拾起心中的珍珠-初中敘事作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的拾起心中的珍珠-初中敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
靜靜地，坐在田間，冷風呼呼地刮著，仿佛是要回到那陰冷的夜晚。
“滴~嗚~~滴~嗚~~滴~嗚~~”“你還我兒！你還我兒！你為什么要害他，為什么……”明的母親不停地捶打著我的胸，不停地嘶吼著，喪子之痛已經讓他失去了理智，而我，呆呆地望著明，清秀的面龐已無比蒼白，頭發上還有未干的水珠，雙眼緊閉，誰的不是那么安詳。
那天，我、明還有小宇三個人在一起聊天，不知怎么扯到游泳上了，明說他會游泳，我們倆都不信，明便和我們打賭，如果他會，我們給他10塊，如果不會，他給我們一人10塊。
誰知半路上突然下起雨來，我和小宇讓他干脆認輸，我們也不要錢，害怕出事。而明卻倔強的出他能行，讓我們走著瞧。雨越來雨大，到了河邊，我們找了塊淺水灘，明指著對岸胸有成竹地說：“等著吧，看我是如何游向勝利的彼岸的！”說著就跳下水中，剛開始還游得挺好，“你小子還真有兩下子啊！”“當然，我可……”話未說完，人卻已不見蹤影“救命啊……救命啊……”傳來斷斷續續的求救聲。“明！”我和小宇拿了根長木棍去追趕著被沖走的明，木棍伸進了河中，去又總是背沖遠，總也夠不著明，河水不停地沖著，我們也不停地追，好不容易夠著了明，卻又被水流沖走，雨越來越大，我們根本追不上，便趕快回村找大人并報了警，然后被父母領回家。
一直到晚上，小宇來找我，說明的尸體找到了，讓我們一起去看看，我一下子蒙了，到了河邊，“滴~嗚~~滴~嗚~~滴~嗚~~”警燈閃耀，我呆呆地望著躺在河邊的明，一下子哭了出來：“明！你醒醒啊明……”但他卻永遠不會醒來。終于，明的父母來了，老淚縱橫，他的奶奶直接暈了過去，他的父母趴在他身上……
今天，我坐在明的墳前，不信又想起了他蒼白的面容，想起了他的父母傷心、絕望、無助的神情……不要隨便的打賭，因為他可能讓你失去生命中最重要的人。