我欽佩他作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我欽佩他作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我欽佩他作文1
在三年1班上，只要一提起明明，大家就會(huì)豎起大拇指夸他聰明了。
有一天，明明來我家時(shí)，媽媽剛把雞蛋煮熟了，我端著鍋?zhàn)吡诉M(jìn)來，說：“明明，吃雞蛋！”我拿起一個(gè)熱雞蛋在桌子上敲了敲，就剝起來，可是雞蛋殼很不好剝，一剝一片，還粘著蛋白。我剛要喊媽媽，明明就笑著對(duì)我說：“不用叫媽媽了，我有辦法！”他端著鍋向廚房走去，把水龍頭打開，讓水向鍋里沖去。他說：“在冷水中浸一下，雞蛋殼就好剝了�！蔽衣犃嗣髅鞯脑挵胄虐胍�。過了一會(huì)，他拿起一個(gè)雞蛋在桌子上輕輕的敲了個(gè)遍，然后用指甲輕輕地一剝，雞蛋殼全剝下了。我奇怪的問：“怎么會(huì)這樣呢？”明明笑著說：“這是熱脹冷縮的科學(xué)道理呀！”
還有一次，我和明明一起去王新家做作業(yè)。我一不小心把墨水沾到潔白的衣服上了，我急得直叫說：“怎么辦？衣服沾墨水不好洗的呀�！泵髅髡f：“沒關(guān)系，我有辦法！”他跑去那了一片菠菜的葉子，說：“用菠菜的葉子來洗吧！”他讓我脫下衣服，把菠菜的葉子放在衣服上的墨跡的.地方，搓呀，揉呀，最后用清水一漂，墨跡不見了。
明明說：“菠菜含有草酸，能把墨跡去掉。”
我好奇的問明明：“你怎么知道的那么多呢？”
明明笑了笑說：“書上教的呀！”
“我和你一起讀書，你知道的，我為什么不知道呢？”我奇怪的問。
“我家有《知識(shí)大全》、《百科全書》等，我喜歡看一些“生活小常識(shí)”啦。”明明說。
我明白了，原來明明很喜歡看課外書，又是生活的有心人。我欽佩他。
我欽佩他作文2
我們這個(gè)班集體里，有一只“老黃牛”——小張。他長(zhǎng)得黑不溜秋，所以同學(xué)們總叫他“黑饅頭”。小張的眼睛特小，他一笑，眼睛就“融”進(jìn)了那團(tuán)肉中，看不見了。小張很憨厚，特別熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。有一回，我們班幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員在樓下練習(xí)溜冰，他看了就不聲不響地跑了三個(gè)來回，把我們的書包全都提過來了。同學(xué)們感謝他時(shí)，他卻撓著腦袋笑了。
在我們教室衛(wèi)生角里，放著一個(gè)紅色垃圾桶，它寂寞地站在角落里，無人問津。那只垃圾桶就是個(gè)小型垃圾站，里面什么都有，在教室里散發(fā)出“特殊”的“芳香”。同學(xué)們遇到它都繞道而行，扔垃圾也來個(gè)“兩步投籃”，就連我也不愿意與它“親近”�？墒切埦尤弧�
那天早上，我掃完教室，正打算去洗個(gè)手，突然我發(fā)現(xiàn)小張拎著紅桶往教室外走。天啊，我看錯(cuò)了么？揉了揉眼睛，再看，沒錯(cuò)啊，他手上拎著紅桶。我開始懷疑小張是不是燒糊涂了，或者是嗅覺失效還是神經(jīng)錯(cuò)亂。我跟著他。他走到樓梯口，飛快地跑下樓，又跑上來。哦，他去倒垃圾了。嘻，他是不是有什么不軌企圖？是想讓老師表?yè)P(yáng)，還是被“陽(yáng)光寶貝”打動(dòng)了？可是，接下來的一幕讓我懷疑是不是自己燒糊涂了，因?yàn)樾堊呦蛩�，把手伸進(jìn)了紅桶里。他不會(huì)是要洗桶吧！我的眼睛告訴我，我的猜測(cè)是正確的。他用水先將能沖掉的臟東西沖掉，再用手把桶壁上的.臟塊摳下來。看著臟桶變干凈了。他又笑了。原來他把勞動(dòng)當(dāng)作快樂呀！
我真欽佩他。他不是說話的巨人，行動(dòng)的矮子。他只是一個(gè)小角色，默默無聞地勞動(dòng)著，工作著，為大家?guī)砜鞓�。在他的影響下，有許多同學(xué)開始關(guān)心班級(jí)的衛(wèi)生問題，倒垃圾，擦黑板……同學(xué)互幫互助蔚然成風(fēng)。
我欽佩他作文3
我們這個(gè)班集體里，有一只“老黃�！币灰恍�。他長(zhǎng)得黑不溜湫，所以同學(xué)們總叫他“黑饅頭”。小張的眼睛特小，他一笑，眼睛就“融”進(jìn)了那團(tuán)肉中，看不見了。小張很憨厚，特別熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。有一回，我們班幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員在樓下練習(xí)溜冰，他看了后不聲不響地跑了三個(gè)來回，把我們的書包全部提過來了。同學(xué)們感謝他時(shí)，他卻撓著腦袋笑了。
在我們教室衛(wèi)生角里，放著一個(gè)紅色垃圾桶，它寂寞地站在角落里，無人問津。那只垃圾桶就是個(gè)小型垃圾站，里面什么都有，在教室里散發(fā)出“特殊”的.“芳香”。同學(xué)們遇到它都繞道而行，扔垃圾也來個(gè)“兩步投籃”，就連我也不愿意與它“親近”�？墒切埦尤�......
那天早上，我掃完教室，正打算去洗個(gè)手，突然我發(fā)現(xiàn)小張拎著紅桶往教室外走。天啊，我看錯(cuò)了么?揉了揉眼睛，再看，沒錯(cuò)啊，他手上拎著紅桶。我開始懷疑小張是不是燒糊涂了，或者是嗅覺失效、神經(jīng)錯(cuò)亂。我跟著他。他走到樓梯口，飛快地跑下樓，又跑上來。哦，他去倒垃圾了。嘻，他是不是有什么不軌企圖?是想讓老師表?yè)P(yáng)，還是被“陽(yáng)光寶貝”打動(dòng)了?可是，接下來的一幕讓我懷疑是不是自己燒糊涂了，因?yàn)樾堊呦蛩�，把手伸進(jìn)了紅桶里。他不會(huì)是要洗桶吧!我的眼睛告訴我，我的猜測(cè)是正確的。他用水先將能沖掉的臟東西沖掉，再用手把桶壁上的臟塊摳下來�？粗K桶便干凈了，他又笑了。原來他把勞動(dòng)當(dāng)做快樂呀!
我真欽佩他。他不是說話的巨人，行動(dòng)的矮子。他只是一個(gè)小角色，默默無聞地勞動(dòng)著，工作著，為大家?guī)砜鞓�。在他的影響下，有許多同學(xué)開始關(guān)心班級(jí)的衛(wèi)生問題，倒垃圾，擦黑板......同學(xué)們互幫互助蔚然成風(fēng)。
我欽佩他作文4
爸爸在我的印象中一直是個(gè)十分普通的人，他像所有父親一樣，擔(dān)起家庭的責(zé)任，照顧好我和媽媽。有時(shí)候在電視上看到有的父親既會(huì)才藝又有絕活，我不禁想：要是我有一個(gè)這樣厲害的爸爸就好了。可是，有一件事卻改變了我對(duì)爸爸的印象。
周末的一天，我們回了老家，一家人坐在沙發(fā)上看電視。突然，電視屏幕左右扯動(dòng)兩下，并出現(xiàn)了灰色紋路，聲音也漸漸沒有了。這電視用了好幾年了，現(xiàn)在也到了該“退休”的時(shí)候。爸爸并不多說，十分迅速的拿來一個(gè)工具箱，十分利落地打開電視機(jī)后殼，仔細(xì)檢查了起來，爸爸左看看右看看，不時(shí)用手撥弄一下，又用鉗子將線路連接測(cè)試。最后他將一塊布滿接線口的綠板子上燒焦的'接頭熔化，再進(jìn)行修補(bǔ)。不一會(huì)兒，電路受損的地方就被爸爸修好了。我們一家子又開開心心地一起看電視，而我對(duì)爸爸的佩服也油然而生。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我得知爸爸竟然會(huì)根雕，而且還十分擅長(zhǎng)。我一下子高興壞了，纏著爸爸讓他給我講了許多關(guān)于根雕的知識(shí)，并且爸爸還講了他的根雕所獲的大大小小許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我又讓爸爸把他的根雕拿出來我看，那些根雕都十分生動(dòng)，栩栩如生。尤其是那一只展翅欲飛的大鷹，讓人感覺它仿佛隨時(shí)就會(huì)翱翔遠(yuǎn)去似的。
我對(duì)爸爸的佩服已經(jīng)不是一星半點(diǎn)，而是由衷的欽佩，我的爸爸突然變得更加偉大了！
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