社會的作文(通用)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的社會的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會的作文1
今天是一個快樂的日子，因為我們要去社會實踐。
我非常激動，所以我六點左右就起床了，到了學校，我就回到了自己的隊中，過了三十分鐘，我們上車了。在車里我們又唱又跳還給一年級的小弟弟小妹妹講故事。大約過了一個小時終于到我們的目的地長鹿農莊。
我們一進門口，一眼望去就是人，真是人山人海啊!
我們第一個玩的是迷宮，一進去里面全是鏡子，面前出現了無數個自己，走啊走，走啊走，我的眼前迷茫一片有趣極了。我們還去了反斗樂園，那里可好玩了，有滑滑梯、蹦蹦床還有很多很多好玩的。我們又去玩了激情跳躍，上上下下的我都快吐了。后來我們又去看了動物表演，我最愛看小狗表演了，那些小狗蹦蹦跳跳的'，可愛極了。我們還去了鬼屋，我后面的劉城豪都快嚇死了，可是我一點也不怕。最后我們去玩了水上三輪車，真是又好玩又激情。
時間到了，我依依不舍的上了車，回學校。
今天真快樂，我愛去實踐活動。
社會的作文2
慈善是愛，是陽光，它不是個人的，而是一個群體的，是全社會都該攜手培育的陽光之花。一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依附著而怒放的錦繡才是燦爛，所以從事慈善事業是我們每一個人的責任。
記得有一次，我和媽媽一起去郵局參加“愛心書包”慈善捐募活動，那次的.活動使我深深被感動。記得那天，媽媽帶領著我，讓我拿著一百塊錢，親手遞給柜臺前的姐姐，跟它說要寄一個愛心包裹，當時，我很舍不得，為什么要花一百塊錢去給那些我不認識的人呢，這一百塊在我這可以買好多東西呢。媽媽見我扭捏，告訴我說：“樂于助人，樂善好施是中華民族的偉大傳統，為困難的人們送去我們的一點綿薄之力，這是應該的。做人要善良，好人會受到庇佑的。”
如果每個人都有這樣的舉動，世界上就會少一份貧苦，多一份幸福。是啊，慈善貴重的不是金錢，而是大家一顆赤熱的心。這樣的心隨風傳播到世界的每一個角落，似火，照亮了每一個人的心！
社會的作文3
20年后的社會是一個及不尋常的社會。是一個飛速發展的社會。
20年后的社會將變成一個無法想象的.社會，水果也不是以前的那樣，20年后的水果可以變顏色，你讓它變什么顏色它就變什么顏色，還有哪些汽車，可以變成各式各樣的，還有大炮，還可以變成機器人。還可以變成冰箱，還可以隱形，是車中的極品，20年后的大路已經變成電動的，只要你站在上面說去哪里就去那里，絕對不會走錯方向。
我向你介紹一種柜子，它可以變形，也可變顏色，也可以變成機器人，幫你做飯，幫你做家務，他還可以變成飛機，飛上藍天，更神的是它可以變成食物和飲料，而且永遠也吃不完，它還可以變成麻將等各種娛樂東西，還可以變動物，讓你陶醉其中，還有一樣東西，電視他它可以幫助你知道過去和未來，如果你遇到什么困難，只要你開電視，給電視說你遇到了什么它就會幫你。
我相信20年后一 定很壯觀。
社會的作文4
在市人民公園，一次大型活動結束后，垃圾遍地都是，從這里能折射出一些問題。
這是民眾道德問題。有些孩子小的時候就隨地吐痰、亂扔垃圾。這是為什么？首先是家長沒有帶好頭。我看過一個公益廣告，一個大人把喝完了飲料的空易拉罐隨手一扔，他身旁的孩子只有二三歲，喝完了奶，也學著爸爸隨手一扔奶盒。他們扔的垃圾只離垃圾桶有一兩米遠。這說明良好的社會公德需要從小、從每個人做起。
再有一個例子。我媽媽的'同事劉老師的女兒在日本生活，20xx年劉老師去日本看女兒，參加了一個幾千人的廣場聚會。聽說，大家入場很有序，沒有喧嘩聲。而且，每家都會自帶一個墊子，一家人坐在墊子上，把鞋都整齊地擺放在墊子旁邊。聚會結束后，廣場和之前沒有任何變化，依舊是干凈、整潔。這說明了公德在每一個人心中。
所以，我要呼吁：“講公德，愛護環境，保護家園！”同學們，公德在我們心中，讓我們行動起來吧！
社會的作文5
張園園同學對城市噪音似乎“情有獨鐘”，調查過后她在《耳朵出走記》里這樣寫：夜深了，“噪音城”里的人們還無法入睡。“噪音城”就是這樣，只要邁進這座城市，交織在一起的噪音就不可抗拒地灌進耳朵，讓人心煩意亂。第二天早上，許多人發現自己的.耳朵不見了，驚慌失措地大叫起來。由于沒有耳朵，老師只得“指手畫腳”；大街上，人們聽不到汽車的轟鳴聲，交通陷入癱瘓；在家里，人們聽到的都是“啞巴新聞”。
總之，人們無法正常生活。由于害怕自己的耳朵真的回不來，自從市長的電視講話后，“噪音城”的人們都很自覺地按市長的要求辦，噪音漸漸消失了，“噪音城”也慢慢變為“寧靜城”，最后成為很多人向往的地方。只是我們現在居住的城市何時也能變為“寧靜城”呢？
社會的作文6
星期五的下午，烈日當頭；我們坐著車，一路顛簸地來到了景洲樂園。
下了車，我們迫不及待地排好隊，浩浩蕩蕩地向前出發。我們來干什么？來打真人cf啦！走上層層疊疊的臺階，便看見放在地上那干干凈凈的迷彩服，還有頭盔和槍。聽教練講解完規則，我們便躍躍欲試，摩拳擦掌。仿佛都能從空氣中看到那摩擦出來的火花。
都說射人先射馬，擒賊先擒王。這不，來了個“斬首行動”。哪一方先把對方的隊長打陣亡，哪一方就贏了。所以，我們都把隊長藏好，自己出去奮勇殺敵。有一部分人留下來在陣營里保護隊長。我躲在綠油油的'灌木叢里，拼命地掃射，不管三七二十一。直到意識到打到隊友了才住手。
游戲很快就結束了，我們仍意猶未盡。望著遠處的樹叢，我們都開心地笑了！
社會的作文7
暑假的時候，我參加了一次保護環境的社會實踐活動，通過這次活動，我認識到了保護環境的重要性。
那天早晨，我早早就起床了，穿戴整齊后，帶著我自己制作的宣傳卡片出發了。我來到和小伙伴約定好的地方，不一會兒，大家都到齊了。我們開始舉著宣傳卡片出發了。
我們來到一條小河旁，發現河里的水烏黑烏黑的，雖然沒有散發這臭味，但是河面上浮起的一層黑色，讓我們感受到了小河的`臟。我湊近河邊看了看，發現河面上還飄著很多垃圾，河水沒有一點兒生氣，我想：這河水里也不會有小魚生活吧！因為這里實在是太臟了。我們決定呼吁周圍了人們要保護環境，不能再隨意往河道里丟棄垃圾了。我們找來幾塊牌子，把事先準備好的標語貼在小牌子上，把它們安放在周圍的大樹旁。這樣，人們經過這里的時候，就可以看到這些警示牌了。
親眼看到這條臭水河后，我發現，原來保護環境是那么重要啊！以后，我一定要做一個文明的人，要努力宣傳保護環境。
社會的作文8
“人不可貌相”這句話說的真不錯。一個人的某些行為和他的貌相實在不相符，現在讓我給你道道吧！
這還得從我昨天看節目時說起。
那天下午，我和爸媽去看節目，坐在后面高臺的是一位眉清目秀的大姐姐，她穿的整整齊齊，戴個眼鏡，斯文極了。可是在節目開了一會時，她的一系列動作讓我改變了我對她的認識。
她雙腳踩在前面的凳子上，還不是的咒罵旁邊的同學（可能是同學吧）罵的話根本不是一個女生說的'話，當我再次回頭時，她竟然將嚼過的泡泡糖變態版的黏在他旁邊的凳子上。
21世紀的少年，為何會變成這樣？誰也不知道。
社會的作文9
《花瓣飄香》這篇課文里的小女孩為了讓生病的媽媽高興起來，去摘別人的`花瓣，被我看到了，我說這是不對的，以后不要再做這樣的事了。最后我買了兩盆月季花，一盆放在我母親的陽臺上，一盆送給了小女孩。
還有一個故事：有一個小女孩在媽媽的熏陶下，她總是堅持將垃圾扔到垃圾箱里。有一次，因為馬路對面才有垃圾箱，她走過馬路把垃圾扔到里面。
這是多么感人的兩個故事啊！在現實生活中我們想他們這樣做了嗎？我想，恐怕大家都沒有像他們這樣做吧！以后，我們會像她們這樣做的。
我不知道大家有沒有感悟到她們的行為是一種非常好的行為，我以后不再隨地吐痰，不再隨地扔垃圾，不再說臟話，爭取做個自覺遵守社會公德的人！
我們書上有一篇課文叫《你必須把這條魚放掉》，爸爸贊賞兒子釣到了大魚，但他還是叫兒子把魚放掉。雖然四周沒有釣客，我們仍然應該遵守規定。
如果人人都能自覺遵守社會公德，我們的社會才能真正地成為和諧社會！
社會的作文10
今天，我們去了消防隊參觀。
我們剛進大門的時候，看見了一個戰士在站崗。他穿著一件軍大衣，筆直的站在那里。
我們進了一個車庫，里面有3輛大消防車，車輪都快趕我高了。叔叔給我們說了一些消防工具，這些工具，我看了一眼，各個好像都很沉。我不禁的這么想。
出去了，我們看到了消防叔叔給我們演示穿防火服。同學們也試穿了一下，她（他）們都說鞋子很沉。看來，鞋子比我想象得要沉。還有一個同學背著氧氣罐就往后仰。肯定是很沉。
到了二樓我們去了消防叔叔的房間，他們的被子疊成了方方正正，我在想：“這就是疊成的`豆腐塊嗎"？我還看到他們的牙具擺放的整整齊齊。
我們要到樓下了，我一看，原來叔叔們在表演啊。他們穿著很薄的外套，他們訓練的杠子都已經彎曲了，一看我就知道，他們已經訓練了好長時間。
我該走了，我還戀戀不舍那。
社會的作文11
大家好，我是陳博士，我要研制一張未來多功能機械智能課桌。
這臺桌子是打不開的，只能用遙控器。遙控器上面只有六個按鈕，先把書本放入桌子里。再把第一個按鈕按下，桌子邊上就會豎起玻璃圍起來，桌子上就會出現一個屏幕，象電腦一樣，選擇老師給你講課，相應的書本就會出現在眼前。按下第二個按鈕，老師就開始講課，如果學生不認真聽講，就會發出警報，告知老師，如果要上體育課或上廁所，按下第三個按鈕，再選擇體育課和上廁所了。如果要做廣播操的話，那就按第四個按鈕，大家就可以大展身手了，把你整個人直接送到自己的私人操場，開始做廣播操。放學了，按下第五個按鈕，課桌就逐漸縮小，直到自己的口袋能裝的`下，把它帶回家，以免桌子被別人帶走。回到家后，按下第六個按鈕，桌子又恢復原樣。
你們肯定很想在現實世界里也擁有這樣神奇的課桌。
社會的作文12
期末考試考完了，離領成績單還有幾天，這幾天我們剛好可以參加社區舉辦的各種社會實踐活動。
今天，我和莊燁萌來到居委會參加居委會和交通銀行一起舉辦的小小銀行家社會實踐活動。交通銀行的`叔叔阿姨告訴我們貨幣的由來；
美元、日元可以換多少人民幣，和如何使用零用錢。我知道了零用錢是不可以隨便亂用，零用錢是用來買重要東西，還可以存在銀行。
銀行的叔叔阿姨教會了我們簡單的理財知識，還給我們每個人發了一本理財日記本，讓我們學習記賬。這一次收獲真大啊！
社會的作文13
當別人提及何為社會時，作為一個初出茅廬的人，我選擇默默打開百度，翻開書本，尋找答案。
微觀上，社會強調同伴的意味，并且延伸到為了共同利益而形成聯盟。宏觀上，社會是由長期合作的社會成員，通過發展組織關系形成團體，進而形成機構、國家等組織形式。
社會是共同生活的人們通過各種各樣社會關系聯合起來的集合。其中形成社會的最主要的.社會關系包括家庭關系、共同文化以及傳統習俗。
現在的我對于社會的理解依舊停留在了字面意思，如果要我談親身經歷的感受，真的不知從何說起，不是因為經歷了太多，而是沒有什么拿得出手的或者深刻的見解。
社會，我還需要好好的認識一下你！
社會的作文14
通過這次的的社會實踐活動，我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了オ干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。實踐活動是我們每個人對社會的貢獻、是對社會環境的'保障，這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力，我們每個人貢獻出自己的一份力量，為城市添加一份溫馨，讓環境變得更加美好，這樣，我們的社會就會變得越來越美麗，越來越美好。
社會的作文15
早晨穿好整齊的校服，戴上紅領巾。做披薩啦！好期待！
萬達三樓的阿爾卑斯以前來過吃牛排，這次來做披薩，又看到了巧克力噴泉。我和同學們玩了一些小游戲，排隊發圍裙和帽子啦！穿戴上，還真像一個小廚師呢！
一位阿姨講解如何做，我們先戴上了手套，她告訴我們面前的`食材有夏威夷醬、芝士奶酪絲、水果拼盤。我先把蓋子打開，然后拿起叉子把杯子里的夏威夷醬均勻的涂抹在餅皮上；又拿起一個杯子，我用手抓起里面的奶酪絲撒在醬上；然后我拿起水果拼盤，把水果片放在上面；最后在上面撒上剩余的奶酪絲固定水果。拿去烤箱了，我想一定是個很大的烤箱，等待披薩烤制間隙，劉老師帶領我們背了唐詩，還有乘法口訣，還照了集體照。
我們按照號碼領到了披薩，就開開心心地回家了！全家一起分享了美味的披薩，親手做的披薩真好吃！
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