我和神筆馬良過一天小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的我和神筆馬良過一天小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初秋,一個(gè)天高云淡的午后,我正在看書,當(dāng)看到《神筆馬良》那一章時(shí),突然聽見窗外傳來扇翅膀的聲音。我猛地抬頭,發(fā)現(xiàn)神筆馬良騎著他畫出的仙鶴來到了我家!
“哇!真的是你嗎?”我簡(jiǎn)直不敢相信,神話故事里的神筆馬良正活生生地站在我面前。“是啊!就是我,神筆馬良。”他回答:“你想要什么嗎?我都會(huì)畫哦!”
“我……我想去大海!”
神筆馬良立即畫出了大海,又畫了一艘船,我們跳上去,向那無邊無際的大海駛?cè)ァ?/p>
劃呀劃,我們的小船太慢了,神筆馬良想添幾道小海風(fēng),好讓我們的船快些。“我也想畫!”說著我去搶筆,可是不但筆沒搶到,還不小心畫了幾道巨風(fēng)。“天吶!”我們的小船在風(fēng)浪中劇烈地?fù)u擺著,眼看就要翻了。危機(jī)時(shí)刻,神筆馬良一揮筆,海面上瞬間變得風(fēng)平浪靜,我們也乘著熱氣球飛到了廣闊的天空上。
“以后不許再搶我的筆了,很危險(xiǎn)的!”神筆馬良好像生氣了。這時(shí),一只黑色的巨鳥迎面沖來,啄破了熱氣球,我們伴隨著尖叫往下墜!
“馬良,你快想想辦法呀!”我驚呼道。可是神筆馬良的腦袋好像“短路”了,半天沒有動(dòng)靜。我趕緊從他手中奪過筆,畫了兩只仙鶴,我們掉落在仙鶴的背上,好不容易才死里逃生,躲過一劫。“這次我不算幫倒忙了吧?”面對(duì)我的問題,神筆馬良不好意思地笑了。
重返我家,我戀戀不舍地說:“我們?cè)賮硪淮蚊半U(xiǎn)之旅吧!”神筆馬良卻心有余悸,半響才說:“下次吧,今天可真嚇人!”
最后,我們約定以后有機(jī)會(huì)相見,再來一次有驚無險(xiǎn)的神奇之旅。
【我和神筆馬良過一天小學(xué)作文】相關(guān)文章:
我和神筆馬良過一天作文10-31
[薦]我和神筆馬良過一天作文01-29
【熱】我和神筆馬良過一天作文05-03
我和神筆馬良過一天作文【熱門】05-03
我和神筆馬良過一天作文【精】05-03
我和神筆馬良過一天作文【推薦】05-02
我和神筆馬良過一天作文【薦】05-13
【推薦】我和神筆馬良過一天作文05-13
【精】我和神筆馬良過一天作文05-12
