我的小伙伴
在我的所有伙伴中他是最不起眼的，沒有高大的身軀、健碩的體魄、秀美的面孔；但他卻是最為才華出眾的，他多才多藝、富有愛心、認真負責。他就是我的小伙伴——曾涵睿。
我們既是伙伴，也是對手。我們?nèi)缤惻芤粯樱袝r會齊頭并進；有時會互相扶持；當然有時也會彼此超越，可都不甘心落后于對方。
今年學(xué)校在評選紅領(lǐng)巾獎?wù)潞褪焉倌陼r，我們同時被推薦了，那可是少年隊的最高榮譽啊！這是一個千載難逢的好機會，我們都卯足了勁，認真準備了申報材料。可大隊部老師并不滿意，讓我們互相幫助修改對方的申報稿。我想：我又不知道他有什么優(yōu)秀事跡，怎么改？我就漫不經(jīng)心、一目十行地隨意瀏覽著。可他卻專心致志、一字一句地審閱著，還不斷地標著記號，時不時地奮筆疾書起來。很快就放學(xué)了，他還一絲不茍地編輯著。看到他那認真勁兒，我也只好靜下心來思考著，瞬間那一副副他光輝的形象就出現(xiàn)在我腦海里。
比如鼓號隊集訓(xùn)時最初他擔當指揮，經(jīng)過無數(shù)次地刻苦訓(xùn)練，他的姿勢越來越標準了，他的節(jié)拍越來越輕松了。可臨近比賽時，由于他身材不夠高大，最終落選了，可他并不氣餒，繼續(xù)輔導(dǎo)新的指揮，把他的經(jīng)驗毫不保留地傳授出來，一邊做示范一邊不停地喊著：“動作要有力穩(wěn)健，喊號要擲地有聲，姿態(tài)的要挺拔瀟灑。”我為他沒能參加鼓號隊比賽而惋惜，當然也為他感到驕傲，我知道如果鼓號隊取得好成績也有他的一份功勞。
……
這一幕幕的情景帶著我的情感變成了一段段精美的文字寫入了他的申報資料中，很可能是我們的真情實感感動了評委，我們倆分別被評為海淀區(qū)紅領(lǐng)巾獎?wù)芦@得者和十佳少年。在成長的道路上，他是我的對手；在生活的道路上，他是我的老師；在學(xué)習(xí)的道路上，他是我的伙伴。
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