冬夜讀書示子聿作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的冬夜讀書示子聿作文，歡迎閱讀與收藏。
冬夜讀書示子聿作文1
在冬日寒冷的夜晚，窗外，北風呼嘯，寒氣逼人，陸游卻置之腦后，他叫自己的兒子——子聿與他一同坐下，沉醉在書房里，樂此不彼地教育子聿。
陸游教育兒子說：“古人不余遺力的讀書學習，這種精神是多么值得我們學習的呀！”“我會學習的，父親您就把心放寬吧！”子聿答道。陸游又問：“孩子，你覺得做學問艱難嗎？”子聿說：“我不太了解。”“原來，是這樣。那就讓我告訴你吧，你愿聽嗎？”陸游問。子聿答：“我愿聽。”“那子聿，你可要聽好了！我像你這么大年齡時，下得苦功夫，到現在這一把年齡了才有所成就，你每天從書本上學到的知識是有限的，光我說你聽是不行的。要深切了解書本知識必須你要親自實踐才行。你現在還小，不能周游四方，等你長大了，知識淵博，滿腹經綸，再去周游四方，進一步了解這個社會，親自體驗知識的無窮樂趣吧。我說的你都聽明白了嗎？子聿？”陸游邊解說邊問到。“我聽明白了，父親，我一定好好學習，將來報效祖國。”
于是，陸游懷著喜悅心情為兒子做了一首詩：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
《冬夜讀書示子聿》這首詩告訴人們：做學問一定要有孜孜不倦，持之以恒的精神。一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的`人。
夜更深了，夜空的月亮不畏寒冷發著耀眼的光，仿佛也被陸游的教育深深吸引不忍離去。
冬夜讀書示子聿作文2
北風呼呼的吹著，鵝毛大雪紛紛揚揚從天上飄落下來。在這個冬夜里，子聿在他的房間里埋頭苦讀，一位面著笑容的中年人來到了子聿的旁邊，他就是大詩人陸游。
陸游來到子聿的身邊，看見子聿埋頭苦讀、對書如饑似渴的'樣子，便告訴子聿：“孩子，古人做學問是不遺余力的，而你們這個年齡花的功夫，往往是到像我這般年紀才有所成就的，你要用實踐活動來證實呀！"
子聿聽話地點了點頭，說：“知道了，父親。"
陸游面色凝重地說：“是啊，那古人趙括帶兵作戰失敗，你現在知道為什么了吧？”
子聿信心十足地說：“我知道，是因為趙括只相信兵法，不聯系實際，也不練兵，才導致兵敗的下場。”
陸游刷刷刷地寫下了《冬夜讀書示子聿》，給子聿看，子聿說：“父親，我明白你的意思了，你的意思是說，只有我在年少的時候好好讀書的話，年老的時候便有一分成就了，而‘躬行’是說我要實踐活動來證明某個東西。”
陸游：“兒啊，我贊許你的看法，你要好好讀書，我現在不打擾你了。”
接著的是陸游走出門，一道長長的影子倒立在地上。
冬夜讀書示子聿作文3
在一個很冷很冷的冬天里，陸游拿著幾本書來到了兒子子聿的房間。這是，子聿正在屋外踢著足球。陸游看見了，招了招手笑瞇瞇的對屋外的兒子子聿說：“子聿啊！過來到爹這兒來，爹教你讀課文。”子聿沒聽見仍在一旁若無其事的踢著足球。陸游見了正要發火，但還是忍住了，又喊了一聲：“子聿到爹這兒來。”這次，子聿聽見了。他連忙放下手中的足球，又蹦又跳地來到了他爹跟前問：“爹，您叫我干什么呀？”“爹，叫你來讀書”陸游和藹可親的說。子聿聽了小心翼翼的拿起陸游手中的書專心致志地讀了起來：“一去二三里，煙村四五家……”子聿一開始讀得很認真很專注，可是過了一會兒，他開始邊讀邊東張西望。陸游見了連連嘆氣，便叫兒子把書給放下，指著子聿的.腦門說：“子聿啊！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是寶貴的。古時候人們做學問是不遺余力的，是要從少年時代就開始花工夫，不蹉跎歲月，悼念老師就會取得一番大成就。現在書本上的知識是浮淺的，若要想把它變成自己的學問，那就得自己親自去實踐。”子聿聽了父親語重心長的一番話后面紅耳赤。他鄭重的下父親發誓：我子聿從今往后一定會認真讀書，一絲不茍的學習，長大后回報祖國，報答您的養育之恩。陸游聽了拿起筆寫下了一首《冬夜讀書示子聿》：
古人學問無遺力，
少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。
冬夜讀書示子聿作文4
今天，我查陸游寫的《冬夜讀書示子聿》的背景。
在一個寒冷的冬天夜晚，詩人陸游正依靠在書桌旁讀書，他最小的兒子子聿正在一旁嬉戲玩耍。陸游讀了一段文章后，深受啟發，對一旁玩耍的'子聿說：“子聿啊，你過來看看這段文章。”子聿一蹦一跳地來到陸游身旁，順著陸游的手，細細品味著那段文章。看完后，子聿一臉疑惑地問陸游：“爹爹，這段文章是什么意思啊？”陸游耐心地告訴兒子子聿：“這段文章的意思就是古人做學問是竭盡全力的，只有在少年時期多下功夫，努力學習，到了老年才能有所成就。”“哦，我明白了！”子聿若有所悟地點了點頭。
子聿，你再看看這段文章！”陸游對子聿說。“哦”子聿爽快地答應了一聲，便又繼續讀了起來。讀完后，子聿高興地對父親陸游說：“爹爹，爹爹，我明白了，這段文章是要告訴我們，我們要活學知識并且要能夠去親自實踐，否則就會像《紙上談兵》的主人公一樣，雖然飽讀詩書，但是沒有去實踐，導致最終一敗涂地，對不對啊？”子聿興奮地對陸游說。“對啊，子聿真是聰明！這段文章就是要告訴我們從書本上學來的知識終究是不夠深刻的，要想能夠深刻、透徹地理解這些知識，就必須要親自去實踐。”陸游有更進一步地教育兒子子聿。
之后，陸游便揮筆寫下了這首《冬夜讀書示子聿》。
【冬夜讀書示子聿作文】相關文章：
冬夜讀書示子聿教學設計05-28
陸游《冬夜讀書示子聿》語文教學反思07-21
五年級寫景作文：冬夜讀書示子聿改寫09-16
小學六年級《冬夜讀書示子聿》說課稿11-08
示三子古詩詞08-26
聿字的組詞01-17
冬夜07-07
冬夜的燈光作文12-11
冬夜蕭瑟07-12