（通用）再見(jiàn)的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的再見(jiàn)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
再見(jiàn)的作文1
你好，暑假！你踏著輕盈的腳步悄悄地走來(lái)，卻又悄悄地走，連一聲招呼都沒(méi)顧得上打，你就走了。你沒(méi)有絲毫對(duì)我的留戀，毫不猶豫地走了，你可知道？我夜夜思念著你，但我想問(wèn)一下你，你有沒(méi)有想我呢？
不管你有沒(méi)有想我，我還是喜歡你哦！你雖然只陪伴了我短暫的兩個(gè)月，卻留給了我無(wú)數(shù)美好的回憶。對(duì)了，你還讓我交到了許多朋友，我在QQ上認(rèn)識(shí)了許多朋友，比如：流星薇薇，藍(lán)夢(mèng)清清，水清無(wú)香等等，流星薇薇是一個(gè)溫柔的女孩，雖然我們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是從她和我聊天時(shí)的語(yǔ)句就可以看出來(lái)。藍(lán)夢(mèng)清清非常可愛(ài)，和她聊天時(shí)我會(huì)感到特別快樂(lè)，在我開(kāi)心的時(shí)刻陪我一起談笑風(fēng)生，在我傷心的時(shí)刻用她專屬的獨(dú)特方式安慰我。
水清無(wú)香是我最親密的.好友，也是我唯一一個(gè)見(jiàn)過(guò)面的QQ好友，那時(shí)，是寒冬，北風(fēng)呼嘯，空氣中彌漫著一種冰冷的氣息，她穿著簡(jiǎn)單的純白色毛衣，外面套著一件黃色羽絨服，漆黑色的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，楚楚動(dòng)人的小臉被凍得很蒼白，但流露出一種美，水汪汪的大眼裝充滿靈氣，她看見(jiàn)了我，微微的笑著，溫文爾雅，我也笑著回應(yīng)著。
“你好，請(qǐng)問(wèn)你是紫月蘇蘇嗎？”她問(wèn)我。
“是，我是紫月蘇蘇，你是水清無(wú)香？”我明知故問(wèn)。
“嗯……你要不要咖啡？”
“好，我挺喜歡喝咖啡，你也喜歡嗎？”
“嗯。”她淺淺的笑，性感的粉紅色嘴角勾起，形成一種好看的弧度。
……
暑假，謝謝你，你不是不喜歡我，就是因?yàn)槟闾珢?ài)我了，所以你不敢面對(duì)我，你生怕在你和我離別時(shí)，你會(huì)淚如雨下，帶給我傷心。可是，你不辭而別，我的心里更難受。
再見(jiàn)了，暑假！你陪我度過(guò)了一段美好的時(shí)光。是你，陪著我畫(huà)畫(huà)，是你，陪著我打游戲，是你，陪著我學(xué)習(xí)游泳，還是你，陪著我去生活！
非常感謝你，暑假，是你給我勇氣讓我開(kāi)始了沒(méi)有你陪伴的生活，沒(méi)有你的生活，我真的好怕，好怕……
再見(jiàn)的作文2
在今天最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我看見(jiàn)趙老師眼圈紅了，我也舍不得趙老師離開(kāi)，畢竟趙老師跟我們相處半個(gè)學(xué)期了，教學(xué)風(fēng)格也跟其他老師不一樣，就使我們深深?lèi)?ài)上了數(shù)學(xué)。可惜趙老師馬上要生小寶寶了，下班學(xué)期沒(méi)法教我們了，所以我們都很難受。
先給大家介紹一下趙老師，我們趙老師長(zhǎng)得很漂亮，聲音也很美麗，教學(xué)風(fēng)格非常獨(dú)特，有一雙會(huì)“殺人”的眼睛，幾乎沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣，我們都很喜歡趙老師！
有一件事令我印象特別深刻，那是在一個(gè)小課間跑操的時(shí)候，我因?yàn)樯⊥韥?lái)學(xué)校，沒(méi)有跑操，趙老師就利用這個(gè)時(shí)間把我叫到辦公室，不怕麻煩的打開(kāi)電腦。調(diào)出今天的課題，細(xì)心的幫我講著，前面有幾道題還是聽(tīng)不懂，但也不敢跟老師說(shuō)，趙老師仿佛看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)："有點(diǎn)聽(tīng)不懂嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，本以為趙老師會(huì)大發(fā)雷霆，又轉(zhuǎn)念一想趙老師肯定不會(huì)，沒(méi)想到趙老師真的心平氣和的又對(duì)我講了一遍，我很快就聽(tīng)懂了。
趙老師仿佛就是我們的朋友，也是一位也是一位幽默嚴(yán)格的'好老師，任何難題在趙老師眼下一兩分鐘就能搞定。在我眼中，趙老師就是一位名師，我喜歡趙老師。
想到以前我上數(shù)學(xué)課總是聽(tīng)不懂，也聽(tīng)不進(jìn)去，總愛(ài)跑神，現(xiàn)在我也不走神了，所以數(shù)學(xué)有很大進(jìn)步，我想趙老師也會(huì)為此而高興吧！
老師我想對(duì)您說(shuō)，我以后上新老師的課一定好好表現(xiàn)，不跟別人說(shuō)話，我要給新老師留下好印象，也不給您抹黑。再見(jiàn)了，趙老師，您對(duì)我們的付出我會(huì)一直記在心中！
再見(jiàn)的作文3
天空依舊那樣湛藍(lán)，云朵依然那樣潔白，和煦的陽(yáng)光照射在臉上依舊是那么溫暖，可一想到就要告別母校，我那顆輕松快樂(lè)的心仿佛被什么揪住了，瞬間變得惆悵萬(wàn)分。
忘不了我成長(zhǎng)的“搖籃”。那引人入勝的課堂，那多姿多彩的活動(dòng)，那爭(zhēng)分奪秒的賽場(chǎng)，那氣氛緊張的考場(chǎng)，多么令人振奮！那充滿童稚的書(shū)聲，那飽含童真的歌聲，那洋溢童趣的笑聲，那真心祝福的心聲，多么令人陶醉！感謝您，母校!是您給了我游戲的.天堂，是您給了我知識(shí)的海洋，是您給了我自由翱翔的晴空，是您給我插上了夢(mèng)想的翅膀。
忘不了我敬愛(ài)的老師。記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，您站在講臺(tái)上迎接同學(xué)們，教室里全是陌生的面孔，當(dāng)時(shí)我好害怕，心里像揣了只小兔子怦怦直跳。我拽著自己的衣服角，怯怯地站在門(mén)口……感謝您，老師！是您關(guān)切地把我領(lǐng)到座位上，是您給了我自信和力量，是您讓我從課堂感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是您讓我從玩耍中領(lǐng)悟到了做人的道理。
忘不了我親愛(ài)的同學(xué)們。記得三年級(jí)時(shí)我不會(huì)跳長(zhǎng)繩，同學(xué)們便幫助我。每當(dāng)我往繩中間跳的時(shí)候，繩子就會(huì)慢許多，鼓勵(lì)我的聲音也此起彼伏，一聲高過(guò)一聲：“加油，王笑喆！”“相信自己，你一定可以的。”在同學(xué)們的幫助和鼓勵(lì)下，我很快學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩。感謝親愛(ài)的同學(xué)們，每一次成功，都有你們真心實(shí)意的祝賀；每一次失敗，都有你們雪中送炭的鼓勵(lì)。
再見(jiàn)了母校，縱然有萬(wàn)般的不舍，可我必須要踏上新的征程！
再見(jiàn)了母校，今天我為您而驕傲，明天您一定因我而光榮！
再見(jiàn)的作文4
“哎，哎，哎”我發(fā)出了陣陣嘆氣的聲音，就像一只小狼和另一只走丟了一樣。這到底是怎么回事呢？說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啊，那可是陪伴了我好幾年，我都不舍得丟掉，卻被無(wú)情的老爸給砸壞的手機(jī)啊！
一天放學(xué)后，我作業(yè)寫(xiě)了一半，就拿起手機(jī)開(kāi)始玩，玩了半個(gè)小時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)玩了很長(zhǎng)時(shí)間了，該做點(diǎn)作業(yè)了吧！”我連忙說(shuō)：“再等一會(huì)兒！等我這一把打完！”生怕自己晚說(shuō)一秒就玩不了了。”我打完了一局，見(jiàn)爸爸沒(méi)有反應(yīng)，就東張西望了一下，確定沒(méi)有“危險(xiǎn)”，便又小心翼翼地再來(lái)了一局。爸爸說(shuō)：“好了沒(méi)？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“還沒(méi)有……”爸爸一過(guò)來(lái)，我的心就開(kāi)始“怦怦怦”的跳，手不自覺(jué)的顫動(dòng)著，整個(gè)身子都在發(fā)抖。“你怎么又開(kāi)始重新玩了啊？”沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有啊！”“還敢撒謊！這次就饒過(guò)你，看你以后還敢不敢！趕緊寫(xiě)作業(yè)去。”嗚，好險(xiǎn)！第一次，我心愛(ài)的手機(jī)險(xiǎn)些“死”了。
另一次，我在床上安安靜靜的玩手機(jī)，“沈冠辰，睡覺(jué)啦！”媽媽說(shuō)到。我很不情愿的放下手機(jī)，準(zhǔn)備睡覺(jué)。可我卻還想繼續(xù)玩，于是我靈機(jī)一動(dòng)：可以把手機(jī)放在被子里面玩！我等媽媽睡著了，像一只貓一樣悄悄的'拿了手機(jī)，然后立刻把聲音關(guān)掉，把亮光調(diào)暗，接著開(kāi)始津津有味的玩起來(lái)。突然爸爸來(lái)了，我立馬把手機(jī)關(guān)掉，然后把頭伸出來(lái)，假裝睡著了。爸爸朝我這邊走過(guò)來(lái)，我在心里默默祈禱：爸爸千萬(wàn)別掀被子！爸爸千萬(wàn)別掀被子！可是爸爸還是掀了被子。第二次，我的手機(jī)也差點(diǎn)“陣亡”。
還有一次，我想，在校車(chē)?yán)锖脽o(wú)聊啊。于是我便偷偷摸摸的把手機(jī)放在書(shū)包最隱蔽的地方，等放學(xué)會(huì)后，坐上校車(chē)，我便迫不及待的玩起了手機(jī)，連到站了我都不知道。爸爸看到我又在玩手機(jī)，而且是在校車(chē)上玩。這下可把他氣壞了，他一把搶過(guò)我的手機(jī)，就狠狠的摔在了地上。好了，這下我的手機(jī)，真的“犧牲”了。
我心愛(ài)的手機(jī)，你好可憐呀！我舍不得你啊！
再見(jiàn)的作文5
我快步走到樓下，按了兩下門(mén)鈴，沒(méi)人應(yīng)，又按了兩三下，還是沒(méi)人應(yīng)，這時(shí)，我的腦海出現(xiàn)了三個(gè)字：他走了。
他竟然走了！竟不跟我打一聲招呼，說(shuō)好是晚上走的。我一下子愣在那里，沒(méi)過(guò)多久，我淚如泉涌，心里充滿了悲傷與不舍。我立刻奔回家，躺在床上，哭了一個(gè)下午，想起了我與他交往的那些時(shí)刻。
小奇是我的`外國(guó)鄰居，他是西班牙籍，父母是中國(guó)人，他9歲來(lái)中國(guó)讀書(shū)，他雖然是西班牙人，但長(zhǎng)得和中國(guó)人沒(méi)啥區(qū)別。他和我在今年春季認(rèn)識(shí)，雖說(shuō)交往時(shí)間不長(zhǎng)，但情誼深厚，關(guān)系可以算比較鐵。只要我一有空就叫他打羽毛球，踢足球。他還常常來(lái)我們家玩。在暑假里，我們幾乎天天見(jiàn)面，他6月的生日會(huì)也叫了我來(lái)參加，而且他和我有一個(gè)共同的長(zhǎng)處，那就是數(shù)學(xué)好，我們經(jīng)常互相討論難題……
不過(guò)，在今年的8月20日那天，他跑來(lái)告訴我他要走了，明天走。我聽(tīng)了，差點(diǎn)暈倒，我最好的朋友竟然要走了，那我以后豈不少了一個(gè)朋友、知己了。我問(wèn)他：“為什么走？”他悲傷地說(shuō)：“我爺爺奶奶吃不消了，讓我明天晚上回西班牙！”我想：這難道是命運(yùn)耍人嗎？一時(shí)間，我內(nèi)心百感交集，我和他關(guān)系這么好，怎么這么快就走了呢？今天還在一塊，明天就要相隔千山萬(wàn)水！
和他在一起的時(shí)間不多了，今天就是最后一次相處了。我說(shuō)：“你來(lái)我家玩吧！”他點(diǎn)了頭。我們?cè)谀莻�(gè)下午打電腦，踢足球，總而言之，那個(gè)下午無(wú)憂無(wú)慮，非常愉快。臨走前，他對(duì)我說(shuō)：“以后我一定還會(huì)來(lái)中國(guó)的！”我說(shuō)：“明天我去送你！”他笑了，笑得有一些悲傷。
……
我現(xiàn)在想起來(lái)，心里就有一絲惆悵。我是多么想再見(jiàn)他一面啊，可他連一個(gè)qq、電話都沒(méi)留下，就這么悄悄地走了，走得那么突然。也許，他是不愿見(jiàn)到我離別時(shí)的傷心。我期待在明年暑假還能與他相見(jiàn)。
再見(jiàn)的作文6
天空依舊是那樣湛藍(lán)，云朵依然是那樣潔白，和煦的陽(yáng)光照射在臉上，這是多么溫暖。而我那顆輕松快樂(lè)的心，仿佛被什么揪住了，變得惆悵萬(wàn)分。因?yàn)樵诓痪弥螅覀儗⒏鎰e這熟悉的校園，告別可親可敬的老師，告別朝夕相處的同學(xué)。此時(shí)此刻，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)、良詞妙句，也無(wú)法表再見(jiàn)了，母校!
再見(jiàn)了，老師!是您，教給了我們豐富的知識(shí);是您，教給了我們生存的本領(lǐng);是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書(shū)中領(lǐng)悟到了快樂(lè)，從玩耍中明白了道理。上課時(shí)，您那慷慨激昂的講解，帶領(lǐng)著我們，在知識(shí)的海洋里盡情遨游;下課時(shí)，您那平易近人的話語(yǔ)，指引著我們，在人生的征途上奮力拼搏。再見(jiàn)了，同學(xué)們!我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無(wú)數(shù)條小溪不約而同的流進(jìn)江河。我們有緣結(jié)識(shí)，有緣走到一起，有緣共同不努力，共同奮斗。
從陌路到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到分離，這是一個(gè)多么艱難而又幸福的經(jīng)歷啊!每成功，都有你們，真心實(shí)意的祝賀;每失敗，都有你們，雪中送炭的`鼓勵(lì)。回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)侯，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中并不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸的明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般的偉大，但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。達(dá)我那深深的眷戀之情。 是母校給予了我學(xué)習(xí)的天地，是母校給予了我種種榮譽(yù)，是母校讓我擁有了這親愛(ài)的老師和一份份真摯、純潔的友誼!
我馬上就要告別老師、告別同學(xué)，離開(kāi)母校的懷抱，我一定會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)?cè)谀感５纳罾锂?huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，在我的學(xué)習(xí)生涯中畫(huà)上一個(gè)完美的逗號(hào)!再見(jiàn)了，母校!
再見(jiàn)的作文7
時(shí)光會(huì)說(shuō)話，好多的輕言輕語(yǔ)在隨風(fēng)中而散。
再到大學(xué)，一個(gè)人的旅行又將開(kāi)始。一個(gè)人拿著行李，看著來(lái)來(lái)往往的和我一樣的學(xué)子，每個(gè)人臉上寫(xiě)滿不一樣的青春歲月。不去想一個(gè)寒假或暑假可以改變一個(gè)人多少，而可以知道的是每個(gè)人應(yīng)該都做了自己要做的事。朋友圈里有出去實(shí)習(xí)的，有出去旅游的，有好多人在背后努力的，比如準(zhǔn)備考研的。而我這一年的寒假和暑假在做著我不喜歡的事，我的心有多大？我在問(wèn)自己，不知道做對(duì)了還是做錯(cuò)了。一年回一次家的感覺(jué)是老的真的來(lái)了，小的真的還在成長(zhǎng)，而我一樣的心態(tài)在成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)了好多，我不知道爸媽說(shuō)的那些是不是以后我都會(huì)經(jīng)歷，而現(xiàn)在我看到的就是在一個(gè)地方做一樣事。不知道的感觸，寫(xiě)不出來(lái)的愁緒，大三的我不知道做什么，我可以做的也好少。每次談到家，我心痛。或許是一次次的現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境中徘徊，沒(méi)有那樣宏偉的計(jì)劃，做的也是小事，不過(guò)都是說(shuō)說(shuō)而已。
臨走前看見(jiàn)爸媽的眼神，淚水會(huì)不聽(tīng)話，害怕他們變老。曾說(shuō)海岸前大海會(huì)輕吻自己的孩子，不知道父母眼里是不是一樣在看著自己的。
大三還沒(méi)來(lái)得時(shí)候，期盼著會(huì)做好多的事，可以去實(shí)習(xí)，考證，計(jì)劃會(huì)不會(huì)考研，不過(guò)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲：你好！大三的上學(xué)期也就在半個(gè)月的考試中結(jié)束了。我很猶豫自己的決定，但是在考證的路上一步步艱難的走著，不過(guò)對(duì)于本科生的`我考研的確是最好的，但面臨的種種，卻也在猶豫。猶豫中帶有堅(jiān)定，不去想過(guò)多，或許大三該有的模樣是自己慢慢做到的。
大三下學(xué)期的即將開(kāi)始有你們的鼓勵(lì)與安慰，我很幸福。在一群朋友中去做自己要做的，隨遇而安也可以，但是要有上進(jìn)心，畢竟我與其他人還是有一定的差距。那就好好的對(duì)待大學(xué)的生活，謝謝你的到來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力。大三，我不害怕和你說(shuō)再見(jiàn)。你會(huì)在那里看著我，我會(huì)走向你。
有路就繼續(xù)走。
再見(jiàn)的作文8
母校，是我們成長(zhǎng)的港灣，而我們就像是灣里的小船，御著風(fēng)、抵浪前行；母校，是我們幸福的搖籃，而我們就像是籃中的嬰孩，從無(wú)知漸變成熟。
日月如梭，白駒過(guò)隙，真希望這時(shí)間能走的慢些，轉(zhuǎn)眼我們就要離開(kāi)這個(gè)再也熟悉不過(guò)的校園了，告別熟悉的老師和同學(xué)，去趕下一班通往初中的列車(chē)。
朱自清在文章中寫(xiě)道：“吃飯時(shí)，時(shí)間從碗邊流走；喝水時(shí)，時(shí)間從隨水流走；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時(shí)間，他無(wú)聲地來(lái)又匆匆遠(yuǎn)走。”
六年時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼將要畢業(yè)，回頭看這六年發(fā)生的事，仿佛才踏進(jìn)教室的門(mén)，仿佛昨天才認(rèn)識(shí)你們，仿佛才剛剛與你們吐漏心事，今天就要與你們離別，我的心里油然而生一種名叫“遺憾”的感覺(jué)。
六年長(zhǎng)到可以讓我經(jīng)歷過(guò)十次百次的分離，短到還來(lái)不及跟你們徹夜長(zhǎng)談夢(mèng)想與心事就要匆匆離別。
我崇拜偉人，但是我更迫切的把我的崇拜獻(xiàn)給一位我尊敬的人——老師。老師，您是我們生命的'燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路，您是我們成功的蠟燭，燃燒自己成全我們。老師，您辛苦了，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇拜的老師。
轉(zhuǎn)頭望望窗外校園里的每個(gè)地方，好像都寄托著我們年少的誓言。平常不注意的小事，現(xiàn)在都成了我滿滿的回憶，每每回想起，都有一種幸福涌上心頭。
還記得在桂花樹(shù)下我們約定好一起長(zhǎng)大，一起去環(huán)游世界。曾經(jīng)就連上廁所也要手拉手親密的去，可還是抵不過(guò)你往東，我往西，背對(duì)相持。
再見(jiàn)了，互相嫌棄的老同學(xué)。再見(jiàn)了，來(lái)不及說(shuō)出謝謝。再見(jiàn)了，我的母校。
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始。許多年后，我們把這個(gè)夏天叫做那年夏天，我們?cè)?jīng)笑的很燦爛。明年夏天，這個(gè)教室依然坐滿了人，只是不會(huì)再是我們……
再見(jiàn)的作文9
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，六個(gè)春秋就過(guò)去了。我已經(jīng)從一棵幼小的嫩芽，長(zhǎng)成一棵挺拔的小樹(shù)；我已經(jīng)從一個(gè)嘴里吃著糖的小童長(zhǎng)成一個(gè)手里拿著書(shū)本認(rèn)真學(xué)習(xí)的六年級(jí)學(xué)生。
馬上，我們就要面臨小學(xué)畢業(yè)了，之后就要再去一個(gè)新的環(huán)境中了。我不僅舍不得在這里的老師，這里的的一花一草一木，還有那走了無(wú)數(shù)遍的操場(chǎng)，和坐了許久的教室，更有那么多年來(lái)所熟悉的建筑物。
可馬上我就要離開(kāi)了，離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)給予我溫暖呵護(hù)和嚴(yán)格教育的母校。每當(dāng)我想起這些時(shí)，無(wú)限的牽掛便一瞬間涌上我的心頭。在這六年里，母校就像母親一般呵護(hù)著我，是我得到了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了自立，獲得了許多知識(shí)……雖然只是一個(gè)小小的校園，但在這里卻讓我有著難忘的'回憶。在臨別之際，我想對(duì)母校說(shuō)：“再見(jiàn)，親愛(ài)的母校！”在這校園中，每一處都發(fā)生過(guò)我們精彩的故事。我真的很舍不得，因?yàn)樗涗浟宋页砷L(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程。在剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，看見(jiàn)六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們能夠去別的地方上學(xué)，不用在這個(gè)學(xué)校了，可真羨慕，總希望快點(diǎn)長(zhǎng)大。可長(zhǎng)大后，一切都不再是想象中的那么美好了。
或許當(dāng)時(shí)他們的心情就同我們現(xiàn)在一樣吧！真希望時(shí)間可以倒流，讓我們重新回到一年級(jí)，那我們一定會(huì)好好珍惜時(shí)間，好好珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿糠置棵搿?/p>
我也很舍不得自己的老師們。在老師的哺育下，我們從弱小的小苗長(zhǎng)成里參天大樹(shù)，從雛鷹長(zhǎng)成羽毛豐滿的雄鷹。也忘不了在我們失敗時(shí)，老師的一聲聲鼓勵(lì)和安慰；忘不了在我們成功時(shí)，老師的一句句的表?yè)P(yáng)和稱贊。這些事都讓我銘記于心。老師們就像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；老師們就像明亮的路燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；老師們就像神奇的指南針，為我們指明方向；老師們就像豐富的書(shū)本，為我們傳授知識(shí)……再見(jiàn)，親愛(ài)的老師們！
再見(jiàn)了！母校，再見(jiàn)了！老師，是雛鷹就有展翅飛翔的那一天，我們終將要離您而去，去尋找屬于我們的另一個(gè)港灣，但我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！
再見(jiàn)的作文10
“再見(jiàn)，同學(xué)們；再見(jiàn)，我的老師；再見(jiàn)，我溫馨的母校。我還會(huì)回來(lái)的，我還會(huì)回來(lái)看你的，我會(huì)一直想著你們的。”這會(huì)是每一個(gè)即將離開(kāi)母校的學(xué)生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)沒(méi)有不散的宴席？
轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂(lè)是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂(lè)，是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。
還記得我們獲得的那些獎(jiǎng)狀嗎？它們可是代表了我們堅(jiān)信的成長(zhǎng)歷程啊！每一張獎(jiǎng)狀都凝聚著我們的汗水與辛勞。像一個(gè)個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的印在了六年小學(xué)生活中的沙灘上。回過(guò)頭看看，那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的.腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過(guò)的那些日子，是多么的有趣。更記得，那時(shí)的我們，在后操場(chǎng)那可年邁的楊樹(shù)下，挖坑、埋東西，在土堆里用枝丫寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，這些幼稚的舉動(dòng)都會(huì)是回憶中重要的一個(gè)片段。細(xì)細(xì)想來(lái)，那時(shí)的我們，是多么的天真可愛(ài)呀！而大楊樹(shù)，記載著我們從幼兒直至少年時(shí)的一樁樁、一件件有趣的事，是它，見(jiàn)證了我們青春時(shí)激情四溢的活力。他還會(huì)一直看下去，記載更多人兒時(shí)的一部部影片。而現(xiàn)在，這一時(shí)期的我們，感情好的就像親兄妹一樣，每一個(gè)離開(kāi)自己親人的人，都會(huì)難受的要命，從我們這個(gè)班里走出的人，每一個(gè)都是含著眼淚被迫而去。說(shuō)真的，誰(shuí)不想在這有歡有笑，如同一個(gè)完整的大家庭里繼續(xù)呆下去。要分開(kāi)還不都是迫不得已。開(kāi)畢業(yè)話別會(huì)那天，我們幾個(gè)班委特意把她請(qǐng)得來(lái)。很明顯，她跟我們說(shuō)話時(shí)一直在哽咽，強(qiáng)忍著淚水，我們這群從小就被她哺育大的小鳥(niǎo)，就要展翅高飛，離她遠(yuǎn)去了，她會(huì)不心疼嗎？我最見(jiàn)不得這種場(chǎng)面，實(shí)在是壓抑不住自己，輕輕地，我擁抱了她，擁抱了這個(gè)用魔法點(diǎn)亮我生命，用辛勤撫育我成長(zhǎng)，用血凝結(jié)成對(duì)我的愛(ài)的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕，也不清楚她[1][2]下一頁(yè)
再見(jiàn)的作文11
還記得6月18日的上午，考完英語(yǔ)之后，在離開(kāi)中考考場(chǎng)的那一刻起，我的臉上便洋溢著一絲微笑。我不知道那究竟是自信的笑，還是一種解脫的笑呢？
白駒過(guò)隙，日月如梭。三年彈指一揮間悄然飛馳而過(guò)，在這短暫的日子里，我們每一個(gè)人都從一個(gè)不諳世故的兒童轉(zhuǎn)變成了一位健壯能給別人安全感的少年。求學(xué)之路雖然平坦無(wú)礙，但那三點(diǎn)一線式的學(xué)習(xí)生活和讀書(shū)、做題、考試的一幕幕如舊式錄像般在腦海中播放，無(wú)法忘卻。還有那同學(xué)們之間的情誼，友誼與好哥們之間的深情更是令人不舍。
其實(shí)在自己進(jìn)入九年級(jí)之后，我便日日期盼暑假的.到來(lái)。不僅是因?yàn)榧倨诓辉儆蟹敝氐墓φn和學(xué)習(xí)壓力，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的承諾，打開(kāi)久違的電視，觀看一檔檔綜藝節(jié)目和一部部電視劇。但看著看著便發(fā)現(xiàn)自己竟然在其中無(wú)法找到什么興趣，竟感到一絲無(wú)聊，不知為何，心中總有一種說(shuō)不出的痛、一種苦澀的味道。
我開(kāi)始感到疑惑，自己真的渴望畢業(yè)？真的會(huì)喜歡這個(gè)暑假嗎？真的想要離開(kāi)那個(gè)我度過(guò)三年時(shí)光的校園嗎？在畢業(yè)離開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)那里的熱愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于任何負(fù)面情感。
這短暫的三年，或許沒(méi)有獲得過(guò)大的成績(jī)，但我真的學(xué)會(huì)了很多。年幼無(wú)知的我在三年中改變了許多：語(yǔ)文教會(huì)我許多真理格言；數(shù)學(xué)使我的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)靈活；英語(yǔ)讓我領(lǐng)略異域風(fēng)光；歷史帶我走進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)河；政治讓我學(xué)會(huì)尊重、謙虛，多了一雙明辨是非的眼睛；物理和化學(xué)的課堂上，老師帶領(lǐng)我參觀微觀世界。看著熟悉的教學(xué)樓，淚水在眼中打轉(zhuǎn)，但我沒(méi)有流淚。因?yàn)槲以缫衙靼祝煜聼o(wú)不散的筵席。或許，多年之后彼此仍會(huì)相逢，可那時(shí)彼此還記得嗎？
時(shí)間，它會(huì)帶走許多是非，但永遠(yuǎn)都會(huì)留下彼此的情誼。可能多年以后我們會(huì)變得陌生，但那三年的記憶不會(huì)改變，在心底生根發(fā)芽。
再見(jiàn)，初中校園；再見(jiàn)，在一起朝夕相伴的同學(xué)們。可能未來(lái)我們會(huì)天各一方，但我相信，我們會(huì)感受到彼此就在身邊，永不分離。
再見(jiàn)的作文12
總在不經(jīng)意的年生，回首往事，縱然發(fā)現(xiàn)光景綿長(zhǎng)。
——題記
那是一張發(fā)黃的老照片，照片上沒(méi)有任何標(biāo)記，但我總能一眼認(rèn)出，這是我的煙雨江南。
而如今，我又踏上旅程，去了那個(gè)讓我念想的地方——揚(yáng)州。千年揚(yáng)州千年夢(mèng)，一城詩(shī)畫(huà)一城情。那條東關(guān)街，那座二十四橋，那個(gè)園，還在嗎？
我懷著憧憬、向往，記憶中塵封的揚(yáng)州，又浮現(xiàn)在眼前：還是那樣的藍(lán)天白云，那樣的碧波蕩漾。我的心，如泡在咖啡里的方糖，酥化，溶解……
曾記否，“二十四橋明月夜，玉人何處叫吹簫？”曾記否，“十里春風(fēng)揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。”曾記否，也有那“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲”……揚(yáng)州，被歷代文人墨客描繪，有明快，也有傷感，他們成就了今天文墨氣息濃厚的揚(yáng)州城。
第二次遇見(jiàn)，邂逅的'總是懷念，當(dāng)然也有新意。
正值煙花三月，瘦西湖邊的楊柳又青了，綠茸茸的，醉在春光里了。這次去瘦西湖竟平添了一份感動(dòng)。
自然有蒼翠蔥蘢，繁花似錦。花草努力而飛快地生長(zhǎng)，它們不甘落后，開(kāi)出嬌艷的花，長(zhǎng)出新綠的芽，滿眼春光瘦西湖。
這么多年的過(guò)往，風(fēng)雨的洗滌，它們還是認(rèn)真地開(kāi)放，致敬平凡的生命。
又在轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)你。對(duì)著一叢叢生機(jī)盎然的花，我總是會(huì)心一笑。我看見(jiàn)的，竟和多年前的如此相似。我相信他們?cè)谝恢痹诤煤玫亻_(kāi)，好好地活。
碩大的揚(yáng)州城，花開(kāi)得不少吧。就這一叢，那一簇，樹(shù)梢上的，草叢里的，都如此絢爛。
畢竟，風(fēng)光不與別的地方相近。如畫(huà)江南，如一位多情的女子，款款而來(lái)，在揚(yáng)州城內(nèi)落下足跡。春本多情，何況是這里。我始終感覺(jué)，這里的春更多情，更嫵媚，更有生機(jī)，更迷人。
可能是我來(lái)過(guò)吧，這里的一草一木我都熟悉，感到親切。我又一次微笑，更被春天的揚(yáng)州所感動(dòng)。
人生若只如初見(jiàn)，當(dāng)時(shí)只道是尋常。現(xiàn)在看，也不尋常了呀。他讓我的世界明媚，溫暖，春暖花開(kāi)。
我不求別的，只要把揚(yáng)州慢慢地裝入內(nèi)心，慢慢地回憶。然后，再次遇見(jiàn)她，演繹別樣的精彩。
再見(jiàn)的作文13
畢業(yè)了。
熟悉而陌生的詞匯。欣慰而痛心的詞語(yǔ)。試著用臉上的微笑演示心中的不舍。
放假了。
我高興嗎？為什么，我感覺(jué)不到一點(diǎn)的喜悅感？
畢業(yè)典禮上，那微笑那？那去了？突然，想眼前的一切都是夢(mèng)。努力回想，可的確已經(jīng)畢業(yè)了。躺在床上靜靜的想著。可眼睛卻已經(jīng)模糊了。是淚水，是對(duì)同學(xué)的思念。又想了一些傻問(wèn)題。他們回轉(zhuǎn)學(xué)嗎？回轉(zhuǎn)到我這個(gè)學(xué)校來(lái)嗎？為什么相與，又要離別？沒(méi)有永遠(yuǎn)的同學(xué)嗎？……
第一次失眠，在一個(gè)寂寞的夜里。
想想新同學(xué)啊！可時(shí)不時(shí)又想到了那不能忘記的微笑。在新學(xué)校，著新同學(xué)，那寫(xiě)影子又飄了過(guò)來(lái)。平時(shí)，再一起，沒(méi)有感覺(jué)到他們有多好，恨不得早些放假，輕松。現(xiàn)在才知道什么叫想死了，想到心痛。真希望時(shí)間在六年級(jí)里一直徘徊，有那么一刻，想他們想瘋了，真想立刻飛到他們身旁說(shuō)說(shuō)笑笑。
我已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)過(guò)了，至少在畢業(yè)哪天我沒(méi)有哭，甚至沒(méi)有一點(diǎn)不高興。只是有說(shuō)不出的憂郁。時(shí)間會(huì)讓人忘記一些事情。可為什么，后面幾天這鐘思念卻越來(lái)越深。這一切，只能在網(wǎng)上釋放，努力在QQ上追尋他們的影子。找到了那種淡淡幸福，是說(shuō)不出來(lái)的。
還是畢業(yè)了。
時(shí)間沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牧魬俣Ｖ梗瑓s比以往變的更快了。而他們已經(jīng)不在了，一個(gè)人在家的時(shí)候，時(shí)間又無(wú)比的慢。
在這個(gè)時(shí)候，甚至我自己都認(rèn)為我太傻了，無(wú)法理解的傻。不知道什么時(shí)候美好的回憶也使人覺(jué)的`痛心。原來(lái)，我以前那么幸福，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福。那幾天，我變的消沉，我努力找回自己，漸漸的，在這幾天與新同學(xué)相處中，我沒(méi)有那么寂寞了。可我又開(kāi)始擔(dān)心，不可理喻的擔(dān)心。初中的感情會(huì)更深嗎？那哪個(gè)時(shí)候我又有多傷心？我不要，我不喜歡這種滋味。
同學(xué)們，我們說(shuō)過(guò)再見(jiàn)，那么一定要再見(jiàn)，還記的我們的約定嗎？——哪個(gè)五年之后的約定。
再見(jiàn)的作文14
《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》的樂(lè)聲緩緩溢出來(lái)……我呆呆抱著音樂(lè)盒，心，一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去了……黃老師，你還留著它么？黃老師，是我的啟蒙老師。我至今都沒(méi)有忘記，她蓬松柔軟的金發(fā)，無(wú)可抗拒的笑容，還有她身上，那淡淡的梔子花香。那時(shí)的我，還只是個(gè)一無(wú)所知的黃毛丫頭。只知道爸爸費(fèi)了不少功夫，才把我送到黃老師的班上。初見(jiàn)時(shí)，她送給我一個(gè)大大的擁抱，還在我臉頰上留下粉色的唇印。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得：老師好親切啊！一天一天過(guò)去，黃老師的可親可敬就越顯露出來(lái)。跌倒時(shí)，她笑著鼓勵(lì)你爬起來(lái)；哭泣時(shí)，她幫你擦去鼻涕眼淚；闖禍時(shí)，她輕聲呵斥卻不打罵你。
可記憶最深的，還是她上語(yǔ)文課時(shí)的樣子。黃老師年紀(jì)大了，身體自然不太好。常年累月的咳嗽，終于將她打垮。早晨沒(méi)有看到黃老師批作業(yè)的背影，我隱隱擔(dān)心起來(lái)。果然，教導(dǎo)主任匆匆跑來(lái)說(shuō)：‘黃老師生病住院了，你們這節(jié)語(yǔ)文課自己背書(shū)吧。“宛若一道雷劈下來(lái)，我愣住了。黃老師，真的病倒了。可是，沒(méi)過(guò)多久，我恍惚又看到了她的影子。眼睛忽的一亮，卻又暗了下去——怎么會(huì)呢？黃老師怎么會(huì)回來(lái)呢？突然響起一片喧嘩聲，我轉(zhuǎn)頭一看：是她！她左手還在輸液，右手卻拿起了粉筆！教導(dǎo)主任連忙阻止，只聽(tīng)她說(shuō)：“我沒(méi)事，可不能耽誤孩子們的學(xué)習(xí)啊！”教導(dǎo)主任無(wú)可奈何，只好對(duì)我們說(shuō)：“看黃老師為你們付出了多少，你們一定不能惹她生氣啊！”那天，那節(jié)課，我至今難忘。一整節(jié)課，沒(méi)有一個(gè)人走神，沒(méi)有一個(gè)人喧嘩，大家都全神貫注盯著黃老師。甚至，我甚至聽(tīng)見(jiàn)了那輸液瓶里的'“滴答”聲，還有黃老師的微微呼吸。事隔不久，黃老師因病請(qǐng)求調(diào)離。
我懇求爸爸買(mǎi)了一對(duì)不同顏色的風(fēng)車(chē)，一轉(zhuǎn)動(dòng)，便會(huì)演繹《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》的樂(lè)曲。我用兩只小小的手將其中一個(gè)捧在懷里。另一個(gè)，花了三個(gè)小時(shí)包好，給了黃老師。她雙手收下了風(fēng)車(chē)，還摸了摸我的腦袋，又一次在我臉上印下花瓣般的痕跡。黃老師，再見(jiàn)了。我希望，長(zhǎng)大以后，做一名老師，和你一樣。
再見(jiàn)的作文15
春日的夕陽(yáng)總是柔美的，它把一切都鍍上一層金黃色，輕輕地?fù)嵛克鼈兌毡涞男撵`，包括我，也被這春風(fēng)看穿了心事，在依舊蕭條的大街上，靜靜地回憶那往日……
在一個(gè)九月初的下午，太陽(yáng)早已躲在云朵背后，天氣有些冷。我倚在公園的秋千上蕩啊蕩，耳邊的頭發(fā)隨著身體的起伏輕快的跳躍，手里拿著要送給朋友的禮物——一對(duì)海豚。想象著朋友收到禮物的.欣悅，我禁不住笑了。
朋友氣呼呼的出現(xiàn)在我面前，眼里似乎閃爍著淚光……“是不是你，是不是你偷看了我的日記！”“我沒(méi)有，真的！”我也急哭了，可她為什么不相信？“哼，你……我沒(méi)有你這個(gè)朋友！”說(shuō)罷，手一揮，我手中的海豚應(yīng)聲而落“啪！”跌得粉碎，就像我們的友誼，無(wú)法挽回……
她走了，不顧我在身后啜泣；她走了，狠狠地扔下一句：“我不想再看到你”;她走了，友誼也開(kāi)出了凄美的花，隨之凋零……
魚(yú)的記憶只有七秒，所以它總能快樂(lè)的探索每一個(gè)地方；我和她的快樂(lè)有七年，所以我無(wú)法將她忘記……
那對(duì)海豚是我千挑萬(wàn)選的，它們的眼睛是用紫水晶做的，鑲嵌在海豚上。紫色代表高貴、幽靜、神秘，這也是海豚沾染了人的情感，我覺(jué)得這兩只海豚的眼神里稍帶神傷，雖然他們?cè)阪覒颍珒?nèi)心是不快樂(lè)的。它們的神色就像一個(gè)小孩，突然被別人搶走了自己心愛(ài)的玩具，又不知所措。那水晶一閃一閃的光就是它們的眼淚，多單純，多憂傷。
就像她，雖然每天都在學(xué)校里嘻嘻哈哈的，在安靜下來(lái)后，心里還是會(huì)掠過(guò)一絲寂寞，像一滴水突然落在布滿塵埃的土地。一時(shí)間讓最真實(shí)的自己暴露，除去了偽裝，是最軟弱的。
這些我都知道，我希望她會(huì)快樂(lè)起來(lái)，人生本來(lái)短暫，何必讓烏云蒙住眼睛……
這些話我寫(xiě)在一封信里，是我和她以前一起買(mǎi)的……我把它埋在土里，我希望土?xí)阉N(xiāo)蝕，總有一天，我會(huì)笑著說(shuō)“朋友再見(jiàn)”
我知道，總有一天，面朝大海，我會(huì)大聲說(shuō)出：“朋友，再見(jiàn)”，不會(huì)再留念……
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