做風箏作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的做風箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做風箏作文1
星期天，我做完作業，就準備做風箏。可是我不會做，我就找爸爸幫忙一起做。
爸爸找來布、刀、膠水和畫筆，我想做一只小燕子。我們先做"骨骼"，爸爸用刀把竹片削的扁扁的，一共削了五根小竹片，在竹片的交叉點上綁上線，一只小燕子的輪廓就做好了。然后把它放在布上，把布按照它的輪廓剪下來。再用膠把布粘在"骨骼"上。把線從十字架上穿過打個結，另外一條線綁在竹片上，兩條線再連接合起來打個結。就這樣一個風箏出世了。我在布上面畫上圖畫，還在上面寫了"我想飛得很高"。看著我們的風箏，我和爸爸都高興極了，就迫不及待地去外面放風箏。可是外面下了雨，我們只好等有風的時候才放風箏了。雖然風箏沒有飛起來，可是我看看自己的風箏還是非常開心。
我愛我做的風箏。因為是我的努力，也是我和爸爸的.共同合作成果。只有享受自己的勞動成果才是最快樂的。
做風箏作文2
今天，我和老爸老媽一起去參加了一個活動。
剛進門，我就被那誘人的蛋糕所吸引，我和老媽挑了一塊，端著盤子朝后面走去。就在我吃的津津有味時，我和老媽同時發現了一個牌子，上面寫著“風箏DIY手工制作”。老媽問：“想不想試一下？”我點了點頭，老媽帶著我向牌子走去。
牌子后，坐著一位老爺爺，爺爺正在畫風箏，我看了看顏料盒明白了，這個風箏只是一個空白的樣子，讓你在上面畫畫、染色！我坐了下來，爺爺給我了一個風箏。我握著畫筆，看著那空白的風箏，呆坐在那兒。爺爺把他手下的風箏給我，這個風箏上畫著一只大蝴蝶的輪廓，我謝過爺爺后就拿起畫筆，腦子里浮現出一只五顏六色的`大蝴蝶，我認真的個這只蝴蝶涂色，最后還在它下面畫上小草和小花，看著漂亮的風箏我心里那個美呀，說也說不完！
做風箏作文3
上一星期天，我和爸爸一起到河堤放風箏，以前總是爸爸把風箏放起來了，我再拿著線把，今年，我想自己放，因為這樣才能在放風箏中體會到樂趣，我決定讓爸爸教我放風箏。
首先，爸爸給我講了放風箏的動作要領：開始放時手中的線不能拉的太緊，也不能放得太松，如果線緊時，可適當放松，如果線松時，要及時收線，防止風箏失去平衡。
我謹記爸爸的話，立刻跑到河堤的中心，用右手拿著風箏，左手握住線把，隨著春風輕輕吹拂下，唐老鴨風箏就像展翅飛翔的小鳥在天空中自由自在遨游，風大了，“呼呼”地響，風箏一個勁往天空中飛，突然，風停了，風箏就像一只沒頭蒼蠅一樣，直往下掉，幸好風又來了，風箏又像自由自在的小鳥，在天空中飛翔。
在回家的.路上，我想：如果沒有縫合線的拉力，風箏就算在有本領，也飛不上天，就像我們的學習一樣，如果沒有老師們的辛勤教導，也是難以進步的。
做風箏作文4
今天老師給我們布置了一個特別的手工作業。你知道是什么嗎？答案是做風箏。我想和爺爺一起做風箏。一大早起來，跑到爺爺房間喊：“爺爺，起來，幫我做風箏。”爺爺睜開眼睛，說：“好，好，我給你做。”我和爺爺找了木棍和材料，開始動手。中間，我們聊了幾句。
爺爺說：“我可愛的`孫女，你怎么會想到做風箏呢？”我說：“我必須做老師布置的作業。而且老師還答應我們：“放假來校園，我們就放風箏。”爺爺說，“好吧，我和你一起做。”
我聽了，跳了三尺高，點頭表示同意。我們在中間遇到了一些困難，但我們解決了問題。風箏準備好了。你知道我做了什么嗎？蝴蝶一樣，很可愛，大眼睛，漂亮的彩色翅膀。我們還進行了一次試飛，取得了成功。
當時我是因為太激動才摔倒的。風箏那么成功，我開心到不知道怎么感謝爺爺，風箏！凱特，如果你想幫我贏得比賽，我的希望就在你身上。
做風箏作文5
一天，我和哥哥商量好一起做風箏。開始，我問哥哥：“我們做什么樣的風箏呢？”哥哥想了想說：“我們就做一個小鳥一樣的風箏吧！
”說干就干，我們把一張大紙剪成鳥的形狀。在上面涂上了小鳥羽毛的各種顏色，再用枝條扎成“M”型。風箏做好了，我看著什么都不太像，但是我還是給它取名叫做“幸福鳥”。
我和哥哥帶著“幸福鳥”要去試飛了，我舉著風箏在前面跑，哥哥在后面放線，我拼命的向前奔跑，哥哥在后面叫，我回頭一看，風箏不見了，原來是躺在地上呢！
為什么沒能飛起來呢？我認真的想了想，原來剛才沒有風，現在吹來了一陣風，我們立即試飛，成功了！
風箏飛起來了，而且飛得很高很高的'！
我和哥哥會心的笑了。
做風箏作文6
我家門前有一個池塘，那里常常起風，非常非常適合放風箏，于是我打算自己做一個。
我先準備材料，用蘆葦來做風箏的支架，我摘了幾根，現在的材料有紙，彩筆，毛線，膠水，魯北，我在用彩筆畫上圖案，畫什么呢？我想到我們的課文理想的翅膀，然后想到自己的利益。想是一名教師，所以我畫了一本沒有合上的書，還寫了幾句名言，涂上顏色，真漂亮。
用膠水把圖案虎贊上面也許是澆水太多的緣故，我的手被黏住了，我試著用腳去弄，最后不但手沒露出來，腳反而也被黏住了。我左咬又拽，怎么也折騰不了。這時媽媽過來說，膠水太多啦，切記做事要細心，任何東西都要有一定的分量，不可過度，我重新畫好圖案，現在又開始澆水，輕輕的'一直好了，真的不錯，這次怎么樣都不多不少。
看著自己的勞動成果在天上飛之前的疲憊全部拋在腦后，更何況這是自己親手做的，心里無比的滿足。以前都是父母干這些活以后，我再也不做衣來伸手，飯來張口的小姑娘。
做風箏作文7
上上個星期五下午，當我們看到黑板上有一項作業是“做風箏”時，同學們不禁張大了嘴巴。這時，江老師為我們解釋說：“這次做風箏是自己動手做，不能讓家長做，而且下個星期一要比美，下個星期二要放風箏。”聽了這些，同學們都歡呼起來。
星期天，我開始做風箏了：我先把一個廢舊風箏的“骨架”拆下來，再把兩片無紡布疊在一起，畫一個小鳥的頭，然后把它粘到風箏頭上，最后把廢舊風箏上的翅膀和尾巴取下來，粘到“骨架”上，一個栩栩如生而又好笑的“大鳥”風箏就做好了。風箏做好后，經過我的細細檢查又發現了幾處“漏洞”，經過我的一番修補之后，這只“大鳥”風箏又變成了“補丁鳥”風箏，“哈哈哈”！我不禁對著風箏大笑起來。
看來做風箏這件看似簡單的.活兒，到了我們手里卻很難，我們以后得多加強手工鍛煉，才能提高我們的動手能力。
做風箏作文8
上個星期五，江老師讓我們學習做風箏，星期一風箏比賽，星期二放風箏，大家都非常興奮。
今天，我和媽媽一起做風箏，做風箏的材料有線，油畫棒或水彩筆，兩張大白紙和長竹片。
媽媽教我先把竹片分成四個長短相同的小竹片，再把線捆成菱形，然后用兩個竹片做十字架固定，接下來把大白紙剪成一致的菱形狀粘在菱形竹架上，再把菱形的白紙中心打上四個洞，用線穿過打個結，最后，把另一張大白紙剪成條狀，一條條紙條都做成一個相扣合的'圈圈，慢慢加長，粘在菱形風箏頭上做尾巴。所有工序完成后，就由我來把風箏涂上鮮艷的顏色。就這樣，一個漂亮的風箏就做好了！
雖然很累，但我非常高興，因為我學會了做風箏。
做風箏作文9
10月1日，是偉大祖國的生日，我來到博物館參加“畫風箏放風箏”活動為祖國慶生日。
風箏發明于東周春秋時期，用木頭制成的木鳥是最早的風箏，后來魯班改用竹子做風箏。南北朝時期，風箏是用來傳遞信息的工具。到了隋唐時期，由于造紙業的發達，人們開始用紙來裱糊風箏。此后，放風箏逐漸成為人們喜愛的戶外活動，稱為放紙鳶。
聽完風箏的發展史，我們來到博物館后院，每個小朋友都領到了一只空白風箏和一套顏料，我們可以按照自己的想象，把手中的風箏
涂得七彩斑斕！我的風箏是一只貓頭鷹形狀的，我把它的翅膀涂成橘紅色，爪子涂成棕色，頭上的.羽毛涂成紫色和綠色最后系好繩軸，我的風箏就完成了。
我們把風箏放上了天空，有紅色的金魚，藍色的蜻蜓，還有五顏六色的貓頭鷹我的眼里都是色彩！
做風箏作文10
今天我在家和媽媽一起做風箏。我們準備了以下材料和工具：美工刀，直尺，剪刀，膠水，顏料，竹絲，棉紙，細線。首先我們先將竹絲割成一條50厘米和一條37厘米的長短的，在割的時候一定要注意手防止被竹絲劃傷。接下來開始扎骨架，把竹絲擺成“十”字狀，用絲線在“十”字中心位置扎緊，扎的時候要注意左右上下長短要對稱均勻。扎完中心點后用絲線竹絲四個接頭連接扎起來。接頭連接一定要用絲線拉緊。然后我幫媽媽做幫手，把骨架放在媽媽裁剪好的薄膜上，然后把四邊多出來的薄膜反折用膠水黏住，接著用顏料畫上自己喜歡的`圖片，最后再剪個腳線彩惠粘在風箏的尾部。
終于把風箏做完了，我等待好天氣去試放風箏。
做風箏作文11
放假地時候，我做了一只漂亮的風箏。
這只風箏特別受歡迎，每個認識我的小朋友都問我是怎么做地。
那讓我來告訴你們吧！制作風箏之前要準備這些材料：幾根軟竹，兩張大白紙，一盒水彩筆，一卷線，一根木桿。
把材料準備齊以后，我們就可以動手制作風箏啦。首先，要把軟竹彎成自己喜歡地形狀。比如：半圓形，三角形等等。但是，動作要輕一點，不能猛地一下把軟竹折斷了。然后，就用各種顏色的筆在大白紙上畫出漂亮的圖案。接下來，把畫好的白紙粘在軟竹上，這樣風箏的身體就做好啦！不過別著急，我們還要給風箏做尾巴呢。這時，要把另一長大白紙剪成長紙條，把它們用膠水小心地粘在一起，變成兩條長尾巴，然后再把尾巴站到風箏的'身體上。
最后，再找一條線和一根木棍，把線的一頭綁在木棍上，另外一頭綁在風箏上。這樣，一個漂亮的風箏就做好了！
春天來了！讓我們帶著自己做的風箏一起出去玩吧！
做風箏作文12
星期五放學后，我們智慧鑰匙假日小隊開展了一次活動，內容是金宇玨爺爺教我們做風箏。
爺爺先給我們介紹了一個風箏必須包括骨架、蒙面、提線、放飛線，接著發給我們每人一長一短兩根小木棒，爺爺告訴我們要把短的木棒交叉在長木棒的三分之一處，然后扎牢。做好了骨架，開始為風箏的蒙面添上五彩的顏色了，我畫了一個可愛的小女孩，她手上拿著四個氣球，上面寫著“放心夢想。”最關鍵的一步到了，要將骨架粘貼到剛剛畫好的風箏蒙面上，我小心翼翼地把雙面膠粘滿骨架，然后貼到蒙面上。想讓風箏飛起來，當然要用線扎啦，我在骨架旁邊戳了兩個小洞，穿上細線用雙面膠粘在一起，最后連上專門的.放飛線，可以牽引風箏飛得更高，這樣一個完整的風箏就大功告成了！
大家拿著自己做好的風箏拍了一張集體照，這次活動很有意義，我們也要像風箏那樣，為了夢想越飛越高。
做風箏作文13
這么好的天氣，該去干什么呢？春風十里，不如努力放風箏的'自己，這不，爸爸就帶著我們一起去放風箏嘍！
我和妹妹一來到廣場就高興得不得了。先把風箏做好，然后小明看到了我，大喊道：“你能和我一起放嗎？我媽媽忘記帶風箏了，我放不了。”我回答：“好的。”小明飛一樣地跑了過來，拿起小燕子風箏，大聲喊道：“咱們開始放吧！”果然，功夫不負有心人，風箏一下子就飛了起來，我和小明也順便幫一下妹妹放她那美麗而又漂亮的小燕子風箏。果不其然，風箏被我逆著風用力一扔，咻，就飄飄揚揚地像醉了酒的大漢一樣一歪一斜地緩慢的飛向天空。
遠處還有一對父母倆，孩子的爸爸說：“啊！孩子長大了。”媽媽接著說：“是啊，自己都會放風箏了。”媽媽很欣慰。
天上有蜈蚣風箏、小燕子風箏和蝴蝶風箏……各式各樣，美麗極了。
天色漸漸暗了下來，我們得回家了，我們仨個人才迫不得已地回家。
啊！我非常喜歡放風箏，真希望以后還可以放風箏。
做風箏作文14
春天是個百花齊放的季節，是個百鳥爭鳴的季節，也是個放風箏的好季節。我決定要去做一個風箏去放風箏。
我拿好材料，準備開始做風箏了。首先，拿兩根長二十厘米的木條，在一根的正中間做個記號，在另一根三厘米處做個記號。然后把兩根木條的其中一面上貼上雙面膠，在做了記號的地方粘貼在一起，再貼到宣紙上，剪下來。接著，我們在風箏的上端的`中間與下端的中間各打三個死結，中間的線再打一個結，使風箏保持平衡。最后，我給在風箏上裝了兩條尾巴，差涂上顔色。現在風箏是金魚風箏，并擁有了兩條彩虹尾巴哦！風箏做好了，我就去放了。
系上線，一陣風恰好來到。爸爸手一松，我便奔跑起來，邊跑邊放線。金魚風箏飛起來了，飛起來了！它在天空中翱翔，甚至比別的風箏都高出一頭！恍恍惚惚，我仿佛看見了金魚在朝我微笑，眼睛會意地一眨。
春風吹過，我心里被喜悅塞得滿滿的。我的第一只自已做的風箏放飛成功了！
做風箏作文15
今天，我去上科學課，老師讓我們做風箏。首先，準備好箏面、四根木支架、線軸、風箏線。準備好材料后，先用彩筆在箏面上畫好圖案，不一會兒，一條毛毛蟲和兩只蝴蝶就活靈活現地展現在眼前。然后把四根木支架牢牢地固定在箏面上，再把線繞在線軸上，把線穿進風箏上的小洞里，一個風箏就完成了。我拿著風箏出去試飛了一下，呀！風箏怎么飛不起來呢？哦！老師說過，要先拿著線，然后再松開手，風箏就飛起來了，我按照老師說的方法去試，果然飛起來了。
一陣微風吹過，風箏像蝴蝶一樣飛在空中，真美啊！
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