瞞天過海——游戲課作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的瞞天過海——游戲課作文，歡迎大家分享。
今天晚上，我像往常一樣來到心語上作文課。一進教室，老師笑瞇瞇地說道：“今天，我們要上游戲課！”說完，教室頓時炸開了鍋，同學們都七嘴八舌地議論著，還好蔡老師大聲地喊了一聲：“安靜！”教室才安靜下來。
這時，蔡老師和我們說了游戲規則：“四人為一組，分為官、兵、捉、賊。當“捉”的人要在剩下3名同學中指出哪個是“賊”，錯了由“兵”打十下“捉”的手掌；對了，由“兵”打十下“賊”的手掌。
游戲開始了，老師讓臺上的人先抽紙條，并讓抽到捉的A出來審問剩下三個人。剩余的三個人都擺著同一個表情，問他們誰是賊，結果他們三人都說不知道。A在臺上有些焦慮，顯得不知所措。這時，老師說“時間到”，A只好隨便指認了中間那個同學是“賊”。結果那個人是官。最后，A同學被打了十下手板，真是可憐啊，希望等會我不要抽到捉。
第二組開始了，依然還是捉先自報家門。這次捉是B，他也想剛才一樣審問剩余的三個人，這一次他們都說自己是賊，一邊說還一邊笑。B同學聽了，眉頭緊鎖，但時間緊迫，過了一會兒，B指了最旁邊的那位同學。老師拿過紙牌一看，還真的是賊，最后那個同學被兵打了十下手心。
接下來就是我們這組了。我抽到紙牌后，躲到角落偷偷地看了一下，是兵，但是我希望自己能抽到捉，因為捉別人比較有意思。
這時，C同學抽到了捉，他盯著我們三個人看，我故意笑，還笑得有些奸詐，想讓他誤認為我是賊。最后，他果然上當了！結果打開紙條，他得知我是兵后，大驚失色。最后被我打了十下手板！
這次的游戲可真好玩！看來想要瞞天過海并不是一件容易的事情！
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