關于英雄作文（匯總5篇）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關于英雄作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于英雄作文1
每個人心中都有自己所敬仰的英雄，古代的，現(xiàn)代的;家喻戶曉的，默默無聞的;為了別人犧牲自己的，為了夢想不屈不撓的'……我心目中的英雄，就是《史記》的作者司馬遷。
司馬遷是漢朝人，他受父親的影響，自幼酷愛歷史。他父親的愿望是能夠?qū)懸槐緩娜饰宓鄣綕h朝這段時期的史書，可他到死都沒有完成這個愿望。后來，司馬遷繼承父親的遺志，開始寫這本史家的絕唱――《史記》。
十幾年甚至幾十年的寫書生涯是枯燥乏味的，而朝廷的明爭暗斗也不會放過這個只想完成父親及自己愿望的人。匈奴不斷地侵略使?jié)h武帝十分生氣，他讓大將李陵去討伐匈奴，可那一站漢朝被打敗了，李陵本人也被俘。不久有人向漢武帝報告說自己得知李陵在幫匈奴練兵，懷疑李陵已投降匈奴。武帝大怒，那時司馬遷正在做官，而他正是李陵的朋友，他覺得李陵忠心耿耿，不可能投降匈奴，便冒著被殺頭的危險去頂撞武帝，可武帝當時心意已決，根本聽不進這些話，他下令將司馬遷罷官，投進大牢并處以宮刑。
受了刑的司馬遷十分傷心，他不止一次的想過要自殺，但父親未完成的愿望卻激勵著他要活下去。司馬遷冷靜下來，重新坐在書桌前，整理史料，編寫《史記》。
日復一日，年復一年，司馬遷堅持在牢中寫那本書。可能是皇帝明白了《史記》的重要性，或是他被司馬遷的耐心所打動，司馬遷重新穿上官服，戴上官帽，專門編寫《史記》。終于，《史記》編寫完成，他也實現(xiàn)了兩代人的愿望。
司馬遷那種忠心耿耿、不屈不撓、執(zhí)著堅毅的精神令我感動，而正是這種精神使他完成了自己的夢想，完成了父親的遺愿。司馬遷就是我心目中的英雄。
關于英雄作文2
英雄，就在我們的身邊：為國捐軀者是英雄，見義勇為者是英雄，默默奉獻者也是英雄……但在我的心中，老師，便是英雄。
就拿上學期發(fā)生的事來說。那是一個普通的早晨，在沒有上課前，大家就一直討論著老師最近生病的問題。我也是聽說：老師最近脖子老是疼，三天兩頭往醫(yī)院跑，天天針灸。
清脆的上課鈴敲醒了，把同學們議論聲打斷了。老師拿著幾本教科書走了進來，同學們都變得異常的乖，安靜極了，咯噔咯噔的高跟鞋腳步聲松松散散�？�，這還是我們美麗的老師嗎？頭發(fā)不像以往那樣整齊了，眉頭僵硬地舒展著，兩眼邊都是黑眼圈――看來這幾天給病折騰得沒睡好，臉上雖然還帶著天使般的微笑，卻明顯、憔悴了幾分。
“同學們，今天我們來上第7課……”老師似乎是在拼命地喊，似乎想大聲卻又被自己身體的虛弱克制住了，越說越小聲。她的語言也因身體的變故，變成了像電子琴中的顫音一般，且每個音符都是如此，微微顫抖。這天氣并不熱，而老師的額頭上卻布滿了細密的.汗珠，晶瑩、透明，一顆顆地滑落臉龐。她不斷地用手給脖子輕輕按著，一邊還要給我們講課文，她的脖子很快就被捏紅了。
看，這還是我們那年輕的老師嗎？漸漸地，老師那雙裝滿了智慧、閃爍著光芒的眼睛，黯然失色了；漸漸地，老師那雙曾經(jīng)高揚著的、搖擺著的纖細的手，無力地垂下了。老師用手扶著講臺桌，似乎又犯病了，支持不住了。她堅持講到下課，然后奔向醫(yī)院。
同學們都被這一幕感動了，都在心里銘記著。在這樣的情況下，她本可以請假回家休息，但她仍然堅守崗位，多么值得令人敬佩��！
有人說，老師是蠟燭，在為我們的奉獻中燃燒自己。也許，老師更像英雄，而我們，則是他們寬廣的胸膛的庇護下的幸福之人。
關于英雄作文3
在60年前的那段烽火連天并彌漫著死亡陰影的日子里，多少位無辜的百姓慘遭厄運；多少烈士的鮮血匯成了河流，多少滴淚水訴說著人們那痛苦經(jīng)歷；多少……這些可怕的“多少”是由誰一手造成的呢？是蠻橫、霸道、令人咬牙切齒的日本侵略者！
可惡的日本侵略者，所有華夏子女要你們血債血償！所有中國人會永遠記住你們那滔天的罪行。
一個個奮勇殺敵的勇士時常浮現(xiàn)在眼前，一聲聲“中華人民共和國萬歲”時常在耳邊回響，那樣的振奮人心。
陳中柱是一位寧死不當亡國奴的漢子�？箲�(zhàn)八年，祖國兒女馳騁抗日的疆場，浴血奮戰(zhàn)。陳中柱，一個叱咤風云、令敵聞風喪膽的英雄。
翻開歷史的畫卷，誰也難以忘懷那中華民族面臨生死存亡的1941年。李長江為了賣身求榮甘當漢奸。時任司令的.陳中柱誓死抗日，不當亡國奴。多么有力量��！陳中柱一向佩服新四軍對敵作戰(zhàn)的精神，從心眼里擁護陳毅將軍團結抗日的主張。
一個月黑風高的夜晚，陳中柱帶領隊伍摸進姜堰沈倫，端掉兩個碉堡，打死打傷30多個鬼子和偽軍，奪回了上千萬斤糧食。
1941年6月5日，陳中柱的隊伍與敵人激戰(zhàn)了整整一個白天，不久一人令人難以接受的消息傳開了：“陳中柱壯烈犧牲。”這更加激發(fā)了戰(zhàn)士們的斗志，在激昂的沖鋒號聲中，余下的敵人全成了刀下之鬼。
戰(zhàn)后，陳中柱的警衛(wèi)員流著淚說：“陳司令身上中了槍，他是忍著傷著痛堅持指揮戰(zhàn)的！”大家聽了，都被驚得目瞪口呆。
陳中柱為了抗擊日本法西斯侵略，用鮮血和生命捍衛(wèi)了民族尊嚴，充分反映了中國兒女頭可斷，血可流，保家衛(wèi)國的責任不可丟的愛國精神。
抗擊日本侵略者的勇士們，我們永遠也不會忘記你們，因為你們活在我們心中。
關于英雄作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學了，我漫不經(jīng)心的整理著那該死的書包，燥熱的天氣使我感到郁悶，獨自一人走在那條閉著眼睛都能到家的小路上……
在這條熟悉的小路上，樹葉被風吹的沙沙作響，雖說有風，但還是很熱。這時，我看見一個小皮球，“砰――砰――”的從人行道上滾出來，隨后，一個三、四歲的.小男孩跟著跑出來。在此刻，他毫不知道在同樣的時間里，一輛大客車正以飛快的速度向前奔來，大客車司機不停地鳴號，小男孩嚇傻了，一動不動的呆在原地，眼看著汽車就要撞過來了，也就是在這千鈞一發(fā)之際，突然有一個大哥哥飛快的跑了過來，用力將孩子一推，孩子與他跌倒在了大客車旁，孩子很幸運，只是擦傷了點皮，而那個大哥哥崴傷了腳，當在場所有人向那個大哥哥投去欽佩的眼神時，他已經(jīng)悄悄的離開現(xiàn)場，頓時，那位大哥哥的形象在我的心里驟然而升。
后來，記者找到那位大哥哥，問道：“你在救那個孩子的時候，有沒有害怕呢？”他很從容的答道：“當然有��！”‘那你在腦海中有沒有浮現(xiàn)出放棄救他的沖動呢？”他又很堅定的說：“我從一開始就沒有想過放棄救他，雖然我害怕過，但我也戰(zhàn)勝了自己心中的那道坎！“
說得真好呀，唯有一個會受傷，會害怕的人，但拼盡所有的全力去做一件事，才算得上是真正的英雄，而對于那些有一定力量的人，去做一件輕而易舉的事是，這是”逞英雄“的表現(xiàn)，讓我們從心里祈禱：好人一生平安。
我的耳畔又回響起這首歌；”讓我生命里每一次感動，全力以赴心中的夢……”
關于英雄作文5
看到“英雄”這個詞，人們的腦海里就會蹦出董存瑞、黃繼光……對于我來說“英雄”卻有另一種含義。
有人說“世界上只有一種英雄，那就是人性的英雄�！蔽覍@句話稍做了一下改動：“世界上只有一種英雄，那就是堅持的英雄�！贝笄澜纾|蕓眾生，任何風光，任何浮華，都會淪為平凡。就像超新星爆發(fā)后，留下的也只是一顆小小的白矮星或一個黑洞。只有那些平凡而堅持的，才能成為偉大的、永恒的。
我愛看電視劇《士兵突擊》，喜歡劇中的老馬，喜歡史今，更喜歡許三多。他們都在為自己的信念堅持著。老馬當班長多年，儼然成了一個天天混事的老兵油子。但事實上，當他見到許三多在長跑時為制造戰(zhàn)斗負重而往包里塞磚頭等一系列讓五班的老兵們不解的事后，則發(fā)出了“做人要有目標”的感嘆。這說明，他并沒有自甘落后，只是平淡的生活消磨了他的意志。如果能從頭再來的話，他也會選擇堅持的。
史今班長為了讓孬兵許三多成為好兵，拼上了自己的'前程和健康。當許三多因為在拆下戰(zhàn)車履帶時砸到史今的手而消沉時，史今咬著牙堅持著讓許三多再次鼓起勇氣，重新砸下履帶。他的堅持，他的犧牲，最終使許三多成了一代軍中驕子。
許三多，只是中國軍隊中的普通一兵，甚至比你我還普通，但是，奇跡卻經(jīng)常在他身上發(fā)生。在大隊的選拔中，無論經(jīng)受了多少折磨甚至摧殘，許三多一直在堅持，最終成為一名優(yōu)秀的特種兵。因為他有了超乎常人的堅持，所以，在他身上發(fā)生的奇跡也就不足為奇了。
史今有了堅持，他成了一位好班長;許三多有了堅持，他成了兵王。我們?nèi)绻辛藞猿�，我們一樣也會成為英�?
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