(精)圣誕節(jié)作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的圣誕節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)作文1
念了好幾天了，終于等來(lái)了08年的圣誕……只所以念了好幾天，并不是希望它快點(diǎn)到來(lái)，而是想獨(dú)自消失在這個(gè)無(wú)雪的圣誕。我們這兒的圣誕本來(lái)就沒(méi)雪，就算有，那也是很多年前的事了。
圣誕節(jié)本來(lái)就是不屬于我的節(jié)日，像我只懂寂寞的人，怎么會(huì)去過(guò)這么有意境的節(jié)日呢！無(wú)奈之下只有選擇逃離……
她在做什么？被這盼了很久的圣誕沖昏了頭腦了嗎？她應(yīng)該準(zhǔn)備了很多禮物，“會(huì)有我的嗎？”我曾傻傻的問(wèn)過(guò)自己。又立刻回答了“怎么可能？一切都結(jié)束了，不是嗎？現(xiàn)在我們誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)了”
在這寒冷的冬天，我沒(méi)有吝嗇的把手放在衣袖里，而是在不知不覺(jué)中伸向那充滿(mǎn)溫情的賀卡，在那只有一絲溫暖的陽(yáng)光下，我看到賀卡上寫(xiě)滿(mǎn)她的名字，全部都是我對(duì)她的祝�！祀m寒冷，但陽(yáng)光依然明媚，人雖寂寞，但新更不缺憂(yōu)傷。
隨后映入眼簾的就是一雙天藍(lán)色的手套，那是我對(duì)她的承諾，只有對(duì)她才有的承諾。
手套的英文Glove我把它縮寫(xiě)成G love，又自己翻譯成“給love{給愛(ài)}”是的，我想送她一雙手套，送出我的一份愛(ài)。但現(xiàn)在的愛(ài)已變成了哀裝入那充滿(mǎn)幻想的漂流瓶，不知有誰(shuí)會(huì)揀起這流浪的天涯！
上個(gè)星期天，我去找她了，沒(méi)有任何理由，只是想她……她和以前沒(méi)什么變化，只是那笑容比以往淡定成熟了許多！在那零下十度的灰白天空下，整個(gè)世界都靜止了，一草一木瞬間蒼老了，那云躲進(jìn)灰白的天空，太陽(yáng)不知何時(shí)也藏入云霧中了，留下的只有兩個(gè)人的寂寞。在無(wú)聲中我們走了大概100米，“有點(diǎn)冷了！”她打破了這原不屬于我們的平靜。很快她就戴好了帽子口罩。口罩是紫色的，她很喜歡的那種紫色，就像她喜歡吃葡萄味的阿爾卑斯一樣。手上似乎少了點(diǎn)什么！她還記得我說(shuō)過(guò)要送她手套嗎？要不她怎么不戴手套呢��？我不敢提起，也不想說(shuō)起，只是一直往前走，具體的`說(shuō)我也不知道哪里是終點(diǎn)。不知走了多久，我感覺(jué)是很遠(yuǎn)很漫長(zhǎng)很幸福。畢竟一起走的日子不會(huì)在有了，今天就找到終點(diǎn)了。她又打破了寧?kù)o，“去哪兒？天很冷，我們回去吧！”即使隔著口罩，她的聲音依然是那么柔美�；厝サ臅r(shí)間和來(lái)時(shí)很不對(duì)稱(chēng)，很快很快……
買(mǎi)還是不買(mǎi)，在陽(yáng)光下我沒(méi)法決定，因?yàn)樗鼫嘏宋?/p>
傷悲并非青春的回憶。也許這真的就是一個(gè)承諾而已，不必放在心的最深處，就像當(dāng)初她對(duì)我的承諾一樣，一文不值。我不認(rèn)為分手是她的錯(cuò)，而是上天注定的，就像我們相遇相識(shí)相愛(ài)到最后的……
陽(yáng)光下的灰白無(wú)情的涌現(xiàn)在這棵樹(shù)下，而我卻找不到無(wú)人的角落，揮去眼里的晶瑩體。月夜下昏沉的路燈并不寂寞，寂寞的只是月下的我，而我卻找不到愿意接受賀卡的那棵樹(shù)，慘淡的目光鎖定在那個(gè)“可回收”的鐵盒上…剛走了五步，我又回去用腳用力踢了一下“閉上你的嘴”……（未完待續(xù)）
圣誕節(jié)作文2
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了20xx年，今天是一年一度的圣誕節(jié)。
早晨，我睜開(kāi)眼睛聽(tīng)到機(jī)器人羅克叫我吃早餐。我一邊吃早餐一邊問(wèn)羅克：“今天幾號(hào)？”“25日，今天是圣誕節(jié)�！笔フQ節(jié)？我很納悶，總感覺(jué)今天必須要去一個(gè)地方�！澳憬裉觳皇且バW(xué)班主任閆老師的家里嗎？”我猛地拍了一下桌子，說(shuō)：“對(duì)！”
我快速哦吃完了早飯。臨走時(shí)，我問(wèn)羅克：“我應(yīng)該送老師什么禮物呢？”“青春美顏素”羅克大聲說(shuō)。
我走進(jìn)宇航艙，宇航駕駛員已經(jīng)坐在宇宙飛船上等我了，因?yàn)槔蠋熂易≡谠虑蛏希砸热ベI(mǎi)“青春美顏素”。我讓宇航駕駛員等我一會(huì)兒。
我坐上機(jī)速車(chē)，以每分鐘100公里的速度找到保健店，買(mǎi)完“青春美顏素”我就馬上趕了回去。
走進(jìn)坐艙，“走吧”我說(shuō)。不知過(guò)了多久，只聽(tīng)宇航駕駛員說(shuō)：“到了！”我快速地跑出飛船，走到老師家門(mén)前，按了一下門(mén)鈴，有一個(gè)熟悉的聲音在問(wèn)是誰(shuí)，我說(shuō)：“我找閆老師�！遍T(mén)開(kāi)了，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的面龐，她是閆老師嗎？我仔細(xì)地大量著。我問(wèn)：“您......您是閆老師嗎？”
“我是，你是誰(shuí)？”
“我是高春雨呀！”老師聽(tīng)了馬上讓我進(jìn)去。
我坐在沙發(fā)上與老師喝茶，我把禮物送給了老師，老師高興地說(shuō)：“謝謝你！我也正在服用這個(gè)保健品呢！”
過(guò)了一會(huì)兒，其他幾個(gè)人也來(lái)了，我們把老師家裝扮的漂漂亮亮的。
在老師家的宴會(huì)開(kāi)始了，桌子上有許多的菜，我們都流下了口水。“開(kāi)動(dòng)了”我們齊聲說(shuō)。大家邊吃邊說(shuō)，歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)屋子�！按蠹矣洸挥浀媒裉焱砩咸炜罩幸霈F(xiàn)哈雷彗星”李文博興奮地說(shuō)。老師說(shuō)：“我們吃完飯就去看吧！”“好！”
晚飯過(guò)后，我們?cè)谠鹤永镒�。不一�?huì)兒，一顆巨大的彗星從天空中劃過(guò)。
“哈雷彗星”孫一寧大喊。
老師說(shuō)：“誰(shuí)知道關(guān)于哈雷彗星的故事？”
我搶先說(shuō)到：“哈雷彗星曾在1682年的圣誕節(jié)夜晚出現(xiàn)過(guò)，這顆彗星引起了牛頓和英國(guó)天文學(xué)家哈雷的極大興趣。此后，哈雷日夜研究計(jì)算這顆彗星的運(yùn)行軌道。哈雷還發(fā)現(xiàn)這顆彗星的周期是76年
，也就是說(shuō)，每隔76年它就要光臨太陽(yáng)系一次。哈雷大膽地推想76年前也出現(xiàn)過(guò)一次巨大的'彗星。76年后，也就是1758年它將會(huì)再次光臨太陽(yáng)系。到了1758年，哈雷已經(jīng)逝世了。然而在圣誕之夜，那顆彗星卻應(yīng)照了哈雷的預(yù)言。人們?yōu)榱思o(jì)念哈雷，就把著顆彗星取名叫哈雷彗星。”
“恩，不錯(cuò)！你知道的知識(shí)還挺多的！”“沒(méi)有，只不過(guò)是濫竽充數(shù)罷了”我說(shuō)到。
天色已晚，我們向老師到別后都各自回家了。
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