（必備）文具盒里的對(duì)話作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的文具盒里的對(duì)話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒里的對(duì)話作文1
夜深了，一個(gè)橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對(duì)話，這究竟是怎么回事呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
原來(lái)，文具盒里在議論誰(shuí)最厲害。演唱會(huì)的評(píng)委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過(guò)了一會(huì)兒，議論總算開(kāi)始了。
第一個(gè)出場(chǎng)的是“圓規(guī)弟弟”。他說(shuō)：“我是最厲害的`，如果主人的文具盒里沒(méi)有我，他就不可以畫(huà)圓這個(gè)圖形了！”第二個(gè)出場(chǎng)的是“涂改帶哥哥”。他說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了字就不可以涂掉了，那樣可多難看啊！”第三個(gè)出場(chǎng)的是“鉛筆小姐”。她說(shuō)：“如果主人的文具盒里沒(méi)有我，他就不可以寫(xiě)作業(yè)和素描了！”最后一個(gè)出場(chǎng)的是“紅筆妹妹”。她說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)只有鉛筆可以寫(xiě)字了，紅筆也可以，如果沒(méi)有我，主人就不可以訂正錯(cuò)了的題目了！”
輪到評(píng)委們?cè)u(píng)價(jià)了，他們一起說(shuō)：“你們四個(gè)東西一樣厲害，各有各的長(zhǎng)處，各有各的功能，所以我們最終的評(píng)價(jià)是全部獲勝。”
經(jīng)過(guò)了這次的議論賽，他們都受到了啟示！
文具盒里的對(duì)話作文2
星期六的晚上，一家人都在睡覺(jué)，但是，卻只有文具盒里的文具沒(méi)有睡覺(jué)，因?yàn)樗鼈冊(cè)诒日l(shuí)的功勞大。
事情是這樣的：這天，鉛筆姐姐在評(píng)價(jià)自己說(shuō)：“我的.功勞最大，要是沒(méi)有我，主人語(yǔ)文試卷考的不好，怎么改錯(cuò)呀！”這時(shí)，橡皮弟弟撇著嘴說(shuō)了：“應(yīng)該是我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人一旦寫(xiě)錯(cuò)了字，還有法改嗎？”但是，這時(shí)，削筆刀妹妹又生氣地說(shuō)：“應(yīng)該是我的功勞最大，要不是我，鉛筆你怎么改錯(cuò)呀！”這時(shí)，在旁邊的中性筆阿姨又說(shuō)了：“誰(shuí)的功勞都不如我，這幾天，主人不是都在用我嗎”中性筆用的橡皮叔叔氣沖沖的又說(shuō)：“中性筆，你寫(xiě)錯(cuò)了字，不是都要用我來(lái)擦嗎！”但是，坐在一邊的尺子哥哥有不耐煩的說(shuō)了：“主人畫(huà)句子不是都要用我來(lái)畫(huà)嗎？”鉛筆盒都勸大家不要再吵了，這時(shí)大家才停下了話語(yǔ)。
從這個(gè)故事里邊，我明白了，做什么事情，都要懂得謙虛，永遠(yuǎn)不能驕傲。
文具盒里的對(duì)話作文3
小明的文具盒里住著文具一家。
日子過(guò)得好好的，橡皮突然有了個(gè)念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來(lái)到了鉛筆面前，一對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆，你怎么老寫(xiě)錯(cuò)別字，都要叫我來(lái)幫忙，所以我比你厲害。”鉛筆說(shuō)：“什么呀，要是主人沒(méi)有我，你又有什么用呢？所以應(yīng)該是我厲害。”鉛筆也起勁兒了。
“我厲害，我可以擦掉你的字。”
“我厲害，我還可以寫(xiě)文章。”他們就這樣爭(zhēng)吵著。突然，尺子來(lái)了，他說(shuō)：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說(shuō)：“我比他厲害，他卻不承認(rèn)。”鉛筆也忿忿地說(shuō)：“是我比他厲害。他也不承認(rèn)。”尺子聽(tīng)了他們倆的.話，說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，也各有各的短處。你們應(yīng)該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽(tīng)了之后，臉紅了，低下了頭。
從此，他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>
文具盒里的對(duì)話作文4
我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺和轉(zhuǎn)筆刀。有一天，它們悄悄地說(shuō)起話來(lái)……
文具們?cè)谟懻撘粋�(gè)話題，話題叫做“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。直尺先說(shuō)：“你們誰(shuí)都不能和我相提并論！我才是文具家族里本領(lǐng)最大的！我可以幫助小主人畫(huà)直線，我身上的圖形模具還可以畫(huà)圖形！所以我是本領(lǐng)最大的！”鉛筆不服氣，它說(shuō)：“你們都比不上我！我可以寫(xiě)字，還可以在任何紙上涂畫(huà)，我才是本領(lǐng)最大的！”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“你們都說(shuō)完了吧？該輪到我了！我可以削鉛筆，你們誰(shuí)都不能！”鉛筆氣呼呼地說(shuō)：“你就知道傷害我們。要知道，你是最沒(méi)用的，只會(huì)產(chǎn)生垃圾！”轉(zhuǎn)筆刀惱怒了，它氣憤地說(shuō)：“你……你等著瞧！我才是本領(lǐng)最大的！”就在文具們吵得最熱鬧的`時(shí)候，橡皮爺爺發(fā)話了：“孩子們，你們各有各的作用。文具家族里少了你們一個(gè)都不行！大家還是和睦相處吧！”
文具們恍然大悟：“原來(lái)誰(shuí)都不能嘲笑誰(shuí)，誰(shuí)的本領(lǐng)都很大！”
文具盒里的對(duì)話作文5
有一天，文具盒公公家里很熱鬧，它們?cè)谟懻撌裁矗咳ヂ?tīng)一聽(tīng)吧。
鉛筆說(shuō)：“我的作用最大，文章沒(méi)有我就不能寫(xiě)到紙上。”
橡皮說(shuō)：“我的作用才最大呢！因?yàn)槲恼聸](méi)了我就會(huì)有很多的錯(cuò)誤無(wú)法改正。”
尺子說(shuō)：“我的作用才是最大的呢！因?yàn)槲恼聸](méi)了我，就不能畫(huà)很直很直的直線。”
鉛筆又說(shuō)：“我才是最大的呢！為什么？你們看只要我能寫(xiě)好每一個(gè)字，我就可以不用到你們了。”
橡皮有點(diǎn)生氣了：“你怎么能這樣呢？我每天都在給你改正錯(cuò)誤，要不你的字怎么可能會(huì)被老師打優(yōu)呢？”
“對(duì)呀。”尺子也有點(diǎn)不樂(lè)意了：“是呀，上次那個(gè)數(shù)學(xué)要畫(huà)一個(gè)三角形和一個(gè)正方形，沒(méi)有我的幫助，怎么可能畫(huà)得那么直呢。你也不會(huì)得到老師的一百分啊。”
“是呀”，鉛筆想了想，一個(gè)人不能只看到自己的長(zhǎng)處，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)別人的'優(yōu)點(diǎn)，這也是不行的。鉛筆趕緊給它的好朋友們道歉，從此以后，它們又是一群很好的朋友了。
文具盒里的對(duì)話作文6
夜深了，小主人進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，文具盒里卻傳來(lái)了鉛筆、橡皮、直尺的爭(zhēng)吵聲……
鉛筆說(shuō)：“我長(zhǎng)得最帥，瞧，我的身材多苗條！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你們看，主人每天都要拿我寫(xiě)字，沒(méi)了我，主人就會(huì)作業(yè)完不成，筆記不了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”
橡皮聽(tīng)了，怒氣沖沖：“你算什么?！瞧我的皮膚多白凈，我可以用來(lái)擦寫(xiě)錯(cuò)的字，我每天都在幫你改正犯下的低級(jí)錯(cuò)誤。要是沒(méi)有我，主人的作業(yè)中就會(huì)錯(cuò)字連篇，我的功勞才大呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的.頭！”
直尺聽(tīng)了，也挺不服氣，說(shuō)：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……這時(shí)候，沒(méi)有我行嗎?再說(shuō)了，我的身材多修長(zhǎng)，你們哪個(gè)有我長(zhǎng)得帥?所以，我當(dāng)頭再合適不過(guò)了！”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開(kāi)交。
這時(shí)候，文具盒忍不住說(shuō)話了：“其實(shí)，你們各有長(zhǎng)處，正所謂尺有所短，寸有所長(zhǎng)，何苦爭(zhēng)得面紅耳赤呢?只有盡心竭力地為主人服務(wù)，我們的人生才更有價(jià)值呀！”
聽(tīng)到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。
從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰耍蠹液湍老嗵帲M心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒里的對(duì)話作文7
天黑了。天空中的星星不停地眨著眼睛，白云為彎彎的月亮蓋上了一層薄薄的被子。這時(shí)，鉛筆盒里傳出了一陣陣說(shuō)話聲，側(cè)耳一聽(tīng)――哦！原來(lái)是鉛筆盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大呢！
“咳！咳咳！大家靜一靜！”一個(gè)粗粗的聲音響了起來(lái)。“咦？這不是鋼筆老兄嗎？”一個(gè)尖細(xì)的聲音響了起來(lái)。“喲！想干嘛？瞧你那傻樣兒，能為小主人做什么啊！”“什么？你……你竟敢罵我！哼！你也不看看你！又尖又長(zhǎng)還易斷……”“鋼筆老兄啊！鉛筆兄不就是長(zhǎng)的有點(diǎn)高，比較苗條嗎！”一個(gè)沉悶的聲音響起。“你用的'這樣說(shuō)他么。”鉛筆說(shuō)：“哼！橡皮，你用著為我說(shuō)話了，你也看看你自己，能有什么用？你能寫(xiě)字嗎？啊？”橡皮氣憤地說(shuō)：“誰(shuí)幫你說(shuō)話了！我只不過(guò)是可憐你罷了！你這個(gè)繡花枕頭一包草的家伙！只穿一個(gè)塑料皮就了不起了？！我雖然不能寫(xiě)字但我能把你寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉！你有什么了不起的
“喲――看你平時(shí)挺沉穩(wěn)的，沒(méi)想到火氣挺大啊！是不是呀！圓珠筆老弟！”鉛筆瞪了一眼橡皮，向圓珠筆問(wèn)道。“這、這個(gè)……。嗯……。還……還可以吧！”圓珠筆慢吞吞地回答道。
文具盒里的對(duì)話作文8
夜深了，文具盒里熱鬧了起來(lái)。文具們?cè)谟懻撘粋�(gè)問(wèn)題，誰(shuí)對(duì)主人最重要？
一天，我正在讀書(shū)，家里很安靜，忽然，聽(tīng)到了一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
首先發(fā)言的是細(xì)細(xì)的鉛筆姑娘，哎呀我的主人天天把我放在鉛筆盒里，我都快悶死了，而且，最可恨的還不是這個(gè)呢，主人在寫(xiě)字的時(shí)候，太用力了，經(jīng)常把我的腰給弄斷了。橡皮弟弟說(shuō)：“嗨，你這算什么呀，我的主人每天用剪刀把我剪成兩半，還動(dòng)不動(dòng)就用鉛筆在我的身上扎滿了密密麻麻的黑點(diǎn)兒，把我都疼死了”。這時(shí)，尺子將軍開(kāi)口說(shuō)話了，你們那些根本算不了什么，看看我吧，我整天不是被主人摔斷，就是用小刀在我身上亂刻亂畫(huà)，差點(diǎn)沒(méi)把我整死。忽然，一個(gè)粗粗的聲音，不知是從哪兒發(fā)出來(lái)的，哦，原來(lái)是是鋼筆大嬸呀，她開(kāi)口說(shuō)話了：“我的主人，你是不知道讓我多傷心呀，他每天只要一寫(xiě)完字，就不知道用筆帽把我給蓋住了，而且還時(shí)不時(shí)把我扔在地上，都把我的筆芯給弄掉了，真讓我傷心啊”。
聽(tīng)了文具們的`話，我的臉紅了，以后我一定好好愛(ài)護(hù)我的文具們，不再損壞他們了。
文具盒里的對(duì)話作文9
聽(tīng)，竊竊私語(yǔ)的聲音傳來(lái)了。你知道是什么嗎？哦，原來(lái)是文具盒里的文具在對(duì)話呢！
鉛筆氣喘吁吁地說(shuō)：“看我累極了，小朋友們都靠我寫(xiě)字……”鉛筆還沒(méi)有說(shuō)玩，橡皮又插進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“看，我可是最自豪，小朋友寫(xiě)錯(cuò)了字就要用我了，我能不自豪嗎？”直尺說(shuō)：“盡管吹牛吧，少了我行嗎？畫(huà)直線要用我，畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形都用我。”圓珠筆又扯進(jìn)來(lái)說(shuō)：“喂，你們?cè)谡f(shuō)什么呢？”鉛筆、橡皮、直尺異口同聲說(shuō)：“我們?cè)谟懻搯?wèn)題呢，你加入我們吧。”圓珠筆笑哈哈地說(shuō)：“好啊，我本來(lái)悶，正想找人討論問(wèn)題呢，你們先說(shuō)說(shuō)討論什么問(wèn)題？”橡皮搶先說(shuō)：“我們?cè)谟懻撜l(shuí)的用處大呢？”圓珠筆連忙說(shuō)：“哦，那我的作用也很大，同學(xué)們也用我寫(xiě)字……”
一旁的`鉛筆機(jī)聽(tīng)到這兒，忍不住說(shuō)：“大家別爭(zhēng)了，我看哪你們的用處都大，你們說(shuō)呢”鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆齊聲說(shuō)：“對(duì)。”鉛筆機(jī)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這就對(duì)了嘛。”
文具盒里的對(duì)話作文10
有一天，小明的文具盒可熱鬧啦！鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論：誰(shuí)的作用最大。鉛筆說(shuō)：“我的作用最大，小明學(xué)習(xí)的時(shí)候，用我去寫(xiě)字，他離不開(kāi)我。”橡皮生氣地說(shuō)：“小明寫(xiě)錯(cuò)了字，就會(huì)請(qǐng)我?guī)兔δ兀∥业淖饔貌糯竽兀 敝背唑湴恋卣f(shuō)：“我的作用比你們倆都大。”鉛筆和橡皮好奇地問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)樾∶鞯臄?shù)學(xué)老師要同學(xué)們畫(huà)線段，用上我，小明把線段畫(huà)得直直的，還得到老師的表?yè)P(yáng)呢，我心里甜滋滋的。”
鋼筆默默不語(yǔ)。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問(wèn)：“鋼筆，你為什么不說(shuō)說(shuō)你的作用呢？”鋼筆回答說(shuō)：“你們的'作用都很大。可是只要缺一個(gè)，不就把小明急壞了嗎？”鉛筆、橡皮、直尺聽(tīng)了，似乎明白了什么。從此，它們一起互相幫助，小明的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。
文具盒里的對(duì)話作文11
有一天，我的文具盒里圓珠筆和鉛筆正在爭(zhēng)吵呢！
圓珠筆傲慢地說(shuō)：“鉛筆，你還是給我滾出這個(gè)文具盒吧！”鉛筆奇怪地問(wèn)：“為什么？這個(gè)文具盒是主人讓我們共同穿起來(lái)的，是主人告訴你讓我滾嗎？”圓珠筆生氣地說(shuō)：“你敢和我相提并論嗎？不用主人的話，我的話就是主人的話，再說(shuō)你看看你那老土又難看的樣子，再看看我的美麗而聰明，就算一萬(wàn)個(gè)你也比不上我。如果我是主人的`話，你早就被丟進(jìn)垃圾桶了，簡(jiǎn)直是丟主人的臉。”
鉛筆謙虛地說(shuō)：“我承認(rèn)我確實(shí)比不上你，但我也有我的用處。而且，主人買(mǎi)我們是覺(jué)得我們可以幫他學(xué)習(xí)，而不是看誰(shuí)漂亮，何必這樣呢？”
圓珠筆更加惱怒了：“閉嘴，你以為你是誰(shuí)呀！總有一天主人會(huì)把你丟掉，我卻一直為主人學(xué)習(xí)。”鉛筆說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)、和睦相處，這一直吵下去又有何用呢？”“我現(xiàn)在要去幫主人學(xué)習(xí)了，下次再找你算賬！”
不知過(guò)了多久，圓珠筆不小心掉到了地上，被一位學(xué)生踩碎了。這時(shí)的圓珠筆被主人丟進(jìn)垃圾桶，被回收垃圾的人回收加工，圓珠筆又變成原來(lái)的樣子。不過(guò)經(jīng)歷過(guò)這次教訓(xùn)，圓珠筆不再驕傲自滿。更巧的是，圓珠筆又被原來(lái)的主人買(mǎi)到了，這次文具盒里的圓珠筆和鉛筆“和諧相處，過(guò)著幸福的生活！”
文具盒里的對(duì)話作文12
一天，文具盒里突然熱鬧了起來(lái)。文具們正在討誰(shuí)的本領(lǐng)大。
性格直爽的鋼筆說(shuō)：“我會(huì)幫小主人把字寫(xiě)得工工整整，還經(jīng)常得到大家的贊揚(yáng)。”勇于犧牲的鉛筆說(shuō)：“上美術(shù)課時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向小主人招手，甘愿付出。”調(diào)皮的橡皮聽(tīng)了之后哈哈大笑地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你畫(huà)錯(cuò)里，那小主人不是會(huì)責(zé)怪你？”活潑可愛(ài)的蠟筆急急忙忙地從蠟筆盒里蹦了出來(lái)，說(shuō)：“還……還有我，如果沒(méi)有我，一副再完美的畫(huà)，也還是那么單調(diào)。”鋒利的削筆刀驕傲地說(shuō)：“我是一位著名的'醫(yī)生，只要鉛筆生病，我會(huì)立即讓她恢復(fù)健康。所以我的本領(lǐng)最大。”一直沉默不語(yǔ)的文具盒走上前說(shuō)：“我們就像一個(gè)大本營(yíng)，每天像士兵一樣幫助小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本領(lǐng)都是一樣的，缺一不可。”
其實(shí)，世界萬(wàn)物都是一樣的，沒(méi)有十全十美的。
文具盒里的對(duì)話作文13
五年級(jí)學(xué)生小紅喜歡做完作業(yè)后開(kāi)著鉛筆盒并放在書(shū)桌上，與眾不同的是今天他的鉛筆盒里響起了一陣又一陣的對(duì)話聲。
二樓的中性筆先生：“今天的月色真好啊，可惜下面臭美的自動(dòng)鉛小姐可沒(méi)有這個(gè)眼福……”
一樓的自動(dòng)鉛小姐：“打住！中性筆先生，這樣說(shuō)你可就不對(duì)了，你看我哪里臭美了？”
二樓的中性筆先生：“還說(shuō)你沒(méi)臭美身上那么多臭女孩，真臭美。”
一樓的自動(dòng)鉛小姐：“那又不是我要弄的，是小主人給我貼的。”
二樓的中性筆先生：“好好好！就算你不臭美，那你也比我弱，我身邊的橡皮衛(wèi)士只要走一圈就把你消滅的干干凈凈。再說(shuō)了現(xiàn)在小主人連看你，都覺(jué)的麻煩，更別說(shuō)用你了。”
一樓生氣的自動(dòng)鉛小姐：“你以為橡皮衛(wèi)士是你的衛(wèi)士呀！橡皮衛(wèi)士走不走是小主人說(shuō)了算，又不是你說(shuō)了算，小主人在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候還不看你呢！”
于是兩人便氣的.不在與對(duì)方說(shuō)話，就這樣過(guò)了一會(huì)，在一旁觀看很久的鋼筆博士發(fā)話了
鋼筆博士：“自動(dòng)鉛小姐、中性筆先生，別吵了其實(shí)你們只看到了別人的不足并沒(méi)有看到自己的不足，所以就造成了你們今天的結(jié)果。和好吧！”
過(guò)了一會(huì)自動(dòng)鉛小姐、中性筆先生就合好了。
文具盒里的對(duì)話作文14
文具盒里突然吵吵鬧鬧的，原來(lái)是學(xué)習(xí)用品在吵架呢！
瞧它們那生氣的臉，聽(tīng)它們那嗓門(mén)多么響亮。高大的尺子橫躺在文具盒里，驕傲的圓規(guī)在打開(kāi)的文具盒里轉(zhuǎn)圈，鉛筆斜著身子靠在文具盒邊上，調(diào)皮的橡皮檫急得蹦蹦跳跳的。
尺子站起來(lái)，大聲的說(shuō)：“伙伴們，我可是能讓小主人把線畫(huà)得直直的，誰(shuí)不服氣就來(lái)比試比試！”
尺子的話招來(lái)一陣嘲笑，圓規(guī)氣沖沖的說(shuō)：“哼，要是沒(méi)有我，怎么可能把東西畫(huà)圓了！”
鉛筆慢悠悠的說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小朋友們?cè)趺磳?xiě)字？那就更別提寫(xiě)得整齊又漂亮了！”
橡皮檫聽(tīng)了不服氣了：“沒(méi)有我，怎么可能改正你們犯的錯(cuò)誤？你們呀，都離不開(kāi)我的幫助！”
……
正當(dāng)大家你一言我一語(yǔ)吵得不可開(kāi)交的`時(shí)候，文具盒大叔說(shuō)話了：“孩子們，你們呀都很重要，小朋友們要是缺了你們，做作業(yè)可就沒(méi)那么得心應(yīng)手了。我們呀，還是一起齊心協(xié)力，幫助小朋友們，讓他們的學(xué)習(xí)越來(lái)越好吧。”
大家聽(tīng)了文具盒大叔的話，都默不作聲了。
文具盒里的對(duì)話作文15
深夜里，文具盒各種文具活躍起來(lái)。
首先是橡皮高喊：“白紙爺爺，白紙爺爺！”
一疊白紙從書(shū)包里跳了出來(lái)，邊跳邊回答：“干什么？”
“爺爺，您看，小刀子在我的腿上劃了一下，疼死我了，我都快成殘就人了，如果沒(méi)有我，怎么給你洗澡呢？”橡皮委屈地說(shuō)；而且，“他做錯(cuò)事也不給我道歉”。
白紙爺爺說(shuō)：“小刀沒(méi)這么壞吧？上個(gè)星期還幫我撓癢癢呢！”說(shuō)完，白紙爺爺就去找小刀問(wèn)個(gè)究竟，只見(jiàn)小刀歪歪扭扭在艱難地向前移動(dòng)，原來(lái)小刀的脖子扭到一邊去了，橡皮見(jiàn)狀哈哈大笑起來(lái)，他對(duì)著小刀說(shuō)：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，時(shí)候一到一定要報(bào)，看惡人有惡報(bào)了吧”……
“笑什么笑”小刀生氣地說(shuō)道；
“不過(guò)還是對(duì)不起橡皮，那天我不是故意要?jiǎng)潅愕耐龋俏业男≈魅艘易龅?，真的對(duì)不起”小刀慚愧地向橡皮道歉；
“那你頭上的傷又是怎么回事呢”橡皮問(wèn)道；
“那天把你劃傷后，小主人又把我的脖子扭歪了”小刀也委屈地說(shuō)；
“原來(lái)這樣呀，是我錯(cuò)怪了你”橡皮若有所思地說(shuō)哦；
“如果要改掉這個(gè)毛病，只能靠小主人自己了”，白紙爺爺說(shuō)；
天亮了，春風(fēng)吹進(jìn)了小屋，一切平靜下來(lái)，書(shū)桌上，只有一疊白紙，一塊橡皮和一把小刀。
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