獲獎了作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的獲獎了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獲獎了作文1
1、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味、語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺、
2、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點、可見你是個生活的.有心人、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
3、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作、
4、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡
5、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強、以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
6、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比、抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強、
7、簡單交待時間，地點和結果…
8、語言簡練，規范，開篇吸引人、
9、…以…開頭，較有新意、前因后果娓娓道來、
10、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象、
獲獎了作文2
今天，我在學校，得到了一封來之不易的信：獲獎通知。這件事情讓我特別欣慰，因為我覺得我的作文有了成果就像農民有了收獲一樣的欣慰。
我知道，我現在要再接再厲，繼續努力，爭取獲得更好的成績。同時我也知道，我現在的造就并不是我一個人來完成的，這背后有著多少人的教育與指導啊！老師不辭辛苦，耐心的教導我如何寫作，爸爸媽媽的關心也知其重要，他們讓我感受到溫暖，是家的幸福，這才可以讓我展開豐富多彩的想象，寫出更好的作文，展現在大家的面前。同時更讓我開心的是，爸爸媽媽，老師他們都為我感到驕傲與自豪，因為我就得，我的`努力不僅讓我自己感到了快樂，同時也會到給身邊的人更多的快樂。
謝謝，你們！謝謝你爸爸，你很經常給我買很多書，要不是這些書，我也不會有現在的造就；謝謝你老師，要不是有著你的教導，我的文章可能會亂七八糟，亂成一團，同時，也謝謝你，媽媽，要不是我身邊有著你的關心與慰問，可能我還在迷霧里尋找已經迷失了的方向，謝謝你們，為我伸出了那雙溫暖的手。
許村鎮中心小學六年級：高晨紅
獲獎了作文3
就在一個月前，我讀完了《西游記》。
《西游記》講述了唐僧前往西天取經，并收服了孫悟空、豬八戒、沙悟凈、白龍馬，經歷了九九八十一難最終在西天大雷音寺取回真經，修成正果的故事。
讀了《西游記》，我領悟了”堅持就是勝利“的道理。
三年級時，我因為不會騎車被同學嘲笑了。我決定了，我要學騎自行車。
看見了嶄新的自行車，我興奮地跳上車，誰知失去了平衡，摔了個狗啃泥。我的興奮立刻掃去了一半。我在家人的.扶持下慢慢地向前騎，覺得騎車很簡單。誰知家人一松手，我便掉了下來。我一賭氣，不騎了，把嶄新的自行車放在車庫里，落滿了灰塵。
讀了《西游記》后，我覺得，我才試了兩次，學不上很正常。同學們學自行車時都跌過很多跟頭呢！于是，我重新開始學自行車。
和上次一樣，才騎了兩步遠，我就跌了下來。但我并沒有放棄，在媽媽的攙扶下，一步步往前騎。天氣很熱，很快我就汗如雨下了。但我不放棄。終于，功夫不負苦心人，不過十天，我便掌握了騎車的技巧。如今，我已經能在車上做各種花式了。
《西游記》讓我懂得了”堅持就是勝利“的道理，它將映在我的腦海里，永生不忘。
獲獎了作文4
“倪瑞潔，二等獎，！”看著她得意忘形的樣子，我心跳的更加快速了。“王勁秋，一等獎！”“看來真的.沒希望了！”我自言自語道，因為就剩兩張了，我似乎有些放棄，不在聽老師報獲獎名了。但勝利之火還沒有熄滅，這時我聽到了熟悉的聲音：“謝孟航，一等獎！”竟有我的名字！我接過獲獎證書，高興的望著，似乎這比我的生命更重要。倪瑞潔獲獎之后也和往日不一樣了，本來長話短說，現在呢，短話長說啦！我和她高興的聊著，難免有些爭吵，但一回兒又好了起來。
放了學，我走在回家的路上，手捧證書，想一下子飛到家，好讓爸爸媽媽快點見到我的獲獎證書。別人都用一種特殊的眼光看著我，我猜可能是羨慕的眼光吧！一位外班同學看見了，問我：“是幾等獎？”我謙虛地說：“不多，一等獎！”“真的？給我看看。”她小心翼翼地拿著我的獲獎證書，睜大眼睛看著，過了一會兒，我想：“弄壞料可吃不消了！”我就趕緊要了回來。再次望著證書，腳下好像踩著一朵幸福的云。
回到了家，媽媽漫天卷地地表揚我、贊賞我，然而，我心里只有一句話：不要驕傲！
獲獎了作文5
今天媽媽下班后，一進門就高興地對我說：“寶貝，你參加的‘新加坡國際青少年鋼琴比賽江蘇賽區選拔賽’得獎啦！是二等獎哦！”“真的？”我簡直有點不敢相信自己的耳朵。
幾天前，老師帶著我來到比賽場地時，那里早已坐滿了小選手、評委和觀眾們，我坐在10號位置上，等著我上臺那一刻的到來。只聽主持人說道：“接下來請10號選手上場，她演奏的曲目是《繡金匾》。”我胸有成竹地走上舞臺，向評委和觀眾們鞠了一躬，轉身坐在鋼琴凳上，然后深吸一口氣，手指慢慢地敲響了第一個音，接著是一串倚音，漸漸地彈到了高潮、結尾，此時此刻，整個比賽現場仿佛只有我一個人，沒有一絲慌張，直到彈完了最后一個音，我聽到臺下響起了熱烈的'掌聲，我起身，鞠了一躬，然后慢慢地走下臺。
當初報名時，只是想去練個膽的，沒想到還能得獎。我接過媽媽遞給我的獎狀，心里有說不出的欣喜，我捧著獎狀看了一遍又一遍，表哥也忍不住說“真是高大上啊！”想想剛放假那幾天，每天練琴的情景，不斷地練習、重復彈奏，枯燥無味，每天練到手酸，我不禁感慨“這張獎狀真是來之不易啊！”
獲獎的感覺真好啊！它讓我經歷了痛苦，更讓我知道了勤奮的重要。
獲獎了作文6
一天，風和日麗，萬里無云，小兔子組織松鼠，小烏龜和小刺猬到森林里去看書。
它們來到林中的一片空地上，呀！那里有兩張小板凳，我們去那看書吧。小兔子給大家說。好呀，我們就去那看吧。小兔子和小刺猬坐在第一個凳子上，小烏龜和小松鼠坐在第二個凳子上，小刺猬剛坐下，小刺猬身上的`刺就把小兔子不小心給刺了一下，小兔子大聲說：“哎呦，真刺人。”小刺猬看見了說：“對不起，你坐吧。”小刺猬就馬上跑走了，小烏龜看見了說：“我背上有殼，你在怎么刺我也不疼，我們倆個坐吧。”小刺猬沒有聽小烏龜說話，自己一個人傷心的走了。小烏龜對小兔子說：“你這樣做，也太傷它心了吧。”說完小烏龜也就走了。小兔子抓著自己的頭對小松鼠說：“我做錯了什么大家怎么都不理我了呢？”小松鼠說：“這是你的錯，你好好想想吧。”說完小松鼠也跟著走了。
反思是一種好習慣，大家可不要像小兔子學它自己做錯了事，還不知道自己那兒錯了。
獲獎了作文7
假設一下，有一天，我成了班長，大膽地想一想。
我會在班上進行綜合性整頓。我會先不動聲色地觀察一、兩天，了解一下班上的整體情況，發現某些有缺點的同學。之后，我不會硬碰硬地報告教師，記他的名。這樣，顯得缺乏道德，會毀壞我在群眾心目中的形象。我會先派人或親自去禮貌地說服他，如果不嚴重，可以給他一次改正的.機會。如果態度不好，事態嚴重，再上報教師。子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。”就是這個道理。只有以禮貌的話語，道德的態度，才能讓臟話連篇、欺負同學、亂扔垃圾、隨地吐痰，到處追打之類的小問題徹底根除。
課間紀律和作業上交情況，也是值得關注的問題。現在課間經常出現打鬧、追跑、罵人等不好的現象。我將在各個位置派人輪流觀察，碰到不守紀律的人，對他及時進行教育。我將做一個表格，記錄課間紀律，定期交給班主任匯報。我每周會檢查課代表的作業登記表，對作業沒交的人進行批評。
如果我當了班長，也許我想的還不太周全。但我一定能說到做到！另外，我會閱讀一些團隊管理類的書籍，以提高自己的修養。總之，我認為，道德最重要。
獲獎了作文8
“祝賀你！徐雪婧。你獲得了一等獎！”我清清楚楚地記得，那是一個陽光明媚的早晨，薛華老師走到我的身邊，面帶微笑告訴我這個消息。我怔怔地看著她，過了好一會兒才反應過來。“啊！我獲獎了！”我開心極了，忍不住沖出教室，給爸爸媽媽打電話。
喜悅充滿了我的內心，也讓我想起第一次參加現場作文比賽的情景。那時的`我剛剛學習寫作文，拿到稿紙，寫下了“小柳絮漫游記”，不分節，不分段，結果可想而知。此后我都在懷疑自己再也學不會寫作文了。細心的媽媽發現了我的問題，“別灰心，婧婧，”她耐心地安慰我，“你要相信自己！”
以后的日子里，媽媽和我一起閱讀好句好段好文，每天寫一篇作文，把見聞感受真實地寫下來。每當我寫出精彩的語句，媽媽爸爸總會說：“好棒啊！”就這樣，從開始的流水帳到會分段，再到能用比較準確生動的語言表達自己的想法，我付出了數不清的淚水和努力……
這次作文比賽，我選了參加大隊委員競選的故事，它是那么令我難忘，我和爸爸媽媽一起準備了很久，一次次地演練，成功來得不容易。那一幕幕仿佛就在眼前，順著我的筆尖不停地流淌出來……
獲獎了作文9
鳳凰語文論壇，是賈老師給我們推薦的，那時我的作文不怎么好，但是我還是參加了這個論壇，因為我相信這樣我的作文水平會越來越提高。
那是暑假時，賈老師給我們推薦鳳凰語文論壇這個網站，說還可以獲獎呢，獎品是一本書，我們聽了以后，都非常想得獎。老師便先讓我們現在快樂作文吧建一個帖子。再在那個帖子里發上自己的'作文。
一開始，我也只是隨便發發，沒期望得獎。后來，老師感到一直在那里發不好，便又讓我們在書迷密室發讀后感，我突然發現有些人沒有在那里建帖子，就算建了，他們也沒有幾個人發讀后感。我便在這時狂發讀后感，想趁著機會得到一個什么之星。沒想到幾天后正好是書迷密室評“讀書之星”。他們便把我評成“讀書之星”了。我知道了以后，非常高興，差點蹦起來了。第二天，老師讓我選了一本書，我得了自己用勞動所換來的獎品心里十分開心。就是這樣，激發了我的斗志，從此以后我的作文寫得越來越好了。我要努力，爭取再拿到一個什么之星。
我悟出了：我們應該堅持到底，因為有志者事竟成，就是這個道理。還有勞動最光榮，不用自己勞動所換來的東西是不好的。
獲獎了作文10
我的業余生活很豐富，跳舞是我的最愛，尤其是拉丁舞。
這次浙江省少兒拉丁舞大賽暨萬人恰恰恰在臺州玉環縣體育館舉行。經過５個小時的路程，我們終于到了玉環。一看時間已經到了中午１２點，再過１個小時就要開始比賽了，急的我們胡亂吃了點東西趕緊化裝和換衣服，等到我們沖到體育館時，喇叭已經在通知選手進了場。我排在第４４組，看到前面的選手一個個都跳的那么精彩、那么棒，我覺得壓力很大。心里暗暗發誓：一定要把自己的狀態調整好，一定要把最好的一面展現給大家。輪到我上場了，我擺著ＰＯＳＳ向裁判深深的鞠了個躬。音樂一響起，我就隨著節奏跳了起來，當時根本就沒考慮到自己還發著高燒，只是一門心思想著我一定要跳好。結束的`時候媽媽朝我豎起了大拇戰。媽媽對我說：“結果并不重要，只要你盡力了就是最棒的。”
雖然我得了第６名，但我知道我還有很多的不足之處，我以后還要更加努力，爭取取得更好的成績。
獲獎了作文11
20xx年10月11日，我國首位諾貝爾文學獎獲得者—莫言，于瑞典學院接受頒獎。其長達45分鐘的獲獎感言受到了長達3分鐘的雷鳴掌聲。
從掌聲中不難看出莫言的文學造詣，也體現了莫言淳樸而接地氣的筆風。他在獲獎感言中著重介紹了他與他的母親的故事。他的母親雖然不識字，但給了莫言重要的人生啟蒙，給他留下了深刻印象。縱使生活在貧困社會，她也給了莫言讀書，學習的.時間，這為莫言獲獎打下了必要基礎。莫言母親的一舉一動，一言一行，都在莫言腦海里留下了印記。人雖先亡，但仍改變不了莫言對她的尊敬與感激。縱然年幼輟學，但年少的幻想，為作品提供了素材，才有了現在的成就。“塞翁失馬，焉知非福”，貧困的社會不但沒有磨掉莫言熱愛文學的心，反而給他帶來了今天的成就與輝煌。這與他的家庭教育是分不開的。
生活在當今社會，早沒有了當初的饑困交迫與年幼輟學，取而代之的是飛速的發達科技。我們要做的就是努力學習，為祖國開發更多的資源，爭取更多的榮耀。這才是我們這些祖國的未來之花所肩負的使命與奮斗目標。
獲獎了作文12
獲獎后.
今天，我好開心！因為我在寫作比賽中獲得了一等獎，所以我現在在哼唱！我多么想長出一雙翅膀，立刻飛回家，告訴父母這個好消息！我邁著輕快的步伐，把速度提高了一點。
我一進屋就迫不及待地大喊：“告訴你一個好消息！”媽媽笑著問：“什么好消息？”我賣了一把鎖：“猜猜？”爸爸放下報紙，轉過頭揮揮手：“你考了一百分嗎？”“不，不，不.不對。”我看了看四周，沒人猜到。于是他故作神秘，平靜地說：“我參加了年的寫作比賽，得了一等獎！”怎么樣，我牛逼嗎？”奶奶笑著開了口。爸爸的臉變得渾濁而清澈。我媽嘴角掛著微笑，但過了一會兒她把我拉到一邊，嚴肅地說：“不要驕傲，驕傲讓人落后，謙虛讓人進步。“然后，她幫我把證件放在文件夾里，叫我好好珍惜。
直到現在，我還保留著那個證書。它仍然完好無損地放在文件夾里。每當我撿起來的時候，就像撿了最珍貴的.幸福，想起了那件幸福的事。
地址：惠安縣823實驗小學303班
獲獎了作文13
在我們語文書上，我看到了一幅漫畫。這幅漫畫讓我看了之后心頭泛起一陣苦澀。看完之后，我陷入了沉思。
這幅漫畫畫的是：在一片郁郁蔥蔥的森林里，一個長著木頭腦袋的伐木工人正揮舞著斧頭奮力地砍向一棵樹。看到這兒，我仿佛聽見了這棵大樹轟然倒下的聲音，我仿佛看到了一群小鳥正驚慌失措的飛向遠方。就在這個長著木頭腦袋的伐木工人的頭上，停著一只啄木鳥。啄木鳥鋒利的`嘴巴啄著這個伐木工人的腦袋。啄木鳥一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲。”有什么蟲呢？噢，原來是一只貪婪蟲啊！
都是因為這條貪婪蟲，才使這個木頭腦袋的伐木工人選擇了錯誤的做法。就是啊，如果人人腦子里都有蟲的話，那么這個世界就會光禿禿一片，動物都死亡了，那么人類也會滅亡！那么，如果每個人都注意“清理”自己的腦袋，地球就不會受到傷害。
地球上腦子有蟲的人太多太多，懂得保護環境的人太少太少，所以才會引來沙塵暴和龍卷風，傷害更多的人。我們要保護環境，保護樹木，同時也保護了動物和人類。
地球是我們的母親，我們要把地球的自然資源看作我們的兄弟、姐妹，好好的珍愛它們，保護他們，善待他們。這樣，我們地球的資源才能得以繁殖。
獲獎了作文14
今天，我看了一幅漫畫，它讓我會心一笑，但笑后又讓我陷入了沉思。
那幅漫畫畫了一個小男孩，坐在一張木凳上，手在高高伸著，上面寫著“自己的事情自己做”獲了一等獎，他哈哈大笑。他的媽媽拿來盆子，幫他洗了腳，他的爸爸在他身后拿著扇子用力地扇著風，他們倆人忙得直冒汗，但他的媽媽的`臉上還是掛著笑容，他的爸爸笑著，高高地伸出大拇指贊揚他的兒子。
我哈哈大笑了起來，可是我又沉入了深思。這樣的現象還少嗎？每一個家庭里幾乎都有這樣的現象。
有一次，我去一個朋友家一起寫作業，他的父母讓他坐在床上靠著，他媽媽給他捶背，他的爸爸給他手機聽著音樂，他一邊寫著作業一邊聽歌。一個小時過后，我的作業寫完了，他的作業都沒寫完還在唱歌，我看了一眼他的作業，涂涂抹抹一大堆，我沒有坐在這里，只是看了一眼就走了。
這幅漫畫告訴我們，現在的學生寫作文的內容，有些是內容虛假，就比如我的朋友“森森”，他的父母的愛早就變成了溺愛，這是不正確的行為。
我們要成為一個常做善事懂道理的人，不要成為像漫畫里的小男孩，言行不一的人。
獲獎了作文15
今天天氣晴朗，陽光明媚，是個好天氣。
我和爸爸去參加百米畫卷的比賽。到了中心廣場，我看見一百多名小記者都在一條白布前找到了自己滿意的位置，等待比賽的開始。
隨著老師的一聲“開始畫”，一百多名小記者都俯下身子齊刷刷得畫了起來。我并未著急動筆，先是認認真真地想，好好地構思之后，才胸有成竹地畫了起來，但還是有點緊張，懷里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。
畫完了畫之后，看著自己的'杰作，心里很滿意，因為我覺得自己畫的非常棒。最后我提了兩列字：“實驗小學三年級五班張秀偉，祝德州晚報越辦越紅火！”
評委老師在經過一番審評后，老師開始宣布獎項了。讀完20名優秀獎和3名三等獎，還沒聽到我的名字，我越來越著急，越來越緊張，當老師說：“二等獎，張秀偉……”時，我高興得一蹦老高，急忙上臺領獎。
通過這次比賽，我懂得了：平時家長讓我們學習特長的良苦用心，更懂得家長對我們的期望。
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