帶手機(jī)的利與弊作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的帶手機(jī)的利與弊作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

帶手機(jī)的利與弊作文1
昨日上午,兒子曉航竟然提出要帶手機(jī)上學(xué)。被我一口否決。曉航竟然說(shuō):“班級(jí)里小歌同學(xué)都帶了手機(jī)。”我聽(tīng)了,便不由得獅子吼:“我反正不會(huì)讓你帶手機(jī),一直到你上大學(xué)為止。”兒子又說(shuō):“等我上大學(xué),能不能給我買(mǎi)一個(gè)平板手機(jī)?”等你上大學(xué)以后再說(shuō),時(shí)間還長(zhǎng)著呢!我打斷了曉航的話。因到了該上學(xué)的時(shí)間了,兒子便收拾東西上學(xué)去了。
兒子走后,我的心情卻久久不能平靜。現(xiàn)在的小學(xué)生小學(xué)都開(kāi)始帶手機(jī)。其實(shí)家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)手機(jī)只是便于聯(lián)系孩子,掌握孩子放學(xué)回家的情況。可是對(duì)孩子帶手機(jī)的`危害卻知之甚少。
手機(jī)輻射對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不利;還有長(zhǎng)期玩手機(jī)對(duì)視力也會(huì)有一定的影響;玩物喪志,玩手機(jī)會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)。
小學(xué)生自制力差,如果帶手機(jī)上學(xué),一定會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。在家里,有父母管著,孩子玩手機(jī)的時(shí)間比較好控制。孩子對(duì)手機(jī)不會(huì)迷戀,頂多玩玩小游戲,在微信圈里聊聊天。
前一段,我們班級(jí)微圈,孩子們就聊的不亦樂(lè)乎。甚至到了休息時(shí)間微信圈依然熱鬧非凡。老師不得不在圈里發(fā)言:“告誡孩子們?cè)琰c(diǎn)休息,不要影響大家。”從此圈里便變得安靜了。
可是好景不長(zhǎng),孩子們自己又建立了微信圈,每到晚上微信的鈴聲不厭其煩的響起。鈴聲一響,兒子便無(wú)心做作業(yè),便忍不住想看。因微信的鈴聲干擾著曉航的學(xué)習(xí)。我不勝其煩,便退出了孩子們的微信圈,耳根子這才得到了清凈。
曉航對(duì)手機(jī)也是情有獨(dú)鐘,一看我沒(méi)注意,便拿起手機(jī)翻看。我一向并不反對(duì)孩子玩手機(jī)。剛開(kāi)始買(mǎi)了新手機(jī),孩子接受能力快,很快就玩轉(zhuǎn)了手機(jī)。我有時(shí)還向曉航請(qǐng)教呢!可是孩子一旦玩上了癮,對(duì)學(xué)習(xí)可是會(huì)有影響。鑒于此,我現(xiàn)在一般看到曉航要回家,便把手機(jī)拿起來(lái),以防他玩兒。
手機(jī)的威力孩子們無(wú)法抵擋,就是成年人也深受其害。我常見(jiàn)大街上,低頭族越來(lái)越多,大多是手機(jī)在握。我自己前幾天也沉迷其中不可自拔,是兒子的話驚醒了我這個(gè)夢(mèng)中人,我一定要改掉壞習(xí)慣,給兒子樹(shù)立好榜樣。
前幾天,我迷上了電子書(shū),看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)上了癮。不管是白天還是夜晚,閑暇時(shí)間都是手機(jī)在握。一旦離開(kāi)手機(jī)便像丟了魂一樣。兒子很好奇便問(wèn):“媽媽,你在手機(jī)上看什么啊!那么專注。”我聽(tīng)了之后,猛然一驚,原來(lái)自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),被孩子發(fā)現(xiàn)了。于是我便淡定的說(shuō):“媽媽看電子書(shū)呢!”兒子便問(wèn):“電子書(shū)很好看嗎?”我忙回答:“再好看的電子書(shū),也沒(méi)有紙質(zhì)書(shū)好。”我說(shuō)完之后,便立馬醒悟了。不能再沉迷下去了,該注意影響了。如果,我總是拿著手機(jī),而卻對(duì)孩子玩手機(jī)指手畫(huà)腳,那絕對(duì)不合適,也沒(méi)有說(shuō)服力。我便下定決心,戒掉了電子書(shū)。回歸了看紙質(zhì)書(shū),給兒子樹(shù)立個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣。
我通過(guò)親身經(jīng)歷知道了手機(jī)吸引力有多大,它的危害就有多大。家長(zhǎng)有時(shí)還控制不住自己。何況是小學(xué)生呢?他們對(duì)新鮮事物都很好奇,喜歡探究,容易沉迷其中。所以,家長(zhǎng)對(duì)孩子用手機(jī)還是應(yīng)該控制一下。如若沒(méi)有必要,堅(jiān)決不讓孩子帶手機(jī)上學(xué)。孩子帶手機(jī)上學(xué),害大于利。
帶手機(jī)的利與弊作文2
Iphone、諾基亞、oppo、天翼、3G……現(xiàn)在的手機(jī)真是各種各樣的都有啊!一眼望去,大街上的人都好時(shí)尚啊!而我們小學(xué)生呢?也不例外。Iphone、觸屏的。都出現(xiàn)在
小學(xué)生帶手機(jī)究竟好不好呢?我認(rèn)為小學(xué)生帶手機(jī)也是有利與弊的。利是哪些呢?是可以方便與家長(zhǎng)聯(lián)系,晚上,同學(xué)們作業(yè)不知道、問(wèn)問(wèn)題的,都可以方便聯(lián)系。
在上課時(shí),總有一兩個(gè)同學(xué)在玩那些高級(jí)的Iphone吧!觸屏吧!還玩得不亦樂(lè)乎,可,早就被一雙雪亮雪亮的眼睛盯住了。哈哈,手機(jī)沒(méi)收。還有的,覺(jué)得“音樂(lè)課”、“科學(xué)課”無(wú)聊,就躲在桌下,戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),沉浸在音樂(lè)之中,最后,大考還不一樣考不起來(lái)?而且還要?jiǎng)e罰抄書(shū)。這樣對(duì)自己有什么好呢?
有時(shí)呢?課堂會(huì)變成“音樂(lè)會(huì)”“滴滴滴”“咕咕咕”,那些手機(jī)夾雜的聲音混合在一起,成了一首美妙的音樂(lè)交響曲。這不是騷擾我們學(xué)習(xí)嗎?還把老師氣得火冒三丈呢!
一堂數(shù)學(xué)考試,咦?怎么會(huì)有“滴滴滴”的.聲音,呀!有人作弊,原來(lái)他不會(huì)算,就用計(jì)算機(jī)和上網(wǎng)去尋求答案呢!唉,現(xiàn)在的小學(xué)生,真是越來(lái)越不知羞恥了!
還不止這些,如果把這些高等手機(jī)帶在身上,走在大街上,一不小心就被小偷偷走了。還有的在攀比,“看!Iphone!”“哼!誰(shuí)怕誰(shuí)!我的是oppo!”……這樣又損了同學(xué)們的友誼,多不好!
唉,手機(jī),對(duì)于我們小學(xué)生真是弊大于利!有損身體,有損學(xué)習(xí),有損友誼。我們小學(xué)生真是不應(yīng)該帶手機(jī)啊!因?yàn)椋@樣對(duì)我們大家都有好處,“l(fā)et’go”把手機(jī)放在家里,讓它休息休息吧!不然,手機(jī)也會(huì)憤怒的!
“ipone,oppo,htc,諾基亞,步步高音樂(lè)手機(jī),朵唯女性手機(jī)。”這些手機(jī)品牌我們每人都耳熟能詳,走在大街小巷里,幾乎是每人手上都會(huì)拿著手機(jī),這也很正常。但是在我們學(xué)校里,每位同學(xué)拿著手機(jī),就有些不正常了。
小學(xué)生帶手機(jī)有好有壞。先來(lái)說(shuō)說(shuō)小學(xué)生帶手機(jī)的利吧!小學(xué)生帶手機(jī)唯一的利就是——能更加方便地和家長(zhǎng)聯(lián)系。但是,如果你想方便地和家長(zhǎng)聯(lián)系,難道你讓老師幫你辦一個(gè)校訊通不行嗎?校訊通比手機(jī)輕,比手機(jī)小,只用一刷卡,不用撥號(hào),也照樣能像手機(jī)那樣方便聯(lián)系家長(zhǎng)呀?
再來(lái)說(shuō)說(shuō)小學(xué)生帶手機(jī)的弊吧!一、手機(jī)里面的游戲五花八門(mén),想玩什么就玩什么,這樣,你在上課時(shí)就會(huì)把手機(jī)放在抽屜里,趁老師不注意時(shí)悄悄地玩,這樣一來(lái),你上課不認(rèn)真聽(tīng),下課沒(méi)法做作業(yè),第二天被老師批評(píng),對(duì)你有好處嗎?二、在考試時(shí),你常常會(huì)遇到一些不會(huì)寫(xiě)的字,你帶了手機(jī),就可以利用手機(jī)打出你自己不會(huì)寫(xiě)的字,那不就等于作弊嗎?有了手機(jī),你遇到不會(huì)做的題目,就使用短信形式把不會(huì)做的題目發(fā)給他人,向他人求助,不也等于作弊嗎?三、做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)經(jīng)常不能口算,需要筆算,有些人很懶,又帶了手機(jī),就用手機(jī)里的功能計(jì)算器來(lái)計(jì)算題目,這樣,欺騙了老師,更欺騙了自己。
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