拾金不昧作文(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的拾金不昧作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
拾金不昧作文1
3月2日下午，我在105班的后窗戶下面看到有一張100元。心想：是誰(shuí)丟了100元，它的主人一定很著急吧？于是，我撿起錢，馬上交給了四點(diǎn)鐘學(xué)校的老師。
老師拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說(shuō)：“林鋒，你真是個(gè)好孩子，你應(yīng)該把撿到的100元交給班主任老師。”
我立刻跑到了三樓，把錢交給了正在工作的錢老師。錢老師和顏悅色地說(shuō)：“你讓那邊的老師幫忙找一下失主，找不到的話，我會(huì)交給鐘老師的。”
第二天，在品德課上錢老師表?yè)P(yáng)了我。她鄭重地說(shuō)：“我們應(yīng)該向林鋒同學(xué)學(xué)習(xí)這種拾金不昧的好品質(zhì)。”
因此，我還得到了三張風(fēng)采卡的.獎(jiǎng)勵(lì)，我的心里可真高興啊！
拾金不昧是每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的品質(zhì)。我想：以后，我還會(huì)這樣做！
拾金不昧作文2
今天，我到樓下去練習(xí)跳繩，練了一會(huì)兒我回家休息。剛走到三樓，我發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)錢包。我想：地上怎么會(huì)有個(gè)錢包呢？這是誰(shuí)掉的錢包呢？掉的人該有多著急呀！我應(yīng)該幫它尋找失主。于是我打開錢包尋找線索，哈哈！居然被我發(fā)現(xiàn)了一張身份證，我拿起身份證一看，上面的照片有點(diǎn)眼熟，我仔細(xì)地想了想。原來(lái)這是我們八樓鄰居陳大爺?shù)舻腻X包。我立刻跑上樓，敲了敲門。陳大爺開門了，我問(wèn)：“您有沒(méi)有掉錢包呀？”陳大爺半信半疑的摸了摸口袋，問(wèn)：“哎呀！我的錢包真的掉了，你怎么知道我錢包掉了？”我拿出錢包，說(shuō)：“我撿到您的錢包了，里面有您的`身份證。”陳大爺拿過(guò)錢包，高興地說(shuō)：“小朋友，謝謝你。”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，老師經(jīng)常說(shuō)要拾金不昧。”陳大爺說(shuō)：“好樣的。”
通過(guò)這件事，讓我明白了撿到了東西要還給失主或給警察。
拾金不昧作文3
今天中午，我和往常一樣，和周楊一起回家。我們?cè)诼飞现v著動(dòng)畫片的故事情節(jié)。突然，我停下來(lái)說(shuō)“：周楊，前面有五角錢哎！”周楊睜大眼睛說(shuō)：“是的哎！”我趕忙上前把錢撿起來(lái)，然而，就在那一刻，我想起了《我在馬路邊撿到一分錢》這首歌。便對(duì)周楊說(shuō)：“我們把錢交給警察叔叔吧！”周楊完全同意。
我們?cè)谀抢锵蛩闹軓埻l(fā)現(xiàn)了一位民警叔叔正往對(duì)面走去，我們立刻嚷嚷起來(lái)“：民警叔叔！”可沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，我們只好穿過(guò)馬路，把錢交給民警叔叔。可當(dāng)我們過(guò)了馬路后，總是又進(jìn)又退，不敢上前。這時(shí)，周楊說(shuō)“：怕什么，不就交個(gè)錢嗎！”我聽了想：難道我這個(gè)小男子漢這點(diǎn)小事也辦不了！我走上前，把錢遞給叔叔說(shuō)“：撿到五角錢，交給你。”民警叔叔微笑著接過(guò)五角錢說(shuō)“：你是哪個(gè)學(xué)校的.？”我沒(méi)回答。
我想：下次如果在遇到這種情況，要和今天一樣，把錢交給民警，做一個(gè)好學(xué)生。
拾金不昧作文4
今天是星期天，是個(gè)難得的好天氣。媽媽說(shuō)，我很久都沒(méi)出門了，要帶我出去逛逛。一聽這話，我趕緊拿出去年的壓歲錢——500元，買東西應(yīng)該夠用了。
媽媽帶我來(lái)到新商場(chǎng)，這里人山人海，要想逛還真不容易呢。我們好不容易被人群擠進(jìn)入口處，正暗自高興時(shí)，肩膀卻被拍了一下。我怒氣沖沖地一回頭，沖著拍我肩膀的那人嚷道:“拍什么拍?”沒(méi)想到那人不但不生氣，反而友好地對(duì)我笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，那人叫我摸摸自己的口袋，并示意我到一邊。我摸摸口袋一看：糟糕!我的錢不見了?我奮力擠出人群，疑惑地看了看那位老爺爺。他一見我，連忙把500元交給我，我生氣地吼：“老爺爺，你怎么隨便拿我的東西?”老爺爺急忙擺手，卻就是不說(shuō)話。好一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，應(yīng)該是他拾到我的`錢急著交還給我吧。“老爺爺，謝謝你!”我忙道謝，可是老爺爺早就消失在人海中了。
無(wú)限懊惱中……“婷婷，你怎么站在這兒發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒。唉，真不該這樣對(duì)老爺爺。這個(gè)拾金不昧的老爺爺真叫人感動(dòng)!那拾金不昧的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。
拾金不昧作文5
“到底要不要交給老師呢？”但老師經(jīng)常教育我們要拾金不昧。我看著手里的錢包想：還是自己留著吧，反正我的零花錢已經(jīng)沒(méi)了。還是留著吧！
回到家這個(gè)錢包被媽媽發(fā)現(xiàn)了，一定要我交給老師，我說(shuō)："反正我的零花錢也沒(méi)了，這錢包里的錢就當(dāng)我的零花錢用吧！"媽媽很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)："不行，你的零花錢沒(méi)了我們會(huì)給你的，這個(gè)錢包里錢是人家的`，你不能把別人的東西占為己有，這樣是不道德的，如果每個(gè)人都看到自己喜歡的東西都占為己有，不勞而獲的話，這樣是要犯法的。"但我還是很喜歡這個(gè)錢包，我低著頭走進(jìn)房間，突然想到媽媽在我小的時(shí)候經(jīng)常教育我的一句話："你如果在哪天撿到貴重物品，想一下失主是多么著急啊？所以你一定要付出最大的努力找到失主把他丟失東西物歸原主，這樣叫拾金不昧。”我低著頭知道自己錯(cuò)了，第二天到學(xué)校把錢包交給老師，最后在老師的幫助下一起找到了失主，并將錢包還給了他，我看到失主拿到錢包連聲謝謝我時(shí)，我心里真的好高興。
謝謝您，媽媽！是您在這種情況下告訴我拾金不昧是一種美德，使我終身受益。
拾金不昧作文6
每當(dāng)我看到胸前那鮮紅的紅領(lǐng)巾時(shí)，總會(huì)有一件件往事浮現(xiàn)在我的腦海里。
記得有一天早上，我出去散步。突然間，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，我想：會(huì)不會(huì)是錢包呢？不管了，走去瞧瞧不就知道了。我走近一看，還真是一個(gè)錢包。頓時(shí)，我的心直跳，我向四周環(huán)視，看有沒(méi)有人在，我迅速地將錢包拿起藏進(jìn)了衣內(nèi)。我趕緊跑回家進(jìn)了房間，把錢包打開來(lái)，我興奮地?cái)?shù)著，一百元、五十元、二十元……心想：這些錢交給媽媽好，還是還給失主呢？最后，我是將錢給自己享用。晚上睡覺時(shí)，我夢(mèng)見了自己拾錢的情景，夢(mèng)到了班里的同學(xué)圍著我，用手指責(zé)我說(shuō)：“你是個(gè)少先隊(duì)員。為什么撿到錢不歸還失主……”我被這些指責(zé)聲驚醒。
第二天，我向媽媽一五一十的說(shuō)出這件事情，媽媽非但沒(méi)有罵我，還對(duì)我說(shuō)：“你能夠承認(rèn)錯(cuò)誤，還是個(gè)好孩子。走！咱們一起去打錢包的`失主。”說(shuō)完，我和媽媽挨家挨戶地尋找著失主。終于，我們打到了失主，失主正是隔壁家的丁伯伯。我把錢包如數(shù)還給他，他接過(guò)錢包，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！你真是個(gè)好孩子。”
拾金不昧作文7
今天早上，我們見天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，就決定去新廣場(chǎng)玩。我們?cè)谀抢锱郎健ⅡT自行車、談天說(shuō)地、哈哈大笑，還吃東西......
正當(dāng)我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，爸爸在草地邊上的臺(tái)階旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包。“我們打開錢包里看看有什么失主的信息。”媽媽謹(jǐn)慎地說(shuō)。我們不慌不忙地打開錢包，看見里面有150元現(xiàn)金，各種銀行卡、公交卡。爸爸想找到那個(gè)人住的地方，媽媽想找到那個(gè)人的電話號(hào)碼，而我想找到一些有用的信息，但除了發(fā)現(xiàn)失主可能是在紹興工作回建德老家過(guò)節(jié)外，沒(méi)有找到其他有用的信息。
想到失主丟失錢包會(huì)非常著急，我們立即分頭往三個(gè)不同的`方向去尋找失主。就在我們找不到失主而著急地時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了錢包夾層里有一張身份證。在這張身份證反面有這個(gè)人的家庭地址，就在廣場(chǎng)邊上的新安明珠小區(qū)。我們馬上趕到了那位叔叔的家門口，在核實(shí)身份后把錢包還給了他。那位叔叔和他的家人感激不盡，想給我們一些錢當(dāng)面酬謝，但我們婉言謝絕了。最后我和爸爸媽媽高高興興地回家了。
感覺這一天真美好！
拾金不昧作文8
以前，我認(rèn)為周玉博很討厭，可是今天的一件事讓我改變了以前的`想法。
昨天下午，老師讓明天交錢。晚上，我把錢往筆袋里一放，就睡覺了。
第二天上午第2節(jié)課，老師讓我們交錢，我把筆代都找“漏”了也沒(méi)找到。我正急得像熱鍋上的螞蟻-——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師見了問(wèn)：“劉躍琦同學(xué)，你沒(méi)帶錢嗎？”“我……我?guī)уX了，老師。”“知道了，你們小組來(lái)交錢！”
我猛然一看，發(fā)現(xiàn)周玉博手里有我的錢，我火了，罵道：“周玉博，你竟然敢拿我的錢，想死呀！煩人精，快點(diǎn)把錢還給我！”“我沒(méi)偷，這是你的錢呀，還給你。”他微笑著說(shuō)。“偷了我的錢，還頂嘴？”我面紅耳赤的說(shuō)，“想死呀，你！”“我沒(méi)偷！”我想：“難道他真沒(méi)偷？哦！對(duì)了，上第2節(jié)課前，覺得有什么東西掉了，但當(dāng)時(shí)自己并沒(méi)有在意，原來(lái)是掉錢了，看來(lái)我誤解他了。”我急忙說(shuō)：“對(duì)不起，我想起來(lái)了，我誤解你了，原諒我吧。”“何必這樣？都是朋友嘛，分不出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我原諒你了！我們是朋友！”我被感動(dòng)了……
我有了一個(gè)非常要好的朋友，我很開心。這件事深深記在我的腦海中了，我要贊揚(yáng)他拾金不昧，我們要向他學(xué)習(xí)！
拾金不昧作文9
一天，小強(qiáng)和慶慶在上學(xué)的路上正走著，看見了一個(gè)紅顏色的錢包，小強(qiáng)走過(guò)去，拾起那個(gè)錢包，打開一看，啊！他呆住了，輕輕見小強(qiáng)在那不走了，走過(guò)去輕輕的把小強(qiáng)拍了一下，小強(qiáng)才緩過(guò)神，說(shuō)：“慶慶，你看，這么多的錢啊！”慶慶這是說(shuō)：“走，把這錢交到大隊(duì)部吧！讓大隊(duì)部處理這些錢吧！”小強(qiáng)這是不樂(lè)意了，小強(qiáng)卻說(shuō)“我們這次拾到這么的錢，我們把這些錢自己拿著去買吃的，肯定會(huì)買許多的好吃的。”小強(qiáng)還沒(méi)說(shuō)完，慶慶就打斷了小強(qiáng)的'話，他說(shuō)“小強(qiáng)，我們?nèi)绻彦X拿走了，那個(gè)人家也急用這錢，，那個(gè)失主如果找不找這錢，他會(huì)怎么樣呢！”小強(qiáng)這時(shí)又說(shuō)“那這錢也是我們好不容易拾到的，這種機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜才對(duì)啊！”慶慶又說(shuō)“你啊這么沒(méi)良心，如果你家人丟了一大筆錢，而你家里也正需要這筆錢，如果找不到了，你會(huì)怎么樣”小強(qiáng)聽了慶慶的這句話，心里慚愧不如，他也同意把錢交給大隊(duì)部了，這時(shí)，他們倆上都露出了笑容。
拾金不昧作文10
三月的風(fēng)是勇敢的，三月的風(fēng)是值得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的的。三月的風(fēng)吹遍了四面八方，五湖四海。三月有一個(gè)熟悉的名字——雷鋒。三月是學(xué)習(xí)雷鋒月。媽媽也常告訴我撿到東西要及時(shí)歸還失主。這叫拾金不昧。拾金不昧是中華民族的優(yōu)良品德。
在一個(gè)下午，我走在上學(xué)的路上。突然我感到腳下好像踩到了一個(gè)東西，我低頭一看，原來(lái)是一把鑰匙，這把鑰匙非常常精致，上面有兩條蜿蜒的長(zhǎng)龍，是金色的，金龍也刻得栩栩如生，一看就是一把汽車鑰匙。我東張西望，就是沒(méi)有看到失主，于是我就交給了老師，老師問(wèn)我：“你為什么要給我呢？”
我說(shuō)：“媽媽說(shuō)過(guò)，撿到不是自己的東西，要及時(shí)歸還，我交給老師，警察叔叔。這次我撿到了別人的.東西，我及時(shí)歸還了，我也希望別人撿到了我的東西也能及時(shí)歸還。這叫拾金不昧。”老師笑了了笑，說(shuō)：“你就是一名小雷鋒，你做的很好！”
雷鋒是我們的榜樣，學(xué)習(xí)雷鋒是我們小學(xué)生應(yīng)該做的。我們長(zhǎng)大也要做祖國(guó)的螺絲釘。雖然雷鋒叔叔22歲就犧牲了，但是他的精神卻流傳至今！
拾金不昧作文11
靜物是凝固的美，動(dòng)景是動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美。喧嘩的城市是繁華的美，寧?kù)o的鄉(xiāng)村是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
星期一我們聽完了分到了什么班級(jí)后，校長(zhǎng)說(shuō)了一件事，施雪函的`媽媽撿到了一個(gè)錢包，里面大約有20xx元錢，她的家不富裕，她的媽媽不想因?yàn)樽约旱淖运阶岳茐牧藢W(xué)校的名譽(yù)，寧可選擇失去金錢，也不選擇失去道德，像我們學(xué)的作者寧可考不好，也不作弊。
蔣老師給我們看了個(gè)動(dòng)畫片，指老牛把土地賣給馬爸，后來(lái)他們種樹的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一塊金子，后來(lái)老牛說(shuō)不是他的，后來(lái)狐貍黃黃知道了準(zhǔn)備說(shuō)那個(gè)金子是他的，其實(shí)是別人的，后來(lái)，小牛回來(lái)了把事實(shí)給說(shuō)出來(lái)了。
施雪函的媽媽拾金不昧，丟錢的家長(zhǎng)到校長(zhǎng)室領(lǐng)取，丟錢的人拿回了自己的錢，她很感謝她。
其實(shí)，很多人都可以選擇道德，但許多人選擇了金錢，我想說(shuō)，金錢能干什么？買得起道德嗎？不，這東西他買不起。
拾金不昧作文12
一天，烈日炎炎，口干舌燥的小青蛙來(lái)到動(dòng)物市場(chǎng)閑逛著。
突然他看見地上有5元錢，撿起來(lái)心想：5元錢可以買兩個(gè)冰淇淋解渴呢！想完他就高高興興的拿著錢走向冷飲店。剛剛走到冷飲店門口，就看見小雞妹妹坐在地上傷心的哭著。“小雞妹妹你怎么了？”小青蛙問(wèn)。
小雞妹妹說(shuō)：“我把媽媽給我買冰淇淋的5元錢弄丟了！”
小青蛙拿出5元錢說(shuō)：“這是你掉的'嗎？“是的！是的！真是太謝謝你了，青蛙哥哥。”“不用謝。”
大家都夸小青蛙是一個(gè)拾金不昧的“孩子”。
小青蛙正轉(zhuǎn)身要走，卻被一個(gè)聲音攔住了。“等等。”原來(lái)是冷飲店的老板羊大嬸叫住了小青蛙。原來(lái)羊大嬸是要送給小青蛙一個(gè)冰淇淋，不由得高興的跳起來(lái)，“耶！耶！太好了！”
回到家小青蛙把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了家里人，家里人也都夸他是個(gè)拾金不昧的“好孩子”。
拾金不昧作文13
我曾經(jīng)做過(guò)一件拾金不昧的事情，這件事情并感動(dòng)了我自己。
今年的大年初八，爸爸帶我們?nèi)胰パ嗌诫娪霸嚎粗苄邱Y導(dǎo)演的《美人魚》。電影結(jié)束了，我彎下腰去撿水杯，在水杯旁放著一部蘋果手機(jī)。我直起身來(lái)高高的舉起手機(jī)大聲呼喊：＂這是誰(shuí)的'手機(jī)呀！這是誰(shuí)的手機(jī)呀！＂喊了好幾遍都沒(méi)人理我。我把這部手機(jī)遞給爸爸，并對(duì)爸爸說(shuō)：＂爸爸我們一起去尋找失主。＂爸爸爽快地答應(yīng)了。
我們來(lái)到前臺(tái)，和前臺(tái)的工作人員一起尋找失主。不一會(huì)兒失主匆匆忙忙地來(lái)到前臺(tái)，尋找自己丟失的手機(jī)。失主見到我們，非常欣賞我們的＂拾金不昧＂的精神，失主連忙說(shuō)：＂謝謝，謝謝。＂失主邊說(shuō)邊給爸爸了一沓錢，我和爸爸連連擺手，失主非常感動(dòng)，也許是因?yàn)椋@部手機(jī)對(duì)失主來(lái)說(shuō)非常重要，也可能是因?yàn)椋F(xiàn)在拾金不昧的人越來(lái)越少了。失主非常感謝，并向我們家豎起了大拇指。
這件拾金不昧的事情，深深地感動(dòng)了我，以后我一定要發(fā)揚(yáng)這種正能量。
拾金不昧作文14
“我在馬路上撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”當(dāng)我們?cè)S多人打小起就哼唱這首童謠時(shí)，就知道撿了東西要?dú)w還的道理。
千百年來(lái)，把拾金不昧作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。呂光榮，一名普普通通的摩的司機(jī)，載客是他這一家之主生活來(lái)源的全部，他有一位患乳腺癌急需治療的妻子，一位正上學(xué)的女兒，和外出打工的兒子。為湊錢治療妻子，家已經(jīng)一貧如洗，負(fù)債累累。錢對(duì)他而言就像救命的稻草。一天，那救命的稻草就在他的面前，一名乘客把裝有萬(wàn)余財(cái)物的挎包遺忘在車上，他本可以利用這筆錢緩解家庭壓力。然而曾為教師的他始終秉持自己“教書育人，”無(wú)論是在古時(shí)還是現(xiàn)在“拾金不昧”一直在被人們所傳唱，所演繹著。現(xiàn)在它已然是一本厚厚的故事書，一部長(zhǎng)長(zhǎng)的.電影，記載著真人真事后那不為時(shí)間所沖刷的美好品德。
從古時(shí)的窮酸秀才何岳兩次還金到現(xiàn)在的樸實(shí)司機(jī)，盡管他們遙隔幾個(gè)世紀(jì)，在這幾個(gè)世紀(jì)里世界也發(fā)生了翻天覆地的變化，時(shí)代的步伐加快了，人類的思維方式日新月異，看得更遠(yuǎn)了，想得更寬了，價(jià)值觀也不同了，人也聰明了，但是他們卻有著相同的“傻”，那就是對(duì)“拾金不昧”的執(zhí)著。
拾金不昧作文15
周末，我去學(xué)足球。我和同學(xué)們一起在球場(chǎng)上練球、踢足球，累了、熱了，汗就像雨一樣流下，好想吃冰棍啊，就等著下課回家，請(qǐng)媽媽買給我吃。當(dāng)教練說(shuō)：“下課了！”我飛一般地跑出球場(chǎng)。
踢完球回家的路上，我還在回味學(xué)足球的.場(chǎng)景，突然這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一個(gè)棕色的東西。走近一看，原來(lái)是錢包。錢包里有一些錢，我拿著錢想，現(xiàn)在滿頭大汗的，買一根冰棍吃沒(méi)問(wèn)題吧！何況還沒(méi)人看見，可是轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)錢包的主人一定很著急。想想還是把錢包交給警察叔叔吧。
我朝四周看了看，發(fā)現(xiàn)在十字路口有位警察叔叔，于是就跑過(guò)去準(zhǔn)備將錢包交給他。警察叔叔夸獎(jiǎng)?wù)f：孩子，謝謝你！剛才有位先生來(lái)找過(guò)。他指了指那位先生離開的方向，只見他還在找錢包。我趕快跑上去，把錢包交給了他。先生拿著失而復(fù)得的錢包，開心地拍著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“謝謝！小朋友，該怎么報(bào)答你呢？”我笑笑說(shuō)：“不用了，這是我應(yīng)該做的。”
我忽然想著可以回家吃冰棍了，帶著愉悅的心情，飛快地向家跑去。