堵截。我們開心地哈哈大笑，有的.同學(xué)的口水甚至都流到了鞋上……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，快樂的時(shí)光總是很短暫。在我們玩得不亦樂乎的時(shí)候，上課鈴響了，我們立馬戀戀不舍地飛回了教室。快樂的課間十分鐘就這樣結(jié)束了。
快樂十分鐘作文 39
“丁零零”……下課了。同學(xué)們像被捅破的蜂窩的蜜蜂“飛”出教室，我充分發(fā)揮腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，最先跑出教室，我首先沖到廁所。“釋放內(nèi)存”
來(lái)到操場(chǎng)上，王銘燦快速地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你要不要去玩打仗的`游戲啊？”“打仗的游戲啊，好啊！”我開心地說(shuō)。
于是我們邀請(qǐng)了幾個(gè)人一起加入我們的“戰(zhàn)斗”“敵方”有三個(gè)兵――王銘燦、陳凱燁、民志，我方有我。永琪、永沛。“敵方”中對(duì)我威脅最大的時(shí)銘燦，我方最強(qiáng)的“戰(zhàn)友”是永沛。
“戰(zhàn)斗”打響了。我軍首先發(fā)起了總攻，我沖出了防線率先抓住了民志，把民志帶進(jìn)了“牢獄”。然后又沖了出去，飛快地向陳凱燁撲了過(guò)去哈哈！又抓住了一個(gè)胖子，我開始得意了起來(lái)。突然銘燦 撲了過(guò)了。可惡怎么一高興就被抓真氣人啊！銘志和陳胖子也被救了出去。幸好永沛和永琪趕來(lái)把我救了出去。激烈的戰(zhàn)斗才剛剛開始，“叮叮叮”……上課了我和同學(xué)們只好回了教室了。
快樂十分鐘作文 40
今天，我偷偷記錄了一下我們班課間十分鐘的情形。
第一節(jié)課下課后，電腦老師葉肇興正在認(rèn)真地看書，怪不得他那么聰明，我一定要向他學(xué)習(xí)。你瞧！那邊有幾個(gè)同學(xué)正在一起興奮地看著關(guān)于恐龍的書呢。你看，這邊李雅元和江雨荷在一起興高采烈地 下著他們自己畫的五子棋呢！
同學(xué)們有的'玩這個(gè)，有的玩那個(gè)，多姿多彩的，真是太有趣了！看其他同學(xué)都玩得這么起勁兒，我當(dāng)然也不甘示弱了。于是我快速地把我的手機(jī)商城國(guó)擺好，過(guò)了不久，我的桌前就圍滿了人。同學(xué)們?nèi)?都在看我的一號(hào)作品――超級(jí)火箭。我的超級(jí)火箭樣子像一個(gè)火箭，因此叫做超級(jí)火箭。我的超級(jí)火箭背后有一種用于打仗的顯示平臺(tái)，為了每次打仗的勝利，我做了一個(gè)有防有攻的裝置。同學(xué)七嘴八 舌的，有的說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)。”有的說(shuō)：“好玩，好玩。”
啊，課間十分鐘真是太快樂了！
快樂十分鐘作文 41
舒緩的下課鈴聲響起，又一節(jié)課下課了。教室里安靜了不到兩分鐘，就開始亂成了一窩蜂。
仍是那幾個(gè)“不法分子”，他們?cè)诮淌依镞@兒一跑，那兒一跳，像一只只陀螺，互相推來(lái)推去。一會(huì)兒，他們又到走廊里玩“八仙過(guò)海一二三”，直到最后把別人推倒才算贏；有幾個(gè)干脆躺入大地媽媽的懷抱里打起滾，弄得渾身是土，結(jié)果被管紀(jì)律的老師發(fā)現(xiàn)扣了三十分！
教室里，幾個(gè)悶聲不響的調(diào)皮蛋也沒閑著,他們一會(huì)兒摸摸女生的.課本,一會(huì)兒又碰碰女生的鉛筆盒,惹得女生對(duì)他們"拳打腳踢",毫不留情。里的幾個(gè)大嗓門，終于沒有按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，那架勢(shì)就像在菜市場(chǎng)買菜,把正在整理圖書的我吵得頭昏腦脹。“咚！”不知誰(shuí)的鉛筆盒掉了下來(lái)，我只好打住。上課的音樂再度響起……
只聽見“乒乓”，我回頭一看，書櫥玻璃被一個(gè)冒失鬼碰碎了。哎！不知道哪位幸福的家長(zhǎng)又要為他淘氣的孩子買單了。
快樂十分鐘作文 42
溫暖的陽(yáng)光照在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上沒有什么人，天空中偶爾有幾只小鳥嘰嘰喳喳地飛過(guò)，時(shí)不時(shí)地還能聽到教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書聲。跑道旁栽種的`許多樹木，也隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)著。黑色的 小石子靜靜地待在操場(chǎng)上，好像最忠實(shí)的玩伴在等待孩子們的到來(lái)。
咪來(lái)咪來(lái)咪西來(lái)多啦 ……下課鈴響了。過(guò)了一、兩分鐘，從教學(xué)樓里涌出了一群男孩，他們東張張西望望，然后就飛快地奔向了健身園地。另外一個(gè)門里又走出了兩個(gè)女生，她們跑到了排球 場(chǎng)。瞧，越來(lái)越多的孩子出來(lái)了，頓時(shí)，操場(chǎng)變得喧鬧了，笑聲和喊聲在校園中回蕩著。
幾個(gè)男孩在健身園地追逐、又有幾個(gè)孩子在跑道上賽跑、不遠(yuǎn)處的籃球架下還有幾個(gè)女孩在跳繩。瞧，她們的手臂飛快地甩動(dòng)著繩子，兩只腳則像紡車一樣，一上一下。
咪來(lái)咪來(lái)咪西來(lái)多啦 ……一陣悠揚(yáng)的上課鈴聲響起來(lái)，同學(xué)們頓時(shí)像小鳥似的從兩個(gè)大門進(jìn)入了教學(xué)樓，開始上課了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜，一切仿佛又回到了剛才。
快樂十分鐘作文 43
校園生活豐富多彩，就像一幅美麗的圖畫，描繪著我們快樂的校園生活。
“叮鈴鈴，”下課了，我們快樂的'課間十分鐘開始了。
走出教室，首先聽到的是一片歡歌笑語(yǔ)。有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在一起做游戲，還有的同學(xué)在賽跑。我們也忍不住想玩游戲。玩什么呢？對(duì)，就玩藏貓貓吧。
劉雨自告奮勇來(lái)抓我們。“準(zhǔn)備好了嗎？開始！十、九、八、七…”他大聲喊到。我們立刻四處逃躥，我藏在墻角里，王紅躲在樓上，小紅隱沒在樓后。“好了嗎？我要抓你們了。”劉雨喊著。劉雨大搖大擺地在操場(chǎng)上找我們，不一會(huì)就看見了王紅的影子在樓上晃。為了不“打草驚蛇”，他無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了王紅的后面，然后出其不意地一把抓住了他。“抓到嘍！抓到嘍！”劉雨得意地喊。
“叮鈴鈴”上課了，我們踩著上課的鈴聲走進(jìn)了教室，可是我們的心還沉浸在那快樂的課間十分鐘里，我滿懷希望地等著下一個(gè)快樂的十分鐘。
快樂十分鐘作文 44
“叮鈴鈴--”下課鈴響了，同學(xué)們像潮水一樣涌出教室，潮水流向校園的每一個(gè)角落，頓時(shí)，校園成了歡樂的海洋。
操場(chǎng)上，后花園，走廊里……到處都能看見我們快樂的身影，聽到我們歡聲笑語(yǔ)。紅旗迎著凜冽的北風(fēng)招展；落葉在空中隨風(fēng)飄舞；一排整齊的青綠喬木，停止了身軀，微笑著注視著我們。
同學(xué)們快樂極了，有的在操場(chǎng)上嬉戲追逐，有的靠著欄桿快樂的攀談，有的在后花園做著各種各樣的游戲……真是豐富多彩！
你聽，從乒乓臺(tái)那里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼，“好球，真棒！”打乒乓球的.男同學(xué)左推右扣正在上演龍虎大戰(zhàn)。你看，籃球場(chǎng)上男生們矯健的身手多出色。“運(yùn)球！”“上籃！”“球進(jìn)了”吸引眾多眼球，贏得滿堂喝彩。跳橡皮筋的女生真可愛，她們?cè)诶K上下翻飛，翩翩起舞。
課間十分鐘，多姿多彩多快樂，陪伴著我們度過(guò)七彩童年。
快樂十分鐘作文 45
丁鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一只只快樂的小鳥飛奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，玩起了自己喜歡的游戲。
你瞧，同學(xué)們玩得多開心呀！他們有的拍皮球，有的摸人，有的跳繩，有的投沙包，有的踢毽子，還有的`玩老鷹捉小雞，個(gè)個(gè)興高采烈。
其中，最有趣的要數(shù)摸人的游戲了。你瞧，“小瞎子”文文東摸一下，西摸一下，不是摸到大樹，就是摸到旁邊玩耍的其他同學(xué)。被摸的同學(xué)呢，東躲西閃，一會(huì)兒藏到“小瞎子”背后，一會(huì)兒躲到大樹后面，一會(huì)兒鉆進(jìn)玩其他游戲的人群中，像一只只機(jī)靈的猴子。突然，“小瞎子”文文連蹦帶跳地叫起來(lái)：“摸著了，摸著了，我終于摸著了！”旁邊的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，“小瞎子”文文取下布條一看，啊，原來(lái)摸到的是前來(lái)巡查的體育老師，文文不好意思地摸摸頭，拿起布條一溜煙跑遠(yuǎn)了。
丁鈴鈴，上課鈴響了，快樂的課間十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地離開了操場(chǎng)。
快樂十分鐘作文 46
我度過(guò)的課間十分鐘雖然很多，但我印象最深刻的是三年級(jí)期中開始的前一天。
課的最后幾分鐘，同學(xué)正在津津有味上課，忽然下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的擠出了教室門，立即飛奔到了操場(chǎng)，在操場(chǎng)一個(gè)比一個(gè)玩的高興，有跳跳繩的、有玩長(zhǎng)繩的、有玩各種游戲的，看！程凱同學(xué)又在向其它同學(xué)介紹新游戲呢！瞧！李楠同學(xué)又在向其它同學(xué)挑戰(zhàn)呢。我在每個(gè)課間十分鐘都在玩我的智力游戲，和我一起玩的.是我的最要好的朋友馮健，他每次都勝了我，每天看看我能不能勝他，他說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)：“貓咬青蛇。”打一字，我想了想說(shuō)：謎底“是猜”他說(shuō)：“你終于答出來(lái)了”。接下來(lái)我出題，我說(shuō)：“十日水”打一字，他想了很久都沒想出來(lái)。他說(shuō)：“我不知道”。我給他說(shuō)了謎底是洵，因?yàn)槭罩傅氖且辉轮械囊谎砣c(diǎn)水，連起來(lái)就是洵。話音剛落，上課鈴就響了，同學(xué)們安靜的回到了教室。
快樂十分鐘作文 47
“鈴······”下課了，同學(xué)們一窩蜂地跑出室，參加自己喜愛的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
看!尹梓璇正在東墻邊跳大搖繩呢!一、二、三······都數(shù)不清了，仿佛眨一下眼就會(huì)少數(shù)幾下似的，真是跳繩高手!再看!幾個(gè)同學(xué)正在玩老鷹抓小雞的游戲。“老鷹”攻、捉，滿頭大汗。“母雞”和“小雞”擋、躲，防不勝防，慌了陣腳。“加油!加油!”我被戴學(xué)琳的聲音吸引了過(guò)去，呵呵，真有意思，我的心里癢癢的，也參加了跳大搖繩。尹梓璇跳得可真好，就像輕盈的.小燕子一樣。而我呢，心里十分緊張，生怕把同學(xué)們使勁搖起來(lái)的一條“長(zhǎng)龍”給踩住不能動(dòng)彈了。該我跳了，我硬著頭皮猛地向前一跳。啊!跳過(guò)了，我情不自禁地歡呼雀躍著······
哦，我們快樂的課間十分鐘!
快樂十分鐘作文 48
叮鈴鈴，下課鈴響了，杜佳琦笑容滿面地來(lái)到我身旁，對(duì)我說(shuō)：“你逃到男廁所去，我來(lái)抓你，”我想：“這游戲我玩了很多遍，可有經(jīng)驗(yàn)了。”
我像兔子一樣飛快從教室跑到了三樓，杜佳琦也很聰明，她在樓梯口“守株待兔”，看我什么時(shí)候來(lái)“自投羅網(wǎng)”。我站在三樓的樓梯口，偷偷地向二樓看了一眼，看到二樓樓梯口開放著一朵“小百合花”，就像魚網(wǎng)破了一個(gè)洞，這點(diǎn)線索都被我捕抓到，你還想抓我？難了！我在上面沾沾自喜。杜佳琦在下面苦苦等待，這時(shí)我趁她不注意，輕手輕腳地來(lái)到她背后，輕輕地拉了一下她的.小辮子，她“嗖”地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嚇得我又逃了回去，就這樣來(lái)回跑了好幾趟，肚子都笑疼了。
叮鈴鈴，上課了，短暫的十分鐘就在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
快樂十分鐘作文 49
今天下午體育課一下課，我就跑回教室?guī)想ψ佑峙芟蛩模?）班門口，等待四（8）班的五個(gè)女生。
她們來(lái)了，我提出玩“欠債還錢”，她們欣然同意了。游戲開始了，我被分成一個(gè)人一組，踢五次，她們五人一組，沒人踢一次。我先踢，因?yàn)槲以退齻兲哌^(guò)毽子，她們也都知道我踢得很多，所以我就驕傲了起來(lái)，沒注意到我現(xiàn)在所在的位置（因?yàn)槲姨叩秒ψ記]有環(huán)），在有風(fēng)的地方大搖大擺得踢著，結(jié)果只踢了五個(gè)毽子就掉地了。第二次踢時(shí)，我吸取上次的教訓(xùn)，一次竟然踢了49、50、51、52、53……，她們幫我數(shù)著，越往后數(shù)，聲音就越顫抖，因?yàn)槊黠@她們趕不上我啦。我暗暗得意了起來(lái)。最后，我五次一共踢了109個(gè)。她們開始還了，第一個(gè)女生踢了29個(gè)，第二個(gè)踢了34個(gè)，第三個(gè)踢了6個(gè)，第四個(gè)踢了2個(gè)，第五個(gè)踢了3個(gè)。一輪下來(lái)了，我還欠她們一個(gè)。這時(shí)，上課鈴響了，我們開開心心的`回班了。
這真是個(gè)快樂的課間十分鐘啊！
快樂十分鐘作文 50
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室。操場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)。
操場(chǎng)南邊的榕樹下，同學(xué)們?cè)谧鲇螒颉Ｄ憧从型瑢W(xué)在玩捉迷藏，有的同學(xué)玩走迷宮，有的同學(xué)玩老抓小雞……他們玩得可高興了，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。
操場(chǎng)邊上，有一群同學(xué)在忙碌著，哦，原來(lái)他們?cè)谧龊檬履亍Ｓ袃蓚�(gè)小同學(xué)彎下了腰把垃圾拾起來(lái)；有的.同學(xué)走到教室里拿出掃把把地面上的落葉掃起來(lái)；有的同學(xué)看見有一年級(jí)的小朋友摔倒了，馬上走過(guò)去把他扶起來(lái)。多有愛心的一群同學(xué)呀。
我走著走著，來(lái)到北邊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這里更熱鬧了。很多同學(xué)在做運(yùn)動(dòng)。踢球的踢球，打球的打球。六年級(jí)的同學(xué)打贏了，就高興地歡呼：“我們贏了。”有的同學(xué)跳遠(yuǎn)，還有的同學(xué)跑步，丟沙包……他們玩得可開心了。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的花園里，有許多同學(xué)在賞花、種花。他們干得多認(rèn)真啊！
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛回教室里上課，操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。
快樂十分鐘作文 51
星期四的最后一節(jié)課，謝老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)自由活動(dòng)，全班同學(xué)歡呼起來(lái)，飛快地奔向操場(chǎng)。
這時(shí)汪抱一拿著一個(gè)籃球，對(duì)我們說(shuō)：“我們一起去打籃球吧”。我說(shuō)：“好的”。于是我叫了幾個(gè)人和我們一起去打球。我們分好了隊(duì)就開始比賽了。比賽開始了，裁判員把球向空中一拋，我們開始拼搶，球先落入我手中，我拼命的向籃球架奔去。這時(shí)楊懿來(lái)?yè)屒颍铱匆娏饲窦簦覐囊粋�(gè)肘下將球傳給了邱剪。邱剪一下子接住了球，又把球傳給了李徐涵，可是在傳給李徐涵時(shí)，唐銀俊一個(gè)蓋帽，把球搶了過(guò)來(lái)，接著他把球向籃球架上投去，可是籃球像一匹倔強(qiáng)的小毛驢一樣，偏偏不往籃筐里走。球掉了一下來(lái)，我一個(gè)縱跳，可球奪了過(guò)來(lái)，我跑到離籃筐不到2米的地方，投了個(gè)球，這個(gè)球居然進(jìn)了，我們歡呼起來(lái)。我把隊(duì)友叫到身邊說(shuō)：“我們接到球之后 ，就把球扔到線外，拖延時(shí)間，到時(shí)間后，我們就可以以0比2的.分?jǐn)?shù)贏他們了，果然，在我扔球的戰(zhàn)術(shù)下，我們隊(duì)贏得了勝利。
不一會(huì)兒，下課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室，在回教室的路上，我想：要是謝老師下次再讓我們“上”一節(jié)自由活動(dòng)課就好了。
快樂十分鐘作文 52
“陽(yáng)光多么明媚，歌聲多么清脆……”，參加完學(xué)校的開學(xué)典禮彩排結(jié)束后，我和我的好朋友佳佳一邊哼著小調(diào)一邊來(lái)到院子里的木桌旁。
“我們玩什么游戲呢？”我問道。“嗯……”她想了想，“我們來(lái)壘一個(gè)灶吧！”，“好啊！好啊！”我使勁的點(diǎn)頭。
我們先到附近撿了一些大小不一的小石頭。“啊！”我由于不小心重重地摔在了地上。“你怎么樣，沒事吧”佳佳關(guān)切地問道。“沒……”,還沒等我說(shuō)完，佳佳驚呼道：“哇，看你身后有好多枯樹枝和枯樹葉”。我頓時(shí)忘記了疼痛，便一起把枯樹枝和枯樹葉全部撿了起來(lái)。
材料準(zhǔn)備齊了，我們便開始?jí)驹盍耍∥覀兪紫劝褤靵?lái)的小石頭壘成一個(gè)圓形的灶臺(tái)，然后把樹枝粗細(xì)分開，先把細(xì)的`樹枝挑出來(lái)，墊在灶的最下面，最后把粗的樹枝石頭縫隙里面……，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把灶給壘好了。
這時(shí)候我不由自主地咽了一口口水，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我好想現(xiàn)在有一串羊肉串拿來(lái)烤著吃啊！”，“難怪你有一點(diǎn)胖呢！”，佳佳仔細(xì)的打量我一番，可是她也說(shuō)道：“不過(guò)……我也想嘗嘗烤羊肉的味道，呵呵！”。
我們倆相互對(duì)視一下，不由得哈哈大笑起來(lái)。
快樂十分鐘作文 53
下課鈴響了，同學(xué)們走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛的活動(dòng)，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的跳繩，有的跑步，有的踢毽子，還有的拔河。小紅和小麗比賽跳繩，她們的腳尖輕輕地點(diǎn)著地面，繩子不斷地從她們頭上擦過(guò)，“九十八，九十九，一百……”，她們邊跳 邊數(shù)。哈哈，她們一口氣跳了一百多下。小華和小玲在一起踢毽子。毽子忽左忽右，忽上忽下，小華時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊，時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊，眼睛始終緊緊盯著毽子，毽子如同一只飛鳥聽話地上下翻飛，小玲不 禁為她鼓起掌來(lái)。
快樂的課間十分鐘作文下課了，校園里真熱鬧，因?yàn)榇笳n間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)活躍的像猴子一樣，蹦蹦跳跳，開心極了！
我們班同學(xué)先排隊(duì)到我們的領(lǐng)地，有幾個(gè)同學(xué)打籃球，還有部分同學(xué)跳長(zhǎng)繩。快看，籃球場(chǎng)上的同學(xué)們爭(zhēng)奪得真激烈，尤其平日里不愛運(yùn)動(dòng)的唐瑞打起球來(lái)還真像一球星呢！我加入了跳長(zhǎng)繩的'行列，楊老師和張?chǎng)五┴?fù)責(zé)甩繩，有的同學(xué)能連續(xù)跳很多次，有的才跳一個(gè)，還有的不敢跳，而我一次也能跳五個(gè)……我們玩得越來(lái)越帶勁，非常開心！
只聽，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了。我們趕緊收起長(zhǎng)繩和籃球，朝教室跑去……
快樂十分鐘作文 54
暑假的時(shí)候，我便去外婆家玩。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我最喜歡數(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲了，"一個(gè)兩個(gè)。"
忽然，我發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛在竹桿上爬著，不一會(huì)兒，又飛來(lái)一只螢火蟲，它像見到了多年不見的老朋友似的，不停地"拍"著蝸牛，過(guò)了一會(huì)兒，一群螢火蟲像接到命令似的飛來(lái)，伸出一根吸管樣的管子蝸牛的身體內(nèi)，我連忙問媽媽螢火蟲在干什么?媽媽說(shuō):我也不知道，你還是回家查資料吧"。回到家，我拿出新買的`書---，<<昆蟲記>>。噢，原來(lái)螢火蟲第一次"拍"是給蝸牛打麻醉，讓蝸牛在這種半死不活的狀態(tài)呆上兩三天之后，給它洗一次澡;再過(guò)兩天，那只被陰險(xiǎn)的螢火蟲傷害的蝸牛便恢復(fù)了生機(jī);第二次"拍"是把蝸牛肉變成稀肉粥，這樣，蝸牛就成了鮮美的大餐。不過(guò)螢火蟲非常熱情好客，一旦捕捉到了獵物，便邀請(qǐng)一些同伴共同享受。
你知道嗎，蝸牛還是法國(guó)的一首名菜呢!生活中真是處處有學(xué)問，只要你留心觀察，每天都有新發(fā)現(xiàn)。
快樂十分鐘作文 55
“鈴鈴鈴”下課啦同學(xué)們立刻走出教室。歡快有趣的課間活動(dòng)開始了。
操場(chǎng)上，可真熱鬧有的跳繩，有的跳拍球舞，有的丟沙包。而我最喜歡玩的是丟沙包。丟沙包至少要3個(gè)人以上才能玩，其中兩個(gè)人負(fù)責(zé)在左右兩邊丟沙包，往中間負(fù)責(zé)躲沙包的人身上丟，沙包丟到躲沙包的'人身上，那么這個(gè)人就出局。
至今還記得第一次丟沙包的情景。麗麗和蘇蘇在兩邊丟沙包，我和歡歡在她們中間躲沙包，我們左閃右躲，一不小心，歡歡被丟中了出局。“哈哈”大好玩了，我一直笑個(gè)不停，笑得反應(yīng)慢了半拍“啪”的一聲，沙包正中我的大腿上。哎，我也出局了。換我和歡歡丟，蘇蘇和麗麗躲了。我拾起沙包，右手抓住沙包舉得高高，身體向后仰，右手一扔。“哈，哈，哈”她們?nèi)齻�(gè)都笑的前翻后仰，然來(lái)我把沙包丟到我身后去了。我再次撿起沙包，再使勁住前一丟，竟然丟到了蘇蘇后面去了。蘇蘇笑嘻嘻地說(shuō)：“琪琪，不要那么大勁，看著她們兩個(gè)，往她們身上砸。”
“鈴鈴鈴”我才剛學(xué)會(huì)玩呢?怎么就上課了呢期盼著下次的課間十分鐘。
快樂十分鐘作文 56
課間是同學(xué)們休息，娛樂的時(shí)間，隨著悅耳的鈴聲想起，我們就像小鳥一樣飛出教室，走廊上頓時(shí)沸騰起來(lái)。
同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在看課外書，有的在跳皮筋……
有幾個(gè)女生在跳皮筋，她們?cè)谄そ钪刑S著，唱著動(dòng)聽的歌謠，象歡快的小燕子。長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子隨著節(jié)奏上下翻飛。她們每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容。
還有的同學(xué)在踢毽子，就連男生也加入了，毽子在空中飛舞著，就像美麗的蝴蝶在空中跳舞。毽子忽左忽右，忽上忽下，在女同學(xué)的.身前身后蹦來(lái)蹦去，女同學(xué)時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊，時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊，緊緊的跟著毽子，眼睛始終跟著毽子靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)著。輪到男生了，因?yàn)樗麄儾唤?jīng)常踢毽子，所以非常笨拙，沒有踢幾個(gè)就掉了，毽子就像有感覺一樣，知道他們不會(huì)踢，就和他們作對(duì)，他們往東，毽子就往西，他們往西，毽子就往東，可把他們氣壞了。
一轉(zhuǎn)眼，上課鈴響了，它提醒我們：要上課了，快回班吧。同學(xué)們連忙跑回教室，校園又恢復(fù)了原來(lái)的安靜。
快樂十分鐘作文 57
快樂十分鐘，應(yīng)該是下課吧，NO NO NO，快樂十分鐘作文350字。是在課堂上，你應(yīng)該會(huì)問：“在課堂上，老師不訓(xùn)你才怪呢？”哈哈，是老師讓玩的，怎么，你不相信，聽聽鎮(zhèn)完小四年一班吧。
快樂猜猜猜，這游戲規(guī)則是：三個(gè)人一組，一個(gè)人寫四個(gè)字的詞語(yǔ)，一個(gè)人做動(dòng)作，還有一個(gè)猜這個(gè)詞語(yǔ)，小學(xué)三年級(jí)作文《快樂十分鐘作文350字》。
這個(gè)游戲開始了，老師先讓劉德壯來(lái)作動(dòng)作，讓黨珂寫詞語(yǔ)，還讓班長(zhǎng)徐越來(lái)猜，黨珂寫了個(gè)詞語(yǔ)，望子成龍，劉德壯看見了詞語(yǔ)，他用左手放到頭上，一會(huì)兒看這，一會(huì)望那，徐越不知道到怎么一回事，一直沒有說(shuō)出答案，我們開始倒數(shù)5.4.3.2.1，徐越急中生智，答對(duì)了，大家響出了熱烈的掌聲。第二局開始了，課堂里連一根針落下來(lái)都能聽見，黨珂又寫了一個(gè)“龍飛鳳舞，”劉德壯一會(huì)兒擺出瞧的'樣子，一個(gè)兒擺出跳舞的樣子，大家哈哈大笑起來(lái)。最后徐越背會(huì)了五個(gè)詞語(yǔ)。
這個(gè)這個(gè)新的教學(xué)方式不錯(cuò)吧。我很喜歡，在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。
快樂十分鐘作文 58
小朋友們，你們玩過(guò)扔沙包嗎？你們玩得開心嗎？要想跟我們一起開心，請(qǐng)跟我走進(jìn)我們大課間的三十分鐘吧。
我們憋悶了一下午，終于開始玩游戲了，別提多高興了！扔沙包的游戲開始了，第一個(gè)由石嘉偉和崔海鵬作主攻手，他們兩個(gè)用力向我們?nèi)由嘲覀兦擅畹?躲閃，連續(xù)幾次他們都沒有打中一個(gè)同學(xué)，大家高興極了！我看看石嘉偉，覺得情況不妙，他正瞪著眼向我發(fā)狠。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)猛投，我被打下場(chǎng)。再看看石嘉偉高興的樣子，我是又生氣又傷心。沒想到，過(guò)了一會(huì)兒，我被救又回到場(chǎng)上。我想：“石嘉偉呀，石嘉偉，你沒想到還有今天啊！我要以牙還牙，照樣把你趕下場(chǎng)。”我第一“炮”就送給了石嘉偉，他真不簡(jiǎn)單，一個(gè)轉(zhuǎn)體360度，“哎呀！就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，這么可惜呀！”我情不自禁的喊起來(lái)。我只顧防守石嘉偉，沒想到還有一個(gè)崔海鵬，他也在向我發(fā)威。“好險(xiǎn)哪！”我想。我趕緊回到小圈里，于洋也瞄準(zhǔn)了我，我心中就像揣著小兔子似的緊張極了！同學(xué)們接二連三的打呀，打呀，沙包在空中飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去。大伙兒在場(chǎng)上又蹦又跳，喊聲笑聲連成一片。
小朋友，我想你一定跟我們一樣歡笑！
快樂十分鐘作文 59
下課時(shí)，我會(huì)坐在位子上寫功課， 或者是跟其他同學(xué)聊“八卦”，其他同學(xué)都會(huì)出去打籃球、曬曬太陽(yáng)；一、二、三年級(jí)的小學(xué)生，都會(huì)以萬(wàn)馬飛奔的速度直沖到操場(chǎng)，所以，我們最熱鬧的就是操場(chǎng)了，而最冷清的地方則是教室，因?yàn)榇蠹規(guī)缀跞慷寂艹鋈ネ妫越淌颐看味加锌赡苁菦]人。
而有時(shí)留下來(lái)的同學(xué)會(huì)看漫畫、談天說(shuō)地、忙著寫功課、或是罰寫罰抄；而那時(shí)候我們的`老師，有時(shí)候會(huì)去上廁所、改作業(yè)，或者督促我們把上次沒寫的功課補(bǔ)完。下課時(shí)，我們的操場(chǎng)就像是蜂窩，而同學(xué)們就是蜜蜂，盡情地在里面飛舞著；而上課就像準(zhǔn)備是在休眠的動(dòng)物，也像牛累了，趴在地上睡覺一樣，無(wú)精打采的，跟上課和下課的情況來(lái)比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
但在上課鐘聲響后，像是死神在對(duì)我招手，讓我的心情跌到懸崖下面了，而同學(xué)們也是一樣，短短的十分鐘，像箭射出去一樣快，但可以讓我們的心情更加愉快、更加開心，下課十分鐘，對(duì)我的上課時(shí)間更有幫助，因?yàn)闀?huì)讓我像開心果一樣，開心地笑著。
快樂十分鐘作文 60
一陣歡樂的鈴聲過(guò)去了，好像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“下課了！下課了！出來(lái)玩吧！”同學(xué)們聽到鈴聲，像開心的小鳥一樣飛奔到操場(chǎng)，開始了同學(xué)們最愛的“課間十分鐘”。
操場(chǎng)可熱鬧啦！同學(xué)們別提有多高興了！同學(xué)們有的打乒乓球，有的踢毽子，有的跳長(zhǎng)繩，有的跳短繩，臉上洋溢著歡樂的笑容。
你看，歡歡和樂樂正在比賽呢，他們比的是踢毽子。歡歡和樂樂把毽子拋起來(lái)，盯著毽子，踢了起來(lái)。毽子像一只小鳥一樣飛上了天，不一會(huì)兒，又掉了下來(lái)。就這樣，比了五分鐘的'比賽有看點(diǎn)了。這引人注目的比賽引來(lái)了花花，花花聚精會(huì)神地看著，嘴里也在大聲喊：“加油！”突然，歡歡的毽子被自己踢飛了，樂樂贏了！但歡歡沒有哭，他也只是開心地笑了笑。
小明在學(xué)跳繩，他跳得不怎么樣，但是他沒有放棄。他開始照著別人跳，第一跳，他照著別人的手、腳、腰，他想：所有動(dòng)作都做好了，可以跳了。可是，他剛一跳，就摔了一跤，擦破了膝蓋皮。他又想：沒有風(fēng)雨，怎能見彩虹？于是，他忍者痛，跳了人生第一跳！還有跳長(zhǎng)繩的和打乒乓球的。
歡樂的上課鈴響了，快樂十分鐘結(jié)束了。
快樂十分鐘作文 61
下課的鈴聲響了，我立刻像兔子一樣，飛快的沖向操場(chǎng)。
這時(shí)操場(chǎng)上已經(jīng)變成了我們的游樂場(chǎng)，同學(xué)們有的在踢毽子，有的在跳皮筋，還有的在玩丟沙包，個(gè)個(gè)都玩得非常高興。我和幾個(gè)同學(xué)聚在一起也準(zhǔn)備玩捉迷藏的游戲。這個(gè)游戲是這樣的'，一個(gè)人閉住眼睛數(shù)十下，然后剩下的人去藏，等那個(gè)人數(shù)完的時(shí)候再來(lái)找我們，先找到誰(shuí)誰(shuí)就輸了，就給表演節(jié)目。游戲開始了，我們先找到了一個(gè)好地方藏在哪里，接著讓數(shù)數(shù)的人來(lái)找我們。其中有一個(gè)人藏在最外面，我和幾個(gè)同學(xué)藏在最里面，那個(gè)人終于找到我們的藏身之處了，我們都非常害怕她會(huì)找到我們，現(xiàn)在我們就像受驚的兔子，眼看他離我們?cè)絹?lái)越近了，讓我們大吃一驚的是最前面的那位同學(xué)居然站了起來(lái)?yè)踝×宋覀儯俏煌瑢W(xué)就是我的好朋友小麗。
找我們的人上來(lái)了，她先看到的就是我們的大英雄小麗，她根本看不到我們，最后找了好半天才發(fā)現(xiàn)我們，真是謝天謝地啊！
上課鈴響了我們回到了教室準(zhǔn)備上課，看看操場(chǎng)上荒蕪一人。這課間十分鐘，我快樂極了。
快樂十分鐘作文 62
每個(gè)人對(duì)快樂的定義各有不同，有的人說(shuō)快樂是玩手機(jī)，有的人說(shuō)快樂是看書，而我對(duì)快樂的定義是課間十分鐘。
“叮叮……”隨著下課歡快的音樂響起，我的心像打開鳥籠的小鳥一樣飛了出去。老師一走，大家都陸續(xù)站起來(lái)，有的在伸懶腰，有的直接走了出去，有的站了一下又坐了下來(lái)。但大家的表情都只表達(dá)一種心情，那就是快樂。
我也隨著人流走了出去，上課那些無(wú)聊的負(fù)面情緒竟被下課的鈴聲拋到腦后。我和一群男生一起玩一個(gè)叫“鬼抓人”的'游戲，游戲規(guī)則是一個(gè)人當(dāng)鬼，剩下的人就要避免被鬼抓到，不然鬼就變成人，被抓到的人變成鬼，只有捉到下個(gè)人后才能變回人。
我們石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)鬼，小徐輸了，在原地呆了10秒后就來(lái)捉我們，我們四散奔逃。大家體力很多，自然不會(huì)保留體力。我奔跑的時(shí)候，旁邊的小謝一直在給我講笑話，逗得我哈哈大笑，笑聲幾乎傳遍了整個(gè)校園。
可能是因?yàn)槲覀冃Φ锰舐暳耍瑤状卧饴穹姨拥耐瑫r(shí)，還注意到了他們臉上一直掛著的笑容。
上課鈴聲響起，我們戀戀不舍的回到教室，這短短的十分鐘，就是我們對(duì)快樂的理解。
快樂十分鐘作文 63
新學(xué)期伊始，我們班上發(fā)生了一件又一件的趣事，多得像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
那是一節(jié)美術(shù)課，美術(shù)老師走進(jìn)課堂后說(shuō)：“同意這節(jié)課上自習(xí)的同學(xué)請(qǐng)舉手。”班上只有兩個(gè)同學(xué)舉起了手。
“那你們說(shuō)做什么呢？”老師問。
“玩游戲。”同學(xué)們齊聲回答。
老師又問：“玩什么呢？”
同學(xué)們立刻想起了以前的一位老師教我們玩的“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件”的'游戲，便七嘴八舌的說(shuō)起規(guī)則來(lái)。
老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)講了一下游戲規(guī)則，便說(shuō)：“一組寫人物、二組寫時(shí)間、三組寫事件、四組寫地點(diǎn)。”
過(guò)了一會(huì)兒，老師叫一個(gè)同學(xué)把我們寫的紙條都收上去，然后開始念。
第一組紙條上寫著：“王博/午夜3點(diǎn)/在廁所里/認(rèn)真學(xué)習(xí)”。
第二組紙條上寫著：“李云朋/在公元前368年/在溜冰場(chǎng)/發(fā)瘋”。
第三組紙條上寫著：“我自己/下午/在廁所里/一邊吃飯一邊放風(fēng)箏”。
哈哈哈，哈哈哈┅┅
最后，美術(shù)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
同學(xué)們不禁回味無(wú)窮地說(shuō)：“這節(jié)課的時(shí)間真是太短了呀！”
快樂十分鐘作文 64
“丁零零”下課了，同學(xué)們有的直奔操場(chǎng)，有的卻在教室里安靜地坐著。
不知哪位同學(xué)提出要來(lái)玩“扳手腕”，于是，同學(xué)們就玩起了“扳手腕”。大家圍在了一張桌子前，兩位選手已坐定。王浩天堅(jiān)定的眼神，散發(fā)出騰騰氣勢(shì)。對(duì)面的王朔也不帶賴，當(dāng)場(chǎng)就放出了狠話。開始了，周圍一圈都被同學(xué)們圍得密不透縫，兩位同學(xué)手抬了起來(lái)，又把胳膊用力地壓在桌子上，把全身的勁都使了出來(lái)，兩只手臂像被膠水黏住了，牢牢貼在一起，又像被施了定身術(shù)，紋絲不動(dòng)。王朔的臉已漲得通紅，而王浩天卻依然面不改色。到底是誰(shuí)會(huì)贏呢？同學(xué)們十分好奇，在一旁大喊：“加油！加油！”王朔贏了！真讓人意想不到啊！因?yàn)椋跛菲匠？雌饋?lái)非常弱。但是，大家很容易就發(fā)現(xiàn)了王朔的`臉通紅通紅的。原來(lái)，他是用盡了全身的力氣呀！他的小臉此刻像蘋果一樣紅。
又一對(duì)選手剛坐定，上課鈴聲就響了。同學(xué)們約定好了，這節(jié)課下課后繼續(xù)玩。我猜這節(jié)課聽課時(shí)，有同學(xué)應(yīng)該還在想著扳手腕的事情吧，嘻嘻！
快樂十分鐘作文 65
今天是2009年的第一場(chǎng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下了很久，下課的時(shí)候，看見地上潔白的積雪像是在大地上鋪著厚厚的雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。同學(xué)們有的在雪地上堆雪人，有的打雪仗，還有的在滾雪球，玩的可高興了！我也迫不及待的跑向了操場(chǎng)，跟同學(xué)們玩起了打雪仗的游戲。我拿了個(gè)雪球剛剛準(zhǔn)備出擊時(shí)，他們一大群人四處散開逃跑了，我看見他們可愛的樣子，就哈哈大笑，心里在想：這是多么可愛的一群同學(xué)啊！這時(shí)，我的同桌讓我和二班的同學(xué)一起去玩游戲，我費(fèi)了很大的力氣，慢慢的滾起了一個(gè)像足球那么大的雪球，費(fèi)力的抱著朝他們跑去，因?yàn)槲铱匆娝麄冋醚┣蛟诖蛭覀儼嗟耐瑢W(xué)，我是要趕過(guò)去救我們班的同學(xué)。
但是，雪球太重了，我不小心摔倒了，在一起玩的小伙伴們都朝我跑過(guò)來(lái)，有的`把我扶起、有的給我拍打身上的積雪……我們又快樂的擁抱在一起，抬頭發(fā)出快樂的笑聲。哈哈……我們一起又快樂的玩起了最美好打雪仗游戲。正在我們玩的起勁時(shí)，上課鈴響了，我們只能依依不舍的去站排。小朋友們，你看！這就是我的課間十分鐘，多么開心啊！
快樂十分鐘作文 66
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。全班同學(xué)無(wú)精打采的精神立刻來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)變。老師剛走出教師0.01秒，早已等急了的同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室。激動(dòng)的一瞬間，盼這一刻10分鐘已經(jīng)盼了40分鐘。這40分鐘，比40年還要漫長(zhǎng)。還不到一分鐘，班里的同學(xué)們已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，同學(xué)們活躍的身影如雪花般飛向校園的各個(gè)角落，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，好痛快！有人在跳繩，有人在踢毽子，有人在活蹦亂跳，活像剛出籠的小鳥。
老師在窗前批改作業(yè)，望望窗外，一定很納悶：學(xué)生們的變化怎么這么大。教室里空無(wú)一人，只有那些老師在的時(shí)候受寵，如今無(wú)人問津的`書本孤獨(dú)的立在課桌上。校園里到處洋溢著快活的笑聲，飄動(dòng)著一個(gè)個(gè)活潑的身影。誰(shuí)知道，我們稚嫩的肩膀擔(dān)不了，也吃不消，這么沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)讓我們承擔(dān)的越來(lái)越多。會(huì)沾上對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)可怕的東西，一個(gè)符號(hào)“×”，會(huì)讓我們承受多少心里的壓力。勉強(qiáng)躲一躲，可是躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五啊！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。同樣的鈴聲，為什么下課鈴如此受歡迎，而上課鈴卻遭此白眼呢？“可憐”的同學(xué)們一步三回頭地離開了操場(chǎng)，又走進(jìn)教室，開始了四十分鐘的等待……
快樂十分鐘作文 67
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”優(yōu)美的下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像飛出了鳥籠的小鳥一樣迫不及待得沖向操場(chǎng)，頓時(shí)，原本寂靜無(wú)聲的操場(chǎng)立刻像炸開了鍋，又像一支交響樂隊(duì)一樣充滿了歡聲笑語(yǔ)。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做著各種有趣的活動(dòng)。看，有的同學(xué)在打籃球，他們一個(gè)個(gè)像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣都打得入了神，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流下來(lái)；
有的在跳皮筋，女孩們一個(gè)個(gè)像花蝴蝶似的在皮筋之間來(lái)回穿梭；
有的在玩老鷹捉小雞，你瞧！孩子們?cè)凇澳鸽u媽媽”的身后躲躲藏藏，生怕被“老鷹”捉住了。我們最愛玩的就是丟沙包了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一組，五個(gè)一群的，拿起自己的沙包做起了游戲：有兩個(gè)同學(xué)站在兩邊，負(fù)責(zé)扔沙包，中間的同學(xué)來(lái)躲沙包，只見兩邊的同學(xué)奮力的向中間的`同學(xué)扔去，可那個(gè)同學(xué)真是個(gè)機(jī)靈鬼，上躥下跳的總是砸不中他...... “叮鈴鈴，叮鈴鈴。”美妙的上課鈴響了，這快樂而又短暫的十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們像一只只小鳥一樣又飛回了“鳥籠”，操場(chǎng)又變得安安靜靜，只聽見一片片樹葉在樹枝上沙沙作響，校園里回蕩著朗朗的讀書聲......
啊！這快樂的課間十分鐘，給我們帶來(lái)了多少樂趣啊！
快樂十分鐘作文 68
你玩過(guò)貓和老鼠的游戲嗎？中午，我、許家銘、鄭俊華、孫銘江和莫子翔在康橋花園玩這個(gè)游戲。你可能覺得奇怪，這不是手機(jī)游戲嗎？我們只不過(guò)是扮演里面的角色而已，所以一樣能玩。
石頭剪刀布我們的聲音響起，呀，鄭俊華當(dāng)貓。他是那種一遇到不會(huì)玩就不想玩的那種人，莫子翔趕忙跑上前，曰：公子請(qǐng)留步，在下與君同為貓，可否？鄭俊華笑了起來(lái)，勉強(qiáng)答應(yīng)了。
我們開始了！只見莫子翔第一個(gè)向我跑來(lái)。咦？他和我有仇嗎？我明明離他不是最近，可他卻先追我。不管怎樣，三十六計(jì)，走為上策，逃啊！
在追趕我的'過(guò)程中，莫子翔做了一個(gè)搞怪的動(dòng)作，還大聲喊了一句：讓我飛起來(lái)吧！大家看著他像瘋子一樣，都哈哈大笑起來(lái)。就在這時(shí)，鄭俊華趁我不注意，像獵豹一樣從旁邊沖了過(guò)來(lái)，把我打成了殘血狀態(tài)。啊，我得趕緊讓隊(duì)友治療。但還好我是白衣劍少，可以自愈加血。哈哈！天助我也！
最后我看了下手表，十分鐘很快就到了。愉快的游戲只能先結(jié)束了，明天再繼續(xù)。還有5分鐘就遲到了，我們加快速度，向?qū)W校沖啊！
快樂十分鐘作文 69
伴隨著輕快的音樂，快樂的大課間活動(dòng)開始了。同學(xué)們秩序井然地來(lái)到各班的指定地點(diǎn)，開始了愉快的活動(dòng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。
看，三年級(jí)的同學(xué)們正在玩拍皮球的游戲，他們圍成一圈，輪流著進(jìn)行，有時(shí)皮球彈到了自己的腳板上，然后像頑皮的孩子一樣跳到一邊，等他過(guò)去再想拍時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，皮球滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，同學(xué)們不禁大笑起來(lái)。我們班輪到玩“趕小豬”的.游戲。就是拿一根棍子把一個(gè)小球打到終點(diǎn)，誰(shuí)先到誰(shuí)就贏。王彥斌先打頭陣，只見他將球輕輕地放在地上，然后拿起小棒使勁一推，球乖乖地開始滾了起來(lái)，他不停地推，球不停地滾，越滾越快，突然，球像著了魔似的直向左邊偏去，王彥斌急著去“救它”，可是不久又向右邊偏去，搞得王彥斌手忙腳亂。這時(shí)，操場(chǎng)上響起了“加油”聲，他好不容易堅(jiān)持到了終點(diǎn)。輪到我了，我吸取了前面同學(xué)的教訓(xùn)，控制好力度，皮球就像個(gè)聽話的孩子，任我指揮，直直地向前滾去，我輕松地將“小豬趕到了終點(diǎn)。“丁零零……”下課鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地離開操場(chǎng)。
快樂十分鐘作文 70
盼著盼著，下課鈴聲終于響了。讓我們?nèi)タ纯?A班的小朋友在干什么吧。
鏡頭一：
首先讓我們看一看吃棒冰的人吧。他們買好了一支支各式各樣，五顏六色的棒冰，就坐在自己的座位上津津有味地吃著自己買的棒冰。有一位同學(xué)吃起棒冰來(lái)可講究了。她弄著蘭花指的手勢(shì)吃著棒冰，用力地吮著棒冰的汁，還閉上眼睛享受著棒冰汁的涼爽。
鏡頭二：
那邊一堆人圍在那里干嘛呢，讓我們?nèi)タ纯窗桑∨赌抢镌谕鎻椙虻挠螒颍赃叺娜四坎晦D(zhuǎn)睛地看著他們玩。有一個(gè)人好玩極了，他深呼一口氣，對(duì)準(zhǔn)了他的敵人猛地一吹，球像一個(gè)不聽話的小孩把他的隊(duì)友吹了下去，而他的敵人卻一動(dòng)不動(dòng)地停在那里，弄得大家都忍不住哈哈大笑，連他自己也忍不住笑了起來(lái)。之后的幾局，他每次輸?shù)簦恢痹谂赃厙@氣著，贏的人在一邊偷笑。
鏡頭三：
雖然旁邊非常吵鬧，但有些人，一直坐在一邊靜靜地看著書，仿佛不當(dāng)他們一回事。那個(gè)女生捧著一本書，她進(jìn)入了書的海洋。她一會(huì)兒皺著眉頭，一會(huì)兒露出了潔白的牙齒，她隨著故事的.情節(jié)，反復(fù)的變換著心情，她的身影印在了潔白的墻上。
這就是我們班快樂的十分鐘！
快樂十分鐘作文 71
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”優(yōu)美的下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像飛出了鳥籠的小鳥一樣迫不及待得沖向操場(chǎng)，頓時(shí)，原本寂靜無(wú)聲的操場(chǎng)立刻像炸開了鍋，又像一支交響樂隊(duì)一樣充滿了歡聲笑語(yǔ)。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做著各種有趣的活動(dòng)。看，有的同學(xué)在打籃球，他們一個(gè)個(gè)像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣都打得入了神，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流下來(lái)；有的在跳皮筋，女孩們一個(gè)個(gè)像花蝴蝶似的在皮筋之間來(lái)回穿梭；有的在玩老鷹捉小雞，你瞧！孩子們?cè)凇澳鸽u媽媽”的'身后躲躲藏藏，生怕被“老鷹”捉住了。
我們最愛玩的就是丟沙包了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一組，五個(gè)一群的，拿起自己的沙包做起了游戲：有兩個(gè)同學(xué)站在兩邊，負(fù)責(zé)扔沙包，中間的同學(xué)來(lái)躲沙包，只見兩邊的同學(xué)奮力的向中間的同學(xué)扔去，可那個(gè)同學(xué)真是個(gè)機(jī)靈鬼，上躥下跳的總是砸不中他。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”美妙的上課鈴響了，這快樂而又短暫的十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們像一只只小鳥一樣又飛回了“鳥籠”，操場(chǎng)又變得安安靜靜，只聽見一片片樹葉在樹枝上沙沙作響，校園里回蕩著朗朗的讀書聲......
啊！這快樂的課間十分鐘，給我們帶來(lái)了多少樂趣啊！
快樂十分鐘作文 72
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”優(yōu)美的下課鈴聲響了，等不及老師喊下課了，同學(xué)們就個(gè)個(gè)像飛出鳥籠里的小鳥一樣迫不及待地沖向了操場(chǎng)。原本安靜無(wú)聲的操場(chǎng)立刻像炸開了鍋，又像一支交響樂隊(duì)一樣充 滿了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們有的玩老鷹抓小雞，有的.跳皮筋，還有的看打籃球，打籃球的同學(xué)像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣，都打得入神了，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流了下來(lái)，跳皮筋的女孩們像蝴蝶似在皮筋之 間來(lái)回穿梭。玩老鷹抓小雞，你瞧！孩子們?cè)凇澳鸽u媽媽身后躲躲藏藏，生怕被，老鷹抓住了。我們最喜歡玩的是丟沙包。開戰(zhàn)了，對(duì)手氣勢(shì)兇兇地向發(fā)起進(jìn)攻。沙包像手榴彈一樣快，我們靈活地躲著 ，呀，槽糕！我正得意的時(shí)候，”圮欽“中彈了。他只顧沖對(duì)手”挑釁“。一枚”冷彈“擊中了后背，他只好退出了戰(zhàn)場(chǎng)。接著我們又犧牲了好幾個(gè)對(duì)友。但我們不灰心，我們團(tuán)結(jié)一心，努力拼博。終 于贏這場(chǎng)比賽了呀！”叮鈴鈐，叮鈴鈴。“美妙的上課鈴聲又響了，快樂十分鐘結(jié)束了，真是給同學(xué)們帶來(lái)了快樂。同學(xué)們又垂頭喪氣的回了”鳥籠“大家盼望著這節(jié)課快下課呀！
快樂十分鐘作文 73
聽那丁零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)……真是想曹操，曹操就到了！哈哈！下課了！下課了！下課了！同學(xué)們齊聲歡呼著，然后，嗖的一聲，像一匹匹駿馬沖出了教室，奔向我們的“游樂場(chǎng)”，四處玩耍。操場(chǎng)上不一會(huì)就變成了歡樂的海洋！
瞧，小女孩皮皮正對(duì)著圍墻踢皮球呢，球一撞到圍墻上，圍墻就馬上把球彈了回來(lái)，她又踢過(guò)去，圍墻又給她彈回來(lái)，可真有意思啊；樂樂正在練習(xí)踢毽子呢，她準(zhǔn)備參加比賽呢。她先把毽子往上一扔，沒想到，卻扔到了自己的后面，她連忙把腳往后使勁兒一抬，可是，毽子沒有踢到，卻踢到了自己的屁股，惹得圍觀的人哈哈大笑，有的笑得都流出眼淚了；繩繩在練習(xí)花樣跳繩，你知道她為什么叫繩繩嗎？因?yàn)樗职謰寢屜胱屗蔀槭澜缁犹K冠軍。回來(lái)吧，回來(lái)吧，該我們看繩繩怎樣跳繩的'了。只見她高高跳起，繩迅速地?fù)u動(dòng)，在空中就跳了好幾個(gè)，頭發(fā)像蝙蝠的耳朵一樣，都豎起來(lái)了，真好看！還有的小朋友在踢球、跑步……
他們?cè)谧龅倪@些事情都收在了一個(gè)坐秋千的小女孩的眼里，她快樂地想：“這真是一個(gè)快樂的天堂。”
快樂十分鐘作文 74
“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥一樣飛出教室，來(lái)到寬廣的操場(chǎng)上，三三兩兩的做各種運(yùn)動(dòng)。他們有的在跳長(zhǎng)繩，小剛和小明緊握長(zhǎng)繩的兩端，用力揮動(dòng)著手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過(guò)一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的時(shí)候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍著手為她數(shù)數(shù)；有的`在玩老鷹捉小雞游戲，老鷹猛撲向最后一只小雞，最后一只小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應(yīng)很快，身體一轉(zhuǎn)，張開雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強(qiáng)把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對(duì)方兩名球員搶走了，小強(qiáng)氣得眼珠子都快掉了下來(lái)，就在對(duì)方兩名球員樂得哈哈大笑的時(shí)候，小強(qiáng)看準(zhǔn)機(jī)會(huì)把球又搶了回來(lái)，接著凌空一腳就把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門，真是樂極生悲啊！
小朋友們一起愉快地度過(guò)了美妙的課間十分鐘。
快樂十分鐘作文 75
盼著盼著，下課鈴聲終于響了。讓我們?nèi)タ纯?A班的小朋友在干什么吧。
首先讓我們看一看吃棒冰的人吧。他們買好了一支支各式各樣，五顏六色的棒冰，就坐在自己的座位上津津有味地吃著自己買的棒冰。有一位同學(xué)吃起棒冰來(lái)可講究了。她弄著蘭花指的手勢(shì)吃著棒冰，用力地吮著棒冰的汁，還閉上眼睛享受著棒冰汁的涼爽。
那邊一堆人圍在那里干嘛呢，讓我們?nèi)タ纯窗?哦那里在玩彈球的游戲，旁邊的人目不轉(zhuǎn)睛地看著他們玩。有一個(gè)人好玩極了，他深呼一口氣，對(duì)準(zhǔn)了他的敵人猛地一吹，球像一個(gè)不聽話的小孩把他的隊(duì)友吹了下去，而他的敵人卻一動(dòng)不動(dòng)地停在那里，弄得大家都忍不住哈哈大笑，連他自己也忍不住笑了起來(lái)。之后的幾局，他每次輸?shù)簦恢痹谂赃厙@氣著，贏的.人在一邊偷笑。
雖然旁邊非常吵鬧，但有些人，一直坐在一邊靜靜地看著書，仿佛不當(dāng)他們一回事。那個(gè)女生捧著一本書，她進(jìn)入了書的海洋。她一會(huì)兒皺著眉頭，一會(huì)兒露出了潔白的牙齒，她隨著故事的情節(jié)，反復(fù)的變換著心情，她的身影印在了潔白的墻上。
這就是我們班快樂的十分鐘！
快樂十分鐘作文 76
今天是20xx年的第一場(chǎng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下了很久，下課的時(shí)候，看見地上潔白的積雪像是在大地上鋪著厚厚的雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。同學(xué)們有的在雪地上堆雪人，有的打雪仗，還有的在滾雪球，玩的可高興了！
我也迫不及待的跑向了操場(chǎng)，跟同學(xué)們玩起了打雪仗的游戲。我拿了個(gè)雪球剛剛準(zhǔn)備出擊時(shí)，他們一大群人四處散開逃跑了，我看見他們可愛的樣子，就哈哈大笑，心里在想：這是多么可愛的一群同學(xué)啊！
這時(shí)，我的同桌讓我和二班的同學(xué)一起去玩游戲，我費(fèi)了很大的.力氣，慢慢的滾起了一個(gè)像足球那么大的雪球，費(fèi)力的抱著朝他們跑去，因?yàn)槲铱匆娝麄冋醚┣蛟诖蛭覀儼嗟耐瑢W(xué)，我是要趕過(guò)去救我們班的同學(xué)。但是，雪球太重了，我不小心摔倒了，在一起玩的小伙伴們都朝我跑過(guò)來(lái)，有的把我扶起、有的給我拍打身上的積雪……我們又快樂的擁抱在一起，抬頭發(fā)出快樂的笑聲。哈哈……
我們一起又快樂的玩起了最美好打雪仗游戲。
正在我們玩的起勁時(shí)，上課鈴響了，我們只能依依不舍的去站排。
小朋友們，你看！這就是我的課間十分鐘，多么開心啊！
快樂十分鐘作文 77
“叮鈴鈴，下課鈴準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)。老師剛走出教室，班級(jí)里立即響起一陣陣喧鬧聲，真是“勝蒼蠅下凡，賽知了轉(zhuǎn)世”。快樂的浪潮差點(diǎn)兒將屋頂掀翻。
男生逮著著點(diǎn)兒空閑時(shí)間，三個(gè)一群五個(gè)一伙地聚在一起拍卡。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)，他們可謂是“走火入魔”了！
“嘣嘣”彈卡的聲音像倒豆子，清脆聲的響聲不絕于耳。“Yes，我又贏了，哈哈。”瞧，男生那激動(dòng)的.樣子，如果把拍卡的努力的一半用在學(xué)習(xí)上，估計(jì)他的成績(jī)一定名列前茅。聽，那邊，“哎，怎么又輸了”一個(gè)男生又在唉聲嘆氣。圍觀同學(xué)的喝彩聲此起彼伏。
而教室另一端拍卡的男生，一會(huì)兒拍桌子，一會(huì)哈哈大笑，同學(xué)們的議論聲，吵鬧聲像在吵架似的，真讓人受不了。“哎，不知道這流行風(fēng)什么時(shí)候才能停止！”我在心里默默地想著。
再看看女生，三五成群趴在桌子上討論著現(xiàn)在班上最“潮”的言情小說(shuō)。瞧，一女生滔滔不決的講著，而在一旁的幾個(gè)女生也聽得津津有味，似乎這小說(shuō)像磁鐵一樣把女生都吸引過(guò)去了。
但在這熱鬧非凡的背后，也總有一些安靜分子，總喜歡在位置上看書，一副宇宙也毀滅也驚動(dòng)不了他們的樣子。
“叮鈴鈴”上課鈴又響了，快樂的十分鐘過(guò)去了。
快樂十分鐘作文 78
快樂十分鐘，應(yīng)該是下課吧，no no no，快樂十分鐘作文350字。是在課堂上，你應(yīng)該會(huì)問：“在課堂上，老師不訓(xùn)你才怪呢？”哈哈，是老師讓玩的，怎么，你不相信，聽聽鎮(zhèn)完小四年一班吧。
快樂猜猜猜，這游戲規(guī)則是：三個(gè)人一組，一個(gè)人寫四個(gè)字的詞語(yǔ)，一個(gè)人做動(dòng)作，還有一個(gè)猜這個(gè)詞語(yǔ)，小學(xué)三年級(jí)作文《快樂十分鐘作文350字》。
這個(gè)游戲開始了，老師先讓劉德壯來(lái)作動(dòng)作，讓黨珂寫詞語(yǔ)，還讓班長(zhǎng)徐越來(lái)猜，黨珂寫了個(gè)詞語(yǔ)，望子成龍，劉德壯看見了詞語(yǔ)，他用左手放到頭上，一會(huì)兒看這，一會(huì)望那，徐越不知道到怎么一回事，一直沒有說(shuō)出答案，我們開始倒數(shù)5.4.3.2.1，徐越急中生智，答對(duì)了，大家響出了熱烈的.掌聲。第二局開始了，課堂里連一根針落下來(lái)都能聽見，黨珂又寫了一個(gè)“龍飛鳳舞，”劉德壯一會(huì)兒擺出瞧的樣子，一個(gè)兒擺出跳舞的樣子，大家哈哈大笑起來(lái)。最后徐越背會(huì)了五個(gè)詞語(yǔ)。
這個(gè)這個(gè)新的教學(xué)方式不錯(cuò)吧。我很喜歡，在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。
快樂十分鐘作文 79
精神高度集中地度過(guò)了一堂課，課間十分鐘的休息時(shí)間顯得尤其可貴，大家都要抓緊這十分鐘來(lái)放松一下。
“石頭剪刀布，石頭剪刀布……”我和王賓賓正在決定“抓人”游戲中，誰(shuí)負(fù)責(zé)抓。耶！我高興得一蹦三尺高，然后大叫道：“終于是我抓了！”
我開始數(shù)數(shù)了，數(shù)完我就開始抓他們了。我在心里暗暗發(fā)誓:一定要把他們?nèi)慷甲プ。∫磺卸家呀?jīng)準(zhǔn)備就緒，我像敏捷的豹子一樣向大伙狂奔而去。
我一邊鎖定目標(biāo)，一邊快速?zèng)_擊。按照這個(gè)方法，肯定能抓很多人。果然不出所料，剛開局的時(shí)候我就抓到了兩個(gè)人。按照游戲規(guī)則，被抓到的人將成為我的`幫手。現(xiàn)在我們?nèi)硕鄤?shì)眾，抓剩下的兩個(gè)人太容易了，肯定必勝無(wú)疑啊！
可是，那兩個(gè)家伙也太會(huì)躲了吧！我們把整個(gè)學(xué)校都翻了個(gè)底朝天，還是沒找到他們倆的身影。我們分散在學(xué)校各處尋覓他們，又找了好久好久，都累得像小狗一樣直吐舌頭了，可是都沒找到。
“叮鈴鈴”的上課鈴響了，我們只好放棄尋找，趕緊跑回教室。可一進(jìn)教室，我都快氣暈了---他們竟然在座位上聊天！他們也太狡猾了吧！
雖然我最終沒有抓到他們倆，但課間十分鐘我玩得很開心。
快樂十分鐘作文 80
在學(xué)校里，我們覺得最高興、最珍貴、最有意義的時(shí)間就是下課的活動(dòng)時(shí)間。因?yàn)檫@是屬于我們自己的時(shí)間。
伴隨著歡樂的音樂聲，我們下課了。我們?nèi)艘换铮瑑扇艘粠停呦虿賵?chǎng)。最近一階段，我們玩得最火熱的就是冰嘎了。現(xiàn)在由我來(lái)教你吧，我們先用鞭子把冰嘎卷起來(lái)，冰嘎在地面上旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我們用鞭子抽，抽得好冰嘎就會(huì)發(fā)出“嗡嗡”的聲音，抽不好冰嘎就會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，倒在地上。在我們班抽得最好的就是霍寅東和侯銳了，他們只需抽兩三下，冰嘎就會(huì)發(fā)出嗡嗡的'聲音。我也開始玩，可怎么也抽不好，還把手抽了一下，抽的火辣辣的非常疼。我抽得冰嘎不是停止轉(zhuǎn)動(dòng)就是飛出去，我們同學(xué)對(duì)我說(shuō)，你使勁太大了，要力度均勻才能抽好，我照著做，果然也象他們抽得一樣好了。
課間不僅有玩抽冰嘎的，玩別的游戲的人也很多，比如跳繩、踢踺子等等。說(shuō)起跳繩就要提起燕鵬飛了，他可是我們班的跳繩之王，他一分鐘可以跳170個(gè)，體育老師說(shuō)如果你再努力就能跳200個(gè)。我問他怎么跳這么多的，他說(shuō)我天天練才會(huì)跳這么多的。我不禁向他伸出大拇指。
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)地回到教室，雖然課間只有短短的十分鐘，但大家依然很快樂。
快樂十分鐘作文 81
課間10分鐘雖然短暫，但是我們也能玩得盡情、玩得愉快。
就拿踢鍵子來(lái)說(shuō)吧。
每節(jié)下課，我會(huì)和好朋友一起比賽踢毽子，看誰(shuí)一次踢得最多，誰(shuí)就是獲勝者。毽子在我們腳上輕快地上下飛舞著，猶如一個(gè)個(gè)彩色的小精靈。而男生就站在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著毽子上下飛舞。
“1個(gè)、2個(gè)……6個(gè)。哈哈，我第一！”我滿臉笑容地歡呼著。玩得不亦樂乎時(shí)，可能是因?yàn)槲覄倓偰枪筛吲d勁兒還沒過(guò)去，用力太猛，把毽子踢到一個(gè)男生腳邊。他迅速撿起來(lái)，試著踢了幾個(gè)。我正要去拿，這個(gè)男生手腳麻利地把毽子傳給了離他最近的一個(gè)男生，而那個(gè)男生又扔給了另一個(gè)男生……毽子不停地被他們?nèi)觼?lái)扔去，我的.目光也隨著毽子一會(huì)兒左、一會(huì)兒右，被他們弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看來(lái)，我這一課間別想玩了。男生們見我沒有再去搶，便不再傳來(lái)傳去，開始有模有樣地踢了起來(lái)。
“丁零——”上課鈴聲響起，一個(gè)男生滿臉壞笑地把毽子扔給我，溜進(jìn)教室，毽子終于回到了我的身邊。
課間10分鐘雖然短暫，但是我們都很快樂！
快樂十分鐘作文 82
下課鈴一響，同學(xué)們就像水一樣涌出教室，開展許多活動(dòng)。
操場(chǎng)上瞬間就熱鬧起來(lái)了！有的在跳繩，有的在扔沙包，有的在玩雙杠……操場(chǎng)的南部有一個(gè)穿著白裙子黑襯衫的小姑娘，她跳起來(lái)繩子的速度如飛燕，好像在翩翩起舞似的，跳起來(lái)很輕松。她的旁邊有一個(gè)穿著藍(lán)色襯衫的小男孩，他跳起繩來(lái)比那個(gè)小姑娘還要快，大家在觀看，他們倆不分上下，“跳得好”“加油！”吶喊聲響成一片。
操場(chǎng)的.中間有一個(gè)小男孩在踢毽子，他踢得速度太快了，讓人看不到毽子，只能聽到毽子的聲音，大家仔細(xì)觀看，有人說(shuō)：“他真是神速啊！”“踢得好快啊！”“這世上沒有人能比過(guò)他吧？”
北部有些人在扔沙包，扔的可給力了，讓人心里很爽快，有一個(gè)人用盡全身力氣扔了過(guò)去，眼看就扔到人了，那人身輕如燕閃了過(guò)去，那速度時(shí)在太驚人了，全場(chǎng)有人說(shuō)：“哇，好厲害啊！”“速度好驚人啊！”“真驚人啊！"
大課間時(shí)間過(guò)的很開心，讓人不想上課了，大課間又熱鬧又快樂啊！
快樂十分鐘作文 83
大課間給了我們無(wú)窮無(wú)盡的歡樂，使我們的校園生活變得豐富多彩。因?yàn)橛辛舜笳n間，同學(xué)們的體魄更加強(qiáng)健，心曠神怡。
“鈴鈴鈴”你聽，這是大課間開始的鈴聲！同學(xué)們一聽到鈴聲后，就立刻排好隊(duì)，踏著整齊而有力的步伐進(jìn)場(chǎng)。首先是做手語(yǔ)操《感恩的心》，在音樂的旋律中，同學(xué)們的態(tài)度是那么認(rèn)真，那么嚴(yán)肅，那么富有感情。
接著是各班組織有聲有色的活動(dòng)，有的組織打籃球；有的組織跳集體舞；有的組織跑步比賽……同學(xué)們熱情高漲，十分興奮。此時(shí)此刻整個(gè)操場(chǎng)動(dòng)起來(lái)了，像歡樂的海洋。看，操場(chǎng)中間的排球場(chǎng)，同學(xué)們正在打排球。排球在球網(wǎng)間飛來(lái)飛去，參與打球的同學(xué)動(dòng)作是多么敏捷，合作得多么默契。你打過(guò)來(lái)，我墊過(guò)去，那叫喊聲，喝彩聲，響遍操場(chǎng)。
瞧！在操場(chǎng)的另一邊，一些同學(xué)正在玩跳繩。有的自己拿著繩子學(xué)跳，有的`幾個(gè)一起跳，看來(lái)還是幾個(gè)人跳一起跳最有趣。兩位同學(xué)拉動(dòng)長(zhǎng)繩子的兩頭，有規(guī)律地拍打著。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)去，就像一只只可愛的小袋鼠。跳呀跳呀，跳出健康，跳出歡笑。不知不覺，大課間結(jié)束的音樂響起來(lái)了，全體同學(xué)都依依不舍地排好隊(duì)。
大課間不但給了我們無(wú)限的歡樂，還給了我們強(qiáng)壯的身體，真是一舉兩得。
快樂十分鐘作文 84
下課鈴聲響了，大家正要沖出教室，這時(shí)，有一個(gè)人提議：“我們就在教室里來(lái)玩扳手腕吧？”大家都表示贊同。
比賽開始了，首先上來(lái)的是韓帥和杜政遠(yuǎn)，韓帥很有自信地走到了杜政遠(yuǎn)的座位對(duì)面坐好。開始了，他們都右手抬了起來(lái)，彎曲手臂，胳膊重重地壓在桌面上，伸出手掌緊緊地握住對(duì)手的手掌。兩人靜靜地把全身的'力氣暗暗集中在手臂上。比賽非常精彩，大家都喊起了“加油”。杜政遠(yuǎn)滿臉通紅，但最終還是韓帥勝出。第二場(chǎng)比賽輪到林璐祺和她的同桌了，她們擺出同樣的動(dòng)作。開始了，雙方都很想勝利，臺(tái)下的人大喊：“加油！加油啊！”她們的手臂仿佛被定住了，看來(lái)兩人力量不相上下呀！就這樣僵持了一會(huì)兒，林璐祺忍不住舒了一口氣，手上的勁跟著一松，就被同桌搶了先機(jī)，她的手臂慢慢倒向桌面，最終她的同桌勝利了，林璐祺有些遺憾地長(zhǎng)嘆一口氣。
一對(duì)選手又坐下來(lái)，游戲正要繼續(xù)，可是上課鈴響了，大家只好回到了自己的座位上，等待著上課，歡樂的時(shí)光似乎總是很短暫呀！
快樂十分鐘作文 85
最近兩個(gè)星期，這綿綿春雨下得都沒怎么“喘氣兒”學(xué)校的綠化帶前出現(xiàn)了一條“小河”足足有二十厘米深。那些穿著膠鞋的同學(xué)們一到下課，就會(huì)爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，跑到操場(chǎng)上撿來(lái)幾片寬大的樹 葉放進(jìn)“小河”里當(dāng)“船兒”再把他們從家里帶來(lái)的.“魚寶寶”放在“船上”，最后用手輕輕地推動(dòng)“小船”，它就在河里自由地飄蕩著，同學(xué)們還一邊拍著手，嘴里一邊輕輕地哼唱著“魚寶寶乖乖， 快點(diǎn)飄回來(lái)”呵！好玩極了喲！
這會(huì)兒急煞了那些沒穿膠鞋的同學(xué)了，他們?cè)谧呃壬洗蠼兄骸拔乙埠孟胪姘。『孟胪媾叮 笨粗麄兡羌睒樱揖徒M織了幾個(gè)要好的同學(xué)搬來(lái)幾塊石頭自發(fā)的搭起一座橋，可是我們的橋搭得不夠結(jié) 實(shí)，站在上面搖搖晃晃的。
有的同學(xué)可管不了這么多，大膽地走在橋上推著“船”可是一個(gè)不小心，便掉在了河里，成了半個(gè)落湯雞。有的同學(xué)對(duì)我們搭得橋東看看、西瞧瞧，好像在想怎樣才能讓這座橋變得結(jié)實(shí)些呢？也有些 膽小的同學(xué)只能站在那兒，眼巴巴地看著。眼里露出羨慕的眼神！
叮！叮！叮！上課鈴響了。我和幾個(gè)同學(xué)大喊一聲“結(jié)束游戲！打道回府！”
哈！愉快的課間十分鐘結(jié)束了！
快樂十分鐘作文 86
我們教室里怎么有笑聲？噢，原來(lái)在做游戲，去看看！
第一個(gè)環(huán)節(jié)叫巧手疊易拉罐，只聽周老師說(shuō)規(guī)則：“一方派一名選手上場(chǎng)，疊一個(gè)加一分，看誰(shuí)疊得又快又高，不能倒哦，第一個(gè)上場(chǎng)是紅隊(duì)的隊(duì)員，他一層層疊，全班目不轉(zhuǎn)睛地看著，我們隊(duì)想：快倒。全班鴉雀無(wú)聲。不到十分鐘就搖搖欲墜了，到了第十層已經(jīng)要倒了，他剛一放手，嘩啦啦，全部倒下了。只見他垂頭喪氣地走下來(lái)，他們隊(duì)發(fā)出了惋惜聲，而我們則高聲歡呼。接下來(lái)該我們了，他一開始就疊得非常好，他的易拉罐就跟打了地基似的，非常平穩(wěn)，到了第十層，只有一點(diǎn)搖晃，花了19.5秒，已經(jīng)破了紀(jì)錄。“哇”，我們發(fā)出了驚嘆聲，不敢相信是直的，可的確是真的，真厲害。
第三個(gè)環(huán)節(jié)叫猜字謎，好家伙，一開始，念一個(gè)猜一個(gè)，后來(lái)慢了下來(lái)，有加一半減一半要一半扔一半等，大家猜得不亦樂乎。我想：這個(gè)猜字謎可真有趣。第四個(gè)環(huán)節(jié)是“最”字成語(yǔ)，有最高的.人――頂天立地，最重的病――病入膏肓等，啊，真有趣，十分鐘很快過(guò)去了，大家意猶未盡的期待著下一次！
快樂十分鐘作文 87
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲打響了，同學(xué)們蜂擁而出，直奔操場(chǎng)。
操場(chǎng)上頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們有的跳繩，有的跑步，有的.踢毽子，有的玩游戲……真是五花八門，熱鬧非凡。最有意思的課間游戲非“老鷹捉小雞”莫屬了。我們先用包剪錘選出“老鷹”和“母雞”，這兩個(gè)角色分別由王佳芃和我來(lái)扮演。游戲一開始，“小雞”們就一窩蜂地躲到我的“翅膀”下，有了我的拼命保護(hù)，王佳芃想輕而易舉地抓住“小雞”就越發(fā)困難了。
只見王佳芃眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。她假裝一動(dòng)不動(dòng)，想等“小雞”們放松警惕時(shí)再來(lái)個(gè)出其不意。我一下就識(shí)破了她的“陰謀詭計(jì)”，于是，我立刻命令“小雞”們快蹲下，以防她的突襲。可是，有一調(diào)皮的“小雞”似乎沒聽到我的命令，不小心走到她的身邊，“小雞”的危險(xiǎn)舉動(dòng)嚇得我出了一身冷汗，我疾呼“快回來(lái)！”
就在這時(shí)，王佳芃突然展開“雙翅”，攔住“小雞”，在她快得手時(shí)，我急中生智地用“蘭花拂穴手”點(diǎn)中了她的“癢穴”，王佳芃一愣之際，“小雞”就幸運(yùn)地脫險(xiǎn)了。
同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著陽(yáng)光般燦爛的笑容，歡樂的笑聲在校園的上空久久回蕩。課間十分鐘雖然短暫，卻能讓我們放松身心，勞逸結(jié)合，以更好狀態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)。
快樂十分鐘作文 88
快樂的課間十分鐘
“叮……叮……”下課了，我們拋棄了上課的無(wú)趣，來(lái)到了歡快的操場(chǎng)，我終于可以一展我的“跳繩絕技”了。我們趁付林杰不注意，搶去了屠龍刀般珍貴的長(zhǎng)繩，一窩蜂的跑開了。付林杰在那里大聲嚷嚷，還把沉重的腳踏在地上，怒氣沖沖地向我們追來(lái)……。
我們找了一塊空地，開始是兩個(gè)同學(xué)牽著繩子來(lái)轉(zhuǎn)，另一位女同學(xué)蹦蹦跳跳地跳進(jìn)了繩子的“攻擊圈”里，她可是個(gè)高手，跳十幾二十個(gè)都沒被絆倒，后來(lái)她體力不支，敗下陣來(lái)。同學(xué)們接二連三的被長(zhǎng)繩打下“戰(zhàn)場(chǎng)”。終于輪到我了，我以優(yōu)美的姿勢(shì)進(jìn)入了戰(zhàn)場(chǎng)，我輕盈的跳過(guò)一個(gè)又一個(gè)的'障礙……我居然跳了二十五個(gè)，我還在努力的堅(jiān)持著，我不覺得吵鬧，倒覺得像拉拉隊(duì)在為我加油、鼓勁。我快接近四十五個(gè)了，可是一個(gè)掃興的同學(xué)把一只腳悄悄伸進(jìn)了“攻擊圈”里，繩子被絆住了，停了下來(lái)，“啊……”我氣極了，瘋狂地追著他，其它的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)……
這時(shí)上課鈴聲響了，我們戀戀不舍的回到教室，開始了新一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)。
快樂十分鐘作文 89
每當(dāng)早晨一睜開眼睛，就表示繁忙的一天又開始了。可是在那繁忙中，也夾雜著快樂。那快樂就藏在課間十分鐘里。
“鈴鈴鈴。”伴隨著愉悅的鈴聲，我們終于下課了。老師帶著書本走出教室，隨后便是一群男生爭(zhēng)先恐后的跑了出去。他們是去干嗎呢？我來(lái)到窗前，看了看樓下的一排球臺(tái)。這時(shí)，一個(gè)男生進(jìn)入了我的視線。只見他像火箭一般的沖向球臺(tái)，然后用手一撐，以敏捷的身手，迅速的坐上球臺(tái)。哦，原來(lái)是去搶球臺(tái)的！之后，一大批男生出現(xiàn)了。跑在前面的為了慶賀自己搶到了臺(tái)子，正洋洋得意的大笑；有的跑慢了，沒搶著，只能沮喪的`在一旁嘆氣；還有的兩個(gè)同學(xué)為了球臺(tái)而爭(zhēng)得不可開交。為了球臺(tái)，大家?guī)缀醢衙计瓷狭恕?/p>
接下來(lái)就是打球了。大家你一拍，我一拍，剛才還在吵架，現(xiàn)在都好得不得了了。乒乓球左一飛，右一飛，在空中綻放出燦爛的笑容。大家都笑著，叫著，笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳出去。現(xiàn)在，仿佛世界上沒有了痛苦，沒有了悲傷，只有歡樂。大家一起唱唱跳跳，多好啊！
“鈴鈴鈴。”快樂的時(shí)間總是那么短暫，又該上課了，我回到了座位上。
快樂十分鐘作文 90
經(jīng)過(guò)40分鐘的漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)，“丁零零，丁零零！”同學(xué)們盼望已久的下課鈴打響了。
“耶！”同學(xué)們歡呼著，像鳥兒一樣“飛”出了教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上、過(guò)道上沸騰了起來(lái)。到處都是人聲，到處都是人影。有的同學(xué)在紫園里看書；有的`同學(xué)在玩游戲，比如石頭剪刀布、黑白配……真是人聲鼎沸，好一個(gè)“喧囂”的世界。
我和三個(gè)小伙伴在玩“貓捉老鼠”，我和一個(gè)小伙伴當(dāng)貓，其余的兩個(gè)當(dāng)老鼠，我們開始游戲了。“石頭剪刀布！”哦耶，我的剪刀勝過(guò)了對(duì)方的布，我可以前進(jìn)一步。“石頭剪刀布！”哎呀，對(duì)方出的石頭勝過(guò)了我的剪刀，她們前進(jìn)了一步。我們繼續(xù)玩，但是每一局都是她們贏，眼看鼠方馬上要到她們的“家”，我們馬上要輸了，我不禁出了一身冷汗。“石頭剪刀布！”終于，我贏了。再一局，又一局。我抓到“老鼠”啦。正在我們玩得不亦樂乎還意猶未盡的時(shí)候，上課鈴打響了。
我們都快速地走進(jìn)教室，靜靜地等待新的一課。但是有些人在下課時(shí)打鬧，追跑，上課時(shí)就大汗淋漓的，所以就會(huì)心不在焉。希望她們能改正，不要玩“物”喪志！
我愛課間十分鐘帶來(lái)的快樂，它會(huì)讓我們放松心情，讓我們勞逸結(jié)合。上課了我們就得認(rèn)認(rèn)真真聽課，這樣才好！
快樂十分鐘作文 91
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們像剛出籠的小鳥，歡呼著奔向了操場(chǎng)。
我們今天玩的游戲叫“白天、黑夜”。游戲開始了，首先同學(xué)們圍成了一個(gè)圈，再選一位同學(xué)當(dāng)摸的人，老師把摸的人眼睛蒙上，他喊“白天。”我們就迅速地轉(zhuǎn)了起來(lái)，他又喊：“黑夜。”我們就快速地停下來(lái)，只見摸的人張開雙臂，東摸摸、西摸摸，我們還不時(shí)地發(fā)出一陣陣笑聲，一不注意他先摸到了我，我緊張的憋住了呼吸，他摸了我的頭，我嚇得大氣都不敢出。他又去摸戰(zhàn)昭陽(yáng)，也許是戰(zhàn)昭陽(yáng)和我長(zhǎng)的.差不多他沒認(rèn)出來(lái)。他又一步一步地走向?qū)O舒琦，她嚇得臉色蒼白，直發(fā)抖，心里在暗自保佑自己別被認(rèn)出來(lái)，可摸的那人也很聰明，他摸到了孫舒琦的鞋子，一下激動(dòng)地叫了起來(lái)：“你就是孫舒琦。”耶！猜對(duì)了，四周響起了一片掌聲。
輪到我摸人了，老師把我的眼睛蒙上，啊！我的眼前一片黑漆漆的，這時(shí)我摸到了一位同學(xué)，我摸摸他的頭和臉，非常肯定地說(shuō)：“曾賢達(dá)。”可惜呀，原來(lái)是李長(zhǎng)遠(yuǎn)，我居然沒猜中。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)，雖然只有十分鐘，但大家都非常的開心！
快樂十分鐘作文 92
盼望已久的下課鈴響了，我們像出籠的小鳥從教室飛奔而出，在操場(chǎng)上玩了一個(gè)有趣的游戲——捉迷藏，游戲在歡聲笑語(yǔ)中開始了。首先，我們用猜拳決定輸贏，結(jié)果小明輸了。小明只好閉上眼睛，從一數(shù)到五十。大家都迅速找地方藏了起來(lái)，只有我還在小明的身邊不知道該藏在什么地方好？我想：用什么辦法可以瞞天過(guò)海呢？當(dāng)小明數(shù)到二十的時(shí)候，我急中生智，飛快地跑回了教室。當(dāng)他數(shù)到五十后，睜開眼睛，這才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)消失的.無(wú)影無(wú)蹤了。我藏在教室的門后，透過(guò)門縫，我看到小明左顧右盼而又望的眼神，不禁捂住偷笑。看來(lái)，他沒發(fā)現(xiàn)我嘍！小明找人的辦法可真有一套，他假裝東找找，西瞧瞧，然后來(lái)到大樹下，將頭抬起來(lái)，大聲叫：“呀，樹上有一條好大的蛇”。這可把樹上的小丁嚇壞了，小丁焦急地說(shuō)：“哪里有蛇？”。說(shuō)完，他從樹上跳了下來(lái)，小明樂得哈哈大笑。小明又走到舞臺(tái)上，對(duì)著布幕大叫道：“地上有一只蝎子，嚇得小啟從布幕后跳出來(lái)。他又用其他辦法把大家找到了，只剩我沒被找到，小明只好認(rèn)輸了，上課鈴響了，我們意猶未盡，我跟同學(xué)們說(shuō)：”下節(jié)課間我們還要玩，讓我們的課間活動(dòng)更加豐富多彩！“快樂的課間十分鐘
星期二的早上，早讀下課鈴聲一響，同學(xué)們就跑到操場(chǎng)上去玩。他們玩得真開心啊！看，有的在跑步，有的在拍皮球，有的在看課外書，還有的在畫畫。他們玩得多么高興呀！
這就是我們快樂的課間十分鐘。
快樂十分鐘作文 93
生活中，快樂有許多種，短暫的快樂會(huì)讓了回味無(wú)窮，使人懂得珍惜。十分鐘的功夫，微不足道的十分鐘，而然，十分鐘給我們帶來(lái)的快樂有時(shí)無(wú)限的。十分鐘是多姿多彩的，每個(gè)人對(duì)十分鐘的理解與使用也是不同的多姿多彩的十分鐘會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的快樂呢？
“下課了，沖啊。”第一個(gè)呼出這句話的人一定是活寶，‘祁一超’了。他可是班上最令人搞笑又使人頭疼的家伙了。他在干什么？嘰里咕嚕的說(shuō)個(gè)不停。“哎呀，你們聽說(shuō)沒有，上次的那個(gè)人又怎樣怎樣汗，大寒，汗死了，陳吉斯汗…他可真是陰魂不散啊，有在炒他的那些過(guò)了期的“新聞”了，沒辦法一些女生有圍坐在一起干么西？那還用說(shuō)，定是在說(shuō)哪個(gè)明星或者是小說(shuō)了。下課后，同學(xué)們的表現(xiàn)極其的活躍，愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生在一旁拼了命的攻讀課本。好動(dòng)同學(xué)展開了多樣的活動(dòng)，女孩在跳皮筋，男孩自然也不占下風(fēng)，幾個(gè)人圍坐在一起搭訕。神神秘秘的，不知在干什么。有的同學(xué)還在大膽的創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)，挖掘和發(fā)現(xiàn)新的事物，有些人也許會(huì)認(rèn)為生活無(wú)聊，上學(xué)沒樂趣，而我認(rèn)為其實(shí)并不是這樣的，校園的.生活多姿多彩，每一天都可以發(fā)現(xiàn)新的事物，新的東西，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以交到許多的好朋友，而這些友情會(huì)陪伴你度過(guò)每一天。
下課的十分鐘短暫的人就要讓人忽視了，但是它帶來(lái)的快樂卻是無(wú)窮的。十分鐘，我摯愛的十分鐘。雖然你渺小，不起眼，但是我們大家不能離開你，我們都愛你。
快樂十分鐘作文 94
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了起來(lái)。沉寂的教室立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們紛紛“獻(xiàn)技”，現(xiàn)在，由我來(lái)現(xiàn)場(chǎng)直播。
瞧，東北角那位“雍容華貴”的小胖慢吞吞地站了起來(lái)，她竟然走起了“企鵝步”，大搖大擺的，只欠兩聲“嘎嘎”了。“呵呵呵！”我情不自禁地笑了起來(lái)，笑聲惹來(lái)了同學(xué)們的目光，在我的`指導(dǎo)下，教室里響起了“熱烈”的掌聲，她一臉茫然，也跟我們笑了起來(lái)。
再看，前排那位肥頭大耳的“歌星”，笨手笨腳的架起大鼓（文具盒），邊敲邊唱：“對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，這里的學(xué)生很陽(yáng)光……”唱著唱著，他踮起腳尖兒，扭起了身子，跳起了芭蕾舞。
“賣書了，賣書了，一元一本的書。”我們班的高產(chǎn)“作家”又在講臺(tái)上兜售著他的大作。我也擠上前去，隨手拿起了一本“書”，瞧了瞧書名，不禁大吃一驚，便喊出了聲：“《班里的笨蛋》！”幾個(gè)同學(xué)疑惑的看著我，我這才發(fā)現(xiàn)說(shuō)漏了嘴，便不再吱聲。盡管這樣，同學(xué)們還是紛紛擠上來(lái)，頓時(shí)被擠得水泄不通。大家你一言我一語(yǔ)的猜到：班里的笨蛋是誰(shuí)？有的同學(xué)討價(jià)還價(jià)買了本“書”。大家見便宜，也紛紛來(lái)買了。“書攤”的生意立刻紅紅火火起來(lái)。有的同學(xué)開始讀書：“某某同學(xué)把免禮寫成了兔禮，真是個(gè)傻瓜蛋……”
這是，上課鈴響了起來(lái)，我們還沒來(lái)得及回味這十分鐘的快樂，就又進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)。
快樂十分鐘作文 95
在學(xué)校，我們每天大約上六個(gè)小時(shí)的課，在這六個(gè)小時(shí)中，大約有50分鐘的休息時(shí)間。這50分鐘是最有趣的歡樂時(shí)光。
中午吃完飯后，我們每次都會(huì)比誰(shuí)先吃完回到教室，那種快樂的勝利感，簡(jiǎn)直無(wú)法用文字描述……隨著人數(shù)的增加，我們的快樂也會(huì)直線上升。一直到上課鈴聲響起，我們的歡愉隨著老師腳步的臨近從云際落到地面。
最快樂的'時(shí)候莫過(guò)于下午第二節(jié)課間，這時(shí)，很多人都會(huì)拿起自己手中的泡面，開始大塊朵頤。有人用手撈著吃，也有人用筷子，吃相真的讓人捧腹！
后來(lái)我也參與了進(jìn)去，吃的時(shí)候我在想，果然用手吃的和用筷子吃的就是不一個(gè)級(jí)別。用手吃的時(shí)候別有一番滋味，雖然不太衛(wèi)生，但很性情！
吃完泡面開始分享零食。你給我，我給你，笑聲不斷。呼聲第二的那肯定就是面包了，簡(jiǎn)直就是萬(wàn)人之侯，不！是萬(wàn)食之侯（侯是古代爵位之一是王的后一位）。此時(shí)的班級(jí)歡呼雀躍，快鬧翻天了！老師來(lái)了，這個(gè)場(chǎng)面才得以停下，不然房頂都快要被我們班的喧鬧聲給掀翻了。
那時(shí)全班都安靜的不得了，靜的連一張紙掉在地上的聲音都聽得到。隨后，老師便開啟了上課模式，帶著我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在里面不斷的遨游。可是有些人卻偏偏不會(huì)游泳永遠(yuǎn)沉在了海底……
這就是珍貴的50分鐘，最有趣最快樂的50分鐘。
快樂十分鐘作文 96
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛從教室里跑出來(lái)，有的跑到操場(chǎng)上，有的走在走廊上 ，還有的在教室里。
操場(chǎng)上，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跳繩，還有的在賽跑呢!看那些打籃球的同學(xué)，哇！一個(gè)漂亮的妙傳，再加上一個(gè)華麗的灌籃,引起了所有同學(xué)的歡呼聲。再看那些跳繩的同學(xué)，他們變換著各種花樣：一會(huì)兒?jiǎn)文_跳；一會(huì)兒交叉跳；看，還有的還會(huì)邊轉(zhuǎn)邊跳。各種花樣引來(lái)了觀眾贊許的目光。還有那些在賽跑的同學(xué)，每個(gè)人都汗流滿面，個(gè)個(gè)都奮力地向前沖刺，生怕別人超越自己，后面的人望著就要到終點(diǎn)了，于是大喊一聲全力以赴地向前沖刺，一下子超越了前面的好幾位選手。在距終點(diǎn)只有一米多時(shí)，他奮力一奔！最后得了第一名。后面的選手雖然輸了，但也連忙“啪啪”地鼓起掌來(lái)，為他祝賀著。
現(xiàn)在我們把目光轉(zhuǎn)移到走廊上，那些同學(xué)邊說(shuō)邊笑，有的人四處眺望，有的人閑得四處閑逛，有的.人在互相打鬧，你一下，我一下。仔細(xì)一看原來(lái)那些同學(xué)趁老師不在，在偷偷地玩手機(jī)游戲呢！頭還不時(shí)地回頭看一看，生怕老師來(lái)了就遭了。
走進(jìn)教室去瞧一瞧吧！教室里部分同學(xué)在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，有的在看課外書，有的在背課文，有的在思考難題，還有的湊在一起在講悄悄話。
這時(shí)“叮鈴鈴”上課時(shí)間到了，操場(chǎng)上的同學(xué)戀戀不舍地回到了教室，走廊上的同學(xué)也走回了教室，教室里的同學(xué)也趕緊坐好。瞬間，緊張而又喧鬧的校園又恢復(fù)了寧?kù)o。
快樂十分鐘作文 97
一下課，同學(xué)們就像關(guān)在籠里的鳥兒放飛了，紛紛沖向操場(chǎng)。
操場(chǎng)上真熱鬧。有的人在比賽跑步，他們跑的真快啊，你追我趕的，小臉都漲的通紅；有的人在打乒乓球，看，他把衣服都脫了，眼睛直盯著球；有的人在打籃球，籃球場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)“咚咚咚”的`聲音……
我拿著一個(gè)足球，對(duì)遠(yuǎn)處的同學(xué)招手：“想踢足球的到我這邊來(lái)！”話一說(shuō)完，一大群人都朝我這邊跑來(lái)：“選我，選我！”經(jīng)過(guò)我精心挑選一翻，選出了十七位適合踢足球的同學(xué)，和一名裁判。
比賽開始了，我們將隊(duì)伍分好，站在各自的位置上。“噓”裁判一聲哨響，把球分到我們隊(duì)。我快速地踢著球向敵方跑去，后面的前鋒也跟了上來(lái)。對(duì)方慌了，那幾名前鋒急忙跑到前面來(lái)，想搶我的球，我快速跑到對(duì)方的一名前鋒側(cè)邊，還得意洋洋地說(shuō)：“哼，想搶球，可惜，晚了。”我的隊(duì)友早已站在前方位置等我，我用腳使勁一踢，只聽“嗖”的一聲，球越過(guò)了對(duì)方球員直接到達(dá)我的隊(duì)友那，他一抬腳，成功地接到了球。緊接著他飛快地向?qū)Ψ角蜷T跑去，快接近球門的時(shí)候，他使勁一踢，那個(gè)球向離弦的箭一般飛了出去。對(duì)方守門員向上一擋，結(jié)果沒接住，球順利地進(jìn)入了球門。“耶，球進(jìn)了，我們得了一分！”球員們都跟著歡呼起來(lái)。
就在這時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們只好把足球放回體育室里，戀戀不舍地回到教室。
快樂十分鐘作文 98
這是一節(jié)語(yǔ)文課，可是班主任老師要做點(diǎn)事，十分鐘后才能回到教室來(lái)，就在那十分鐘里，同學(xué)們吵吵鬧鬧，有的在教室里跑來(lái)跑去，有的在聊天，有的在看書。小明則作為“偵察員”，去察看老師有沒有回來(lái)，約過(guò)了五分鐘，一陣走樓梯的.聲音傳來(lái)，同學(xué)們立即跑回自己的座位上坐好，可“偵察員”卻在進(jìn)教室門時(shí)絆倒了，他嚇得一身冷汗樣子，向門外一看，哎呀，真是虛驚啊！原來(lái)是同桌的小強(qiáng)急忙忙地跑回教室來(lái)，同學(xué)們誰(shuí)也不知道他是什么時(shí)候溜出教室的啊。小強(qiáng)哈哈大笑：“哈哈，你們以為我是老師來(lái)了吧？”頓時(shí)，教室里又變得熱鬧起來(lái)，正當(dāng)玩得最開心的時(shí)候，一位女生喊了起來(lái)：“安靜，要珍惜時(shí)間，乘現(xiàn)在老師沒來(lái)，好好看看課文吧。”好的喊話，一無(wú)所用。教室里還是那樣的熱鬧。
過(guò)了會(huì)，要樓梯上又傳來(lái)了腳步聲，同學(xué)們馬上以端正的姿勢(shì)各就各位坐在自己位置上。一下子，沒了聲音，沒了熱鬧，也沒有了喧嘩聲。老師真的來(lái)了。老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在看書習(xí)字，面帶笑容著走向講臺(tái)。可老師那里知道，同學(xué)們的書是倒拿著在“看”，由于緊張，字寫得象“蛇”形，十分鐘前，那就更吵鬧呀！
下課后，沒有一同學(xué)去告訴老師。同學(xué)們都說(shuō)，就是老師沒來(lái)前的這十分鐘，真是好開心好快活啊。
快樂十分鐘作文 99
大家都說(shuō)打羽毛球是最健身的了，不知道為什么，這幾天我們班竟流行打羽毛球了，我們班就是這個(gè)樣子，一旦流行起來(lái)了，就天天都談?wù)撨@個(gè)事，所以，我也跟著來(lái)了興趣，打起了羽毛球。
今天下課，柴士榮拿著球拍找我說(shuō)：“盧仔，和我打會(huì)羽毛球吧？”我看見大家都在打，要是自己跟不上潮流那可不行，所以我就爽快的答應(yīng)了。來(lái)到走廊，見大家打的熱火朝天，于是我們也加入了 這行列當(dāng)中。我按著老師教的標(biāo)準(zhǔn)方法發(fā)出了一個(gè)漂亮的球，柴士榮也不甘落后，用一個(gè)給力的`姿勢(shì)打了回來(lái)，看見球朝我飛來(lái)，我不由得慌了起來(lái)，雖然學(xué)過(guò)但也好長(zhǎng)時(shí)間沒打了，不過(guò)我又舉起拍子 ，輕巧的給她回應(yīng)過(guò)去了。沒想到房梁成了我們的“攔路虎”把我的球擋住了，但因?yàn)閴μ琢耍袷繕s沒看見，她正準(zhǔn)備跳起來(lái)接球，但是球由于受到阻礙，就落了下來(lái)，我們兩個(gè)看見白忙活了一陣 子，就哈哈大笑起來(lái)。
好了，又到了第二回合，可是，樓道里的人忽然多了起來(lái)，張成澤和孟令洋也來(lái)打球了，我們挨在了一起打，所以自然而然的就成了雙打，孟令洋發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)球，被我接住了，我旁邊的張成澤發(fā)了一 個(gè)球，卻被柴士榮接了起來(lái)，這樣的雙打，讓我們的球賽變的更有趣了。
過(guò)了一會(huì)，上課的時(shí)間馬上就到了，我們只好戀戀不舍的離開了“球場(chǎng)”，回到了教室，別的同學(xué)也打的很開心。我想：打羽毛球可真好，不僅能鍛煉身體，還能讓我們的課間變得更加愉快，這真是 快樂的課間十分鐘！
快樂十分鐘作文 100
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們像放飛的鴿子，迫不及待的“飛”了出去。
我來(lái)到了操場(chǎng)上，就聽到操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，時(shí)起時(shí)伏，原來(lái)是我的幾個(gè)好朋友在玩游戲——“摸瞎子”。我也加入了他們的游戲當(dāng)中。輪到小A了，小A很機(jī)靈，老是問：“好了有？”來(lái)確定我們的'位置。我們幾個(gè)東躲西藏，有的在沖小A吐舌頭；有的悄悄轉(zhuǎn)到小A后面去偷偷摸小A的背，然后迅速跑開了。氣得小A用腳直跺地，發(fā)誓：“看我一定抓住你。”真倒霉，不一會(huì)兒，就抓到了我......輪到我了，真緊張，心里像藏了小兔子怦怦直跳......“紅燈”他們馬上向四處逃跑，我這摸摸，那摸摸，連個(gè)人影都摸不著......幾分鐘過(guò)去了......
小A在后面拍了我一下，然后輕盈的向旁邊一閃，我呀猛轉(zhuǎn)身，唉！撲了一個(gè)空，還打了個(gè)趔趄，差點(diǎn)來(lái)了個(gè)“狗啃泥”。“哈哈”，操場(chǎng)上響起一片笑聲，我就不信這個(gè)邪——我會(huì)抓不到一個(gè)人。我問：“上課了嗎？”一個(gè)聲音回答我：“沒有”。我心中竊喜，這個(gè)聲音是從樹后發(fā)出來(lái)的。我走呀走，因?yàn)槲沂敲芍劬Γ活^頂?shù)搅藰渖稀Ｍ瑢W(xué)們都哈哈大笑，連大樹好像都在笑。其實(shí)我也想笑。
不管三七二十一了，隨便抓吧！一會(huì)兒，小C被我抓到了，我真開心啊。唉！他運(yùn)氣真的太好了。
“叮鈴鈴”上課了。今天的課間十分鐘真的是快樂無(wú)極限。
快樂十分鐘作文 101
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”下課了，我們又投入到了快樂的課間活動(dòng)中。
同學(xué)們有的在玩游戲，有的在看書，還有的在吃東西……大家都十分開心。
看，我正和鄒雨涵、黃馨怡、喻巧靈和姜漫鈺玩“三個(gè)字”游戲。一開始，黃馨怡當(dāng)貓，鄒雨涵還特地宣布了游戲規(guī)則：“只要說(shuō)了三個(gè)字的詞語(yǔ)，貓就不能捉他了，但是，那個(gè)人就不能動(dòng)了，只有等同伴來(lái)碰他的時(shí)候才可以動(dòng)。”
游戲開始了，我們瘋狂地說(shuō)著詞語(yǔ)。“紅玫瑰”、“二百五”和“白天鵝”等詞語(yǔ)總是掛在我們嘴邊。由于黃馨怡跑得太快，我們不得不都說(shuō)出三個(gè)字的詞語(yǔ)，并且都被定住了。突然，我的`腳不知被誰(shuí)碰了一下，我解定了（意思是我可以動(dòng)了）。我回頭一看，原來(lái)是鄒雨涵在碰我，我連忙問她：“不是不可以動(dòng)嗎？”她回答：“是不能動(dòng)，但是腳可以動(dòng)。”我聽了之后，連忙把她也解定了。她又讓我去幫姜漫鈺解定，我?guī)徒暯舛ㄖ螅肿屗龓陀髑伸`解定。可惜的是，姜漫鈺剛剛幫喻巧靈解定并且跑開的時(shí)候，黃馨怡突然從后面一把抓住了喻巧靈，然后說(shuō)了聲：“我抓到了！”后就跑開了。緊接著，喻巧靈也開始抓我們了。我們像沙丁魚一樣四處跑著，非常活潑，尤其是鄒雨涵，一邊跑還一邊做動(dòng)作呢！
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”上課了，我們戀戀不舍地回教室上課。
快樂十分鐘作文 102
課間三十分鐘，有的人覺得很漫長(zhǎng)，但是在學(xué)校的我卻覺得很短暫。太陽(yáng)快要落山時(shí)，我們還在打羽毛球，鍛煉身體。
在課間三十分鐘里，我做了一件有意義的.事——打羽毛球。我和夏宇、譚正玲、田豐瑞、曾維新，我們五個(gè)同學(xué)吃完飯迅速地來(lái)到操場(chǎng)上準(zhǔn)備打羽毛球。首先是我和夏宇對(duì)打，我們從對(duì)方的眼神里都讀到了“我一定會(huì)戰(zhàn)勝你”。比賽開始了，一共是三局，我先發(fā)球，我把羽毛球往上拋，用盡了全身力氣，向夏宇打去，他也用了吃奶的勁向我打過(guò)來(lái)，你來(lái)我往，過(guò)了兩回合，我把夏宇打下去了。第二個(gè)是譚正玲，她球藝較差，連續(xù)三個(gè)球都打出了線。我們個(gè)個(gè)都哈哈大笑，第三個(gè)是曾衛(wèi)星，看他興致勃勃的樣子，好像要戰(zhàn)勝我一樣。我有些輕敵，沒有認(rèn)真對(duì)待，結(jié)果我輸了，最后的分?jǐn)?shù)是3比2。
到了最精彩的時(shí)候，旁邊的老師走了過(guò)來(lái)，老師過(guò)來(lái)想給我們幾個(gè)同學(xué)較量，首先是夏宇和老師打，然后是田豐瑞，接著是曾偉新，他們都失敗了，最后是我，我有戰(zhàn)勝他的信念，同學(xué)們有的給我加油，有的給老師加油，開始我和老師互相拼殺，時(shí)而老師領(lǐng)先，時(shí)而我又領(lǐng)先，不相上下，還幾次打成評(píng)分，關(guān)鍵的時(shí)候到了，倒數(shù)第二球都是評(píng)分，但最后一球，我求勝心切，打了一個(gè)高球，被老師打了個(gè)重?fù)襞鼩ⅲ艺屑懿蛔。驔]接到，結(jié)果我輸了，但我有勇氣敢于挑戰(zhàn)了老師，雖敗猶榮地離開了羽毛球場(chǎng)。
這真是快樂的課間三十分鐘！
快樂十分鐘作文 103
精彩的大課間活動(dòng)開始了。我們興奮的像飛出籠的小鳥，個(gè)個(gè)心花怒放。
今天我們玩的是“播種與收割”的游戲。老師把我們分成男女兩隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽開始了，只見小夏像箭一樣地沖了出去，她一彎腰，拿起“種子”往前跑，把自己收的“種子”交給了另一位同 學(xué)，我在邊上不停地喊著：“加油，加油……”不光是我一個(gè)，我們女生全都在為她加油吶喊，有的跳著大聲叫喊，有的手舞足蹈朝她做著“勝利”的手勢(shì)。
馬上就要輪到我了，我看看要跟我PK的'對(duì)象是誰(shuí)，啊，是全班跑得最快的小李，我大驚失色，這可咋辦呢，肯定會(huì)輸了，要知道小李可是我們班的“神行太保”啊！她忐忑不安地搓著小手。但是 ，經(jīng)過(guò)一些同學(xué)的鼓勵(lì)，我開始有信心了。我挺起身，昂起頭，胸有成竹地?cái)[好架勢(shì)，心想：“加油，小貝，你是最棒的！”只見小謝沖了過(guò)來(lái)把“種子”遞給了我，我彎下腰，低下頭，把“種子”一 粒、一粒的放了下去，最后，我站了起來(lái)，用手拍了一下小楊的手，往后面走去，我終于呼了一口氣，心跳也平靜了下來(lái)，我忽然看見小佳朝我跳了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“阿貝，好樣的！我們隊(duì)贏了。”我聽 到后開心地笑了。
上課鈴響了，我戀戀戀不舍的走出大課間場(chǎng)地，心想：“十分鐘過(guò)得可真快，但是，明天我還會(huì)來(lái)陪你的。”
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