托物寓意的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的托物寓意的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
托物寓意的作文1
秋風(fēng)習(xí)習(xí)地吹來(lái)，樹上的楓葉壽命已到。她不得不與她的母親做最后地道別。楓葉在樹上沙沙作響，好像在叮囑死后的意愿。最后她做了一個(gè)決定：化作春泥更護(hù)花。
親情又何嘗不是如此呢？
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤(rùn)我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無(wú)止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫，一首詩(shī)，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……這就是親情，一個(gè)小小的巢，使我不斷地長(zhǎng)大。
平平凡凡。面對(duì)失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補(bǔ)你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對(duì)誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對(duì)，這是一種達(dá)觀；面對(duì)贊揚(yáng)和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無(wú)的夢(mèng)，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示；面對(duì)煩惱和憂愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。
轟轟烈烈。沒(méi)有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”；沒(méi)有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒；沒(méi)有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，卻有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的`默默祝愿……
飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽(yáng)般地戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處折射出兩個(gè)字.——“親情。
托物寓意的作文2
周末，一個(gè)人在家里翻箱倒柜地找東西。
“我上學(xué)期的作文本哪兒去了？”我嘟囔著，打開(kāi)一個(gè)大箱子。
“是……是它？它們都還在啊？”
箱子里裝滿了我小時(shí)候的玩具，我拿出它們，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)……
“這是我的第一只玩具熊……”
黑色的小熊以老相識(shí)的眼光看著我。
記得那時(shí)我三四歲，正是好動(dòng)好玩的年齡。當(dāng)時(shí)，家里有各種各樣的動(dòng)物玩具：小狗、小鴨、小鹿、小象……我總喜歡把它們從高到低排好隊(duì)，放到一整排小凳子上，而我則拉來(lái)一架椅子，坐在它們的最前排，這就成了火車司機(jī)，拉著我的“乘客”們到世界上的每一個(gè)地方去。我把它們當(dāng)成我的伙伴，經(jīng)常向它們嘮嘮叨叨、喋喋不休地傾訴著。而它們也真有耐心，可以聽(tīng)我說(shuō)上一天也不嫌煩。也正因?yàn)槿绱�，我曾�?jīng)為丟了一只玩具狗而哭了好幾天呢……
“咦，底下那個(gè)小瓶子里裝的是什么？”我又回到現(xiàn)實(shí)中，拿出壓在箱子下的小瓶子。
塑料子彈？玩具槍？當(dāng)圓圓的塑料小球滾落到我的手心，我的思緒又被拉往過(guò)去……
這時(shí)的'我已經(jīng)上了小學(xué)，玩具的喜好也發(fā)生了轉(zhuǎn)移。和其他男孩子一樣，我纏著家人買玩具槍和它配套的塑料子彈。記得當(dāng)時(shí)我的“預(yù)算”有限，為了能有更多的子彈，每節(jié)課間我都跑到操場(chǎng)撿別人打過(guò)的子彈。這種興趣愈演愈烈，最終發(fā)展為一種狂熱的嗜好。為了五發(fā)子彈，哪怕周末在花壇找一下午也不嫌久……
我把小熊和子彈瓶拿起來(lái)，放到我的櫥柜上。我靠在床上，與它們對(duì)望著，卻找不來(lái)往日熱血沸騰的感覺(jué)了。
“我從什么時(shí)候開(kāi)始不玩玩具了？”
在旁邊的箱子里，我找到了那個(gè)作文本。上學(xué)期老師的評(píng)語(yǔ)，依然清晰可辨：“不斷的成長(zhǎng)，定會(huì)有不斷的進(jìn)步！”
我留下了它們。我長(zhǎng)大了。
托物寓意的作文3
在我家的電視機(jī)頂上，有一位可愛(ài)的“小姑娘”——友誼。
友誼，是一個(gè)精致的喜糖娃娃。胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，一笑起來(lái)還有兩個(gè)淺淺的酒窩呢！饅頭般的小手還擺著指揮交通姿勢(shì)，藍(lán)底花色的帽子下還有一頭烏黑的卷發(fā)，頭發(fā)后面用一根紅頭繩扎了一條俏皮馬尾辮。紅底百花圖的衣服外還有一件藍(lán)底荷花的衣服，看上去特別喜慶。它的身體就是糖的“家”，它的背上有一條紅色的拉鏈，就是通向“糖家族”的“門”。
看著這個(gè)小姑娘，不禁讓我想起去年暑假的那一幕。
去年暑假的一個(gè)中午，烈日炎炎。吃完中飯，我正坐在椅子上發(fā)呆。突然，“喵”的一聲，打亂了我的思維。我朝門外一看，原來(lái)是我的好朋友樂(lè)樂(lè)哥哥，我很驚奇地問(wèn)道：“樂(lè)樂(lè)哥哥，你那么忙，怎么有空到我這里來(lái)呀？”他“嘿嘿”一笑，回答道：“作業(yè)都做完了，在家里也沒(méi)事，過(guò)來(lái)陪你玩玩�！睒�(lè)樂(lè)停頓了一下，很神秘地從背后拿出了一個(gè)紅色的小盒子，說(shuō)：“你看，我還給你帶了一個(gè)禮物。 說(shuō)著，就將手中的`盒子打了開(kāi)來(lái)，從里面拿出了一位美麗的“小姑娘”。他一邊將手中的“小姑娘”遞給我，一邊對(duì)我說(shuō) ：“剛剛路過(guò)喜糖店，看到這個(gè)喜糖娃娃很可愛(ài)，就買了下來(lái)，帶給你。”這是喜糖？我十分驚訝！“如果你不說(shuō)，我還以為是一個(gè)洋娃娃呢！”我笑著說(shuō)。
從那時(shí)起，我就開(kāi)始十分的珍惜它，誰(shuí)我都不給玩，連我自己都很少玩，就怕弄壞了。
有一次，四妹看這個(gè)娃娃很漂亮，就玩了起來(lái)。我看見(jiàn)了，一把搶過(guò)娃娃，對(duì)四妹大發(fā)雷霆，把四妹嚇得“哇哇”大哭起來(lái)。我什么也不管，帶著我的寶貝娃娃離開(kāi)了房間。
我珍惜這個(gè)喜糖娃娃不僅是因?yàn)樗拿利惡涂蓯?ài)，更重要的是，它代表我和樂(lè)樂(lè)之間的友誼！
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