小小魔術師作文

小小魔術師作文6篇[精品]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小小魔術師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小小魔術師作文1

　　“來來來，免費表演魔術啦，走過路過不要錯過！二位看官請就座。”聽到我的召喚，爸爸媽媽趕緊搬起小板凳，一副期待的樣子坐在我面前。

　　我迅速將大紅心翻成一頂“小帽子”，將“帽檐”朝上塞進口袋里，又把兩顆小紅心折疊兩次，分別放進左右手心，另外兩顆紅心分別用食指、大拇指夾住。

　　“咳咳，各位觀眾，請把你們的眼睛睜大，再睜大，今天我要表演的魔術是‘心心相印’。”

　　我剛說完，爸爸就像玩成語接龍似地問：“我說小魔術師啊，這怎么個‘印法’啊！”

　　“別急嘛，你等一下就知道了。”我神秘地一笑。

　　我把兩顆紅心高高舉起，說：“這兒是不是有兩顆紅心？”

　　“對！”爸爸和媽媽異口同聲地答道。

　　“現在我把它重疊起來，變！”我把右手心夾著的'小紅心一起放到了桌上。

　　“看！我變出了三顆小紅心！”我又把桌上的三顆小紅心放在左手上，吹一口仙氣，搓一搓。

　　“哇，怎么變成四顆了？”媽媽驚奇地叫著。

　　“我來給大家講個故事吧，這四顆紅心代表我們一家人，我、媽媽、爸爸、爺爺，我讓它們團結起來。”

　　“見證奇跡的時刻，睜大你的眼睛。”我拿出“小帽子”，倒過來，我輕輕一翻，變成了一個大紅心，我把大紅心端端正正地擺在桌上，說：“今天的表演到此結束，謝謝大家。”

　　說完，爸爸媽媽的掌聲熱烈地響起來，其實我知道我表演得并不好，早就露餡了，但爸爸媽媽還是很捧場的。希望再多學點魔術，成為一個出色的小魔術師。

小小魔術師作文2

　　“高雨桐，起床了！”媽媽著急地說道。“睡一會嘛，又還會遲到。”我撒嬌地說。“外面變成了霧都，好美麗哦”媽媽說完，我就慢慢地從被窩里鉆了出來，打了個哈欠，穿上衣服，一步一步走到陽臺上。

　　“天啊！”我張大了嘴，整個楊家坪就像被霧給吞沒了一樣，簡直不可思議！我覺得現在就象仙境一般，又象是在夢境一般。

　　從這里看霧并不是最美的，在外面看霧才美呢。

　　走出樓里，從遠處看，一棟棟樓房都被霧籠罩了，就像披上一層層面紗。走在路上，霧很濃，我一個人影也看不清，只看見濃濃的`霧和若隱若現的高樓大廈。我走到紅綠燈前，發現車行駛緩慢，路旁的沃爾瑪商場一下子也消失在霧中了。我正東張西望，突然聽見有人叫我，我轉身一看，沒有人呀。突然，面前伸過來一個人頭，沒有身子，我嚇得臉色蒼白，拔腳就跑，就像身后有大灰狼要抓我似的。“別跑，我是杜沁艷呀！”原來是我的同學趁大霧逗我玩呢。來到學校，我發現教學樓不見了，一下子又冒了出來，操場像被一團團棉花糖給包圍了，喜歡吃棉花糖的我們撲了上去，棉花糖一下子就飛了，我們撲了個空，氣得哇哇大叫。

　　太陽公公從東邊慢慢地爬了上來，他要把自己的燦爛光芒帶給大家，霧姐姐慢慢地離開了。霧，你真像個魔術師，我愛你！

小小魔術師作文3

　　星期六晚上，我和同學們在蘋果屋舉行魔術表演比賽，評選“小小魔術師”。

　　同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。輪到我了，我在同學們的掌聲中走上講臺。“大家好，今天我給大家表演的.魔術叫‘心心相印’。”我不敢直接目視同學們，緊張地看著前面白白的墻壁。

　　“這兒是不是有兩顆紅心？”

　　“對！”同學們齊聲回答。

　　“現在我把這兩顆紅心重疊在一起，搖一搖，變，大家猜猜會變出幾顆紅心？”

　　“三顆！”

　　“對了，一、二、三。”我把三顆紅心小心翼翼地放在桌上。

　　“我再把這三顆紅心放在右手上，搖一搖，變！這兒有四顆心了。下面，我給大家講個故事，這四顆心代表我們一家人。瞧！分別是我、媽媽、爸爸和爺爺。我這兒有個圓球，來，讓我們一家人團結起來，心心相印。”不知怎么的，說這幾句話時，我比前面緊張了好幾倍，心里怦怦直跳，兩腿微微顫抖。

　　“啪！”大紅心掉到了地上，露了馬腳。“哈哈！”全班哄笑一團，我紅著臉灰溜溜地跑下了臺。

　　經過激烈地競爭，最后，劉玉瑤同學獲得了“小小魔術師”的稱號，并得到了周老師的驚喜大禮——“來去無蹤”魔術道具。

　　很遺憾，我沒有被評上“小小魔術師”。“臺上一分鐘，臺下十年功。”我終于明白了這句話的含義。

小小魔術師作文4

　　有一天，姐姐來我家玩，我們一起玩魔術，還商量好練完之后表演給爸爸媽媽看。

　　我和姐姐拿了一塊嶄新的小毛巾和一枚一元硬幣，開始練習起來。我覺得表演魔術最關鍵的是自己要沉住氣，不能笑，不然魔術馬上會被看穿的，要始終配合觀眾，有時可以夸張一點，這樣可以取得事半功倍的效果。

　　過了一會兒，我和姐姐就去表演給爸爸媽媽看了。我先讓他們檢查一下硬幣和小毛巾，在確認沒有問題的情況下我們開始表演了。我先輕輕地拿起硬幣，讓大家看仔細，再把小毛巾慢慢地蓋在硬幣上，小毛巾頂上突出了一塊正是硬幣。我讓爸爸媽媽把手伸進毛巾里面摸，檢查硬幣是否還在，他們都說還在。我故意讓姐姐也來摸摸，姐姐也說在的。這時我學著魔術師劉謙的.口吻說道：“接下來，就是見證奇跡的時刻。”我“噗”的朝硬幣吹了一口氣。放下那只拿硬幣的手，再次讓爸爸媽媽檢查小毛巾，這時，硬幣不見了。爸爸媽媽感覺很驚訝，連連拍手鼓掌，說表演的好。

　　你們也一定想知道硬幣跑哪去了吧！哈，告訴你們吧，是姐姐拿走了，因為姐姐就是我的“托”，當姐姐拿走了硬幣，我就用指甲頂住小毛巾，讓爸爸媽媽誤以為硬幣還在的。其實魔術很簡單，但是我們玩得不亦樂乎。

　　哈哈，我會表演魔術了，我是小小魔術師！

小小魔術師作文5

　　今天晚上，我在蘋果屋里上了一堂開心的魔術課。

　　每個人都要上臺表演“心心相印”這個魔術。表演分加觀眾分，誰的分數最高，誰就能獲得一份魔術道具。輪到我上臺了，我高聲喊到：“這里有兩顆紅心，對不對？”

　　“對！”同學們齊聲回答。

　　然后，我把紅心放到左手上，“變！一、二、三，有三顆紅心了。”

　　我又把桌上的三顆紅心重疊在一起，“變！”耶，我又成功地變成了四顆。接著，我講了一個故事。“這四顆心代表我一家人，這個是我，這個是媽媽，這個是爸爸，這個是奶奶，看！我要讓我們一家人團結在一起。”我不停地晃動手中的.大紅球，“心心相印。看！我把我們一家人團結在一起了。”說完，我一溜煙地跑回了座位，心里怦怦跳個不停，剛才好緊張啊！

　　等所有的同學都表演完，周老師也玩了一個叫“來去無蹤”的魔術，還叫蔣凝曦上臺來配合他。只見桌子上擺著兩個魔術道具，看上去像個地球儀。“看！這里有個球，對不對？”周老師說。然后把下一個蓋子打開，球沒有了，而蔣凝曦的蓋子卻怎么也打不開。

　　周老師拿出一把扇子，說是什么魔扇，可以把球變回來。扇完之后，周老師叫蔣凝曦也扇一下，結果，他一扇，扇子就爛了。大家笑得人仰馬翻。

　　在笑聲中，冠軍劉玉瑤走上講臺，獲得了“小小魔術師”的稱號和魔術道具，蔣凝曦因為表演出色，也獲得了一把破扇子。

小小魔術師作文6

　　家庭聚會樂趣多，這次我當魔術師，請爸爸媽媽欣賞《草割香蕉》。

　　表演開始，首先我將針插入香蕉內，再用瓢劃斷，然后抽出。本想把香蕉凌空拋起后，再用小草輕輕劃斷。誰知學藝不精，正當我把香蕉拋向高空，并向觀眾遞個眼色，說：“看”那一瞬間，兩位觀眾啞然失笑。

　　我迅速撿起香蕉，打趣道：“這是熱身，精彩的在后頭。”我再次亮出一根香蕉，裝模作樣地咳了三聲，說：“這是完好的香蕉。”接著請媽媽鑒定，她聞了又看，看了又聞，鑒定無誤。我接過香蕉，對爸媽說“沒有問題吧，那我就開始表演了。”說著，我從口袋里拿出一根小草，接著小心翼翼地將香蕉拋向空中。“嗖”的一聲，我便像武林高手似的凌空而起，對準香蕉，并用我新研習出來的絕招“千年切割——劈”，便伸手敏捷的接住香蕉。爸爸搖搖頭，不屑地說“思蕊，你騙小孩子呢，這么小的草哪能隔斷一根香蕉，真是異想天開。”爸爸說完轉過身去。“爸爸，你敢不敢和我打賭，如果我失敗了，我就連吃十根香蕉，再吃一碗超辣胡椒面。反之，你吃。”爸爸聽完轉過身來，“賭就賭，誰怕誰？”。于是我慢慢地剝開香蕉皮，兩段斷了的香蕉，呈現在觀眾面前。

　　爸爸無可奈何地接受了這個殘酷的.懲罰，我看著爸爸被超辣的胡椒面折磨的“死去活來”的樣子，不禁心疼起來。于是我奪過爸爸的“刑具”，說：“慢著，先聽我說……”，于是我得意揭開了這個魔術的秘密。

　　真是好心辦壞事，爸爸知道真相后，覺得自己像個受害者，揮起拳頭就砸，我急忙搶起桌上的香蕉說：“爸爸，我，我幫你吃。”

　　爸爸故意一拳打空，順手抓起一根香蕉，說：“我也吃……”

　　媽媽在一旁看著我們父女倆，也忍不住笑著加入了吃香蕉的行列中。