“盲人”寫字作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的“盲人”寫字作文，希望對大家有所幫助。
“盲人”寫字作文1
星期三下午，殷老師帶著我們玩了一個游戲——“盲人”寫字。
體驗正式開始了，殷老師讓我們緊閉雙眼，拿出昨天發(fā)下來的紙。我緊閉雙眼，世界都變黑了，我立馬將手伸進桌肚里，去找我的語文書，我的手在桌肚里摸來摸去，“找到了！”我暗暗說。我翻開書，開始一頁頁地找，可就是找不到那張紙，我就像一頭瘋了的牛，把書搖來搖去。“刷”一張紙掉了下來，應(yīng)該是殷老師發(fā)的紙，我不管三七二十一將它放在桌上。我慢慢睜開眼睛，“對了�！蔽掖蠛耙宦�。
接著殷老師又讓我們緊閉雙眼默寫《江南春》，頓時我的耳邊就響起了同學(xué)們的一聲聲尖叫。我邊背邊默著：“江南春，千里鶯啼綠映紅.......”突然我發(fā)現(xiàn)有個字寫錯了，我心里忐忑不安，我真想睜開眼睛，但我又不能違反規(guī)則，我就在桌上摸來摸去，找我的橡皮。找到了橡皮，我又忘了我要擦的字在哪，我也只能憑著我的記憶把錯字擦了，擦完后我又不知道接下去要在什么位置寫字了，我不耐煩地說：“這也太麻煩了，”終于默完了，我一睜開眼睛，呀，這些字真亂呀！牛頭不對馬嘴，我的.這些字怎么見人呢。我再看向嚴于佳，她的字工工整整，我還有點佩服她呢！再看向許凌萱，她的字像樓梯，一層一層的，看著她的字，我忍不住哈哈大笑。
做盲人真是不方便，所以親愛的朋友們，我們要好好愛護自己的眼睛呀。
“盲人”寫字作文2
星期五下午的活動課上，我們開展了一個有趣的體驗活動――“盲人”寫字。
老師發(fā)下一張紙，叫我們用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，然后把紙對折兩次，分成四個方塊，每個方塊上默兩個詞語。我照老師的話一一做了起來。
我的“盲人”生活開始了。蒙上眼睛的我看什么東西都是黑漆漆的，很不適應(yīng)。我首先要摸到自己的筆，可筆好像存心和我作對，我摸了許多次都沒找到，不由想到：摸個筆都這么困難，默寫詞語應(yīng)該比摸筆要難得多了吧�？磥碜鰝�盲人還真的挺不容易的呀。我一邊想一邊繼續(xù)尋找我的筆，費了九牛二虎之力才摸到我的筆。這時，老師開始報詞語了，只聽她大聲報道：“左顧右盼”。我連忙摸索著折痕的位置，當我摸到紙上凹凸的地方時，心想：應(yīng)該就在這了。于是我就不管三七二十一，急急忙忙在這里寫了下來。可我又感覺不對勁，筆寫在紙上滑滑的，我連忙一摸，呀，原來我把筆拿反了，怪不得寫不出字來。我心急火燎地把筆調(diào)個頭，就埋頭寫了起來，也不管折痕在哪，只要在紙上就行！
就這樣，老師報一個，我胡亂寫一個，也不知過了多久，老師總算把8個詞語報完了，我長長地舒了一口氣。一想到自己可以重見光明，我就非常的激動，因為我可不要當什么盲人了。當我迫不及待摘下紅領(lǐng)巾，看我寫的.字時，驚呆了，這些字有的歪歪扭扭，像正在蠕動的蚯蚓；有的七上八下，像喝了酒的醉漢；有的還重疊在了一起，像久別重逢的老朋友……根本不知道在寫什么，我不禁難為情地捂著嘴笑了起來。
這次“盲人”寫字的體驗活動，不僅讓我感受到身為盲人的不容易，而且讓我明白了要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
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