材料作文范文6篇【實(shí)用】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的材料作文范文，希望能夠幫助到大家。
材料作文范文1
要想寫(xiě)好材料作文，就必須認(rèn)真審視材料，設(shè)法找出材料中有關(guān)立意的點(diǎn)滴標(biāo)識(shí)，反復(fù)揣摩命題人既定的寫(xiě)作走向，盡量做到順竿子往上爬，把握最佳立意角度。
仔細(xì)研讀材料，不難發(fā)現(xiàn)：這是一則以事喻理的哲理故事，材料的中心句是最后一句:馬車越空，聲音越大。材料最后一段，點(diǎn)明空馬車是指那些才能低，內(nèi)涵少，知識(shí)貧乏而喜歡夸夸其談，自我吹噓的人；一個(gè)人越是高尚，越是有修養(yǎng)，也就越明白自己的'不足，因此就會(huì)更謙和、低調(diào)、穩(wěn)重，猶如深水無(wú)聲。
要想成為充實(shí)、穩(wěn)重的馬車，就要不斷地積累知識(shí)、技能、學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)，給車子加載，優(yōu)化氣質(zhì)，陶冶情操，提升自己的品位和境界，除此，別無(wú)選擇。
論述時(shí),要把握馬車與聲音的關(guān)系,不能只提及一方面,而忽略或不提及另一方面。如立意為要充實(shí)自己或要懂得謙遜,均有失偏頗。
材料作文范文2
有人發(fā)現(xiàn)一年輕女孩欲跳河自殺，岸邊頓時(shí)圍了許多人。
路人A：“這女孩太自私了！”
路人B：“這女孩太愚蠢了。”
女孩咆哮：“關(guān)你們什么事。花了這么多錢讀大學(xué)，還是找不到工作，男朋友又不要我了，我現(xiàn)在已經(jīng)一無(wú)所有了，我活著還有什么意義？”說(shuō)到最后，女孩哽咽了。
路人C：“姑娘，你缺的不是能力，而是機(jī)會(huì)。”
路人D：“你這么年輕，又這么漂亮，還是大學(xué)生，我要是有一個(gè)你這樣的女兒，多好啊！”
路人E：“姑娘，現(xiàn)在心中還有牽掛嗎？如果有，就好好活著吧。”
女孩突然跪在地上，“爸爸媽媽，對(duì)不起，我想您們了……”站起來(lái)，面對(duì)大家，“謝謝各位好心人，您們放心，我一定會(huì)活出自己的.精彩。”說(shuō)完在掌聲中昂然離去。
面對(duì)這個(gè)場(chǎng)景，你有什么感想？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，
材料作文范文3
書(shū)，能夠凈化一個(gè)人的心靈；讀書(shū)，就是凈化心靈的過(guò)程。在這美妙的過(guò)程中，我們又學(xué)會(huì)了對(duì)待人生的態(tài)度。
《老人與海》講述的是一位古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，憑著他的那股永不服輸?shù)木窠K于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在大，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船一邊，但在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港是只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
從中，我們感悟到：挫折是生活中的一種常態(tài)，我們無(wú)法回避。面對(duì)挫折，我們只有與挫折搏斗，堅(jiān)持到底，直到擊敗挫折。要知道，沒(méi)有人能把你打敗，除了你自己。失敗是暫時(shí)的，是成功的必經(jīng)階段也是成功積累的關(guān)鍵。承認(rèn)失敗是墮落的開(kāi)始，甘于失敗就是在劫難逃的.深淵了。正視失敗，是智者；絕不認(rèn)輸，才是勇者的表現(xiàn)。
戴玉強(qiáng)經(jīng)歷過(guò)失敗，但他卻說(shuō)我只是沒(méi)有贏而已。于是，終于有一天，他化蛹成碟，光彩照人地站在舞臺(tái)上，接受歌迷的歡呼。而反觀一些人，一遇到困難就會(huì)退縮，怨天尤人。他們，永遠(yuǎn)都不會(huì)看到勝利的曙光。
山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接生活中的挑戰(zhàn)！
材料作文范文4
在一片寧?kù)o的森林里，有一棵小橡樹(shù)，他住在這里很久了，一直沒(méi)出去。有一天他在這里呆煩了，就對(duì)小松樹(shù)說(shuō)；“這里太安靜了，還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢！”
“是呀，這里太平靜了。”小松樹(shù)淡淡地說(shuō)。“要是能到繁華的都市去該多好啊！”“可是我們樹(shù)天生穩(wěn)定不動(dòng)，怎么去呢？”小松樹(shù)接著說(shuō)，“這里的'生活也有這里的好處呀，我們可以看見(jiàn)很多樹(shù)木、花草，還有很多的小動(dòng)物，在我們身邊跑來(lái)跑去，這樣我覺(jué)得也很開(kāi)心呀！為什么要出去呢？外面的世界也許并不適合我們呢。”
小橡樹(shù)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“但是這樣的日子我真的過(guò)煩了，好想出去看看外面的世界。”小松樹(shù)望著天空，沒(méi)去理會(huì)小橡樹(shù)說(shuō)的話了，太陽(yáng)照在他臉上，就漸漸睡著了。過(guò)了幾天，森林里來(lái)了幾個(gè)伐木工人，他們把大樹(shù)一棵棵砍倒，也包括小橡樹(shù)，把他們運(yùn)到了都市里。
小橡樹(shù)來(lái)到了都市里，被工人拿去做成了桌子，不久就賣掉了。
不知過(guò)了多少年，不知有多少東西放在了他的身上，可是，他還是這么高興，他想；小松樹(shù)的話也不全對(duì)，我們樹(shù)雖然天生穩(wěn)定不動(dòng)，但要像我們這樣穩(wěn)定不動(dòng)，生活才會(huì)有意義。
材料作文范文5
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
魯國(guó)貴人孟孫君打獵打到一只小鹿，便讓秦西巴先帶回去，準(zhǔn)備殺了吃掉。秦西巴走在回去的`路上，一只母鹿一直跟隨著他，并且啼叫。秦西巴不忍心，于是把小鹿還給了它的母親。孟孫君很生氣地說(shuō)：“我打獵獲得的小鹿，你放了它，為什么?”秦西巴說(shuō)：“我實(shí)在不忍心。”孟孫君把秦西巴趕走了。過(guò)了一年，孟孫君又把他召回來(lái)?yè)?dān)任太子的老師。左右的人說(shuō)：“秦西巴對(duì)您有罪，現(xiàn)在卻讓他擔(dān)任您兒子的老師，這是為什么?”孟孫君說(shuō)：“他對(duì)一只小鹿都不忍心傷害，又何況對(duì)我的兒子呢?”
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
材料作文范文6
閱讀下面材料，按要求作文。(60分)
一個(gè)養(yǎng)蚌人來(lái)到海邊，認(rèn)真地在沙灘上挑選沙粒，并且問(wèn)那些沙粒是否愿意變成珍珠。沙粒們都對(duì)變成珍珠表現(xiàn)了極大的興趣，但對(duì)呆在寒冷、陰暗而又潮濕的蚌殼里又怕得要死。當(dāng)養(yǎng)蚌人告訴它們要變成珍珠就避免不了與孤獨(dú)、寂寞為伍時(shí)，沙粒們一個(gè)個(gè)選擇了離開(kāi)。他已記不清遭到了多少顆沙粒的拒絕，幾乎就要放棄了，終于有一顆沙粒答應(yīng)了他。
別的沙粒都嘲笑這顆沙粒是傻子，可都沒(méi)有動(dòng)搖這顆沙粒的`決心。幾年過(guò)去了，這顆小沙粒長(zhǎng)成了光彩照人、價(jià)值連城的珍珠。那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)它的伙伴，仍還是沙粒，有些甚至已經(jīng)不知道被風(fēng)吹到哪里去了。
讀完上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想和感悟呢？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬，詩(shī)歌、戲劇除外。
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