數學中的奧秘作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的數學中的奧秘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數學中的奧秘作文1
在星期六的早晨，陽光明媚，鳥語花香。我翻開那本《趣味數學》津津有味地看了起來，突然，上面出現了一首古詩，并且下面有著那么一串串數字，讓人迷惑不解，我便饒有興致地讀了下去。
原題如下：
白1日2依3山4盡5，黃6河7入8海9流10。欲11窮12千13里14目15，更16上17一18層19樓20。
第一個字所對應的數為第二個字所對應的數的9倍，第四個字所對應的數比第一個字所對應的數多1，第三個字所對應的`數是第一個字所對應的數的一半多4，這個成語是什么？
我思索片刻：第一個數是第二個數的9倍，那么第一、二數字可能是9、1和18、2。如果說第一個是9，那么第二個是1，第三個是9÷2＋4=8.5，是小數，不成立。所以第一個數是18，第二個數是2，第三個數是18÷2＋4=13，第四個數是13+1=14。那么把數字套上去，這個成語是“一日千里”。
我最后再查閱了資料，發現寫的一模一樣，頓時心花怒放。
原來數學中有這么多奧秘呀，我以后一定好好學習，去探索更多的奧秘！
左一帆 指導教師 胡寶玲
數學中的奧秘作文2
數學，是一個多么深奧，可又是多么簡單的詞語。有的人覺得數學就是許多數字與文字所組成的問題，枯燥乏味。但有的人，會這一大串數字里，找出答案，有的人會從中發現新的問題，從而去探索，求證，直到找出答案，找出個中奧妙。
記起前幾天，老師在評講《學練活動》時，講到一題：如圖7.2-5所示，三角形ABC兩外角的.平分線BP，CD交于點P，已知角A＝80度，求角P的度數。這道題附帶了一張圖。老師邊寫邊說：“總所周知，一個三角形的內角和是180度，如果要求出第三個角的度數，就要知道其余兩個角的度數。但現在，題目只給出一個角的度數。這題就難在沒給出的角要加起來一起算”這道題看似很難，但是只要你肯動腦，你便會發現這道題沒有想象中困難。世上無難事，只要肯攀登！當你解答出答案后，你便發現，小小十幾字的中，經包含這這么多知識，不禁感嘆道：數學，多么奇妙，多么有趣�。�
古代，祖沖之把圓周率精確到小數點第七位。但是并沒有計算機等先進科技的幫助，可想而知，在這成功的背后，需要有多大的毅力。
要想在數學王國中探索其中的奧妙，沒有堅韌的毅力不可。唯獨這種毅力，讓你找到數學的真理，體會到數學的奧妙之處。在復雜的數學中尋找真理，亦是人生最有趣味的事。
數學中的奧秘作文3
在數學王國，有許多奇妙的東西：找規律，配對求和，運算律等等。也有許多有趣的圖形：兩條平行線可以畫出很多不同的圖形——長方形、梯形、平行四邊形……是不是很有趣呢？
要想學好數學并不難，難得是要掌握技巧。就說說我們才學的多邊形面積計算的題吧！在我沒有掌握技巧之前，常常抓耳撓腮想個十幾分鐘也想不出一道題的答案來。我傷透了腦筋，可轉念一想，這中間一定有什么奧秘待我去解開。后來經我仔細觀察發現每一題的答案都是把不同規則的圖形割補成一個規則的圖形，然后再把面積求出來。最后，我仔細驗證了一遍，總結了兩個多邊形面積計算的技巧：一是把不規則的圖形分割成幾個規則的圖形，接著依次將這些圖形的面積算出來求和就是所求圖形的面積；二是把不規則的.圖形補成一個規則的圖形，然后算出所補圖形的面積，最后用規則圖形的面積減去所補圖形的面積，就是要求的不規則圖形的面積。我掌握了這個技巧，做起題目來就方便多了。
原來，數學是這么奇妙呀！
數學中的奧秘作文4
生活中奧秘無處不在，關鍵是我們要有一雙去發現奧秘的眼睛。
一天，我在做數學作業時，一道計算題“15*15”印入我的眼簾，我不假思索地用了人們常規的計算方法——豎式計算，而坐在一旁自稱“數學天才”的老爸卻問我：“難道沒有更簡便的方法嗎？”我感到奇怪又好笑，這能有什么簡便呢？可老爸卻一本正經地拿來一張紙，出了以下四道題，便撒手而去。
如：15*15=？25*25=？35*35=？45*45=？
莫非這其中有什么規律，我的探索興趣也被激發出來了，便耐心在稿紙上算了出來，5分鐘后，答案算出來了：
15*15=22525*25=62535*35=122545*45=20xx
這其中有什么規律呢，我百思不得其解，但還是仔細琢磨起來。突然，頭腦里像閃出了個思想火花，我立馬看出了其中的奧秘：兩個相同的數（末尾必須是5），乘出結果的末尾兩位是25，而前面的數則是因數里除5外的數乘以比它大一位數的積。為了驗證，我又拿“65*65”算了一次，結果果然正確。我頓時激動不已，欣喜若狂，大喊“爸爸快來”。爸爸聽了我的發現后，夸獎了我，末尾不忘語重心長地對我說：“生活中存在著許多不為人知的.奧秘與規律，只要你善于發現，多動腦筋，就一定能得出其中的奧秘！”
聽了爸爸的話，我若有所思地點了點頭，又研究起下一道題目來，沒準還會有些新奇的發現呢！
數學中的奧秘作文5
生活中奧秘無處不在，關鍵是我們要有一雙去發現奧秘的眼睛。
一天，我在做數學作業時，一道計算題“15x15”印入我的眼簾，我不假思索地用了人們常規的計算方法??豎式計算，而坐在一旁自稱“數學天才”的老爸卻問我：“難道沒有更簡便的方法嗎？”我感到奇怪又好笑，這能有什么簡便呢？可老爸卻一本正經地拿來一張紙，出了以下四道題，便撒手而去。
如：15x15=？ 25x25=？ 35x35=？ 45x45=？
莫非這其中有什么規律，我的探索興趣也被激發出來了，便耐心在稿紙上算了出來，5分鐘后，答案算出來了：
15x15=225 25x25=625 35x35=1225 45x45=20xx
這其中有什么規律呢，我百思不得其解，但還是仔細琢磨起來。突然，頭腦里像閃出了個思想火花，我立馬看出了其中的奧秘：兩個相同的數（末尾必須是5），乘出結果的.末尾兩位是25，而前面的數則是因數里除5外的數乘以比它大一位數的積。為了驗證，我又拿“65x65”算了一次，結果果然正確。我頓時激動不已，欣喜若狂，大喊“爸爸快來”。爸爸聽了我的發現后，夸獎了我，末尾不忘語重心長地對我說：“生活中存在著許多不為人知的奧秘與規律，只要你善于發現，多動腦筋，就一定能得出其中的奧秘！”
聽了爸爸的話，我若有所思地點了點頭，又研究起下一道題目來，沒準還會有些新奇的發現呢！
數學中的奧秘作文6
今天我與爸爸媽媽到戈雅公寓的中介去看房子，我們對一套面積是132㎡的房子感覺不錯，于是中介就給了我們一張有關買方應交稅費和中介服務費的`明細表�；氐郊液�，我好奇地算了起來。
我們看中的是一套面積是132㎡，成交價是120萬的房子。按照表格上來計算，我們應交契稅為房屋總價的1%：1200000×1%=12000元；應交印花稅為房屋總價的0。05%：1200000×0。05%=600元；應交交易手續費為3元/平方：3×132=396元；還應交權證登記費85元，和土地登記費5元，以及登記費85元。最后還應交評估費為房屋總價的0。42%：1200000×0。42%=5040元。所以，我們一共要交稅費：12000+600+396+85+5+85+5040=18211元。我們另外還要交中介服務費13225元。所以，買下這套房子最重要交：18211+13225+1200000+1231436元。后來，媽媽還對我說：“因為那套房子買來還是個毛培，所以我們還要用去裝修費大約200000元！”
哇！我現在才知道，數學真是無處不在��！大到買房買車，小到平常買東西。我們的生活中到處都是數學，只要我們用心去發現，就一定還會發現更多的數學奧秘！
數學中的奧秘作文7
今天爸爸帶我去溫州動物園玩，我玩得可爽了。
我們回來時早已接近黃昏，爸爸問我，動物園里有駱駝、鴕鳥各幾只呀？我想了想，說：“我怎么知道呀，我又沒問，我只知道共有46個頭，128只腳�！卑职致犖疫@么一說，故意用激將法說：“你真笨，如果我是你我早就算出來了！”“真的？”我來了勁兒。“當然！如果你在回家之前算出來我就請你去萬達吃牛排自助餐。”說完我立即算了起來，“這可怎么算？我囔囔到，覺得自己的腦袋一塌糊涂。我想啊想，竟然不知不覺的睡著了……
在夢中一位數學老爺爺對我說：“你可以把所有的`動物都看成一種動物呀！”說完，數學老爺爺不見了，我也醒了眼看就要到家了，我想了想說：“我知道怎么算了！先把全部的動物看成駱駝，駱駝4只腳，再4X46=184，算出來184只腳，比原先的腳多了，184-128=56，多出56只腳，再56÷（4-2）=28，駝鳥28只。因為駱駝比鴕鳥腳多兩只，所以鴕鳥要減去多出來的腳，然后鴕鳥算出來了，那駱駝就好辦了，46-28=18，駱駝18只。
爸爸聽了心服口服，就帶我去吃牛排自助餐，我如愿以償地吃了一頓美味大餐！
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