較量作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的較量作文4篇，歡迎大家分享。
較量作文 篇1
鞠韓宇不幸被選中了！瞧他個鬼樣子，像個縮頭烏龜般，慢慢吞吞地站了起來，“哎呀！”像要被拖入十八層地獄似的。
“下一個會是誰呢？千萬不要是我呀！老師，你開開恩吧！”我一時間竟慌了手腳，差一點就從椅子上跌落下來。
這個老師真會搞事情，讓我們互相對視，誰先笑，誰就要把教室的地拖一遍，這不是要累死本寶寶嘛！
兩個“幸運兒”站到了教室中間。據我觀察，鞠韓宇嘛，肯定會輸，他在我們班里可是以“愛笑”出名的，我可不敢想象鞠韓宇拖著瘦小身板在教室里拿著拖把穿梭。
兩人四目相對，開始了較量。只見鞠韓宇嘴巴半抿，脖子抬得高高的，目中無人，大眼睛一閃一閃的。而對手呢，兩個“肉圓”的.中上方，鼻孔越來越大，眉毛飛揚，像挑事兒似的，上嘴唇緊抿著下嘴唇，空氣都凝聚到這兩個活寶身上。
30秒過去了……
1分鐘過去了……
他們仍然在較量。
“啪啪啪”一只蝴蝶一次又一次得拍打著玻璃，而玻璃卻冷酷地擋住了道路。蝴蝶不甘示弱，拼命地撞擊著，但玻璃是無情的，似冰一般。
“噗哧！”不出所料，鞠韓宇敗下陣來，一瞬間，嘴角高揚，每一個細胞都在大聲歡笑。但他很快后悔了，尷尬萬分的定在那兒。而對手獲勝以后，像個凱旋而歸的大將軍。
一場較量終于落幕了。
較量作文 篇2
這篇文章是我第一次看到，它確實不一般，給了我很大的震撼，讀后心里波濤洶涌，久久不能平靜。
從這篇文章中，我們可以顯而易見地看出，日本孩子們身上所體現出的堅強、抗風險能力，是我們中國的學生所比不上的，這是中國式教育上的缺陷。而日本家長的所作所為則給我們中國家長敲響了警鐘，一味的溺愛孩子只會害了他。
說實話，我對這種批判中國教育的文章已經屢見不鮮了，也可以說中國教育不容樂觀的情況是人盡皆知的。
中國式教育是什么？簡單一點來說，中國式教育其實就是“分數”。不論是家長、學生還是老師，這樣的一句話已經充分說明“分數”在中國教育中的重要性：“分分分，學生的命根。”難道分數就可以說明一個人嗎？在中國式教育上可能確實是這樣的，可這個問題早就有了答案了，它毋庸置疑是錯誤的。
現在關于中國式教育最熱門的'話題就是“分”與“能”的關系了。我從沒有否認過我不是一個高分低能的學生，我有自知之明，知道自己的真實能力。現在的我們，大致可以分為三種類型：低分高能、低分低能、高分低能。高分高能的不是沒有，只是因為太少了，萬里挑一也不是不可能的。
中國雖然正在實施著素質教育，名義上是為改革中國式教育，其實又有什么成效呢？仔細想一下，這樣的素質教育本質上只是把百分制換成了ABCD而已，這樣的教育變革有意義嗎？只是一句空話吧。
在將來的某一天，如果中國發生了危險，那么靠我們這一代能保護好中國嗎，自己都保護不了吧。
較量作文 篇3
一天，我和哥哥正在看電視，正當看得入迷的時候，幾只蚊子“嗡嗡”的向我飛來，還冷不丁的咬了我一口。因為我當時正忙著看電視，所以我就隨便揮了揮手把它們趕走了，可是不一會兒竟然又有一只蚊子叮了過來，這一叮可就真的把我惹火了。我轉身對哥哥說：“哥哥，看來這電視是看不成了，我們就來玩人蚊大戰吧。”“那好。”哥哥無奈的回答道。可是不知道怎么回事，打了很久，一只都沒打到，這些蚊子真的太可惡了。我和哥哥累的氣喘吁吁。于是，我們拿出了終極武器——殺蚊劑和電蚊拍。
剛開始，我們很輕松的消滅了一只，后來不管我們怎么努力，都無濟于事。突然，我看到一只蚊子停在墻壁上，我輕手輕腳的`繞到它后面，用力的把電蚊拍打下去，卻看見那可惡的蚊子好象背后長了眼睛一樣，很輕巧的躲開了，我氣的直跺腳。最后，我跟哥哥約定，從左右分別開攻，包抄蚊子，果然，效果很明顯。哈哈，蚊子終于被我們都消滅了。我們贏咯！
較量作文 篇4
“噓，別出聲，看他們的笑話。”我的身邊是一陣“嗡嗡”的嘻笑聲。我們都捂著嘴，看著講臺上兩個人的較量。
我們都翹著二郎腿，晃著身子，“觀賞”著林世鵬和施弘毅的穿針“大戰”。
林世鵬VS施弘毅——
只見林世鵬微微瞇著老鼠般小的眼睛，擰著細長的眉毛，鼻子因興奮被擠成了一個小圓疙瘩，胖嘟嘟的臉蛋似氣球般鼓著，猶如含了塊水果糖。他那紅通通的小嘴撅得老高，都快碰上天了，圓圓的肚子挺在前面，模樣很是搞笑。兩顆小小的黑眼珠“聚”到了一起，變成了“斗雞眼”。他手中閃著銀光的“繡花針”和那灰色的細線似乎無緣，一直“對抗”著：灰線好似個頑皮的'孩子，就是不進針眼兒里。這可把林世鵬急壞了，圓圓的鼻尖已經沁出些許細小的汗珠，他的雙手飛快地從線上挪到大腿那兒，扭動著他那胖乎乎的身軀，在褲子上使勁地擦了幾下，可能是因緊張手心也滲出汗了吧。接著，他又垂下眼皮，鼓著腮幫子專心致志地穿起針來。
那邊施弘毅一臉地自信。只見他高懸著兩只細長的胳膊，用左手輕輕地握住一根黑色的長線，然后伸出舌頭，舔了舔線頭兒，用手把線頭抹尖，隨后低下頭像模像樣地穿起針來。
“呀！”突然林世鵬大叫了一聲，剛剛穿好的針從線上滑落下來，無聲地掉落在講臺上，功虧一簣啊，真可惜。他氣呼呼地一拍桌子，沮喪地“哦”了一聲，隨后，他拿起針與線對著亮光，歪著腦袋，瞪大雙眼，咬緊下唇，眸里閃爍著認真的光芒。
“加油呀！”我心中默默地為他們加油。全班人都伸長脖子，屏住了呼吸，大氣不敢出，只恨自己沒有千里眼。同學們相互猜測：誰是最后的贏家。
臺下的聲音似乎讓林世鵬有小小的緊張。他偷偷地斜了斜眼睛，注意著施弘毅的一舉一動，生怕稍不留神，施弘毅就會超過他。只是稍稍愣神了幾秒鐘，他似乎意識到了在比賽中，趕緊低頭“忙碌”了起來。只見他露出了一口潔白的牙齒，咬著細線的一頭，拉直，然后興起銀針穿起了另一頭。
“耶！”林世鵬忽然開心地一笑，做出了一個勝利的手勢。施弘毅看看他，不服氣地皺了皺眉頭。
“OK！”施弘毅也跟著大叫，惹得后排的同學都在尖叫：“好了啊？”施弘毅耍酷般搖搖手指：“沒呢，才穿了一根。”“好慢啊——”同學們一臉的無奈。
“加油！”沈沫捷似乎比講臺前的兩個人更著急，她握緊雙拳，興奮地揮舞著，嘴里不停地念叨著什么。
“我——好——啦——”施弘毅高興起手中的黑線，三根閃閃發光的細針在線上晃來蕩去，似一條鉆石項鏈，在陽光的照耀下，銀針發出奪目的光芒，奇特而又美麗。
“哦！”同學們歡呼起來，爭先恐后地拍拍這位勝利者。施弘毅一臉的驕傲，他回頭看了看落寞的林世鵬。
四十分鐘在緊張與歡笑中度過，忽然發現，原來快樂的時間總是那么的短暫……
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