【熱】寫手的作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的寫手的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫手的作文 篇1
手，是人類特有的一部分肢體，它可以分成兩部分，由手腕和手臂相連，它伸屈自如，十分靈活，所以它的發達使人類創造了奇跡。
人類的雙手是其他任何生物都不能及的。就那與人類最相似的猿猴猩猩來說吧，雖有人手的形狀，有著聰明的頭腦，但它不能完全伸直它得手指，而且手指又粗又長，還覆上了一層長毛，運用時，也不如人手靈活自如。而和其他動物比起來，人手的蹼也明顯退化，更加靈活美觀。因此，人手不僅運用時伸屈自如，還顯得格外美觀。
正因為人手和的手動物有著截然不同的`特點，這也就決定了人手有著無可比擬的優點。人手可以制造各種先進的工具和進行先進的生產工作，這一點是世界科學家們公認的人類的手與動物的四肢最大的本質區別。人手能夠勝任極其繁雜細致的手工工作，如雕刻，刺繡，彈琴，繪畫等。
手是這樣的靈巧，如此的奇妙，難怪古往今來許多人都對它進行觀察描寫。不少人把勞動人民的手寫成粗大毛糙，把大家閨秀的手寫成了纖纖玉指，仿若凝脂。科學家還發現，世界上每個人的指紋都不一樣，于是，這不僅給偵察活動帶來了方便與重要的推斷依據。
人類用雙手創造了今天輝煌的文明，燦爛的歷史。中國古代勞動人民用雙手建起了舉世注的萬里長城；古埃及勞動人民用雙手建起了千載迷團——埃及金字塔；書法家王羲之用手揮筆灑下書法巨作——《蘭亭序》；中國古代音樂家用雙手奏出最可貴的《廣陵散》。手是偉大的。然而，不少人也用雙手毀滅我們創造的文明。濫伐森林，污染環進境，阻擋著人類先進文明的推進，有人甚至挑起戰爭，去侵略，去殘殺。這些沾滿罪惡，充滿血腥的手又是多么可怕啊！
我們應該用雙手去開拓，創造我們的世界，又應該用雙手去保護我們人類最古老最豐富的文明！
寫手的作文 篇2
小寫手不知不覺在網絡里寫了不少作品、水平雖不怎么高可也是他嘔心瀝血之作。小寫手為了寫文章讀了不少書、走了不少的路、獨自嚼著寂寞；為了提升作品的精神思想境界、小寫手親歷社會底層做苦工、在市場計較著一分一厘的算計……小寫手還讀了《孫子兵法》、《左傳》、《四書五經》……
小寫手寫文章不愛附風弄雅、不愛無病呻吟以致歇斯底里，他就寫一些實實在在的經歷和感受，他揭示虛偽、鞭撻丑陋、贊頌真善美、謳歌正能量……
小寫手不但讀一些大師的作品、也讀一些平常寫手的作品、讀到精彩處他就慢慢品味、無論作者是大師還是平常寫手，有時他會用心評論、他就這樣一直堅持著、他希望有一天自己能出書、他相信有志者事竟成……
小寫手就這樣堅持著、他堅持了很久很久……可是多少年來、他在寫作道路上沒有一分一厘的經濟收入、他的讀者也是廖若星辰。有的讀者評論他的作品不夠豐滿、有的評論他的作品不夠清瘦；有的評論他的作品缺乏小氣的婉約、有的讀者評論他的作品沒有大氣的磅礴……
小寫手去做苦工、辛苦一天下來也有兩三百元、這樣干下去小寫手就能有奔小康的希望、可是干著干著他有忐忑了：做苦工畢竟苦和累、天天和水泥砂漿磚頭打交道、自己儼然就是土包子了、土包子的.受制和窮悶在現實是蒼白的、現實的世界哪有土包子的地位呀？他真正明白了做房子的建筑工人一輩子買不起房子的矛盾……
小寫手提起筆來知道了文章的真正功能、可寫文字的窮和酸已停止了他的呼吸、真正的文字在現實里是多么窮酸啊！
小寫手明白了為什么報子雜志都是廣告？小寫手明白了為什么武打片戰爭片離不開言情？小寫手明白了為什么這些 ‘大師’這些 ‘高手’的作品脫不了春花秋月？他們總是夾雜香噴噴的水分和諧著新時代的風調雨順！
小寫手不明白可好、因為單純或無知就能豐富可愛的執著！
小寫手明白了就不知所措了、他不知道自己該做什么該堅持什么！他不能昧著良心演繹現實的空子！
這樣的小寫手實在太多太多，只是有的后來功利了，有的自殺了，有的以文字為屏幕、演繹奉獻與索取、主子與奴才、抑或過客！
寫手的作文 篇3
一、要交代清楚時間、地點、人物、事件。讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發生了怎樣的事。
二、找出事件閃光點。如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
三、必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的'。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
三、一般要按事情發展順序寫。把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果，
敘事作文寫作技巧
一、要交代清楚時間、地點、人物、事件。讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發生了怎樣的事。
二、找出事件閃光點。如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
三、必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
三、一般要按事情發展順序寫。把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。
四、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分(一般指事情發展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
五、寫事不能離不開寫人。同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
六、必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
來龍去脈寫清楚。
四、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分(一般指事情發展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
五、寫事不能離不開寫人。同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
六、必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
寫手的作文 篇4
手給我們的生活帶來了許多方便，幫我們做了許多事情，也讓我們感受到來自他人的溫暖與關懷。
有天，我在去學校的路上看見了驚人的一幕。我看見不遠處圍著一群人，就急匆匆走過去，只見一群人的.中間圍著一位老爺爺，這位老爺爺好像犯了心臟病，可是沒有一個人上前去幫助他。這時一個人從人群中走出來去看老爺爺怎么了，老爺爺的手顫巍巍地指著口袋，嘴里什么也說不出來，這位叔叔從老爺爺的口袋里拿出來一瓶藥，給爺爺吃了幾粒，不一會老爺爺就好了。老爺爺很感激這位叔叔，想要報答他，可是叔叔什么也沒有說，微笑著擺擺手就走了。
上周末我在回家的時候，馬路上有一位盲人想要過馬路，一位正好準備過馬路的阿姨看見了，便順手攙扶著盲人一起過了馬路。到了馬路對面，盲人一直對阿姨說：“謝謝！”阿姨笑著擺擺手說：“沒關系，如果世界上的每一個人都能伸出溫暖的手來幫助別人，我想世界一定會更加美好！”說完她就悄悄地走了。
我剛準備離開，發現一位小妹妹不小心摔倒在地上，我想到了阿姨剛才說的話，就立馬跑過去把摔倒的小妹妹扶了起來。小妹妹說：“謝謝你，姐姐！”我心里立刻流淌著一股暖流，心想原來幫助別人是一件多么幸福與快樂的事啊！
如果世界上的每一個人都伸出溫暖的手，世界會更加美好和幸福！
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