一個(gè)溫柔的人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的一個(gè)溫柔的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)溫柔的人作文1
我的身邊有嚴(yán)厲的爸爸，溫柔的媽媽，慈祥的爺爺奶奶，和藹的老師。
在我的生命中有一個(gè)溫柔的`人，她就是我的媽媽，我的媽媽有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的眼睛，眉毛彎彎的，櫻桃似的嘴巴，美麗極了。
有一天，我考試考了89分，我垂頭喪氣地走回家，我把試卷給了媽媽看，媽媽看了我的分?jǐn)?shù)，皺著眉頭說(shuō)：“孩子，今天你怎么考了89分呢？”“媽媽，我……我……我只是閱讀錯(cuò)了很多。”媽媽的眉毛慢慢地舒展開(kāi)，說(shuō)：“這次我不打你了，下一次我要請(qǐng)你吃棍子，紅燒肉了。”
還有一次，我把媽媽的口紅弄丟了，那是他花了800大元買的，媽媽火冒三丈，把我打了一頓。
有一天，我和媽媽到公園玩，我看見(jiàn)了一架玩具飛機(jī)，就想要，那是我小時(shí)候想要的飛機(jī)，可是媽媽說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，這玩具你們不能玩了，這些都是小孩子玩的”，我和來(lái)到舞蹈的地方，媽媽跳得真開(kāi)心，我喜歡這樣的媽媽，媽媽打我，讓我知道自己犯了錯(cuò)，媽媽開(kāi)心，讓我感受到了快樂(lè)。
一個(gè)溫柔的人作文2
沙老師是我的語(yǔ)文老師，她時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲，她有一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的小眼睛，彎彎的眉毛，高挺的鼻梁上還架著一副黑色的眼鏡，透過(guò)鏡片可以看見(jiàn)她那富有智慧和幽默的目光。
沙老師的個(gè)子不高，她常常抱著一本語(yǔ)文書(shū)，手里提著黑色的手提袋，每一天都笑瞇瞇的。我從丫丫學(xué)語(yǔ)的'小孩，變成有禮貌的少年，都離不開(kāi)沙老師對(duì)我們的默默付出與教導(dǎo)。
沙老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，要求很高。記得在一次語(yǔ)文課上，沙老師像往常一樣走進(jìn)教室，手里抱著語(yǔ)文書(shū)和一根紅筆，我們都從走廊里進(jìn)入了教室，進(jìn)入教室后我們并沒(méi)有安靜下來(lái)，依然很吵鬧，沙老師耐心的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)保持安靜，語(yǔ)文課已經(jīng)開(kāi)始了！”同學(xué)們稍微安靜了一點(diǎn)，可還是有許多頑皮的同學(xué)，還是不安靜。沙老師比來(lái)笑瞇瞇的，現(xiàn)在卻板起了臉，有些細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了沙老師的變化，連忙提醒那些同學(xué)，可是他們依然不聽(tīng)。
5分鐘已經(jīng)過(guò)去了沙老師實(shí)在忍受不了了，她使勁的拍了一下講桌，發(fā)出了“咚”的聲音，那些同學(xué)嚇壞了。
一個(gè)溫柔的人作文3
我們數(shù)學(xué)老師姓馬，看起來(lái)應(yīng)該有40多歲，無(wú)論在何時(shí)何地遇見(jiàn)她，她總是面帶微笑，給人一種親切感。
我們六（4）班是全校最難管理的一個(gè)班，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。主要是因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)太活潑，愛(ài)玩愛(ài)鬧，所以我們班經(jīng)常是老師們批評(píng)的對(duì)象。我們的班主任兼語(yǔ)文老師，因?yàn)榻塘艘蝗禾詺夤恚?jīng)常批評(píng)我們。據(jù)我觀察，除特殊情況外，她毫無(wú)面部表情。這和我們溫柔的數(shù)學(xué)老師形成了鮮明的對(duì)比。馬老師對(duì)我們肆無(wú)忌憚地嬉鬧從不介意，她總是心平氣和地和我們交談，也因?yàn)樽屇承┩瑢W(xué)認(rèn)為馬老師無(wú)能為力，只得忍。我卻不這么認(rèn)為。
我喜歡看《數(shù)碼寶貝》，記得第二部里有一名話：“溫柔能綻放出金黃色的`光芒。”我不知道用在馬老師身上合不合適，但我覺(jué)得，其實(shí)馬老師并不是因?yàn)闊o(wú)能為力而忍我們的，她大概是想用她溫柔的金色光芒照亮我們，使我們明白她的用心良苦。
一個(gè)溫柔的人作文4
我身邊有個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，溫柔的媽媽，慈祥的爺爺和奶奶，還有愛(ài)我的老師。
我有個(gè)溫柔的人就是我媽媽，媽媽是一個(gè)溫柔，體貼，嚴(yán)厲的`人，媽媽的頭發(fā)是短發(fā)，稀稀疏疏的，烏黑的頭發(fā)，是瓜子臉型，每當(dāng)我在寫作業(yè)時(shí)，我的字寫錯(cuò)了，媽媽就會(huì)讓我重復(fù)再寫一次。
有一次我考試不認(rèn)真，我回家后媽媽已經(jīng)就知道了我考了多少分，媽媽說(shuō)到：“孩子，你怎么考了86分呢？”那時(shí)我越看媽媽，我心里就越緊張，連話都不敢說(shuō)，這時(shí)媽媽開(kāi)口說(shuō)：“你先去房間寫作業(yè)吧！”可我真想說(shuō)：媽媽我約好的和朋友一起踢足球。可是我不敢說(shuō)，就只能乖乖地聽(tīng)媽媽的話了。
一天我和朋友在一起在我家玩，不小心把媽媽的口紅弄斷了，我很著急，怕媽媽罵我，我不想讓媽媽知道，就把口紅藏起來(lái)，但我還是很著急。朋友過(guò)來(lái)看到后說(shuō)：“你應(yīng)該給你媽媽道歉，不應(yīng)該躲避。”
我想了又想，我朋友說(shuō)得對(duì)，我應(yīng)該向媽媽道歉。
這時(shí)，我和我的朋友找到媽媽并向媽媽道歉，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！我把你的口紅弄斷了，我很害怕。”但媽媽沒(méi)有生氣，而是對(duì)我說(shuō)：“你知錯(cuò)就行，下次不要再犯了好嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我覺(jué)得這就是溫柔的媽媽。我喜歡溫柔的媽媽。
一個(gè)溫柔的人作文5
無(wú)論何時(shí)，那樣的俠肝義膽，都不會(huì)被世人遺忘。
我會(huì)一直都記得，那時(shí)候你的兇殘，其實(shí)從來(lái)都不被人所紀(jì)念。那么涼涼的食物，你吃起來(lái)的時(shí)候，有沒(méi)有感到自己的腸胃也會(huì)有所不適。
我都不知道。我只知道，眼前發(fā)生的這一切，你從來(lái)都不曾告訴過(guò)我。
我羨慕史鐵生，羨慕那些知曉自己內(nèi)心和命運(yùn)的人。哪怕命運(yùn)多舛，歲月顛簸，但是他們卻可以按照自己的方向走下去，無(wú)論會(huì)遇到什么。
我會(huì)記得，那一段早已過(guò)去的時(shí)光，每個(gè)人都找不到真正的自己，可是這樣的生活，早晚有一天他們會(huì)淪陷，即便不是在自己的世界，額能夠看清楚很多。
他們?cè)俅温?lián)系你的時(shí)候，也會(huì)帶給你無(wú)限的'驚喜。
只是在一次，聽(tīng)說(shuō)了那樣的故事，看到了那樣的結(jié)局。我一直都在等待你的消息，可是你卻從未真的明白過(guò)，那一顆星掛在天上，也在你的心里。
他們其實(shí)都在，往更美好的方向去發(fā)展。
也許有那么多你捉摸不透的東西，但是你不想再去想他們了，一個(gè)人，承擔(dān)起責(zé)任來(lái)，做一個(gè)溫柔的人，其實(shí)也挺好。
一個(gè)溫柔的人作文6
回來(lái)村里辦事，前前后后也不過(guò)小半天的時(shí)間，家里老爺子叮囑，不要總是對(duì)孩子發(fā)脾氣，人家網(wǎng)上說(shuō)了，教育孩子要講道理，不能總是打罵孩子，并且還列舉出網(wǎng)上一個(gè)九歲的孩子，因?yàn)榘ち藡寢尩呢?zé)罵，選擇了喝藥自殺。
現(xiàn)在的孩子太過(guò)聰明，也想的多，你要好好的跟孩子說(shuō)話，老爺子絮絮叨叨的叮囑著。我知道其中的意思，在老爺子眼里，我不是個(gè)溫柔的人，對(duì)帶孩子也沒(méi)耐心，總是打罵孩子。
我聽(tīng)了沉默不語(yǔ)。家里有老人嘮叨，應(yīng)該是一件幸福的事。更何況，老爺子說(shuō)的也是事實(shí)。自己，確實(shí)不是一個(gè)溫柔的人，也學(xué)不會(huì)如何好好的`對(duì)孩子。
都說(shuō)女人是水做的，女人是溫柔似水的，大概誰(shuí)都喜歡溫柔似水的女孩子吧。而自己，好像天生就是屬火的，動(dòng)不動(dòng)就噼里啪啦的，這樣的人也著實(shí)不討人喜歡吧。
曾幾何時(shí)，自己也想著做個(gè)溫柔的人，溫柔的對(duì)他人，溫柔的對(duì)孩子。只是，分分鐘會(huì)覺(jué)得很難。
如今，回頭想想，每個(gè)人都在改變，自己也稍微變變，學(xué)著做一個(gè)溫柔的人，以最大的溫柔來(lái)對(duì)待生活，對(duì)待身邊的人。
愿生活也能對(duì)我溫柔以待。
一個(gè)溫柔的人作文7
我的人生旅途中，遇見(jiàn)溫柔的人有很多。印象深刻的也不少，在不同的環(huán)境和情況中，能夠遇到不同的人為自己帶來(lái)一抹暖陽(yáng)，給自己照亮前進(jìn)的方向。
記得有一次和家里人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，帶著情緒步入了課堂。好不容易熬到了下課，就想著到操場(chǎng)散散步。那天有點(diǎn)小雨在空中飄灑著，倒似是我內(nèi)心中的.眼淚一樣。我靜靜地走，其實(shí)心情已經(jīng)得到了緩和。這時(shí)候，我的音樂(lè)老師在路上偶遇了我，一個(gè)眼神的對(duì)視她竟然就發(fā)現(xiàn)我情緒的波動(dòng)“這么低沉可就不帥了哦!”
當(dāng)時(shí)的自己沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨著音樂(lè)老師的微笑便已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開(kāi)。可是我的腦海中突然多了一股暖流，不知為什么，眼睛中的淚水在此刻竟然迸發(fā)了出來(lái)，但是我的不良情緒卻完全消散了。我也才明白過(guò)來(lái)，被人溫柔以待的感覺(jué)是多么舒適，被人多理解的感覺(jué)是多么的心安。可惜后來(lái)那位音樂(lè)老師轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校，后來(lái)的很多日子里，我只能把她的那份溫柔藏在我的記憶里。
一個(gè)溫柔的人作文8
假如我要畫(huà)一位老師，我會(huì)畫(huà)語(yǔ)文老師，還會(huì)讓書(shū)店幫我出版呢！
我的陳老師可愛(ài)極了。她總是喜歡扎個(gè)馬尾辮，會(huì)有一些顏色的皮圈圍著，有時(shí)候還會(huì)變皮圈的顏色。當(dāng)老師走起來(lái)的時(shí)候頭發(fā)一甩一甩的，當(dāng)老師穿上連衣裙，連衣裙被風(fēng)吹著，真像那翩翩起舞的蝴蝶。
我的陳老師即溫柔又嚴(yán)厲。記得有一次，陳老師請(qǐng)讓我們寫作業(yè)時(shí)，老師剛走進(jìn)辦公室休息了一會(huì)兒，班級(jí)里馬上發(fā)出震耳欲聾的吵鬧聲。班級(jí)里大吵大鬧，連別班的老師都很討厭，同學(xué)們叫的叫，打的打，跑的跑，玩的.玩，一會(huì)兒的功夫，老師回來(lái)了。她走上了講臺(tái)，順手拿起戒尺，向講臺(tái)上一拍，一聲巨響，陳老師用眼睛一掃，眼神散出了濃濃的殺氣，說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)半句話，就請(qǐng)你去老師辦公室喝茶。誰(shuí)想來(lái)？”班級(jí)里立馬鴉雀無(wú)聲了，安靜的連一根針掉在地上去都能聽(tīng)得見(jiàn)。
可沒(méi)過(guò)多久，有一位同學(xué)又開(kāi)始講話，老師拍拍桌子啪地一聲，像炸藥包炸開(kāi)了似的。老師怒氣沖沖地朝他走去，戒尺拍了拍他的桌子，說(shuō)：你在干什么？下課了嗎？
“還沒(méi)。”
當(dāng)他剛說(shuō)完，便落下來(lái)眼淚，老師急忙上前安慰：“別哭了，老師批評(píng)你，是因?yàn)槟悴粚Ｗⅲ僬f(shuō)，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？”
這就是我的陳老師，即溫柔又嚴(yán)厲。
一個(gè)溫柔的人作文9
媽媽溫柔的時(shí)候笑嘻嘻的，很漂亮。還會(huì)和我開(kāi)心地玩耍：捉迷藏，拼拼圖、猜謎語(yǔ)……媽媽還會(huì)經(jīng)常帶著我逛超市，給我買一些玩具和食品。有一次，我數(shù)學(xué)沒(méi)有考好。回家后我忐忑不安地對(duì)媽媽說(shuō)了我的分?jǐn)?shù)，本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，批評(píng)我怎么考得那么差。但是出乎我意料的是，媽媽沒(méi)有大發(fā)雷霆，反而輕輕而溫柔地對(duì)我說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，天才也有失誤的時(shí)候，下次注意就行了！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗想：溫柔萬(wàn)歲！
媽媽也有很兇的時(shí)候。一次，我彈琴的時(shí)候有氣無(wú)力、心不在焉的，媽媽先是提醒了我?guī)状危疫�是不能改正。這時(shí)媽媽突然在我身后大喊一聲“坐好！”我嚇得差點(diǎn)從凳子上跳起來(lái)。我轉(zhuǎn)頭偷偷看媽媽，只見(jiàn)媽媽眉頭緊鎖，兩眼發(fā)光，滿臉漲得通紅，像剛剛喝了酒一樣。我正嚇得心驚肉跳，誰(shuí)知媽媽又大聲喊了句“看什么看，給我坐好了，認(rèn)真彈！”我連忙坐正，高抬手指，認(rèn)真地彈起來(lái)。還有一次，我看了很長(zhǎng)時(shí)間的電視，奶奶叫我關(guān)掉休息，但是我不肯，還和奶奶頂撞起來(lái)，媽媽回來(lái)聽(tīng)說(shuō)后又一次大發(fā)雷霆，很兇得責(zé)罵了我。
我很喜歡媽媽，喜歡溫柔的媽媽，也喜歡很兇的'媽媽。但是我得給媽媽提個(gè)意見(jiàn)，最好別再兇了，兇多了，臉上會(huì)多長(zhǎng)皺紋的哦！
一個(gè)溫柔的人作文10
我的媽媽留有一頭的黑色短發(fā)，微微卷起，有人說(shuō)我媽媽象外國(guó)人，我媽媽還有芝麻色的眼睛和靈敏的鼻子，她還有鮮藕似的手臂，臉上總是掛著微微的笑容。
為什么說(shuō)我的媽媽溫柔呢？我來(lái)為大家解讀吧：我的媽媽雖然和別的媽媽一樣普通，但是在我的眼中是最特別、最溫和的媽媽。就拿去年去北京來(lái)說(shuō)吧。
在去年暑假里，我和其他四位朋友去北京天安門玩，我們走過(guò)古老的故宮，穿過(guò)頤和園，還參觀了人民大會(huì)堂，最后攀登了我期待已久的長(zhǎng)城。我來(lái)到八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下，恨不得長(zhǎng)一對(duì)翅膀飛上去。那時(shí)我欣喜若狂，買了票就一溜煙兒往上沖，媽媽微笑地說(shuō)：“天氣熱，小心中暑。”我把媽媽的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，半途中我果然覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃瑡寢尪挍](méi)說(shuō)就把我背到陰處，然后用手給我扇風(fēng)，給我喝她帶的.水，嘴里說(shuō)：“我叫你別跑，你不聽(tīng)，歇會(huì)兒就沒(méi)事了，媽媽扶你。”當(dāng)我感覺(jué)好些后，媽媽扶著我到達(dá)了八達(dá)嶺最高處，我松開(kāi)媽媽那充滿溫暖的手，在毛主席“不到長(zhǎng)城非好漢”的題詞前照了一張像，還領(lǐng)了一張好漢證書(shū)。
我望著媽媽通紅而幸福的臉，我覺(jué)得，我媽媽是世界上最溫柔的媽媽。
一個(gè)溫柔的人作文11
忍氣吞聲，越容易受到別人欺負(fù)。
很多時(shí)候，有話我們必須說(shuō)出來(lái)，如果不能平白無(wú)故忍受的話，那就是需要說(shuō)得清楚。
從前，我看到爸媽受到委屈的時(shí)候，他們解釋一遍又一遍，可是對(duì)方不聽(tīng)，他們就變得委屈又急躁。我還不理解，總是在抱怨他們，一點(diǎn)耐心都沒(méi)有，不夠溫柔。
可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)受到委屈，怎么都解釋不清楚的時(shí)候，是沒(méi)有辦法溫柔的。
被冤枉受委屈的滋味，從來(lái)都不好受。
現(xiàn)代社會(huì)里，沒(méi)有誰(shuí)甘愿被死死地壓在最底層。那些解釋不清楚的'東西，從來(lái)都不夠讓我們看得明白，那些放松了的語(yǔ)氣，從來(lái)都是表面的協(xié)調(diào)。
漸漸地，我們走近了社會(huì)，看到了形形色色的人，懂得了各種表里不一，也將原本無(wú)可掩蓋的厭惡學(xué)著深藏心底，不表現(xiàn)出來(lái)。很多人說(shuō)，我們成長(zhǎng)了，懂事了。
可是，每個(gè)人心里都有著不可數(shù)說(shuō)的委屈。
別人說(shuō)，我們要每天演好一個(gè)情緒穩(wěn)定的成年人。
那些孩子們，并不一定是真的成長(zhǎng)了，而是忍受著委屈，習(xí)慣了磨難，不得不換一個(gè)模樣，繼續(xù)艱難地生活。
只有走過(guò)這一條路，才會(huì)擁有屬于成年人的溫柔。
一個(gè)溫柔的人作文12
我的爸爸高高瘦瘦的，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上一雙單眼皮小眼睛卻炯炯有神。老爸平時(shí)不茍言笑，對(duì)我要求十分嚴(yán)格，我從心里有點(diǎn)怕他，認(rèn)為他是個(gè)狼爸！
有一次，我放學(xué)回家，正在寫作業(yè)，老爸像幽靈似的.忽然冒出來(lái)，他看了我聯(lián)系本上抄的作業(yè)，眉頭立刻出現(xiàn)了一個(gè)大大的“川”字，他把聯(lián)系本摔到我面前說(shuō)：“你寫的什么字呀，歪歪倒倒的，還沒(méi)有以前寫得好！下次要是再敢這樣就重抄50遍！”嚇得我一句話都不敢說(shuō)，只顧點(diǎn)頭。
但是，狼爸也有溫柔的時(shí)候。上學(xué)期快放暑假的時(shí)候，我忽然感冒生病住院了，爸爸每天帶我去醫(yī)院輸液。抽血的時(shí)候我怕疼，爸爸就把我抱在懷里，用他的大手把我的眼睛捂住，說(shuō)：“寶貝兒，勇敢一點(diǎn)，馬上就好了！”我真的就覺(jué)得不那么疼了！
這就是我嚴(yán)格而又溫柔的老爸，我愛(ài)我的“狼爸”！
一個(gè)溫柔的人作文13
她，一束棕褐色的馬尾辮垂在腦后，臉上既有“慈母”的笑容，也有生氣的“烏云”；心中不僅有自己和親人，還有自己的學(xué)生。她是誰(shuí)？她就是我的班主任：張老師。
張老師的身上，既有媽媽對(duì)孩子的溫柔，也有對(duì)嚴(yán)格要求的'嚴(yán)厲。有一次期中考試，我因做題時(shí)走馬觀花，落題無(wú)數(shù)，以到名落孫山。就在這時(shí)，張老師喚我進(jìn)為辦公室。我想：糟了！今日必有“暴風(fēng)雨”！我提心吊膽地進(jìn)了辦公室，就像沒(méi)有來(lái)過(guò)似的，左顧右盼了半天，然后用低分貝的語(yǔ)調(diào)像小蚊子一樣問(wèn)：“張老師，叫我來(lái)有什么事嗎？”沒(méi)想到張老師用溫柔的語(yǔ)調(diào)問(wèn)：“孩子，咋這么粗心呢？”她抬頭看了看我，說(shuō)：“以后細(xì)心點(diǎn)，看好題，我相信你一定能考好！”說(shuō)罷，張老師望了望我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，便急匆匆地往教室跑。到了教室，同學(xué)們關(guān)心地問(wèn)：“沒(méi)想你‘大難不死’，你一定挨K了吧？”我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話，弄得他們莫名其妙。
但是，脾氣再好的人也有發(fā)怒的時(shí)候，有幾次，以呂博旭等人帶頭組成的“學(xué)生起義軍”揭竿而起，吵著不讓老師搶副課。張老師聞后，嚴(yán)厲地說(shuō)：“課文沒(méi)背過(guò)，知道沒(méi)學(xué)好，就想上副課……”不用說(shuō)，這次“起義”我們以失敗告終。
張老師就是這樣一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的人。
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