有關勝似親人作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的有關勝似親人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關勝似親人作文1
小紅家住在一個大院里，大院里有一位老奶奶。老奶奶非常熱心，經常幫助別人。哪家哪戶有事，她都要過去噍噍。老奶奶的子女都到遠方的縣城工作了，很少回家。老奶奶只好和她的老伴相依為命，但不幸的.是老奶奶的老伴前段時間也去世了，只剩下老奶奶一個人孤苦伶仃地生活著。
小紅的爸爸媽媽經常過去幫忙，也告訴小紅，一有空就去老奶奶那里幫一下忙。一天，小紅看見老奶奶正在艱難地洗衣服，小紅跑到老奶奶的面前，親熱的對老奶奶說：“奶奶，讓我來幫你洗吧，你到一旁歇一歇吧！”奶奶對小紅說：“小紅，不用，我自己來就行了，不用麻煩你了。”小紅說：“不要緊的，我長大了呀，幫您作家務活是應該的呀！”老奶奶聽了沒辦法，只好讓小紅做。小紅又是搓又是打，一件件臟衣服洗得跟新買的一樣。晾好衣服，小紅正要走。奶奶抱住了小紅，說：“小紅，謝謝你，你真乖！”小紅說：“這是我應該做的！”
雖然老奶奶和小紅不是親人，但勝似親人！
有關勝似親人作文2
小紅的鄰居是一位苗族老奶奶，年紀已八旬。她無依無靠，家里又清貧，而且老伴去世造成了生活的不便。
小紅是一個樂于助人的孩子。每天一放學，她都會立刻跑去老奶奶的家里幫她煮飯洗菜拖地……即使是寒冷的冬天,都可以看見小紅在幫老奶奶在幫老奶奶做事的背影.
今天放學,小紅又像往常去老奶奶家。看見老奶奶摔倒了，還有一大堆臟衣服未洗。小紅匆匆忙忙地向老奶奶跑去，把她攙扶起來，問：“您怎么樣了？”她只是笑呵呵地回答：“這人老了，就是不方便，連路也走不穩。”小紅二話沒說，立馬把奶奶扶進家里，自己在外面洗起衣服。她綰起褲衣角，說：“小紅，你可真是我的.乖孫女啊！”“不用謝，這是我應該做的。”
老奶奶把小紅摟在懷抱里，她們的淚水浸透了衣裳。親情充溢在一間房子里，也傳遞著人間美好的感情。
有關勝似親人作文3
4月28日，我跟著爸爸（我爸爸是駕駛員）去菏澤、棗莊旅游，車上的都是陌生人，可他（她）們卻勝似親人。
第一天是去菏澤的牡丹園，由于那里的太多，車輛也很多，所以找不到落腳地方。終于找到了落腳的.地方，我們便進入了牡丹園。
進入牡丹園，那里可以說是萬紫千紅、姹紫嫣紅、鳥語花香，每一朵花兒都在比誰最美。那里邊的花有紅的、黃的、綠的、紫的、白的……牡丹園可以說是美不勝收、爭奇斗艷、五彩繽紛呢！！
路邊上有好多賣好吃的，我對爸爸說：我想要這個、這個、還有這個。和我們一起旅游的一個叔叔幫我全買了。
我們又去了飯店，他們都讓我坐上座，我偏要坐下座，最終我還是坐在了上座。轉眼又到了晚上，我吃完飯，他們還沒吃完飯，我困了，那位叔叔把我帶入賓館，和我去了他的房間，那時，他還沒吃完飯。
這位叔叔雖然不是親人，但他勝似親人。
有關勝似親人作文4
觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們可能是誰，她們之間可能發生了什么事。再把你想到寫下來，內容要具體，語句要通順。可以用“勝似親人”做題目，也可以根據習作的具體內容自擬題目。
如果你不想寫這幅圖，也可以寫生活中的真實故事。所寫的事可以是自己親手經歷的，也可以是聽到的或見到的。要把事情經過寫清楚，最好還能寫出自己的感受。
寫完以后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的.地方，再聽聽同學或家長的意見，然后認真進行修改。
當圍在她身邊的男孩較多時，他會和她走的遠些，十天半月來一個電話，問她可好，但是當她身邊無人時，他又會出現在她的生活中，近距離的關心著她，陪伴著她；記得有一次，女兒放學回家郁郁寡歡，我想她肯定是在學校遇到了不開心的事，于是問她怎么了。我知道老公不會贊成。秋日的私語；
有關勝似親人作文5
這個故事發生在一個小村莊里。
這個小村莊人煙稀少，只有幾戶人家，其中有一戶苗族的老奶奶。
這位苗族老奶奶有兩個孩子，都在外地打工，老奶奶生活費這些用錢的地方都還可以維持，但沒有一個幫手，而且已上花甲之年，腿腳都有些不便，別說干農活了，就連洗衣服、煮飯干什么，都快做不了了。
這位老奶奶的'鄰居是位漢族小姑娘，小姑娘的父母常常告訴她：你做為一個好孩子，要經常幫助老奶奶喲。
這幾天，小姑娘一直沒見著老奶奶，去敲門，發現門都沒關上，小姑娘走進屋子里，發現房子里冷冷清清，地上也亂七八糟的，原來老奶奶到別的地方串親戚去了。
小姑娘擺好東西，掃地，拖地…….
小姑娘剛做好，老奶奶拄著拐杖回來了，看看一塵不染的家，又看看小姑娘，然后抱著小姑娘開心地笑了。
有關勝似親人作文6
英子是北京一家醫院的醫生。她一直珍藏著一張自己11歲時和一位苗家老奶奶的照片。
照片的背景是老奶奶家院子的一角。照片上木制的洗衣盆、洗衣桶，還有洗衣用的'棒槌，英子總覺得很親切。已經洗好的床單整潔地掛在晾衣架上了。當時，英子正準備把洗好的老奶奶的衣服也晾起來，老奶奶卻從屋里走出來了。她把拐棍立在一旁，一把摟住了英子，用手輕輕地撫摸著英子的臉說：“我的好孩子，偷偷幫我干活呢！”英子用圍裙擦著手，小臉通紅，留戀地說：“明天我就要回家了，讓我再幫你洗一次吧！”就在這時，英子爸爸按下了手中照相機的快門，把這一瞬間永遠地記錄下來了。
英子要回家了，臨走的前一天，英子偷偷把老奶奶家的衣物拿去洗，于是就有那張珍貴的照片。
有關勝似親人作文7
春秋村里有一位“熱心腸”的老奶奶，聽說這位老奶奶的兒女在外地打工，家里只有她一個人，而且她的腳也有些殘疾，還有風濕病。
在老奶奶的隔壁有一位12歲的小姑娘方鈴，她打聽到了這個消息以后，二話不說，趁老奶奶睡著的時候，就悄悄地來到老奶奶的家給她洗衣服，她用要洗的衣服鋪在洗衣板上，刷衣服，見到一個臟的地方就使勁的`刷，累得她滿頭大汗，可是她還是堅強的刷衣服，她心里只有一個信念：堅持就是勝利。
當她要刷完衣服時，一只粗糙的大手，貼她她的背上，仔細一看原來是老奶奶，是老奶奶被刷衣服的響聲吵醒的，當老奶奶知道是方鈴為她洗衣服時高興的說：“你真是比我的孫女還親呀！”“謝謝”小姑娘方鈴謙虛地說“不用謝，這是我應該做的。”說完不好意思地低下了頭。
啊！她們不是親人勝似親人。
有關勝似親人作文8
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！”這首歌相信大家都會唱，可大家是否為他人奉獻過愛呢？我就有這樣一個感人的故事。
我的語文老師是程老師，她一直是我們最敬愛的老師。我們是花朵，她就是辛勤的園丁；我們是白云朵朵，她就是天空；我們是萬物，她就是大地。
程老師對我們可以說是嘔心瀝血，她為了我們，喉嚨生了病，天天上課咳嗽，但她依然堅持上課，她只為我們一個好成績，只為我們一個好表現，只為我們能有一個好前途。而我們，沒有為她做一點事，單單教師節的`一束花、一句祝福，她就會特別高興，更多的時候是帶給她煩惱，她表面上是一句句責罵，但那都是對我們的關心和愛護呀！
五年了，再過一年就畢業了，程老師在我們身上傾注了多少心血啊！我們從讀著a、o、e，一點點地長大，程老師教我們知識，教我們做人，我們漸漸大了，她卻要老了，她用她的青春年華，為我們打開知識的寶庫，繪制了一幅最美的畫卷。
有關勝似親人作文9
在一個偏僻的小山村里，住著一位老奶奶。她的兒女常年在外地工作，我的爸爸媽媽因為工作需要，公司把他們調到了這里扶貧。老奶奶腿腳不便，重病纏身，沒有錢治病，只能依靠低保買點藥維持身體。
爸媽整天忙于工作，我特別無聊，決定出去溜達一圈，我來到老奶奶家門口，看老奶奶不在家，院子里擺放著一盆臟衣服，我想了想：爸媽是來扶貧的，我也有責任呀。于是，我抱著臟衣服來到了小河邊。天氣很熱，小鳥嘰嘰喳喳的，好像在說：“這個鬼天氣，還讓不讓人活的`！”
我洗完衣服，抱著一盆干干凈凈的衣服回到了老奶奶家。來到院子里，我把一件件散發著淡淡清香味的衣服和床單，晾在竹竿上，它們就像在暖暖的沙灘上曬太陽。老奶奶回到了家，走進院子，看見我正在晾衣服，情不自禁地流下了感動的淚水，老奶奶慢慢地走到了我身邊，伸出那蒼白的手把我摟在懷里，用另一只手撫摸著我的臉蛋，我不好意思的低下了頭。
奶奶家的小狗高興地搖著長長的尾巴……
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