校園的一角作文(優選)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的校園的一角作文，歡迎大家分享。
校園的一角作文1
我所在的是光明小學，在這里有我最喜歡的一角。我喜歡的不是童樂廣場，也不是上課時安靜，下課時熱鬧的教學樓，而是我們學校的操場。
東邊，是我們學校的籃球場，籃球場上有四個籃球架，有時還會有幾個籃球；籃球場旁邊有四幅壁畫，每一幅都畫著一個人在踢足球，每一個人踢足球的動作各不相同；壁畫所在的橋上經常有一些老人在觀看，有的擔心牽掛自己的孫子孫女，在偷偷的觀察；有的仿佛想起了自己曾經的快樂時光，很是開心，可又想起自己年老了，又很是傷感。
南邊，有四顆大樟樹正筆挺地站著，雖然現在氣候還是比較冷，但是它的葉子依舊那么的綠，并且結著紫紅色的飽滿的果子。
每棵樟樹下面都有一把椅子，每把椅子的椅背上都有一些圖案，有打羽毛球的，有到排球的，還有踢足球的呢。在其中的一棵樟樹旁，有一棵桂花樹，它在秋天時偷偷露出小臉，散發出濃郁的花香。比起桂花來，百詰草也不甘示弱，春天，百詰草開出了雪白的花，常常招蜂引蝶呢。
西邊，是我們學校的天文臺，在那里大家可以知道當天的云量、降水量、氣溫，也可以知道當時的風速和風向，而這些都是從一臺很巨大的顯示屏里看見的。天文臺的一旁，有一棵樹正孤零零地站立著，就像一位站崗的士兵，在它的上面，有一只小鳥在自己的舞臺上歌唱。在樹的下面，有很多的三葉草，偶爾也會出現四葉草，甚至五葉草或者葉子數目更多的草，如果有同學發現了一株四葉草，就會許出美好的愿望。
北面，有我們學校的司令臺，在每周一時，主持人會在司令臺上主持升旗儀式，而在每周二至周五，則會有同學在司令臺帶領大家做廣播體操。司令臺的左邊有一根旗桿，旗桿上飄揚著五星紅旗。司令臺的.右邊，是跳遠用的沙坑，有時同學們會去那里玩沙子哩！
操場的中間，綠草如茵的草地上有兩個足球架，有幾個同學在那里踢足球，那就是我們的足球場。足球場的周圍是跑道，不管上學時還是傍晚，總有人在跑步，雖然大家跑得大汗淋漓，但臉上都露著笑容。
這就是我們學校的操場，它很美吧。我愛我們學校的操場，我愛我們的學校！
校園的一角作文2
我的學校—鳳城鎮初級中學，坐落在鳳城鎮西側。學校一面溯臨大海，三面群山環繞，形成了一水三山的景象。我校占地面積80余畝，是海陽縣的窗口學校，也是全縣最標準的正規化初級中學。
鳳城初中的主要建筑是教學樓，它的最大長處是，無論哪一方面都適合教學的特點。為了達到這個目的，教學樓除了講究造型的優美之外，還講究音響的處理，講究光線的柔和，講究師生上樓下樓的方便。
就外觀而言，我們的教學樓左右對稱，共分三層。從正面遠望教學樓，銀白色的槍邊把巍峨的教學樓的輪廓從蔚藍的`天空中勾畫出來，那壯麗的造型、淡雅的色調，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴、絢麗的圖畫。
教與學，總是要發聲的，所以音響的處理是個大事。為此，我們的教學樓設計成單面。上課時，上下左右都互不影響。不必說老師的講課聲，就是早自習全體同學的讀書聲也能順著前后偌大的門窗消失到遠處。一般的雙面樓卻不這樣，它們中間是走廊，兩邊是教室，老師上課時必須關好門窗，不然，滿走廊嗡嗡作響，波及好幾個教室，更不用說那人聲鼎沸的展讀了。
讀書、寫字，光線十分重要。光線或強或弱都會影響師生的身體健康。鳳城初中教學樓的設計者在教學樓向陽的一面設計了兩米寬的走廊，既可以通行，又可以遮住射人下一層教室的強光。教學樓背陰的一面光線弱，設計者便把枯板縮到最短的限度。這樣，南北兩面進人室內的光線既柔和又均勻，坐在教室的任何一個角落都可以演楚地讀書寫字。這一點，也是一般雙面教學樓所望塵莫及的。
學校人員集中，教學樓里工作與學習的師生達1500多人。怎樣讓他們順利地上下樓，設計者是花費了一番心思的。他們為教學樓設計了兩處寬敞的樓梯。一處設計在主樓與教學樓之間，既可方便師生共同上下，又免去了教室里的讀書聲對老師辦公的影響;另一處樓梯安排在教學樓中間，專供學生上下由于設計合理，上下樓非常方便，學生集合時，整個教學樓的學生幾分鐘就可全部到達操場，教師從辦公室走到任何一個教室都不超過五分鐘。
風城初中教學樓的設計就是如此完美。隨著時代的發展，教學樓還將逐步配備先進的教學設備，更加完美地為教學服務
校園的一角作文3
我的學校可美了，任何地方都可以成為一道美麗的風景線。我最喜歡學校的植物園，那里春意盎然，是學校最清新的地方。
踏進植物園的大門，映入眼簾的是粉嫩嫩的桃花樹，它努力地伸展著它的枝干，一朵朵桃花也綻開了它們的笑臉，仔細一看，桃花上還沾滿了圓滾滾的露珠呢。我邁著小步，在前面的菜地停了下來。在那棕色又肥沃的泥土上，長滿了發芽不久的小胡蘿卜葉子。小小的，綠綠的，是那么純潔，那么可愛，好像不倒翁似的，被風吹得搖來晃去，卻不折斷，直直地在那春風中茁壯發芽。
再往前走，是一片小竹林，我用手摸了摸，是那么光滑，我再輕輕地把鼻尖碰在一根高高的、細細的竹子上，嗅到了一股淡淡地竹香。我專注地看著那些竹子，它們在春風中的姿態，是那么清秀，在竹子的頭上，還長了許多墨綠的葉子，它們細細的，就像竹子的頭發。我往后退了幾步，又仔細地打量著竹子，它們就像矗立在路邊的哨兵，任憑風吹雨打，也不倒下。往竹林的右邊一看，就是一張石桌和幾張石椅，上面有一棵大大的樹，那樹濃密的葉子在陽光的`強烈照射下可以形成一個大大的樹蔭，在酷熱的盛夏，那是一個多么棒的地方呀！想象著可以和朋友們在那兒聊聊天，看看書，那真是美滋滋呀！
在植物園里不僅有清新的植物，還有許多可愛的小動物，飛在天上、游在水里的動物都有哦！靠近木瓜樹，有一個小魚池，幾條小金魚在里面歡快地玩耍。池底養著碧綠的海草，還有許多假山。魚池旁，有一個大鳥籠，小鴿子們在鳥籠里飛來飛去，一會兒去啄食米飯，一會兒又在地上呆呆地走著。灰鴿的脖子上長著五顏六色閃亮亮的羽毛。靠近圍墻的小籠子里分別養著小兔子和小雞。小雞“嘰嘰”地叫著，小兔不時用它紅中帶黑的眼睛看著你，我伸手摸摸它，它也不躲開，反而很享受。那毛絨絨的毛發加上那大大的耳朵，別提多可愛了！
學校植物園里的動植物使我的校園生活多了一份樂趣。
校園的一角作文4
在風景秀麗的瑯琊山腳下，坐落著我親愛的母校——瑯琊路小學。在這座美麗的“大花園”中，最吸引我的就是校園的西南角。
走進校門，沿著寬敞的水泥路，往西行，展現在眼前的是一面五彩斑斕的“涂鴉墻”。
這涂鴉墻原來只是一面普普通通的白色圍墻，自從被一些愛好美術的同學利用課余時間畫上了20幅得意杰作后，就成為了校園一道亮麗的風景線。這些杰作共分兩排，每排十幅，有的畫著天真的孩在吃西瓜，吃得津津有味，竟然把頭都塞進了西瓜里；有的畫著神奇的海底世界，蔚藍色的海水中，金色的魚兒正歡暢地嬉戲；有的畫著威武的“神舟五號”，宇航員叔叔正與衣著古怪的外星人親切交談呢……在這些栩栩如生的佳作中，我最喜歡的還是許新語同學畫的`《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上，一群孩子開心地玩耍著，有的在做雪人，有的在打雪仗，個個畫得神采飛揚。看著，看著，我似乎也溶入了這幅畫中，與畫中人一起為從天而降的瑞雪歡呼雀躍……
在涂鴉墻的前方，是四個排列整齊的乒乓球臺。這里可是男孩子們的“樂園”。一下課，他們就拿著球與球拍，興高采烈地直奔球臺，三個一群，五個一伙，進行著激烈的對決，“乒乒乓乓”的聲音似一支振奮人心的進行曲，不絕于耳。圍觀的同學時而指指點點，時而嘖嘖稱贊，時而為一個好球興奮得手舞足蹈。
在球桌的正北面，是一個小型籃球場，球場兩端各立著一個堅固的籃球架，每到課外活動，籃球愛好者們就歡聚在這里，有高大健壯的男教師，也有矮小精悍的高年級大的大哥哥，他們各個生龍活虎，雖然投籃姿勢并不標準，卻也玩得不亦樂乎，精彩的比賽常引來來往師生駐足觀看，留戀忘返。
學校的西男角是我們美麗校園的一個生動縮影。在這里，我們度過了每夢般的金色童年，它給我們的校園增添了無限生機。我愛這校園一角，更愛我的母校！
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