我的拿手好戲作文

我的拿手好戲作文15篇[熱]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。

我的拿手好戲作文1

　　今日是三八婦女節(jié)，我要給媽媽做一道美味可口的燒菜，讓她清閑一下。

　　我就做一道醋溜土豆絲吧！別看這是一道普通的菜，大概人人都吃過(guò)，可是其中的學(xué)問(wèn)大著呢！我拿出了三個(gè)不長(zhǎng)芽的新鮮土豆，聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)了芽的吃了會(huì)食物中毒。先將土豆表面的泥巴洗凈，削去外皮，在菜板上對(duì)開(kāi)，先切成片，再切成絲，將土豆絲放入干凈的涼水泡一會(huì)，這樣能夠把土豆絲中的`淀粉泡出去一部分，不然，炒出來(lái)的土豆絲不清脆。

　　將炒鍋刷凈、開(kāi)爐火烤干，然后放入三小勺花生油，油熱后，將土豆絲放入鍋中，開(kāi)大火爆炒，炒到半成熟時(shí)，放入少許醬油、再放入較多的食醋，不斷地炒勻，到八成熟時(shí)，放入適量食鹽和味精，之后再放入蔥花和姜末，炒勻后，關(guān)火出鍋。

　　炒完后，我一看，炒糊了，經(jīng)過(guò)我反復(fù)的分析，我明白了我為什么炒糊了，第一我開(kāi)的火候太大；第二我翻炒的不均勻、動(dòng)作太慢；第三在炒的過(guò)程中沒(méi)有放水，及時(shí)將淀粉稀釋。所以炒糊了鍋。

　　我平時(shí)看媽媽炒菜時(shí)，是那樣的簡(jiǎn)單，可實(shí)際做起來(lái)是那么的難呀！今日我真是體會(huì)到了“看似容易，做起來(lái)難”這句話的含義。

　　以前我吃媽媽做的菜時(shí)，常常會(huì)說(shuō)：“這叫什么菜呀！怎樣這么難吃呀！讓我做，肯定好吃。”此刻我再也不敢說(shuō)那句話了，因?yàn)槲艺嬲�體會(huì)到了做菜并不是一件簡(jiǎn)單的事情，炒菜掌握火候太難了。

　　我總結(jié)了我炒菜失敗的經(jīng)驗(yàn)后，又做了一遍醋溜土豆絲，我做的比以前好吃多了，爸爸媽媽還夸獎(jiǎng)我呢。

我的拿手好戲作文2

　　俗話說(shuō)“十八般武藝，樣樣是好戲”，有的人擅長(zhǎng)折紙，有的人擅長(zhǎng)做標(biāo)本，還有的人擅長(zhǎng)閱讀，而我的拿手好戲卻是做菜。

　　小時(shí)候，爸爸和媽媽煮的一手好菜，我看了十分羨慕，于是開(kāi)始我讓爸爸教我做菜。爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“可以啊，不過(guò)我平時(shí)沒(méi)空教你做飯，你去找媽媽教你吧。”我去找媽媽去了，媽媽說(shuō)：“可以這樣我不在時(shí)你就可以自己做飯吃了，我先教你煮飯吧。”聽(tīng)到這我急忙說(shuō)：“媽媽我會(huì)煮飯，你先教我炒菜吧！”媽媽說(shuō)：“可以啊，煮菜時(shí)我們先放油，別放太多，”媽媽邊說(shuō)邊做“油熱了后才放進(jìn)菜，先翻炒一會(huì)，然后把鍋蓋蓋上，先燜上一會(huì)。"我一邊看一邊記下了方法，“過(guò)一會(huì)，你看菜熟了時(shí)便會(huì)十分軟，放一點(diǎn)鹽，就可以了。”

　　有一次周末，媽媽跟爸爸出門了，妹妹說(shuō)：“哥哥我餓了！”我聽(tīng)了，便說(shuō)：“等會(huì)，我去煮飯了。”我按照媽媽教我的方法，燜上飯，炒菜時(shí)，我按媽媽的順序，放了油，炒了一會(huì)看熟了，便端了出去，妹妹嘗了嘗說(shuō)：“怎么這么淡？”原來(lái)我一急忘了放鹽，我馬上回去放鹽，那一次，雖然出了一點(diǎn)意外，但我們還是吃的津津有味。

　　做菜，基本上人人都會(huì)，可要是論誰(shuí)做的`好吃，這可是要誰(shuí)熟練，那誰(shuí)做的才好吃，我的廚藝已經(jīng)十分熟練了。

我的拿手好戲作文3

　　我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，我之所以喜歡畫(huà)畫(huà)，是由于我小學(xué)一年級(jí)的同桌影響了我。他一直在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，我看他畫(huà)得有模有樣，好似一位小藝術(shù)家，我也跟他學(xué)，久而久之，整本語(yǔ)文書(shū)便被我畫(huà)得不成樣子。

　　好景不長(zhǎng)，我在語(yǔ)文書(shū)上畫(huà)畫(huà)的事情被老師知曉了，老師便告訴了我母親，母親的之后，把我訓(xùn)斥了一頓。隨后遞給我一疊紙，那我在上面畫(huà)畫(huà)。我根本不放在心上，等母親走后，我便開(kāi)始在墻壁上畫(huà)畫(huà)，不久之后，墻壁上，窗簾上，枕頭上都是我的杰作！母親見(jiàn)了，氣得半死！然后就給我報(bào)了個(gè)美術(shù)班。

　　來(lái)到了美術(shù)班后，四周都是畫(huà)框，不少是兒童畫(huà)。我找了個(gè)地方坐了下來(lái)，東看看，西瞧瞧。沒(méi)事做，我就拿起一張白紙?jiān)谏厦娈?huà)畫(huà)。因?yàn)榭赡芪耶?huà)的太入迷，連老師來(lái)了都還不了解。經(jīng)過(guò)我的不斷努力，終于是將我的即興作品完成了，我將畫(huà)放在桌子上，映入眼簾的是：孫奧創(chuàng)手持金箍棒，駕著筋斗云。下面是唐僧，豬八戒，與沙和尚和白龍馬。此時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，拿起我的畫(huà)，仔細(xì)的.看著。不知為什么我的心跳加快了很多，但還是慢慢地平靜了下來(lái)。老師將畫(huà)放在我的桌子上，說(shuō)道：“畫(huà)得很好。”隨馬上畫(huà)給大伙賞析，大伙也對(duì)我贊嘆不已！

　　日復(fù)1日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這美術(shù)興趣班學(xué)習(xí)了兩年，畫(huà)畫(huà)能力也由此提升。

　　因此我也愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，感覺(jué)它是我日常缺一不可的東西。

我的拿手好戲作文4

　　說(shuō)到我的特長(zhǎng)，那可是三天三夜也講不完：畫(huà)畫(huà)、乒乓球、網(wǎng)球、跳舞……其中網(wǎng)球是我最喜歡的，也是我的拿手好戲。

　　看，賽場(chǎng)上，我常常出其不意地發(fā)球，令對(duì)手猝不及防;面對(duì)力量型對(duì)手，我以柔克剛，巧妙接球;遇到刁鉆球，我又會(huì)耐心觀察，一擊必中。朋友們經(jīng)常稱贊我“特別酷”。我的心里樂(lè)開(kāi)了花!

　　還記得上幼兒園大班時(shí)，爸爸給我報(bào)了體校的網(wǎng)球?qū)�業(yè)訓(xùn)練班。剛來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，我對(duì)眼前的一切都充滿了好奇，覺(jué)得打網(wǎng)球很好玩。可是，才練了不到一個(gè)星期，反復(fù)枯燥的訓(xùn)練就把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。揮拍、側(cè)滑步、仰臥起坐……我雖然喜歡網(wǎng)球，可這樣殘酷的訓(xùn)練卻讓人想打退堂鼓。“要不，退出吧!”好多次我都這么想。但是望著訓(xùn)練場(chǎng)那些揮著球拍、認(rèn)真又瀟灑的哥哥姐姐們，我又咬緊了牙關(guān)，心里默念著教練那句話：“堅(jiān)持就是勝利!現(xiàn)在每一次訓(xùn)練，都是為以后打基礎(chǔ)。”想著想著，我的心里便輕松了許多，訓(xùn)練好像也不那么艱辛了。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我不知道流了多少汗水。讓我印象最深的是夏天的跑步訓(xùn)練，必須繞網(wǎng)球場(chǎng)跑十大圈。跑到第五圈時(shí)，我感覺(jué)骨頭都已經(jīng)散架了，剩下的幾圈對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是雪上加霜，但大家還是咬著牙，堅(jiān)持了下來(lái)。訓(xùn)練結(jié)束后，我們高興地叫著，仿佛已經(jīng)忘記了訓(xùn)練的.艱苦和流過(guò)的汗水。

　　如今，我已經(jīng)是網(wǎng)球高手了，發(fā)球、接球、扣殺……我樣樣在行。正是靠著對(duì)網(wǎng)球的滿腔熱愛(ài)和持之以恒的刻苦訓(xùn)練，才有了今天比賽場(chǎng)上的精彩。這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文5

　　十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)……而我的拿手好戲是溜冰。

　　記得我剛學(xué)習(xí)溜冰的時(shí)候，那真是非常笨拙，連站都不敢站直，總要緊緊地拉住媽媽的手，才敢稍微站直，而且還經(jīng)常摔了個(gè)四腳朝天。可是現(xiàn)在就不一樣了，我溜冰時(shí)的速度飛快，媽媽想要幫我紀(jì)念精彩的瞬間時(shí)，十有八九照片都是模糊的。

　　一個(gè)周六，媽媽帶我和我的好朋友到廣場(chǎng)溜冰。我們換上裝備向往常一樣站了起來(lái)，先試試鞋會(huì)不會(huì)不舒服。檢查完畢我便慢慢的.溜達(dá)媽媽旁邊然后為止媽媽轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。不過(guò)一小會(huì)兒，好朋友就拍了拍我的肩膀，然后快速地滑走。很顯然她讓我去追她。我把身子向前傾斜，邁開(kāi)大步?jīng)_了上去。

　　廣場(chǎng)雖然人很多，但并不影響我發(fā)揮，我順著風(fēng)越溜越快，步子邁得更大了。好朋友離我越來(lái)越近，于是我加大了馬力。我在行人旁邊穿梭，刮起了小風(fēng)，惹得穿著羽絨服的人都瞄了我一眼便搓了搓手掌。好朋友看到我追了上來(lái)，變得緊張起來(lái)，不僅沒(méi)有加快速度，還越溜越慢，四肢變得不協(xié)調(diào)，像極了剛學(xué)會(huì)溜冰的小朋友。

　　不一會(huì)兒，我便抓住了她的手臂，剎住了溜冰鞋。“哇，小柔，你好厲害！教教我怎么溜得更快吧！”好朋友對(duì)我說(shuō)道。“好啊，首先重心要穩(wěn)，身子像前傾，兩只腳往撇……”慢慢的，她的手已經(jīng)可以自然的擺動(dòng)起來(lái)了！你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲作文6

　　我們每個(gè)人都有自己的“必殺技”吧！有的擅長(zhǎng)打，有的喜歡，有的則鐘愛(ài)廚藝……而我呢？我陷入了沉思。還記得三年級(jí)時(shí)那場(chǎng)長(zhǎng)春市晉級(jí)賽，它便是我拿手好戲的開(kāi)端。

　　那段時(shí)間我身體一直不太好，可能因?yàn)楸荣惽坝行┚褪墙箲]和緊張，又上了一股火，竟然在比賽當(dāng)天發(fā)起了高燒。媽媽和姥姥都勸我不去比賽了，可我不甘心放棄，堅(jiān)持帶著藥和退燒貼去參加比賽。

　　比賽按照級(jí)別分組，每組有七盤比拼，贏三盤者晉級(jí)。起初，我狀態(tài)確實(shí)特別不好，連輸三盤，上午的最后一盤棋我必須贏，否則就與晉級(jí)無(wú)緣了。我并沒(méi)有因此而灰心，排除雜念，振作精神，要全力以赴，放手一搏。

　　“叮鈴鈴”，隨著比賽鈴聲的響起，我凝神靜氣，迅速進(jìn)入狀態(tài)。沉著落子，率領(lǐng)我的黑衣大軍左征右戰(zhàn)，把敵方打的節(jié)節(jié)敗退。就在我放松警惕時(shí)，對(duì)手一個(gè)出其不意，讓我措不及防，中了招數(shù)。我的局勢(shì)急轉(zhuǎn)而下，我急得手冒冷汗，額角也濕了半邊，的感覺(jué)又上來(lái)了。“怎么辦？怎么辦！”這時(shí)，我突然想起姥爺叮囑我的話：“當(dāng)被對(duì)手偷襲時(shí)，不要慌亂，要在最小的面積里防住他，學(xué)會(huì)”舍得“，找到對(duì)手的漏洞，干擾對(duì)方的節(jié)奏。”我深深的吸了一口氣，靜下心來(lái)，開(kāi)始尋找突破口。同時(shí)走好自己的每一步，時(shí)而快，時(shí)而慢，打亂對(duì)方的節(jié)奏。他終于出現(xiàn)了破綻，我果斷出擊，連搶帶奪，逐漸挽回了局面，成功拿下了第四盤。我的`狀態(tài)似乎回歸了，病魔也被我堅(jiān)持不懈精神趕跑了。下午我一鼓作氣，一舉拿下了三盤的勝利，成功晉級(jí)。

　　那次比賽后，堅(jiān)定了我學(xué)好圍棋的信念。在接下來(lái)的幾年時(shí)間里，我沉著應(yīng)對(duì)各種比賽，積累的同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：做事情持之以恒最重要，因?yàn)槌晒�就在拐角處等你，也許它會(huì)姍姍來(lái)遲，但絕不會(huì)缺席……

我的拿手好戲作文7

　　十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲，你一定猜不到。人家都是唱歌跳舞，琴棋書(shū)畫(huà)。而我的不一樣，我的拿手好戲是——挑水果。

　　說(shuō)起挑水果這一本領(lǐng)，也是無(wú)意中養(yǎng)成的。主要一句話，就是：水果吃多了，吃出經(jīng)驗(yàn)來(lái)了。

　　每一種水果，都有不同的方法，但是，我總結(jié)出來(lái)一種“萬(wàn)能公式”，三招搞定，口訣是：“一看，二捏，三聞。”

　　有一次，我家買回來(lái)了，一大堆的水果，我眼咕轆一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)著身旁的弟弟說(shuō)：“嘿！弟弟，比賽嗎？”

　　“比什么？”弟弟漫不經(jīng)心的說(shuō)。

　　“比個(gè)簡(jiǎn)單的，吃水果怎么樣？”

　　“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)？”

　　“規(guī)則是我們每個(gè)人輪流挑一個(gè)水果，嘗嘗甜不甜，更甜的那個(gè)人獲勝，拴著一個(gè)人要把水果吃了作為懲罰。敢嗎？”

　　好，那本大爺就陪你玩玩。

　　“開(kāi)始！”一聲令下，我和弟弟挑起芒果來(lái)。我可是有絕招的`。一看：看芒果的顏色，當(dāng)然不能是青色的；二捏，芒果要捏起來(lái)是軟的，才好吃；三聞：如果要是微微帶著香味，如果沒(méi)氣味，那就是酸的。我們各自開(kāi)吃，弟弟面部猙獰，一看就很難吃。第一輪，姐姐勝。

　　第二輪挑蘋果，蘋果的方法和芒果的方法相似，看，蘋果的紋理清晰，看起來(lái)美觀。聞，蘋果帶著特殊的氣味，味道特別濃。再次開(kāi)吃，不出所料，我又贏了。

　　第三輪挑火龍果和橘子，聞，橘子中流露出甜，清香，捏，還是要捏起來(lái)軟軟的。哇，出奇的甜。再挑火龍果，我按著步驟進(jìn)行。看，火龍果的葉葉排列整齊。捏，捏起來(lái)軟軟的，再次開(kāi)吃，嗯？火龍果怎么是酸的？這輪弟弟贏了，他喜笑顏開(kāi)，看來(lái)我的拿手絕活也不是很拿手啊，我的拿手好戲還要再勤加練習(xí)才行。

　　這就是我的拿手好戲，你們想學(xué)嗎？我可以悄悄告訴你們喲！

我的拿手好戲作文8

　　有人的拿手好戲是寫字，有人的拿手好戲是做菜，有人的拿手好戲是下棋??雖然上述事情我都會(huì)做，但是做得最得心應(yīng)手的，還要數(shù)畫(huà)素描了。

　　要說(shuō)起我對(duì)畫(huà)畫(huà)感興趣，已有七八年之久了。但是，前面的畫(huà)都是為了兩年前了一個(gè)全新開(kāi)始--畫(huà)素描。

　　開(kāi)始畫(huà)素描的.時(shí)候，我還在想：這有什么難的?不就是用鉛筆畫(huà)畫(huà)嗎?這誰(shuí)不會(huì)?

　　于是，我拿起筆就開(kāi)畫(huà)，一會(huì)兒一個(gè)正方體便出現(xiàn)在了白紙上。我拿著這幅畫(huà)給老師看，老師卻說(shuō)："你畫(huà)的只是一個(gè)正方形，而不是正方體。你還沒(méi)有將它畫(huà)‘活’，自己再去研究研究吧!"

　　我聽(tīng)到這句話，并沒(méi)有研究這張畫(huà)，而是研究起這句話了。老師這句話是什么意思?我百思不得其解。

　　下課后，我本以為老師會(huì)不放我走，讓我將畫(huà)畫(huà)‘活’了才能走。誰(shuí)知，老師好像有讀心術(shù)，知曉我的內(nèi)心："把畫(huà)畫(huà)‘活’不是一朝一夕的事，你下次課繼續(xù)加油!行了，你可以回去了!"

　　于是此后，春天我在群花的爭(zhēng)艷中畫(huà)作;夏天我在知了的鳴叫中排線;秋天我在落葉中運(yùn)筆;冬天我在寒風(fēng)與暴雪中創(chuàng)作??每一次我問(wèn)老師："老師，我畫(huà)‘活’了嗎?"老師每次都是笑而不語(yǔ)。

　　又過(guò)了一個(gè)春秋，來(lái)到了現(xiàn)在，老師還是沒(méi)有說(shuō)我畫(huà)‘活’了，但是我的畫(huà)已十分逼真，在我自己，在老師眼里，它已經(jīng)‘活’了。只是老師不能把這話說(shuō)出來(lái)，因?yàn)榘旬?huà)畫(huà)‘活’了，是我永遠(yuǎn)的目標(biāo)，無(wú)盡的動(dòng)力;我會(huì)將畫(huà)越畫(huà)越活，永無(wú)止境，永遠(yuǎn)向上，永遠(yuǎn)奔跑，永遠(yuǎn)有一個(gè)前進(jìn)的方向!

我的拿手好戲作文9

　　每個(gè)人都有最擅長(zhǎng)的事情，有的是跳舞，有的是畫(huà)畫(huà)，還有的是打籃球，而我最擅長(zhǎng)的是輪滑，它也是我的拿手好戲。

　　我們學(xué)校有校本課，（成立了）有很多社團(tuán)，而我毫不猶豫地選擇了輪滑。剛開(kāi)始來(lái)到輪滑社團(tuán)時(shí)，看見(jiàn)有那么多人前來(lái)參加，頓時(shí)我激動(dòng)起來(lái)，看來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手很多啊！

　　老師讓我們各自表演一下自己的輪滑技巧，讓老師見(jiàn)識(shí)一下。我聽(tīng)了，更加興奮，激動(dòng)得一蹦三尺高，這樣也好，可以摸清對(duì)手的實(shí)力了，老師讓我們排隊(duì)表演，一個(gè)一個(gè)地來(lái)。

　　開(kāi)始表演了，第一個(gè)表演的是滑“8”字形，看，同學(xué)們背著手，彎著腰，一只腳猛地蹬，身子一轉(zhuǎn)，快速地滑出了一個(gè)“8”字形。觀看的老師熱烈地鼓著掌，不停地叫好

　　輪到我了，我不甘示弱，表演了一個(gè)急速漂移。我退到了很遠(yuǎn)的地方，然后快速地向前滑，用力地蹬著地面，不停地加速，耳邊響起了呼呼的風(fēng)聲，好像是在為我加油。此時(shí)，我就像一只離弦的箭，飛一樣地向前沖去。突然，猛的一轉(zhuǎn)身，依照慣力（輪滑）旱冰鞋在地面上深深地劃過(guò)了一道（深深的）痕跡

　　一個(gè)漂亮的大漂移就完成了，我還沒(méi)有站穩(wěn)，（觀看的老師和同學(xué)）就響起了熱烈的掌聲。學(xué)校的`一位主任看見(jiàn)了說(shuō)：“這個(gè)小伙子很厲害！”聽(tīng)到這話，我（的心里）像吃了蜜一樣甜。

　　我們班有很多喜歡輪滑的，但是沒(méi)有一個(gè)人能超過(guò)我，因?yàn)槲沂歉呤职。�他們心甘情愿地向我學(xué)習(xí)技術(shù)。這時(shí)我的心里感到無(wú)比的驕傲和自豪。

　　現(xiàn)在我輪滑的技術(shù)非常熟練，還會(huì)很多高難動(dòng)作呢，比如：漂移、滑“8”字形……輪滑給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，還強(qiáng)健了我的身體，我愛(ài)輪滑！

我的拿手好戲作文10

　　練功房里，一個(gè)個(gè)姑娘們盤起頭，挺起背，走進(jìn)舞蹈世界。一雙雙舞蹈鞋，一個(gè)個(gè)滿身淤青的女孩，一張張充滿信心的臉龐……不厭其煩地隨著音樂(lè)舞動(dòng)著，這就是舞蹈，也是我的拿手好戲。

　　一轉(zhuǎn)眼，我學(xué)習(xí)舞蹈已六年了。

　　都說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。沒(méi)錯(cuò)，只是練基本功，已經(jīng)讓我傷透了腦筋。本來(lái)就好強(qiáng)的我，再加上媽媽的催促，急得我像被貓抓了似的，心急如焚。但轉(zhuǎn)念一想，不行！我必須練出來(lái)，別人可以，為什么我不行？一次次，一遍遍……記不清壓了多長(zhǎng)時(shí)間腿，耗了多久時(shí)間腰，我才成為了一個(gè)基本功不錯(cuò)的學(xué)生。

　　學(xué)舞蹈不僅基本功要扎實(shí)，還必須融入自己的感情。

　　于是，學(xué)秧歌，我就去看東北人豐收時(shí)的紀(jì)錄片，體會(huì)其中的喜悅之情；學(xué)古典舞時(shí)，我就去看古人在詩(shī)詞里的愛(ài)恨情仇，更好地融入舞蹈中；學(xué)習(xí)維吾爾舞蹈之前，我會(huì)查閱維吾爾族人的生活習(xí)慣和代表性的舞蹈演出視頻。

　　終于，功夫不負(fù)有心人。在一次全省舞蹈比賽中，憑借著我扎實(shí)的基本功和對(duì)舞蹈的深刻理解，在音樂(lè)中，我跟著節(jié)奏將每一個(gè)動(dòng)作都做到極致，卡著每一個(gè)點(diǎn)向觀眾展示我的'風(fēng)采。表演結(jié)束后，我贏得了觀眾的滿堂喝彩，最后還榮獲了時(shí)隔三年才又頒發(fā)的“特等獎(jiǎng)”。身邊的老師、同學(xué)、親戚朋友們都向我豎起了大拇指。舞蹈，鍛煉了我的身體素質(zhì)和高雅氣質(zhì)，這也是我最開(kāi)心的事了。

　　“吃得苦中苦，方為人上人。”學(xué)舞蹈，就是一個(gè)不斷跌倒又不斷爬起來(lái)的過(guò)程。我一定會(huì)堅(jiān)持下來(lái)我的這項(xiàng)拿手好戲—舞蹈。

我的拿手好戲作文11

　　我的拿手好戲可謂是樣樣如數(shù)家珍，可最令我得意的還是我的“神剪手”。

　　要說(shuō)起這“神剪手”，那可是大有來(lái)歷。小的時(shí)候，我的外婆是個(gè)時(shí)尚達(dá)人，幾乎每?jī)芍芫偷猛�理發(fā)店跑，又剪又燙又染，把她那愛(ài)美的小心思全使在頭發(fā)上了。我嘛，就必須得跟著外婆去理發(fā)店，一連幾個(gè)小時(shí)，看著那剪頭工手里的剪刀“咔嚓咔嚓”兩下子，既如魚(yú)兒戲水般靈活，又如滾珠般輕巧婉轉(zhuǎn)，在頭發(fā)間穿梭。不一會(huì)兒，外婆就變了個(gè)人似的，容光煥發(fā)。于是我學(xué)著理發(fā)師那樣子剪起了自己的劉海，后來(lái)自然而然就練就了我的“神剪手”。要想技術(shù)更上一層樓就得多加練習(xí)，我信誓旦旦地想。我早就盯上了弟弟那雞窩頭發(fā)，見(jiàn)媽媽要帶弟弟去理發(fā)，我趕忙上前阻止，央求她讓我來(lái)剪，媽媽經(jīng)不住我的`“死纏爛打”只好答應(yīng)，我如愿以償，迫不及待的拿出我的“兵器”—理發(fā)剪，在弟弟頭上一頓操作，可剪刀在我手里就如不聽(tīng)話的火鉗，亂揮亂舞，我費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，想剪刀服從于我，我氣急敗壞，不料卻手一抖，一刀把弟弟后腦勺上的頭發(fā)剪得參差不齊，原本亂得不成樣子更加殘不忍睹，“完了，完了！”怎么辦呀，剪壞了頭發(fā)媽媽肯定饒不了我，我心急如焚。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出了我的“秘密武器”——剃頭刀，剃頭刀用起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。只要像割草機(jī)那樣來(lái)回地推，我一邊大肆創(chuàng)作，一邊安慰弟弟道：“別急，我會(huì)剪的很好的，放心吧！”不一會(huì)兒，我就把弟弟的頭給剃了個(gè)精光，我端詳著這幅“作品”滿意地想：“嗯！這下子比之前精神多了！”

　　可我的“小顧客”好像對(duì)此不太滿意，看著鏡子里的自己哇哇大哭，可憐的弟弟自那以后一整個(gè)星期都堅(jiān)持帶著帽子去上學(xué)。

我的拿手好戲作文12

　　十八般武藝，唱歌跳舞，釣魚(yú)剪紙，樣樣是好戲。我的拿手好戲是煮小米粥。每個(gè)周末，媽媽都煮小米粥。我看多了，也知道該怎么煮，但從來(lái)沒(méi)有真正做過(guò)。媽媽說(shuō)小米粥既能健腦還能養(yǎng)胃。我心想，那么多功效呢，我一定要找機(jī)會(huì)嘗試一下。

　　那一次姥姥生病了。為了讓姥姥恢復(fù)精神補(bǔ)充能量，媽媽做了紅燒肉。可姥姥卻食不下咽。這可把她急壞了，我靈機(jī)一動(dòng)，立刻想到了補(bǔ)氣養(yǎng)胃的小米粥。

　　我趕緊回家，心想，這回可以實(shí)踐一下了。我準(zhǔn)備好了做小米粥的原料：新鮮小米、紅棗、枸杞和山藥。

　　我把涼水倒入鍋中，開(kāi)了中火，水和米的`比例非常重要。鍋可容納3升的水，據(jù)我觀察，水和米的比例是15：1，應(yīng)該放半杯小米。為了防止小米粥灑到外面，我用勺子按相同的速度和方向不停攪拌。過(guò)了5分鐘，小米在鍋中上下波動(dòng)，好像熱鍋上的螞蟻；水上也有了白色的氣泡，好像迫不及待地看看外面的世界。這時(shí)，我調(diào)到了小火，放入了山藥和紅棗等。蓋上鍋蓋，讓小火慢燉10分鐘，讓小米更加軟爛。就這樣，一鍋熱騰騰、香噴噴的小米粥新鮮出爐了。

　　我把粥盛到保溫壺里，小心翼翼的用袋子包好，準(zhǔn)備給姥姥一個(gè)驚喜。我三步并作兩步，快速走到了醫(yī)院。姥姥看到我的小米粥時(shí)，嘴上洋溢出了開(kāi)心的笑容。不一會(huì)兒，姥姥把整壺小米粥都喝光了。臉上立刻露出了紅潤(rùn)的光澤。

　　后來(lái)，姥姥恢復(fù)健康出院了！我的小米粥被認(rèn)為是最佳良藥。煮小米粥已然成為我的拿手好戲！我還要學(xué)習(xí)更多的拿手好戲，成為名副其實(shí)的“戲法專家”！

我的拿手好戲作文13

　　說(shuō)到這里，我想問(wèn)大家的拿手好戲是什么呢？有的人回答跳舞，有的人回答唱歌，還有的.人回答畫(huà)畫(huà).......這些都是大家的拿手好戲,大家想知道我的拿手好戲嗎?我就來(lái)告訴大家我的拿手好戲是變魔術(shù)。

　　說(shuō)起魔術(shù)想必大家都不陌生，可誰(shuí)知道魔術(shù)是如何變的呢？我想沒(méi)有幾個(gè)知道的吧，今天就讓我來(lái)給大家講講魔術(shù)幾個(gè)步驟吧。

　　首先第一步：拿一個(gè)撲克牌，將撲克牌貼在手背，用食指和小指夾著。用手來(lái)回跟大家展示一下，讓大家確認(rèn)撲克牌是在手背，現(xiàn)在手心是看不到牌的，手背有牌。第二步：彎曲中指和無(wú)名指將牌反過(guò)來(lái)。第三步：用拇指做輔將牌拉到手心，特別是這個(gè)動(dòng)作必須要快，得多練習(xí)才行，這樣一張撲克牌就從手背變到手心，從手心展示出來(lái)，這個(gè)魔術(shù)就表演完了，大家學(xué)會(huì)了嗎？我還有很多魔術(shù)，等有機(jī)會(huì)我在教給你們。在我家，雖然我經(jīng)常惹大人們生氣，不過(guò)沒(méi)關(guān)系我有我的法寶，大家知道我的法寶是什么嗎？我覺(jué)得大家肯定能想象出來(lái)，我來(lái)告訴你們我與魔術(shù)的故事吧！

　　有一天我由于熬夜打游戲時(shí)間太久，導(dǎo)致第二經(jīng)常犯困和一圈重重的黑眼圈，上課時(shí)都不能認(rèn)真聽(tīng)講。放學(xué)回家之后，我又開(kāi)始熬夜打游戲，循環(huán)了幾天之后，自已上課都沒(méi)有精神。有一天晚上1點(diǎn)，老爸起夜看見(jiàn)我屋門亮光，覺(jué)得我忘關(guān)燈了，打算關(guān)燈，我卻在打游戲，于是大人們也沒(méi)打我，只是說(shuō)了我一頓，我看大人們?cè)跉忸^上，我就表演了個(gè)繩拿小鐵環(huán)的魔術(shù)，經(jīng)過(guò)我三下兩除二操作，在不讓繩斷，就能輕而易舉地把小鐵環(huán)從繩中取了下來(lái)，把大人們笑得肚子直疼，當(dāng)然氣也就化為烏有，落到九霄云外了。

　　魔術(shù)是一種樂(lè)趣，魔術(shù)是一種幸福，魔術(shù)還是一種使人輕松的東西，魔術(shù)是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文14

　　相信每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲吧！當(dāng)然，我也有自己的拿手好戲——朗誦。

　　記得在三年級(jí)，媽媽總說(shuō)我話太少。專門給我報(bào)了個(gè)口才班，在口才班里，我對(duì)朗誦有了濃厚的興趣。

　　剛開(kāi)始，因?yàn)槲业穆曇籼�“尖銳”，再朗誦一些富有感情的'詩(shī)歌時(shí)，特別容易破音。就是這個(gè)事情，媽媽曾多次批評(píng)我，我心里很不是滋味：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”朗誦不好也很正常，哼，干嘛要批評(píng)我？后來(lái)，我在練習(xí)時(shí)，盡力不要讓自己發(fā)出“尖銳”的聲音，這也頗有難度。于是，我便回想起媽媽批評(píng)的聲音。好像在鼓勵(lì)我。最終，我改掉了“發(fā)尖聲”這個(gè)毛病。

　　有一次，縣上要舉行一個(gè)朗誦比賽，我也報(bào)名參加了。我選擇了《將進(jìn)酒》這篇古文作為背誦材料，這篇古文很長(zhǎng)，難度大，生詞又多。我不懈努力，我的朗誦水平得到了很大的提高。到了比賽那天。會(huì)場(chǎng)人山人海。有的評(píng)委是縣上的領(lǐng)導(dǎo)。我不由得緊張起來(lái)，一邊又胡思亂想著。直到輪到我上臺(tái)時(shí)，我的心情才平靜下來(lái)，回頭一看老師，正在沖我笑呢，我有了信心。上臺(tái)站好后，心情慢慢地平靜了。我用緩慢而富有感情的聲音朗誦著那首古文。結(jié)束后，我獲得了朗誦比賽獎(jiǎng)。

　　通過(guò)練習(xí)朗誦，我明白了一些道理：在生活中只要你肯努力，沒(méi)有什么事情能阻擋你前進(jìn)，而且自從學(xué)會(huì)朗誦后，我說(shuō)話也有了明顯的變化，所以，朗誦當(dāng)之無(wú)愧是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文15

　　美妙的音樂(lè)、優(yōu)美的舞蹈、栩栩如生的畫(huà)、讀書(shū)、踢球、籃球、手工、種花……這些都是我們童年的樂(lè)趣，當(dāng)然也少不了其中有我們的拿手好戲。

　　齊白石擅長(zhǎng)繪畫(huà)、王羲之擅長(zhǎng)書(shū)法、李白擅長(zhǎng)寫詩(shī)。而我擅長(zhǎng)的'是做飯，也就是——廚藝。

　　在我小時(shí)候，我嘟嘟囔囔著叫媽媽教我做飯，可是媽媽卻覺(jué)得我太小了，不能做，我就一直跟著媽媽，在我的再三請(qǐng)求下媽媽終于答應(yīng)了我。現(xiàn)在我的廚藝雖然沒(méi)有那么好，但是我可以做許多東西。例如：土豆絲、番茄湯、面條、辣椒炒肉絲等。這些基本的我已經(jīng)會(huì)了，但數(shù)我最拿手的那就是青椒土豆絲了。

　　我的刀工很好，特別是在切絲時(shí)，做法也很簡(jiǎn)單，只要在切絲時(shí)切好了，你這個(gè)菜已經(jīng)完成一大半了。把食材清洗干凈：兩個(gè)土豆，一個(gè)辣椒（青色），現(xiàn)在就要準(zhǔn)備開(kāi)始了，把土豆給洗干凈。得把土豆的外皮洗干凈噢。

　　土豆洗干凈后削皮，把土豆放在左手上，從上向下削皮，盡量把皮削走，不要連同土豆也切走了，上面還有一些，把它放橫，再把上面一點(diǎn)切走，這樣土豆就完成了。

　　該切絲了。把土豆放下，用刀一點(diǎn)一點(diǎn)切，不要把土豆切得太厚，也不要切得太薄了。把土豆切成一片一片的，放整齊，再把土豆切成一條一條的，這樣土豆絲就切完了，這時(shí)候該切青椒了把它切得小一點(diǎn)，畢竟土豆絲才是我們的主角。

　　切好后該炒了。放油，等油熱。把土豆絲下鍋，炒成一半熟，放入一點(diǎn)水。把土豆絲的味入足，再放入一些配料翻炒幾下，倒入青椒，炒一小會(huì)，汁快收完時(shí)關(guān)火。

　　這樣一盤青椒土豆絲就完成了。我感覺(jué)沒(méi)有比自己親手做的飯更好吃了，因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)成果。

　　我的拿手好戲就是——廚藝！

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