那些年作文（精選41篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的那些年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那些年作文 1
“又回到最初的起點，呆呆的站在鏡子前……”耳邊，想起《那些年》，原本寫作業的我，放下手中的筆，走到窗前，聆聽那深入人心的旋律。隨著歌聲，往事一幕幕呈現在眼前，思緒也不自覺回想起兩年前，初中的們……
那些年，我們一起在偌大的操場上被那無聊的英語單詞，枯燥的《出師表》，以及那討厭的十一屆三中全會的意義內容什么的，很多很多東西，每天都背的焦頭爛耳，那時，真的很討厭早讀……
那些年，我們一起在“仙境”般的操場上跑早操，前面的人一過去，身后便揚起一陣陣迷霧，那虛無飄渺的感覺，真刺激、真爽……
那些年，我們騎著單車，一起走過那一條條熟悉的街，吹著那熟悉的風，聽著那熟悉的歌。讓風吹動著發絲，吹走青春的煩惱，吹醒沉睡的心靈，那時的生活，是多么的單純、明亮……
那些年，我們一起在樓道里扎堆聊八卦，一起蕩秋千，一起在操場上踢足球，一起打雪仗、堆雪人，一起惹老師生氣……一起的一起，太多太多。
那些年，陪我們走過的，還有廣播里的那首《同桌的你》。那時坐同桌的都是冤家，不管是否上課，只要兩句話不對頭，就免不了發生一場“地道戰”，雖然每次人員傷亡不大，但是戰爭相當的.頻繁，天天戰爭，天天議和。那時的生活，相當的不和平……
那些年，我們只是一個懵懵懂懂的孩子，只知道玩，除了玩，還是玩。那些年，我們人緣都很好，男生女生都打成一片，親的跟一家人似的。那時的我們，從不去觸碰“愛情”這樣東西，因為在我們心中，友情比愛情更能天長地久，所以，總是把所有人都拉進朋友的名單，希望可以和每個人，走到天長地久……
那些年，我們很調皮，但同時也很可愛。我們可以和自己最好的朋友吵架，但下一秒，兩個人又會和好如初，或者說，是越吵越親吧。我們天天吵架，但從不擔心兩個人會因此而吵散，因為我們都是牛皮糖，越拉彈性越好……
那些年，真的好美、好純真……
那些年，對我都很好的你們，還好嗎？你們是否記得，那些年的點點滴滴，那些年一起走過的時光？是否記得運動場上颯爽的英姿？是否記得那一包包充滿快樂和幸福的糖果？是否記得我們都氣哭了的英語老師？是否記得打我們全班手心的數學老師？是否記得對我們最好的胡老師？是否記得那那一個個難聽但很貼切的外號？是否記得那一張張可愛的笑顏……
那些年的一切，你們還都記得嗎？相信你們是記得的，對嗎？
道不同，終究要分道揚鑣。如今的我們，各奔東西，沒有交集的生活，但是謝謝你們，因為有你們，我才會錯過那些年時仍有這么多美好的回憶，才會有這么多堅持走下去的動力……
每個人，都羨慕柯景騰與沈佳宜的那些年，但是你們不覺得，我們一起走過的那些年也是如此的美好嗎？有人說“自己擁有的才是最好的”，我們的那些年，對于我們來說就是最好的，但愿那些年的一切美好與幸福都能陪我們走到世界盡頭，也祝愿天涯海角的你們，永遠快樂、永遠幸�！�
那些年作文 2
烈日當空，汗水直流，剛開學的我們迎來第一天軍訓。體質差的同學受不了，您你就會把他扶到一旁休息，但是第二天你便不再這樣做。我們知道，這是我們應該承受的，我們都懂。你時而嚴厲，時而溫柔，軟硬兼施，就怕我們學習落后。
你會包容我們，不會因一點小事就罰，但也不會代表你好欺負，可以任由我們胡亂作為。
課上你是一個好老師，負責教育我們，課下你就像是我們的好朋友一樣，開幾個無傷大雅的玩笑，你并不會生氣。
可能因為你是剛開學就受人喜歡的班主任吧！我們的學習成績一直提高，因此還受到了學校的表揚。本來想和你相處更長的時間，第二年你轉到其他學校當老師，我為此傷心過。但我很開心，我不曾錯過你，謝謝你班主任大人。
八年級時，我很厭煩學習，數學老師是我們的班主任，平時說話b和d的音很相近，教育太嚴，太煩，招人嫌。成績一次比一次掉得快，但幸好遇到你，我們的生物老師。你每次離下課15分鐘，總會給我們放各種各樣的視頻，報收學習壓力，勞逸結合，講述奇聞趣事。前提是整體成績和生物其中一樣必須提高，我們做到了，成績上升了，而你也頂住段長的壓力依然履行這個這個承諾。因為我們的學習成績并沒有下降，段長也不會說什么！
在那一年里我很感謝遇見你，在學習壓力中多一點娛樂，讓我把學習堅持下去，也就因為這樣，我喜歡上了生物。再次感謝你，生物老師。
九年級時，又一個新的.開始。歷史老師，你是我們的班主任。那時九年級書堆成山，連自習都要三個老師搶著上，最后竟然是年紀大的那個老師搶著了，讓我們哭笑不得。但并沒有因此減掉這一節自習上課的煩躁。那時我覺得生無可戀，曾一度想放棄，但你對我們的鼓勵讓我堅持下去。
在中招考試前一個月，許多成績不好，不想學的同學，都提前商量要去哪個技校，你依然不放棄，讓我們也不要放棄。我看著你，想著你每天陪我們跑步，雖然一半原因是因為嗓子不好而休假一年胖了不少，但另一半也是讓我們的體育成績變得更好，激勵我們。結果考試之前，別的同學沒堅持下來，但你整整瘦了30多斤。每一次給我們上課，講的聲情并茂，你的衣服，那是真的濕透了。您嗓子不好，但不想耽誤課程，依然堅持上課，那一幕我們都看在眼里。
遲到時的俯臥撐100個，上課時說話深蹲100個也是為我們好，讓我們的身體素質提高，能在體育考試時發揮更好。就單單你為我們時刻著想的心，我也不能放棄，我努力了，雖然不理想，但也足夠了。
畢業那天，我們都哭了，你也哭著牽著我們全班的請假條，那一刻沉默中帶著哭聲，但還要笑著再見。讓我想起了一段話：“你在干什么？”“我再練習笑”“為什么？”“我不想在離別的時候哭。”
感謝這一年來你對我們的照顧，感謝這些年老師對同學的付出。
老師，謝謝你們，陪我走過了那些年。
那些年作文 3
回憶往事，有許許多多令我難忘的事兒，不管在家里，還是在外面，不管是大事，還是小事，多多少少令我記憶猶新，但是，有件事情令我后悔莫及，刻骨銘心，還改變了我許多。
記得六年級上期，我們班又新來了一位英語老師，英語老師看上去頂多三十出頭，長得很漂亮，打扮也很時尚。從老師流利的自我介紹中知道了，她是一位沒當過老師的老師，這下同學們就舒了一口氣，呼…是一個新手老師，不怕。（原因是幾位專業的老師都拿我們沒辦法，所以唐僧又怎么對付的了白骨精呢？）我們暗自得意，又是我們笑到最后，這個老師氣走了，再換一個老師。
自從這位新英語老師來了以后，我們班的調皮熊孩子們變得更加地猖狂，英語課上課鈴一響，沒有人怕這位新老師，有的寫其他科的作業、有的畫畫、有的看書、有的說話、有的玩游戲。只有幾位同學不受干擾，認認真真地聽老師講課（只占全班的5%）每次舉手發言的`也就只有那一兩個同學，其余的同學。
有一節課，我們還是像往常一樣寫作業，看書。連那些平時認真上課的“乖孩子們”也被影響了，拿出其他科目的作業來做，只有劉竹一個人“死心塌地”的和老師同步，但是，劉竹忽然也不舉手了，（其實我們知道，她并不愛發言，只是為我們撐一下而已），老師等了三分鐘，見全班鴉雀無聲，頭也不抬一下，還在干與英語課無關的事情，壓在心里的火一下就爆發了，她勃然大怒地對全班同學大聲吼到“你們是不是看我是一位新來的老師就不認真聽課，我給你們說，英語到初中、高中都是很重要的，像你們這個樣子，怎么能讀重點的中學和大學？”大部分同學放下了手中的事，望著老師，還有一小部分同學是“死豬不怕開水燙”老師都發怒成這樣了還“埋頭苦干”與學習無關的事，真是不可救藥��！英語老師叫了幾個特別突出的不聽話的同學到班主任趙老師那里，（我很不幸被點到了）。趙老師很是生氣，我感到了太陽光照到趙老師眼鏡上反射出的寒光在我們的小臉上掃來掃去，令我們心里一陣陣發寒。趙老師半天不說話，更讓我們心里直冒汗。忽然她很嚴肅地說：“你們應該尊重所有老師，英語老師為了培養你們學習的興趣，經常來問我，你們每個孩子的興趣愛好等等，非常認真的備課，想讓你們把以前丟掉的知識找回來……你們要為她爭口氣，她辛辛苦苦為了你們做了那么多，為何不認真聽她講課呢？你們在下課的時候，真誠地去給她道歉，說說你們以后怎么做。”我沉默了許久后尷尬地進了教室回到座位上，認認真真聽吳老師講課，下課以后我們厚起臉皮跟在吳老師身后，我終于鼓足勇氣跑到吳老師面前，真誠地說“吳老師，我們上課不該干與英語課無關的事，我們知道錯了…�！蹦且豢�，我看到了吳老師眼里噙著的淚花，仿佛晶瑩的珍珠掛在眼角，也是那一刻，我感到了老師的釋懷，和對老師不尊重帶給老師的傷害……
現在，我上課已經不再玩了，專心致志地聽講，我必須隨時管好我自己，一刻也不能放松自己，才會對得起所有對我們辛勤付出的老師們！
那些年作文 4
老師說，我們不是愛情。
不是愛情，是什么？難道所謂的愛情要像梁山伯祝英臺那樣至死不渝，死后化為蝴蝶相伴生生世世。難道一定要經歷生死，浴火重生后才是所謂世間最偉大的愛？
老師說，我們只是追求刺激。
追求刺激？每個人都可以批判我們早戀的過錯，每個人都可以質疑我們愛情觀偏差，每個人都有資格對我們的行為表示不滿。但是兩個無知心靈無意間的磨合，摩擦出那最璀璨的火花，就比如給公主換上最美麗的彩妝，為玉石刻上最詩意圖畫，那是錦上添花，是兩個純潔心靈融合達成最富深意的共識，它們是無辜的吧，難道也要經受人性的摧殘，用世俗來批判？
我和她相識在冬季，也許冬天的靜謐會促發人的想象，每每一陣刺骨的寒風，好似帶著我的思念，飄像她家的房頂，不斷的徘徊，直至她收到我的思念。那時，尤其喜歡寂靜的晚上，每每一陣狂風，我嗅到了她的味道，仿似她帶給我的思念，多么清香，呵呵。
第一次相約是同學聚在一起上山去野炊，我萬萬沒有想到竟然會遇見她，那天的她格外美麗，烏黑的頭發，挽了個公主髻，髻上簪著一支珠花的簪子，上面垂著流蘇，她說話時，流蘇就搖搖曳曳的。她有白白凈凈的臉龐，柔柔細細的肌膚。雙眉修長如畫，雙眸閃爍如星。小小的鼻梁下有張小小的嘴，嘴唇薄薄的，嘴角微向上彎，帶著點兒哀愁的笑意。整個面龐細致清麗，如此脫俗，簡直不帶一絲一毫人間煙火味。她穿著件白底綃花的衫子，白色百褶裙。坐在那兒，端莊優雅，文靜可愛。純純的，嫩嫩的，像一朵含苞的出水芙蓉，纖塵不染。我正出奇的看著她，被一哥們攪醒，我才發覺我的莽撞，正欲向她道歉時，卻發現幾朵紅云已悄無聲息的浮在她的臉上，咦，害羞的她原來是那么美麗，我再一次陷入深深的癡迷中，我喜歡那種感覺。但是我知道，那不是愛，而是一個懵懂少年想摘取禁果的野心。
第一次屬于我和她的約會在一個酷熱的`夏天，我騎著單車趕在回家的路上，無意間聽到她柔弱的呼喚，是她，她面帶微笑，在我的印象里，她就好像是一個純潔的天使，淺淺的一對小酒窩勾勒出一道完美的曲線，烏黑的頭發在太陽的映照下碩碩生光，我喜出望外，難道這次“愛情”果實降落到我的身上了嗎？我邀她坐上了單車，那天我們聊了很多，印象中的她非常健談，卻并非我想象中那樣文靜的形象，在她身上，仿似黎明的朝露，充滿活力，洋溢朝氣。此后，我們見面的次數越來越平凡，因此建立了一座非常鞏固的友情關系，我卻相信，終有一天，我會打破這層隔膜，沖向另一片只屬于我們的天地。終于，我賴不住性子，我說我第一次見到她就喜歡上她了，她被震懾住了，忽然她用力的抱住我，她說，她等我這句話等了好久好久。那天晚上，我們彼此獻上最珍貴的初吻來懷戀這份最真摯的愛情。我終相信，那是我一生最美麗的夜晚！
再后來，那個黃昏，她說她懷孕了，我幾乎抓狂了，我瘋狂的去借錢，終于，一個活生生的孩子被我親手摧毀了。呵！在一份還沒有成熟的愛面前，我被徹底折服。
最后她提出了分手，我告訴她，我只有一個愿望。我們深深相吻著，只是來祭奠這份最真摯的愛情。
葉子的離開、是風的追求、還是樹的不挽留。
那些年沒有愛情。
那些年作文 5
這件事要從五年前說起，它在我心底扎下了很深的根。那些字帖給我帶來的是無法彌補的永遠的遺憾。
這天下午，街上來來往往的人都耐不住炙熱的太陽，匆匆忙忙地奔向陰涼的地方避暑。我愛寫文章投稿，要不是因為我要去郵局投稿才不會冒著如此炎熱的太陽跑在街上呢！
離郵局的路還遠著呢，還是停下來休息一會吧！心想。于是奔到就近的一個停車棚下稍作休息�！翱烊タ纯矗窃诟墒裁茨兀俊边@句話傳入了我的耳朵。于是聞聲望去，是一個女青年指著一個地方對同伴說，順著手指的方向，我看到有一群人圍在那個地方，便勾起了我的好奇心，決定去探個究竟。
我手執著作文稿跑到那里，彎下腰鉆進人群：是一個瘦小的小男孩，地上鋪滿了他親筆題寫的字帖。這時他正在寫著一幅字帖，上面的字鏗鏘有力、水墨清秀，含有一種說不出的韻意，那些筆墨使我有些涼意，不再那么熱了。
時間在一分一秒地過去，人群也逐漸變小了。到了最后只剩我一人還蹲在那邊盯著他的字帖看。
他看著我，疑惑地問：“人家都走了，你怎么不走？”“我為什么要走？”他也蹲了下來，以一種膽怯的語氣問我：“你……你喜歡我的字帖嗎？”“喜歡啊！你看你寫得多好！”說著，我捧起他寫的字帖中的一幅指給他看�！罢娴�？你沒騙我吧？”他眼前一亮，原本的傷感在這一刻全消失了。
“還是你懂得欣賞，別人都不肯買我的`字帖�！闭f完，他低下頭整理著那些字帖�！澳銓ψ约旱淖痔湍敲礇]信心？”我試問他。“嗯。那你會買我的字帖嗎？”他略有所思地問，卻不敢抬頭看我。聽了他的話，我有些為難，手中的作文稿被攥得更緊了。
他似乎看出了我的意思，說：“我不會強求你的！”“不是這樣的，你的字帖寫得真的很好。只是我。”“那是為什么啊？”他目不轉睛地盯著我問，好像能從我臉上找出答案似得�！拔疑磉厸]有帶錢。”我垂下頭，臉上感到熱辣辣的，絕不是太陽的緣故。
他吐了一口氣，說：“喔，我還以為你有什么事呢！沒事，你先拿幾幅字帖去，錢擇日再給吧！”“什么！這怎么行？”我跳了起來，像著了魔似的大叫，實在是無法相信自己聽到的話�！澳悴灰惑@一乍的，反正我是會收你錢的�！蔽抑浪窃诎参课�，同時也是在安慰他自己。
我挑了其中的幾幅，注意到了手中的那幾分文稿，才想起忘了寄信。對了，口袋里還有買郵票的錢，夠買他一幅字帖的。于是我把它們拿了出來，遞給那個男孩。他望著我，感激地朝跪下來。我立馬把他扶起來，連說：“要不得��！男兒膝下有黃金，況且我的錢還不夠，快起來！”
他說：“你這么好，我該怎么謝你��？我再送你幾幅字帖吧！”說著，就隨手從地上抄了幾幅遞給我。“不行。無功不受祿！”我連忙用手推開�！皼]事的，拿著吧�！蔽冶闶障铝恕�
這時，我才發現手中的文稿早已被汗水浸透了。我說：“我會把錢送來的�！弊詈笈踔菐追痔芑丶胰チ�。
后來，因為學習忙，淡忘了這件事。等我記起再去找他還錢時，卻再也找不到他了。
至今，當年買的那些字帖還當寶貝似的懸掛在我房間雪白的墻上。真的好后悔，因為當時我沒有遵守承諾，他會不會把我當成騙子了？
那些字帖帶給我的只能是無法彌補的遺憾。
那些年作文 6
在成長路上，總有許許多多的人或物與我們相伴。如果說處于青春期的我們是花兒，與我們相伴的便是甘霖，滋潤著我們成長。有人說，他與朋友相伴；有人說，他與書香相伴，而我最想說的是，那些年，我與錯誤相伴。
在一次演講比賽的彩排中，情緒緊張的我直挺挺地坐在椅子上胡思亂想：完了，昨晚我忘記復習演講稿了，也不知道今天的狀態好不好。不過應該沒關系吧，之前有一次演講比賽我沒怎么背稿子，不也順順利利的？我一邊嘀咕著，腦海里一邊回憶著演講稿的內容。周圍的同學談笑風生，時不時湊過來與我開句玩笑，我只好勉為其難地笑笑，可緊蹙的眉頭和僵直的坐姿完全暴露了我的心情，心中的不安如同加了柴的火，愈燒愈旺，窗外茉莉花的香味濃郁得讓我想打噴嚏。
該我演講了。我拉了拉校服，整了整衣領，腳步有些蹣跚地走上臺。結果演講竟然沒出錯！我樂不可支。就是嘛，我記憶力挺好的，沒復習也不會忘。我昂首挺胸，喜滋滋地回到座位上，如釋重負地伏在桌上，眉頭也舒展開了，眉飛色舞地與周圍同學聊天，內心無比驕傲自豪。茉莉花的芬芳充滿我的鼻腔，真讓人心曠神怡。
三天后的演講比賽我更是拋在了腦后，“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸”“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風”占據了我的全部腦海。飯后、睡前，我都在客廳里搖頭晃腦著“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。
“你看看你還這樣！馬上就要演講比賽了，你一點兒都不碰演講稿。別老想著靠小聰明或運氣蒙混過關，人生的每件事都要穩扎穩打、步步為營才能走好。媽媽都和你說了，聽不聽是你的事，別演講砸了再后悔，那就遲了！”媽媽嗔視著我，目光里除了責備，更多是一種說不出的情感。我撇了撇嘴，一溜煙鉆進自己的書房，很不以為然：我彩排賽的前一天晚上忘記背演講稿，轉天不照樣演講得好好的。媽媽就是太較真。我得意地想著，悠閑地從書架上抽出一本書，津津有味地“啃”起來……
演講比賽如期而至。第三個上臺的便是我，我慌慌張張地回憶演講稿的.內容。幸好前三段內容我記得很清楚。我定了定神，站起了身，向臺上走去�？粗_下數百雙眼睛，我輕蔑地笑笑，用抑揚頓挫的語調完美詮釋了前三段內容。忽然，記憶像斷了線的手串，手串上的珠子灑落一地……窗外的茉莉花香越發濃郁，而我的頭皮一陣陣發麻……
這次失敗讓我刻骨銘心。同學們詫異的目光和評委老師蹙起的眉頭深深刻在我的腦海里。通過這個錯誤，我才真切理解了媽媽的話：人生不是電光火石的瞬間，更不是轉瞬即逝的片刻，而是需要我們穩扎穩打、步步為營完成一段漫長旅途。那些年里，總有那么多“美麗”的錯誤相伴我們成長，這些錯誤讓我們變成更好的自己：做錯了題，讓我們記住自己的知識疏漏有哪些，從而完善自己的知識體系；與朋友鬧矛盾了，讓我們反求諸己，試著把自己容易傷害別人的棱角磨平；像我這樣演講比賽忘詞的錯誤，讓我明白了人生真諦，更教會我要認真對待每件事。
那些年作文 7
母愛，是人類一個亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉，母愛就像一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。當代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：“一切遠行者的出發點總是與媽媽告別……而他們的終點則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲以啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。
記得有一次晚上，不知為什么，心里有些煩，我便打開電視機無聊的看著。
“你作業做完了嗎？天天看電視！”天哪，又來了。“看看你的卷子，就得那么點兒分，你還好意思看電視？你都六年級了，這點兒事還用我總說……”我大吼一聲，“砰”的一聲甩上門，把愣住了的媽媽獨自留在客廳里，把自己關進了小屋，蒙頭便睡。我要是當媽媽，一定不當這樣愛嘮叨的媽媽！
突然，我有些吃驚。咦！我怎么變老了，穿上了高跟鞋、花裙子，還系著圍裙？媽媽怎么變年輕了，竟蹦蹦跳跳，像我一樣？噢！好像是我和媽媽換了位置。既然這樣，我一定要讓她看看怎樣做一個“不嘮叨的媽媽”。
我正在廚房里做飯，她“嗖”的一聲躥了進來，捏起一塊火腿腸遍放進了嘴里。我剛想說：“去洗手，真不講衛生”，卻又想起了自己說過要當一個“不嘮叨的媽媽”。
忙了一天，真夠累的。吃完飯，我剛坐到沙發想歇會兒，只見她放下飯碗，一句話不說，把自己關進了小屋里�！霸趺催@么懶！這么大了，還不該幫我洗洗碗！”我心里這樣想著，卻不得不站起來拖著疲憊的`身子去洗碗。
我圍著圍裙，打開洗衣機，正要洗衣服，她一聲不吭，從小屋里抱出一大堆衣服：“幫我洗洗。我出去一下，拜拜！”我只能對著空蕩蕩的屋子發脾氣。
晚上十點，她還沒有回來。我急得團團轉，電話一個接一個地打，可哪兒也找不到她。“這么晚了，她去哪兒了？會不會出事？可千萬別出事么事兒！怎么還不回來？”終于，她回來了�！澳闳ツ膬豪�？這么晚才回來，也不跟家里做一聲，出事怎么辦？你也不小了，怎么老讓人操心……”我實在忍不住了，劈頭蓋臉地向她吼道�！拔也皇菦]事兒嗎？”她“砰”的一聲甩上了門，把自己關進了小屋里�！芭�！”
隨著一聲門響，我驚醒了，又回到了現實。媽媽推門走了進來�！霸趺催@么晚還不睡？還在耍脾氣？我說你兩句，你就受不了了，不滿意啦？你都六年級了，在天天這樣下去，行嗎？我說你還不是為了你好……”我不說話，只是看著媽媽笑，我終于明白了媽媽的嘮叨，明白了我的不懂事，明白了那場在嘮叨背后的深深的母愛�！爸x謝媽媽！”“？”媽媽一臉茫然。
帶著媽媽的愛，我甜甜地睡了。
那些年作文 8
在過去的十二年里，我收獲了一份份的愛，有姥爺的愛、有媽媽的愛、有爸爸的愛、有小姨的愛、有叔叔的愛、有妹妹的愛，而最令我難忘的是姥姥的愛……
姥爺的愛是默默的關懷和付出。姥爺所做的菜是無人可比的，他總是在周末用可口的飯菜喂飽我那“受了一星期苦”的肚子，那一道道健康美味又包含了姥爺深深的愛的美食是我期盼周末的最大動力。
媽媽的愛在生活的小細節中，例如：早上上學前那熱騰騰的早餐，數學題不會寫時耐心地解答，考試失敗時那微笑的鼓勵，取得好成績時毫不吝嗇的夸獎，心情不好時幽默的話語，“翹尾巴”時令人深思的.格言……媽媽的愛是失敗時的鼓勵、成功時的贊揚、驕傲時的清醒劑。她從不會對我嚴厲的批評和打罵，而是用我能理解、能接受的話語和故事，讓我感悟生活的真諦。
爸爸的愛是一味地寵溺和嬌慣。就算我和他沒大沒小地開玩笑，他也不會生氣，而是像個孩子一樣的反擊我。只有當媽媽在一旁批評我說不能和爸爸這樣開玩笑時，我雖然表現的不以為然，但心里卻已經向老爸說了聲對不起。我喜歡爸爸對我的予取予求，他一貫滿足我那些有時候很“荒唐”的要求。爸爸的愛還是冒險精神和安全感。在外出游玩時，爸爸總是鼓勵我挑戰自我，“爬高上低”，在走崎嶇的山路時，他總用那雙有力的大手握緊我的小手牽著我勇敢的走下去。
小姨的愛是分享和喜愛。記得我還在上幼兒園時，小姨總是在下班后買上我最愛吃的彩迪卷接我回家，還經常給我買一些好玩的玩具和漂亮的衣服。慢慢長大了，我開始和小姨分享我的小說，我的零食……而小姨也會和我分享她認為好看的電影，小說。我們就如同姐妹那樣，互相傾訴著煩惱，分享著快樂。
叔叔的愛則是給我做一些別人無法做到的事。叔叔是一名電器工程師，我那些“罷工”的玩具和圖書，經過叔叔的大手都能重新上崗。他還經常送給我一些勵志的書籍，讓我遨游在知識的海洋。然而現在卻是不可能了，他去到國外發展，一年只能回來一次，我只能輕輕地嘆息，“唉，我什么時間才能再看到你呢？”
妹妹的愛帶給我無限的快樂和滿足，雖然有時把我折磨到崩潰，但我知道，那也是她愛我的表現。記得有一次，小姨的同事送給她兩瓶露露，妹妹喝了一瓶，另一瓶還給小姨后說“媽媽你給我把這個鎖在柜子里，等姐姐來了送給她。”“為什么要鎖在柜子里呢？”小姨不解的問，“我怕放在外面被我忍不住喝掉�！碑斝∫谈嬖V我的時候，我不知道如何表達我的所思所想，一種莫名的情緒涌上了我的心頭……
姥姥的愛是嚴厲的、耐心的、無私的、偉大的、卻又恰到好處的。有時如涓涓流淌的溪水，溫暖；有時如山洪暴發般的不可收拾、洶涌；有時如高聳巍峨的大山，深沉；有時又如揮舞的鞭子，鞭策我前進、改正錯誤……姥姥的愛是那種無法用語言描述，再華麗的語言在她面前也“不堪一擊”，我只能說姥姥的愛是這世界上獨一無二的、絕無僅有的……
在這些愛的呵護下，我長成了一個的喜愛美食、愛說愛笑、愛讀書、愛幫助同學的陽光女孩，接下來的歲月里，我將不再是那個僅僅只會接受愛、被人愛的小女孩了，我要變成一個會付出愛，會愛別人的孩子，不再是只收獲那些沉甸甸的愛，而是付出自己那微小稚嫩的愛……
那些年作文 9
當自己到了某種程度，某種角度，就會開始茫然。十七歲，我的高二，有著一顆浮躁、隨時可能騷動的心。學不會如何讓心平平淡淡，學不會讓自己遠離那些喧鬧紛擾。
高一
還記得，我第一天來報到的時候，一進班級，第一眼看到的那個黃發的女生，第二眼是她旁邊那個個子很高的同學，第三眼看到講臺上盯著我的女老師，第四眼是那個坐我旁邊小巧可愛大大咧咧的女孩，她在熱情的跟我打招呼的時候，我想我一定是面無表情的`。殊不知，幾個月后，這幾個同學都成為了我的好友，我們一起學習，一起玩，一起笑，一起哭，一起坐在冒著寒風的走廊上，談天說地。軍訓時住在一起，一起對著教官唱歌，一起逛街，一起吃飯，遇上困難時我們都在一起。我一直認為虛構的美麗是留不住的，但是你們卻一直在，我想我是多么慶幸。
高二
我每天上語數英理化生的課程，每天，七點出門，晚上九點放學。我每天睡七個小時，每天追著公車，我不得不急急忙忙去完成我不想去完成的事。這些事情時刻圍繞在我身邊，像只煩人的蒼蠅一樣，我躲不開，也不想面對。所以，我現在只想做鴕鳥，告訴自己好好學習，天天向上。這樣的生活枯燥無趣！這不是一場夢，醒來就好；這也不是一場電影，散場了就可以各自退場，這是我們的生活，我們主演，我們編排，我們更應該讓它變得充滿希望和想往。庸庸碌碌，每天得過且過，你確定，十年后回想起來，你不會后悔？你不會恨自己嗎？珍惜，因為這年齡，一輩子只過一次。
高考
我想我對于高考真的很順其自然，我不要求自己考到多高的分數，到多好的學校。我努力了，我付出了，我一步一腳印走過來了，我只知道只要我能做到不讓自己后悔，我就成功了。我的未來，不是只有高考這一條路才能成功。社會很現實，就讓我們在學校，在高中三年里，保留我們的那些僅存的純真…
總的來說，當我的所有茫然恐慌走過一個交叉路口，生活就會又有一個新的轉折，誰也不必給我一個美好時代，只需要看著鏡子里，自己的臉，憧憬自己心里的夢，一切就足夠了。
夢想
外面的天空很精彩，雖然雷鳴的時候我會躲在被窩里，頭也不敢抬。雖然下雨的時候我會期盼雨水再多點，澆滅我發芽的疼痛，雖然偶爾會感到害怕和孤獨，但是不要擔心，讓自己更清楚，長大是什么？真的夢是什么？盡管我們現在亦步亦趨，但是讓夢想像空氣一樣，圍繞在身邊，總有一天，你會達到的！只要你相信，一切皆有可能！
那些年，最先老去的不是我們的年齡，而是我們不顧一切的闖勁。當你說起你的那些年，不要遺憾，不要后悔，你的年輕，你的青春，都是你的。只不過是過去了，只能留在記憶里溫存。曾經擁有，就是最大的喜了。那些年，那是一個做什么都快樂的階段，那是一個做什么都真誠的階段。
那些年，青春就像一塊方糖，有棱角的，易碎的，荒唐的，甜蜜的，這種甜蜜只有親身用舌尖的熱量才能融化，才能品嘗，你總不能隔岸觀火。那些年，我們揮霍過，瘋狂過，享受過，才懂得把握，懂得珍惜。十年后，二十年后，回頭看看，那揮霍，那瘋狂，那享受，依然會再次引領我們走上這條青春的繽紛之路。
那些年作文 10
人生，有多少個6年？有多少個純真無邪的日子？有多少個能夠讓自己在懷中痛哭訴說心事的知心朋友？……那段日子，是我記憶中最深的一部分，難以忘懷……
第一年，還記得我和你在一起哈哈大笑的時候嗎？我們總是說著一些自己感興趣的話題，不管對方喜不喜歡。爸爸媽媽總是認為我們是壞孩子，怒目的瞪著我們，可我們卻依舊自顧自嬉笑、聊天，弄得他們只能將怒火憋在心口放不出來，每當這時我們就會在心中竊喜：哈哈，爸爸媽媽管不了我們啦！
第二年，我們的“隊伍”壯大了，又有幾個好朋友加入了我們，我們還鄭重其事地許下了諾言：要做一輩子的好朋友！正巧我們回家又是同一條路線，于是我們每天放學都在一起。好像是我們有聊不盡的話題似的，一路上都在滔滔不絕地發表著自己的觀點。每到有朋友到家時，我們總是會依依不舍的揮手告別，相約著明天的事情。
第三年，學習的硝煙不知什么時候已經燃起了小火苗，我們在一起的時間越來越少，在一起的快樂也逐漸降低，不再像以前那樣隨隨便便的發表自己的看法了，好像一說話就是關于學習的。我們很討厭這樣的日子，但是也沒有能力去改變它，只要聽見你們對著我說學習時，我的心里真的好難過，我們之前的快樂呢？
第四年，學習的硝煙已經燃成了熊熊大火，班干部也不再是老師隨隨便便指定的了，我們要爭取，爭取當上這“光榮”的班委。我在老師和家人的鼓勵下，極不情愿地準備了競選稿，在同學們面前爭取。當我念完的時候，我清楚地看到你們在用力地為我鼓掌，我的心里有一種說不出的感覺，好像我背叛了我們的誓言。最后，我竟然出乎意料地當上了班長！我看見你們眼底淡淡有一絲傷感，我又何嘗不是？
第五年，我漸漸地發覺我們之間的距離越來越遠了，碰到了也最多問聲好，笑一下，卻再也沒有了最先的那一種親切、無拘無束，反倒成了現在的.拘謹。那天，我偶然看到你們在和另外的一些同學聊天、開玩笑，我本想湊上去也聊聊的，哪知你們見我過來了，卻躲得遠遠的，我問你們為什么，你們卻只撂下了一句話：你現在是什么人物呀，是班長，我們這些小人物哪敢跟你混在一起呀！你們知道我聽到這句話的感受是什么嗎？我想哭，但是卻哭不出來，我只能在心里一遍又一遍地問著你們：咱們之前的誓言呢？
第六年，學習緊張感再次升級，我們沒有辦法逃脫小升初的“噩夢”，都在拼命地學習、復習、做題，似乎生活已經淡然無味了。可是有一天，你們找到我，說想要和我繼續做朋友，我很開心，我們一下子就又恢復到了以前的那個樣子：一起回家，一起做作業，一起約出去玩，一起吃“三無小吃”……我們都感到很開心。
現在，我們都已經上了初中，小學的種種往事都已經成為了往事。但是我們的友誼不會變，我們還會記住之前的那個諾言的，是嗎，朋友？
那些年作文 11
我們忽略了太多人生的回眸，凝望，怦然心動的那一刻，于是，我決定用墨黑的文字，鐫刻下那一幕幕的深情........
——題記
“爸，我媽呢？”
又是這句話，幾乎每一次回家見到父親的第一句話就是這句“爸，我媽呢”一直以來，我都跟我媽最親，也就一次又一次理所當然的認為，我現在所擁有的一切都是媽媽的愛。想當然的，父親被遺忘了，遺忘了他對我的默默關注；遺忘了他在背后的絲絲奉獻，也因此，我常常忽略了父愛！
可父親的愛就是這樣，總在暗暗的.一角中，散發出自己獨有的馨香！
從小，我父親就對我特別嚴厲，對于我而言他慈祥的一面是在我很小的時候，他高高的抱過我一次，從那之后記憶里就再也不曾出現過類似的場景了。
小學的六年里，至少在我的記憶里，他都很少對我笑。語文課本里的每一篇文章，無論其長短，我都必須一字不差的把它背下來，背不完不準吃飯，不準出去玩。那時候有種說不出的不痛快油然而生！
到了后來，上中學后，離家遠了，住在了離校區很近的午托部，雖然終于離開家了，但又一次，父親做的事讓我非常不痛快：每一個開學季和畢業季午托部里所有同學的床鋪都是他們父母來幫他們收拾的，唯獨我就只有我自己，有時候會莫名的覺得委屈，為什么要對我這么苛刻，我還只是個孩子��！
直到今年暑假，媽媽和哥哥去了鄭州，要去一個月，家里就只剩下我跟爸爸兩個人，我才突然意識到這一個月，將是我跟父親培養感情的一個月!
剛開始，我依舊不敢多跟他說一句話，我害怕他嚴厲地目光。一次偶然的機會看了一部電影，張國立導演的《一切都好》。里面的有句臺詞把我給說哭了：“我跟你們的媽媽不會陪你們走一輩子的，有好多事需要你們自己去經歷，有些路，需要你們自己去走，去體驗。我是你們的父親，我當然愛你們，但，我絕對不能溺愛你們！”
是啊，試問天下有哪一個父親是不愛自己的子女的！那天晚上，躺在床上翻來覆去睡不著，我想了很久，終于想通了，我總是一味的對父親不滿，才會忽略他對我的愛。現在想想，我的語文成績之所以還不錯，也都是因為父親當時逼著我背書，積累的。讓我自己收拾床鋪是為了讓我能夠提高自立自強的意識。我好笨啊，怎么現在才明白他的苦心��！
通過和父親一個月的相處，我對他也有了更深的了解，任時光匆匆流逝，他依然最愛我。
龍應臺有篇《目送》，她在結尾告訴我們不必追，可是，我覺得我們就得追，而且我們要從現在開始提早追，大步去追。父親今年小50歲了，我真的不想向他們說的那樣，我成功地速度還是不及你衰老的速度。至親之情不應該是看著彼此漸行漸遠的背影，而應該是你養我長大，我陪你變老！
爸，對不起，謝謝你！
有你牽著我的手，閉著眼睛走也不會迷路！
——后記
那些年作文 12
魚對水說，你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱中。水對魚說，我能感覺到你的眼淚，因為你在我心中。
—題記
我是一條魚，一條以海水為家的魚。作為大海的女兒，本應該是在快樂中成長，而我卻每時每刻地想著要離開大海，我要去尋找另一種人生。這，也許會實現，也許不會成功。
時間就是這樣一天天的消失了，我卻只能終日待在水里，渴望、盼望甚至是思念讓我魂牽夢繞的沙灘、陸地。但母親的冷漠專橫讓我難以忍受，她不讓我立刻來離開她，一分鐘也不可以—她說離開我她會孤獨。她不讓我上岸觸摸沙灘，一下也不可以，因為沙灘不是我生存的地方。她不讓我有思念陸地的心情，一絲都不可以，因為那不是屬于我的東西。對于她來說，陸地上的一切都與我無關。我在憤怒而無奈中沉默了，但心中對沙灘、陸地的思念卻一刻也不曾離去，我發誓：終有一天會成為第一條上岸的魚……
那一天，和原來一樣，風平浪靜，我依舊悠閑地從水中探出頭來，欣賞著美麗的沙灘，金光閃閃的，仿佛是一個金色的游樂場，那蒼翠的.樹木，綠綠的細草，那潔白飄逸的云彩，婉轉的唱著動聽的歌曲。我陶醉了，靜靜地看著……不知何時，天空下起了雨，海浪被風拍打的咆哮著，怒吼著，雨水像斷線的珠子一樣落在我身上。因為有大海母親的保護，盡管狂風暴雨，我沒有受到傷害。而我卻不以為然，拼命地去碰那些雨水。在一聲驚呼中，母親用她那寬大的手遮住了雨，她怕我受到傷害，她不允許我受到一丁點的傷害。海面上，雨依然下得很大……
從那以后，母親就更加溺愛我了，也越來越看緊我了。她拉著我的手，一刻不讓我離開她。每當爭吵時，她總是哭著說：“愛你才會為你遮風擋雨，愛你才會關心你，愛你才會……”我有些心動，但一想到外面精彩的世界，我又無法平靜下來，任她的淚水風中飄灑。心中有一股力量在發出吶喊：如果你愛我，就該讓我自由的生活！我要上岸，尋找真正的自由。
終有一天，風浪大作，我抓住機會，努力一躍，跳上了岸。沙灘要比我想象的好得多，柔軟、涼爽，我再一次陶醉。我藏在一塊大石頭后面，不讓母親發現我，任憑她撕心裂肺的聲音傳遍每個角落，我都不為所動。我就是我，一條離開大海尋找快樂的魚，帶著對未來的憧憬，我靜靜地睡著了……
不知何時起，我感到一絲絲的灼熱和隱痛，像被什么炙烤著。我醒了，覺得窒息般的難受。放眼四周，無人能幫我。好悲哀！是我太自私了，沒有得的母親的關愛。我欲哭無淚！我開始回味海中的生活，也開始真正感受到母愛的“潤物細無聲”，也深刻體會到了母親的柔情似水，只是我……
我是一條叛逆的魚，自私、無情是我的代名詞。如果上天再給我一次機會，我會永遠的選擇大海—那哺育我、養育我的母親，那是我生命的源泉�？鞓返呐惆�，欣慰的提醒，困難的鼓勵，是我一生一世也離不開的母親。她的愛是偉大的，我錯了，從頭錯到尾……
我是一條無情的魚，傷害了母親的心。
上天會再給我一次機會嗎？也許會，也許不會。
沙灘上的太陽好毒好毒，我感到了炙熱難耐。好想回到母親的懷抱，好想親吻她的臉頰……
大海創造了生命，也守護了生命，所以魚兒才會快樂，才會離不開大海。正如哲人云：魚知水恩，乃幸福之源也。
—后記
那些年作文 13
那些被忽略的人相信大家都熟悉一個默默無聞的身影——清潔工。他們在自己的崗位上，不知撒下了多少辛勤的汗水。以前，我從來沒留意過清潔工，因為每天上學的時候，清潔工早已干完自己大家的是一條條干凈的街道,就算偶爾看到，他們也是穿著橘黃的馬甲，推著臟臟的垃圾車，頭發亂七八糟，每當我看見他們，就涌上來一種瞧不起的感覺。清潔工他整日忙碌在大街小巷，隨處可見，我覺得他們是我們的“綠色使者”。春天，清潔工將大路打掃得一干二凈，迎面吹來的，則是清爽的春風。
夏天，他們將臭垃圾清理，聞到的是綠草的清香；秋天，落葉了，他們仍舊不厭煩的打掃著，聽到的是秋風發出颼颼的聲音；冬天，他們在刺骨的寒風中掃開了積雪，成為了“開路先鋒”，看到的是往日的寧靜……去年夏天的一個中午，火辣的太陽炙烤著大地，我和伙伴去廣場玩，看見一些清潔工，有的在樹下乘涼，有的在掃大路……只見其中一位佝僂著背，一手拿著掃把，一手拿著簸箕，頭抬也不抬的掃地上的垃圾，我走近看了看，原來是一位五六十歲的老爺爺，他那被太陽照得發亮的銀發都濕了，臉也被太陽曬得黝黑，額頭上豆大的汗珠流到了黃色的清潔衣上，衣服仿佛是被雨淋濕的。我看了看周圍，到處是垃圾，一掃哪都是灰塵，一個年輕的叔叔捏著鼻子走了過來：“哎！這是咋掃的！到處都是灰塵，把我的新西服都弄臟了！”清潔工老爺也連忙低著頭說：“對不起，對不起，我錯了……”接著他在灰塵中不捏鼻子，只是皺起眉頭，緊閉嘴巴，默默地掃著……后來他去臭水溝打掃，“轟轟”！天空突然烏云密布，下雨了！我打起傘，準備回家時，只見那個清潔工爺爺還是一絲不茍地掃著垃圾。他全身都濕透了，我跑過去連忙給爺爺打上傘，問了聲：“爺爺好！”可他好像沒聽見似的，我在大聲說：“爺爺好！”這時，爺爺才猛地轉過身，看了看我，笑著說：“嘿！小孩！叫我啥事？”我也笑著說：“爺爺，你年紀這么大了，為什么不在家享受天倫之樂，而在大街打掃衛生呢？何況現在都下雨了，感冒了怎么辦？”“呵呵，我退休了，在家也沒事干，出來邊透氣，邊打掃，也挺樂！現在下得是大白雨，不掃著的話，垃圾會流到河里，河會被污染的`呀！”爺爺以慈祥的目光看著我說，我心想，哇！就算病了，也在雨中打掃垃圾？這！我再次問爺爺：“您不累嗎？”爺爺嚴肅的對我說：“累倒是有點，但我愿靠我這雙手去托起一片片藍天，寧可再苦再累，也會義無反顧的走下去，我愿以奉獻自己的一小份力，去裝點這座城市，希望把祖國裝點得更加完美！為社會的進步與文明的發展做出自己的貢獻！”我聽了后也深受感悟，在雨中給爺爺打著傘，眼淚悄悄地流著……
這時，雨過天晴了！爺爺抬起頭面帶微笑的看了看湛藍的天空，又繼續在迷茫的街道里靜靜的掃著！清潔工！一個不起眼的字，卻給人們帶來一個清新透亮的世界，不管多累，他們都會把世界的每一處角落，打掃得干干凈凈！他們愿用有限的生命，去譜寫人生美妙的樂章……這就是清潔工雖然沒有許多職權但無私的奉獻的精神卻從未改變。
那些被忽略的人——清潔工！
那些年作文 14
進入全封閉的初中后，便是與電腦和網絡徹底陰陽相隔了，像我們這種視網如命的人，怎能忍受得了這般煎熬？不過，學校為了緩解一下我們這種心理，一周增設了兩節信息課，這課便成為了我們供奉的“神課”。
第一節信息課在周三上午的第四節課，盼星星，盼月亮，終于熬過去了前三節課。等到課間操一結束，我們班的同學各個像是長了個飛毛腿，拔腿就往樓上竄，到了信息教室，看見整整齊齊的幾十臺液晶電腦，大家真好似是餓了十天的難民，找到一臺機器，趕緊坐下，開電源，開主機，有的同學高興的.手都不知道怎么放了，死盯著電腦屏幕，恨不得再讓電腦快一點。離上課還有十幾分鐘，微機教室里就坐滿了人，這比老師規定的課前三分鐘就位要強太多了。好不容易電腦開了機，大家迫不及待地開網頁，點開自己喜歡的頁面，什么“英雄聯盟”，“穿越火線”，“4399”全都跳上了大家的顯示屏。大家一個個手里緊握鼠標，眼睛緊盯屏幕，這態度，比考試還要認真。等到了上課鈴敲響，大家猜戀戀不舍地從游戲中退了出來。
信息課應該是所有課程中紀律數第一的課程。信息老師有一大絕活，只要上課說話被抓住，也不罰站，也不訓話，只是淡淡道：“自由上機時間減去3分鐘�！边@可了不得了，這在我們看來，比任何懲罰都要厲害數倍。自由上機一共就15分鐘到10分鐘不等，每一秒都是金子一樣寶貴，再減掉三分鐘，就還有幾分鐘啊。尤其是看著啊別人打游戲，自己對著電腦，卻不能玩的時候，那，真是一種煎熬�。∮幸淮伟嘀魅瓮话l奇想，來微機教室轉了幾圈，發現那教室里安靜的，掉根針都能聽見，只有鼠標點擊的聲音,猶如雨點一般“噼里啪啦”連成一片，經久不息。誰都不說一聲話，連個耳語也沒有。班主任轉了一圈，臨走時發出一聲哀嘆：“微機老師神通廣大，吾不如也！”
微機課的電腦是比較神奇的，老師可以把他的屏幕轉到每一臺電腦上，在這種狀態下，按下電腦上的一個按鍵，老師電腦上就會出現舉手框，大家電腦上也都能看到。我們班同學剛開始圖新鮮試了幾次，就被老師給嚴令禁止了。但是他越禁止，我們想試一試。有一次，信息老師把屏幕連上了，正講著，門口有個老師找他，老師就先出去了。我們班同學一看，好機會！拼命的舉手，老師的電腦“嘀嘀嘀”響個不停，提示框一個接一個蹦出來，反正只顯示一個機號，一會兒就自動消失了，何不試一下。于是我也按下了舉手鍵。等老師進來后，舉手框全都退了，我們以為沒事了。上完課后，老師切換到一個界面，哼哼笑了笑，我們瞬間呆了，誰舉手過，就在老師電腦上清晰的顯出一個舉手的符號。老師把舉手的電腦全部設置成黑屏，于是，我們的自由上機時間，又慘烈了……
這就是信息課，我們夢寐的信息課。雖然有時候自由上機時間遭受洗劫，但能碰碰電腦，那心里，也是美滋滋的。信息課，我們的最愛！
那些年作文 15
又是一年離別季。
一年級稚嫩的我們從未想過，將來有一天我們也會分別，從未想過六年是那么的短暫。可是，歲月如水，光陰似箭，六年的時光倏忽而過。我們從一年級開始，一步，一步，即將邁進初中那個新鮮的世界。
六年前，我依偎在爸爸媽媽身旁，低唱著活潑的上學歌，懷著對新學校的幢憬與希望，踏進了城南小學。那天天氣晴朗，校園在陽光的照耀下，一切是那么的美好：高大的教學樓，綠樹環繞的中心大道，一塵不染的籃球場，綠草如茵的足球場，蹦蹦跳跳的同學，嚴厲卻又關愛著我們的老師，還有鋪在課桌上那嶄新的課本……那天，我的心情格外明朗，格外激動，因為我是一名小學生了！漸漸的，我開始渴望佩戴紅領巾，因為我也想像哥哥姐姐們那樣，成為一名光榮的少先隊員。激動人心的時刻終于到了！當紅領巾遞到我的手中時，我都快要窒息。啊，我也有炫耀的資本啦！
六年的.學習生活轉瞬即逝。每天清晨，我們迎著燦爛的陽光走進校園，耳旁漾起了同學們的歡聲笑語。上課時，我們認真聽講，專心學習，積極回答問題，就像棵棵的幼苗吮吸著知識的甘泉。大課間更是充滿著歡聲笑語，我們排著整齊的隊伍來到操場，舒展著自己矯健的身姿。
周末的青少年活動班，是我們最喜歡的課外輔導活動，里面的課程豐富多彩，可以挑選喜歡的課程報名參加學習。小主持人班，我們讀得字正腔圓，時而溫情如水，時而鏗鏘有力，聲情并茂，使人陶醉在其中。寫字班，我們一筆一畫工工整整地模仿著老師漂亮的書法，一學期過去，我們的字寫得更加工整漂亮。
六年，母校，我們在這里學習了六年！我們每一次的進步，您都看在眼里，記在心里。每一次的比賽，每一天的學習都在這里。母校！感謝您帶給我們童年的歡樂與幸福，我怎能忘記？感謝我們敬愛的老師，回顧六年的學習生活，我們的每一點成績，都凝聚著您對我們的幫助與教誨。是您告訴了我們要踏實努力勤勤懇懇，一步一個腳印，不能急于求成，違背學習規律；是您，告訴我們無論做什么事情都要專心致志，不能三心二意，否則將會一事無成；是您告訴我們，無論取得了多大的成就都不能驕傲，要虛懷若谷；是您，告訴我們要樂于助人，待人以禮，落落大方、彬彬有禮。老師，時光匆匆，終于流到了小學的盡頭。老師，您辛苦了！感謝您六年不辭辛苦的教育我們，您對我們的教誨我將永遠銘記在心。
一起相依了六年的同學們，還記得我們一起嘗過勝利的喜說和失敗的苦澀。因為有你們，我的生活多姿多彩，因為有你們，我們六2班才能全面發展喝彩連連。六年時光，青春飛揚，同甘共苦，永不言棄，我們將繼續團結友愛，同奔理想之路。
中學的大門在向我們敞開，新的集體在向我們招手。我們像一只只自由的小鳥，懷著遠大的理想向遠方飛去。美麗的母校、慈愛的老師、天真的同學，我永遠愛著你們！
匆匆那年，感謝有你！
那些年作文 16
我一直都是一個死要面子活受罪的人，表面上，說姐姐怎么樣，怎么樣，但姐姐如果要去哪里，要好多天才回來的話，那我一定會非常思念她，也會因為想念她而哭泣。
記得姐姐初中的時候，我才7，8歲。那時侯姐姐作業很多，每天做到很晚很晚。但我卻還是會調皮的惹出事，一會兒，覺得自己和別人玩不會有事的，玩著玩著，我又哭了，若是媽媽在家，就會找媽媽媽媽總是會輕聲細語地對我說；‘‘女兒，別哭了’’可媽媽不在的'話，就得由姐姐來安慰我，這時她便會說；‘‘妹妹，別哭了。’’同樣的話語，卻包含了媽媽和姐姐對我不同的關愛。那個時候，姐姐初中，每天都可以回來，但現在，姐姐讀高中，一星期才回來一次。我常常會懷念那些年姐姐對我無限的關懷，但現在，不會再經常出現那種關懷，我已經變成四年級的中年級學生了，我應該去照顧那些比我小的人了，但我始終以我有一個好姐姐為榮，偶然也會感受到別人的關切。
那些年的時光流逝得太快了，希望可以慢一點，再慢一點，記錄下我和姐姐的點點滴滴……
那些年作文 17
那些年，那些時光，那些日子，記錄著我和我的伙伴一段段童真美好的六年生活…………
靜靜坐在教室，倚在窗旁，靜靜仰望天空，心中遐想。曾經的我，曾經的我們，甚是留念。不知怎的`，心中激情澎湃，也莫名煩亂。那些年一段段回憶，一段段時光在我腦海游竄。
那些年，我們一起瘋，一起鬧，一起挨罵，一起受罰。我們曾一起努力，一起為班級爭光。在運動會上，一起拼搏，一起為同學吶喊，那一陣陣歡呼聲，一身身笑語至今還在我耳邊回蕩…………
你們何曾記得，那朗朗讀書聲，和喧嘩的吵鬧？致我的同學，曾經的我們，總是斗嘴打鬧，但關鍵時候也不會掉鏈子，面對困難時，我們總是互幫互助。致我的同桌。我們曾經一起“乘風破浪”“風雨同舟”親如閨蜜，睦如姐妹，即使偶爾發生口角，但，這點風浪絕不會影響我們堅定的友誼，你們說是嗎？致我的朋友。
一陣風吹拂過，桌上的書，輕輕被吹起，仿佛也吹起來我心中的記憶。不過，過去的就讓它過去吧，我們應該把握當下，抓住未來，不是嗎？
那些年，這些年，我唯一的遺憾就是，太遲認識你們，太遲與你們相遇…………又太早分別，太早揮手道再見…………
那些年作文 18
光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年過去了，我也即將畢業�；仡欉@六年感覺自己過得很開心，很快樂，很充實。
還記得六年前，開學的一個早晨我們背著書包屁顛屁顛的走進實驗小學，從此開始了我六年的學習生活。一年級時我們就好像是來學校玩，而不是來讀書，每天玩著“奧特曼打怪小怪獸”的游戲，每天早上開開心心來上學，下午有依依不舍的離開學校，是那么的天真爛漫。二年級的我們已經不再玩著一年玩的“奧特曼”，而是玩起了“老鷹捉小雞”。三年級我們已經有了少許的學習壓力，但依舊很天真，甚至說還有些幼稚，依然玩著“老鷹捉小雞”的游戲。
到了四年級，我們被一樣東西深深的影響著——排名。這讓我們有了三六九等之分，學習好的.同學看不起學習差的同學，這不再讓我們像原來那般團結。到了五年級，我們多了一份成熟，我們不再玩那些幼稚的游戲，而是開始談論體育、明星、八卦。到了六年級，我們已經非常成熟了，也許有了自己喜歡的男孩或女孩，男生開始愛上了打籃球，女生則成為了追星族。
小學六年的生活永遠是我腦海中最美好的回憶，我永遠也不會忘記那些年我和我的兄弟姐妹們一起傻笑，一起瘋的時光！
那些年作文 19
光陰似箭，日月如梭。時光如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；如流水，一滴一滴浪費了……
那些年，六一兒童節時，總充滿我們那幼稚的歌聲。如今，六一要到了，大家依舊準備著各種節目，歡樂演出。過完這個兒童節，我將揮手告別童年，告別那個最為短暫且為華麗的甜美的夢。童年就在昨天，童年將在明天，童年將馬上告別，童年將結束……
那些年，是一首歌，唱著人門心中的酸甜苦辣……
那些年，是回憶錄，記載著我們的歌聲與微笑……
那些年的`我們，如初開的花朵，無憂無慮，盡情綻放；如天上的鳥兒，自由自在地遨翔……
翻開回憶錄，心靈的時間在逆轉。小時候的我，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，飯來張口，然而，生活中畢竟不只有甜。漸漸長大，明白了一點，從而謙虛為人，學會面對挫折。那時侯的我，總是盡情地高聲歌唱，歡樂地跳舞。每一個歡聲，每一滴眼淚，每一次經歷，每一個音符，都記載在那些年的回憶錄里……
童年，那些年，走了。
少年，這些年，正在走。
天真的幼稚沒了！轉眼間，童年也將從我身邊離去。
那些年，我將永久告別！也將永久留在我心里！
那些年作文 20
冷面的風打在我的臉上，雨如一首悲壯的歌曲回想耳畔，眼淚如冰雹刺痛了我的心，嘴卻說著：“我不痛……”只是心在痛。
從來我都沒有苦苦哀求過別人，因為自己為什么要低聲下氣。我是多么驕傲又自私��！容不得別人一句唾罵，饒不了一份疼痛，受不了饑寒交迫，卻又自私的想要得到一切。
我恨自己與生俱來的驕傲，我恨自己與生俱來的懦弱。可是我又多么恨自己沒來由的自信��！你不是天才，你不是主宰，你不是閃爍的星星，你有什么資格驕傲，有什么理由懦弱，又有什么資本自信��！我常常鄙視自己，藐視自己，我沒有集萬千寵愛于一身，也沒有集萬千智慧于一體……
歲月從不停下腳步等待任何一個人，改變一個人多的只是時光罷了。
媽媽總說我變得，變得不那么自私，又不那么驕傲了，臉上沒有了懦弱的表情，多的只是堅強與倔強。
是呀，與歲月分別的那些年，我真的變了，雖然沒有了驕傲，自私與懦弱，但是卻有心痛與獨自承受，吞噬孤獨與寂寞……
匆匆一別曾經的自己，和現在的自己，跟以后的.自己說你好吧！
溫柔的陽光撫摸著我的臉頰，風如一首思念曲，臉頰的微笑讓我與歲月的那些年
“說再見吧！”
那些年作文 21
聽著，誰在靜靜的夜里哭泣？像是骨折的清脆聲音，為什么總讓我覺得有點難過？用手撐起一片枯葉，撫平他的皺紋。觸目驚心的淚水總是讓這個夜晚看起來黯淡無光，我的心不禁顫抖。這葉子可能在哭！
即使沒有思想的植物也能理解痛苦？
黃色的樹葉散落在各處。帶著這種幼稚的想法，我小心翼翼地把樹葉一片一片撿起來。我覺得不可笑。我只是在為他們做一件事，尊重他們的問題。
有時候，一輩子就是一瞬間，一瞬間就是一輩子。
為什么生活如此不同，就像曇花一現？我的生命有多長，有多少人一生匆匆，卻忽略了真正有意義的事情？希望不會。
在有些人眼里，生存就是吃好；有人認為，活在世上，就是一輩子追求名利；只有少數人明白，要活在世上，就要培養個人情操，讓每一天都盡可能有意義。
一個春秋的到來，意味著生命一次又一次的'延續。在一片綠色的田野里，美麗的音調包裹在骨頭的寒冷中。誰還會停下來在枯枝上歌唱？
有時候，生死的狀態只是一念之間。
那些年作文 22
今天，我們上了一堂特殊的語文課。為什么說“特殊”呢？因為，這次的主題是給同學或老師寫離別贈言。
聽到這個主題，我們只能以強顏歡笑來掩飾自己內心的不舍。也許對學校來說，我們可能只是一屆學生，但對我們而言，卻是一次永恒的記憶。
看到周圍的同學，我既難過又高興�？纯瓷磉吺煜さ哪橗�，他們見證了我的成長，他們伴著我一路跌跌撞撞，但這樣的光陰又剩多少呢？還好，現在我還可以和他們一起生活、學習。帶著復雜的.心情，大家提起筆，借真情的文字抒發自己心中最深處的情感。
有的同學寫著寫著，默默地流下了眼了，我想她是感受到了即將分別的酸楚；有的同學邊寫邊偷偷觀察著同學，我想他是想將伙伴認真的表情印在心間；還有的同學拿出了早就準備好的彩紙，想將自己最美好的祝愿做成書簽，能讓朋友收藏、紀念。
下課后，我們將寫著衷心祝愿的紙片送給同學，我想這份不舍，對方也感受到了吧！
這次的課讓我們嘗到了酸、甜，更讓我們珍惜現在的這份友情。
那些年作文 23
還在回憶著那些年，我們的誓言，如今卻隨風飄遠�！}記
初中，結束了，但記憶中那些年的畫面始終無法磨滅。
那些年，我們一起說好我們會這樣到永遠、永遠。可你說過的永遠卻永遠只有這么遠。那一天，我呆呆的望著我們一起望過的那片星空。當日是那樣絢爛，如今卻只剩下繁星點點。那一天，我哭了，靜靜的讓眼淚劃過臉龐。于是我眸上了雙眼，張開雙臂，卻永遠觸碰不到那片星空、星空。只有冰冷的`空氣在指尖縈繞，冰冷了那顆曾為你跳動的心。
那一年，我們在一起赤腳在青石板上幻想著我們的未來，可你說過的我們的未來卻遲遲未來。如今又是一個殘陽如畫的黃昏，陽光把一切映得通紅，我一個人走在青石板上追尋我們曾經呼吸過的空氣，卻發現時光的遷移讓我再也尋不到關于你在我生命中的痕跡。
青春是一道明媚的傷，在不經意間刺痛了少年的心房。如今，少年成長了，學會把那些年的情景輕疊放入心房，學會用輕揚的嘴角代替心房中的傷。
別了，那些年；別了，我們的誓言；別了，再也回不去的那一年我們擁有過的回憶，讓它慢慢隨風飄遠。
再見，那些年�；颉僖膊灰�。
那些年作文 24
沒有任何華麗麗的語言，《那些回不去的年少時光》向我展示了那些年倔強的我們。看到最后，毫無防備的落淚，我想并不是因為故事的感情有多動人，也不是因為結局有多么的讓人動容，多半是因為故事中的人物太像了那些年少不更事的我們。
年少時的'感情總是固執中帶著幼稚，可是卻很純粹，單純到沒有任何其他的欲望，就只剩喜歡而已。此時，耳機中傳來的是初中那年聽的林志炫的《你的樣子》。
是否現在的我們都曾有過這樣的經歷，那樣毫無保留的喜歡過一個人在那樣美好的青蔥歲月里。而在最美年華里給予你最美好回憶的人，你們最終并沒有在一起。
或許，多年后你還會想起當時那個偏執的自己，卻想不起當時那么篤定的理由。
當我們漸漸長大，卻丟失那種為了自己想要的東西去拼盡全力的勇氣，丟失了本該保留的一份純真。那些年少的時光，因為回不去了所以美好；因為回不去了，所以珍貴。
故事的結尾，所有的事件戛然而止，結局是怎樣的只能自己去體會了，可是我很喜歡這樣的結局，沒有確切的結果，很好。
當經歷的種種逐漸變成重重回憶，當種種回憶逐漸構筑成了人生這個詞，我想我們將會懂得回不去的不僅是年少的時光，還有那些年純真、固執卻勇敢的自己。
那些年作文 25
那些年，我們很快樂讀《假小子戴安》有感友誼，這個詞，對于我們來說很重要。
它是那么的純潔，無私···這本書的主人公戴安有著謎一樣的身世，為了掩飾自己，她把自己偽裝成了一個假小子，目的僅僅是不被別人欺負。她在學校和男生玩的很好，班上很多人都喊她“戴大俠”。在小學畢業的那天，她意外的得知自己所讀的“白果林小學”即將被改為股份制學校，也就意味著這個學校即將分小學部和初中部。她召集所有的同學，勸他們放棄已經被錄取的學校，仍然在白果林上學。他們不管家長的反對，堅持自己的選擇，僅僅是為了不和班上的同學分開。在我畢業的時候，特別傷心，因為我舍不得那些好朋友們。那份6年的.友情，我十分喜歡···
也許，青春就像是本帶有密碼的書，只有密碼輸入正確了的人才能讀懂。就像大人不理解我們小孩子，認為我們的友情，是一文不值的。但是，在我們看來，友情對于我們來說，真的很重要！友情，就是治愈我們傷心的一劑良藥····
那些年作文 26
從小到大，我都沒管過別人，也覺得自己不行�？墒�，到了初中，老師讓我來管別人，我覺得自己肯定會做不好�？墒亲銎饋�，卻沒有想象中那么生疏和困難。做久了，我有一種豁然開朗的感悟—沒有把握的事情其實也可以做好，那么，為什么非要等到時機成熟了再去做呢？很多事情，機會成熟的時候，也就是競爭最激烈的'時候，為什么不在別人還在觀望時自己先出發呢？我們必須讓他們知道，我是最擅長把握這種沒把握的機會的人。當你在做一件沒把握的事情時，不要在心里懷疑自己的能力。甩掉畏懼與自卑，別著急對自己說不，要學會激勵自己，自己給自己打氣，在別人都認為沒把握的事情面前，毫不猶豫地站出來，抓住離你最近的目標，不受外界的影響，讓困難逼你成功。所謂十拿九穩的事情，往往是獲得回報最少的事情。要做，就去做那些沒有把握的事—你覺得沒有把握，別人同樣沒把握，但是你做了就有成功的可能，不去做，就永遠只能看著別人的成功。風險與收益向來都是成正比的，投資是這樣，生活也是如此。挑戰別人不能挑戰的，就會收獲不一樣的效果。人生，有許多沒有把握的事，但是總會有人去做。那些年，我們做了，現在為何不做呢？
那些年作文 27
光陰似箭，日月如梭。歲月的洗禮是值得高興的，因為它會使你漸漸變得成熟起來；歲月的洗禮也是值得反思的，因為它會使那些心術不正的人越來越狡猾；歲月的洗禮還是殘酷的，因為它會使你離開許多好朋友。
記得剛來到五一班的時候，我人生地不熟的'，除了幾個老同學，我誰也不認識。那時，我感到十分孤獨。漸漸地，我的朋友多了起來。如梅梓懿、吳鵬、汪源等，他們像一縷縷陽光照射著我，使我更加閃耀。
有一天，我和梅梓懿忽然被數學老師叫了過去。數學老師問:‘‘你們為什么罵廖佳誠？’’我一開始摸不著頭腦，但仔細一想， 的確有這么一回事，但是他先罵梅梓懿的，我是出于打抱不平才罵他的。人是我罵的，可梅梓懿卻說:‘‘人是我罵的，可是是他先罵我的�！f完便哭了起來。這一刻，我深深地感動了：梅梓懿為了不讓老師罵我，他居然默默地承受了這個‘現實’。從此，我和梅梓懿更是形影不離。
還有一次，我突然肚子疼，這可急壞了汪源。汪源立刻背上我趕回家。碰巧我家沒人，他就把我背進他家。因為此事，他還被老師罵了一頓。這些事情，我一輩子也不會忘記。
唉，六年級就要轉學了。我多么希望中學我們能在一個班繼續學習呀!
那些年作文 28
時光靜走，我終明白，所謂的畢業，是一種蛻變，從單純的小學時代在這時光漫漫的奔走里褪去了天真無邪的印記。
——題記
在校園櫻花飛舞的大道上，我靜靜的漫步，望著學部的教學樓，一陣憂傷涌至心頭，不禁想：轉眼間我也成了別人口中、老師關注、家長掛念的“畢業班”。每當我們盼望長大，總有一群人帶著不舍傷感各自奔走。如果還能回到從前，我會把那些遺憾埋葬在青澀的時光內。
升入五年級以來，我們都格外的珍惜這一段小學階段的美好時光，人手一本同學錄，希望能留下身邊好友的一些信息，帶有一些祝福和念想。時間在一滴一滴的流逝，花朵在一瓣一瓣的'凋零，我們在一點一點的成長。誰又能輕易描繪出我們分別時的不舍？在每一張同學錄的贈言下，我用心的寫下每一句話，想著我們那些 的日子恍如昨日，卻再也回不去了。
或許在未來的某個角落，我們會再一次相聚，回憶著曾經的點點滴滴。有歡樂、有苦澀、… …在奮斗的路上，有你、有我，把屬于我們昔日的旋律，用我們的方式歌唱起來。
屬于我們的夢，還有很多。
屬于我們的路，還很長……
那些年作文 29
還記得那些年我們寫過的作文不？細細想想倒有幾分趣味。
小學作文時恨不得把扶老人及盲人過馬路寫十遍，甚至將從未發生過的把撿到錢交給警察叔叔寫百遍，覺得胸前紅領巾分外鮮艷。那時的作文虛假、引用套路還將根本無關的成語引用進去，還覺得十分之恰當。
時光荏苒，六年時間轉瞬即逝。告別小學天真爛漫，升入高中。初中時的作文倒有幾分長進，開始運用各種修辭手法，排比使文章增強氣勢，比喻則使生動，有趣。但這一切都無法改變語言平淡，后來開始模仿別人寫作風格，想盡辦法轉化為自己的內容。以為積累，只不過是照搬全抄罷了。
三年后，憑借“積累”作文素材混過中考，但后面還有連綿起伏的幾座大山。
上高中后，背誦各種素材，國內的、國外的、有名的、無名的。從詩仙李白到田園詩人陶淵明，從討論馬云成功的九大秘籍到贊美居里夫人優秀的個人品質。我十分努力地收集素材，及優美句段去完成一篇議論文。
細細想來我已寫過十二年的'作文了，文學素養沒培養出來，倒是學會死板的完成任務。現如今，我已經進入大學學習，開始上專門的寫作課，自認為需要進一步提升與進步。
那些年，我們寫過的作文已成為今天回憶過去的美好載體。
那些年作文 30
思緒，遠去，回憶。那里，是一個美好的地方；那里，收藏了我的笑聲；那里，埋藏了我童年的回憶……那是——家鄉的小溪。
憶起，五歲那年，我和鄉下鄰居家的幾個小伙伴經常在小溪邊玩耍。溪水潺潺地跑著，“叮咚，叮咚”那是溪水的喘氣聲。小溪伴著岸邊的樹苗，慢慢，成長。傍晚，歸巢的鳥兒，與溪水一唱一和。每當此刻，我和伙伴們總會在那兒跑，跳。抓小魚、抓小蝦，偶爾用石頭圍住幾只小蝌蚪。更有趣的'，就是孩子們一起用石頭打水漂。幾塊石子一起掠過溪面，“砰，砰砰”那有規律地演唱著樂曲。這時，我們歡呼著，拍手、跳躍。童年的快樂伴著小溪流淌著。
時光匆匆流去，小溪依舊歡快流淌，樹苗依舊健康成長，而我們也在歡樂玩耍。只是……小溪承載著時間，對著夕陽揮手，靜悄悄地流走。
五年級的寒假，我又一次來到了鄉下的老家。一切都沒有變化，小溪依舊�？�，物是人非，刺骨的寒風吹來，岸邊那棵小樹隨風搖擺，但站在小溪前的我，內心卻漾不起一絲喜悅。撿起一片落葉，讓它成為一艘小船，隨著小溪越淌越遠，連同我早已逝去，那快樂，無憂的童年……
家鄉，永遠是我心中最美的地方，溪水，永遠在我心中流淌，是我童年快樂的家園。叮咚……叮咚……
那些年作文 31
轉眼間，就要小學畢業了，時光匆匆流逝，六年的時間里我珍藏了不少美好的回憶。
記得那年六一，我校舉辦了體育運動比賽，跳繩、接力、滾鐵環......我們班的項目是滾鐵環，這鐵環我練了足足一個月的時間呢！在最后比賽時總算是派上了用場。到我了，同學們一個個喊著：“李源源，加油！......”我順利的越過了一個又一個障礙物，到達了重點。這次活動我們辦得了獎。
就在今年的六一，我校準備了精彩的節目和各種才藝展示，很是熱鬧，我們六年級是集體朗誦，大家穿著統一的服裝，每個人在舞臺上大聲高喊著臺詞，那聲音可謂是震撼人心！表演結束后觀眾們熱烈的掌聲震耳欲聾！
件件往事回憶起來溫暖人心，那些美好的瞬間我永遠不會忘記。天空是倒過來的.海，陽光灑在每一片溫馨，六年回憶會永遠埋在我心里，那些年、那些事、那些物、那些人、那些所有童年時在我心中留下腳印的一切，我會帶著它們走過以后的每一天。
最后的道別，別了母校，別了老師，別了同學，別了校園里的一草一木，別了我最珍貴的童年......
那些年作文 32
你是否還記得，一次次的開懷大笑，你是否會想起，以前的吶喊怒放，你是否還記得，以前的打打鬧鬧，雖然無數次的跌跌撞撞，但我們第一天打，第二天和好，對傷口卻拋到了九霄云外。
記得那是在2010年的某一天，我們為了新生報名從各地趕來，不辭辛苦，早上五點多鐘來到校門口堵著，為的就是哪一張薄薄的通知書�。�
第一天，我們都有點興奮，因為這是我們以后要同甘共苦的同學呀！
那些年，我們第一次進行運動會。我們一起努力拼搏，在接力賽中，我們為了把班級的榮譽，為了個人的榮譽而頑強沖刺，雖然一次次的掉棒，但記錄了我們成長中的點點滴滴，我們吸取教訓，同學們都爭當啦啦隊，用一顆真摯的.心為同學加油。用最真實的語言來給予與動員發自內心的呼喊。
記得那一次，我們第一次去春游，雖然同學之間沒有多熟悉，但也把零食分給別人吃。對于我來說，友誼最貴重，因為他們總能在你最無助的時候幫助你。愛因斯坦曾經說過：“對于我來說生命的意義在于憂他人之憂；樂他人之樂。”友誼就是最好的例子。
那些年作文 33
五一小長假，玩耍的大好時光，可這個五一，兩個字：忙��！
事件一：人滿為患
伴著這淅淅瀝瀝的小雨，我踏進了棠外的校門，校門口早已被車輛圍得水泄不通，校園里更是人頭攢動，人來人往。這才是接踵摩肩，揮汗如雨的最高境界�。∶恳粋�人的'臉上都流露出緊張，焦急和抑制不住的激動。我也不例外，慌慌張張地找到考室，坐在了自己的座位上，考試的過程是漫長的，沒有自己想象中的那樣緊張，我心中的大石頭也放了下來。
事件二：蟲子風波
不過下午的考試卻發生了一件我意想不到的事，吃完飯后早早地就來到了考室，在復習過程中，監考老師一聲高分貝的尖叫，讓我們全都恐慌地將目光齊刷刷地投向老師，不過更讓我們倒吸一口冷氣的事是一個男生手里捉著一只大約七厘米長的大蟲在老師眼前搖晃，還沒回過神來，又是一聲尖叫，不過這一次我們及時地將耳朵捂住，不然，我們的耳朵可遭殃了！
吹著涼涼的微風，踩著濕溚溚的地面，考試結束后，真的有一種想對著天空大喊一聲的沖動，心里止不住的輕松，此刻，我只能祝愿自己，不過，現在，什么都不要想，開開心心的度過這五一小長假的最后一天。
那些年作文 34
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r光冉冉，如白駒過隙，日夜不停。
六年，一個聽起來很長的數字，但細細品味后，如一杯加了糖的咖啡，有苦有甜。六年，短得甚至來不及跟同學們與老師好好告個別，便各奔前程，各自天涯。 再相見時，我們早已不是共同沐浴在一片陽光下埋頭苦讀的同窗校友。我們都長大了。那些美好的回憶仿佛就發生在上一秒鐘，上一秒鐘我們還在追逐嬉戲共同探討問題，下一秒就轉身已成少年。至今我清楚的記得，在學校里最后一刻，同窗們慌忙收拾東西的場景。 劍已磨尖，馬已備鞍。我們各自把握自己的方向，背劍上馬，去迎接屬于自己的每一個困難與挑戰。時光匆匆，如流水一般逝去。那些年，我們共同度過了2000個日日夜夜。憶往昔，歡樂出現眼前。思今日，豪情充溢胸中。愿君前程能夠繁花似錦，再相見依舊少年�！皯泚砦ò雅f書看，何時攜手入長安�！睍r光永不老，我們永不散。若生活像一片無邊無際的`苦海，那我們就是乘風破浪的水手，各自駕著時間的小船，共同駛向成功的彼岸。 時光匆匆，那些年屬于我們的美好回憶。
那些年作文 35
“那些年錯過的大雨，我曾為你付出一切，那些年錯過的自由，成為我心中無法忘掉的痛......”那些年，我們曾一起走過的日子，成為我心底揮之不去的痛......
那些年我們曾經一起瘋過，“出去玩，你去不？”窗外大雪紛飛，我抓了一把雪向你灑去，“你竟敢砸我，好大的膽子！”說完，你團了一個雪球，朝我扔過來，我靈活地躲開了，你卻仍不甘心，再接再厲的繼續向我扔雪球，于是，我便四處躲閃，在漫天白雪之中，冰天雪地中，兩抹歡快的`身影穿梭在這玄幻的天地間......
那些年，我們曾經一起打過架：那天，我們兩個走在校園里，邊說邊笑，不亦樂乎。兩個女生突然闖進了我們的視線，不由分說的就開始罵我們，還打了你一下，你和我對視一眼，一人打一個，說干就干，就這樣，我們把她們打得鼻青臉腫，為此，我們還被老班狠狠的批了一頓，但我并不后悔。
那些年，我們曾一起哭過，一起笑過，一起鬧過，一起生活過......
時光飛逝，物是人非，轉眼間，世事蒼涼，轉眼間，你已不在身旁......還記得，那些年，我們曾一起抵抗悲傷......
那些年作文 36
有一天，我從書架上翻出一本書，里面夾著一張照片。照片里的人看上去很年輕，我拿著照片問爺爺：“照片里的人是誰呀？”爺爺拿起照片，摸著我的頭說：“那就是爺爺我呀！”
照片那是爺爺站在老屋門前的樣子。下面寫了1988年。我問爺爺：“這一年有什么特別嗎？”爺爺告訴我：“這一年村里蓋了樓房，家里有了黑白電視機、縫紉機，用上了煤氣灶�！薄巴�，原來這些東西這么珍貴？”我驚訝地說�！笆茄剑皇羌壹覒魬舳加心�，幸虧當年爺爺的爸爸很會種田，收成不錯，才改善了家里的'條件�！�
我好奇地問爺爺：“你們小時候的生活是怎樣的？”爺爺對我說：“以前家里條件不好，只有中午能吃上大米飯。”我又問爺爺：“以前上學的時候有人會送你嗎？”爺爺又說：“以前我們上學要走三四公里的路，而且路坑坑洼洼的，教室很破舊，桌子椅子是木頭做的，用了許多年。哪像你們現在教室的條件那么好！”
我望著爺爺，爺爺摸著我的頭，他繼續對我說：“你要認真學習，將來用自己學到的知識讓生活更好！”我暗暗下決心，要成為讓爺爺驕傲的孩子！
那些年作文 37
煙花過后，仍是一抹黑夜，誰會在乎？
曾經的宿舍，歡聲笑語，載著我許多的笑。不分時宜地高歌一曲的是你們，互相調侃玩笑的是你們，然后又沒心沒肺地大笑的也是你們。我們最大的談資是植物，在宿舍這塊小天地里暢云所想而后又互相交換。開始，與瘋瘋顛顛而又毫無干系的你們成了舍友，我人生的第二筆財富。
曾經的教室，朗朗書聲，盛著我許多的回憶。能言善辯，睿智博學的語文老師，幽默搞笑，卻又樂觀自強的數學老師，可愛風趣，一心為我們的英語老師 。只是后來臨近中考，老師換了，一切都變了。唯有把那份情珍藏在心中，才能不變質。
風從水上走過，留下粼粼波光；太陽從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從森林走過，留下圈圈年輪。而那些年，我們一起走過，一起叛逆，一起嬉笑，一起喜怒哀樂，一起風雨同舟，曉得了什么又留下了什么？
只是以后的.聚會是否會是那形同人走茶涼般的冷淡？終究是要形同陌路，終究是回不去的，回憶終究也要塵封。只愿不忘初心，嗯，不忘初心便好
縱使煙花燃盡，黑夜顯寂，那也不打緊，燦爛過便好。那一汪明月永隨黑夜，就如那滿滿的記憶予我，足矣，我在乎便好。
那些年，我沒有虛度。
那些年作文 38
時間好快，似箭，似梭，十幾年的時間眨眼間就過去，那些被歲月塵封的小小幸福，那些被埋藏在心底的小小快樂，都被時光蒸融了。
記得，那些年，我們一起嬉鬧在櫻花樹下的那些年，粉紅色的花瓣不停的親吻我們的臉龐，那時我們那么天真，這小小的`快樂雖然微不足道，卻在我的眼里那么幸福那么美好。
我還記得，我們一起跑過的小路，手里緊緊攥著一只風箏，然后猛地松開手，讓它飛向高高的藍天，現在風箏還在，卻沒有了那時的感覺。
腳下的柏油馬路還是一片綠油油的草坪時，我喜歡躺在草坪上，仰望星空，用手指把星星胡亂的連成不同的形狀，累了，伴著蟋蟀的催眠曲進入夢鄉。
我曾有個青澀的幻想，讓紙船帶著我的夢飄向海洋；現在，我這只小小的船被打翻在現實的大海中，一切都太快，快得讓我窒息；一切都太冰冷，冷得讓我喘不過氣；我的幸福我的甜蜜都被時間無情的擊碎了。
櫻花落了風景如舊，可那時的我，那時的回憶，又被時光遺忘在哪個角落呢？
那些年作文 39
小星星們，告別了低年級的你，是不是不那么愛看動畫片了呢？咪蕊和你們一樣，不看動畫片好多年，不過偶爾有好評滿滿的動畫片上映時，我還是會偷偷地看的�？墒恰墒恰沂煜さ膭赢嬋宋锇�，你們是什么時候悄悄“變了臉”呢？
去年大火的`魔童哪吒，在你們爺爺奶奶的記憶中，他長得有點兒像女孩子，你看，還帶著耳環呢。
爺爺奶奶們記憶中的孫悟空是直接從戲臺上跑到了電影熒幕里，連唱戲畫的大花臉都沒洗掉，看他這上樹摘桃的敏捷身手，和猴子有什么兩樣？
你們看過的孫大圣就更像人啦，長得像不說，還留起了時髦的寸頭。孫悟空也是不容易呀！努力了幾十年，終于從﹃猴﹄進化成﹃人﹄啦！
咪蕊記憶里的哪吒圓頭圓腦的，沒有那么像女孩了。不過他經常和龍女這個小姑娘玩，我覺得他還是和我身邊的男孩子不太一樣。
去年，見到這個調皮搗蛋的闖禍大王哪吒時，咪蕊發現他終于變成純粹的男孩子啦！
咪蕊追過的孫悟空就更像人啦，看他的鼻子、眼睛、嘴巴是不是和人的基本一樣呢？
小星星們，明白了吧，動畫人物會在我們不注意的時候悄悄“變臉”。在你們逐漸長大，告別動畫片之前，記住他的樣子，下次再見，沒準他可就“變臉”啦！
那些年作文 40
那些年，我的同學，我的朋友，我的兄弟，你們現在還好么，我曾記得，那些年我們的美好時光，現在畢業了，我們不能在一起造反，一起歡笑，一起講話，更不能和你們一起快快樂樂的玩耍，那些年，你還曾記得我們上課被老師冤枉，然后就一起被罰抄英語，你還曾記得么，六年級我們雖然不在一個班，但是至少我們能在一起玩耍，還有六年級新交的朋友，你們還好么。那些年，現在我只是把它當成了一個笑話。
那些年，最好笑的就是一起造反，蔣卓在課堂上總是搞笑，不時被老師趕出教師，但他出教師的`時候總是笑著走出的，他很開朗活潑，臉皮厚的不得了。那些年，你們的歡笑，你們過的好么，那些年我們一起回家，在路上，我還記得文采說過我要恰你的豆腐，我聽到這句話就想笑，她居然說的出這樣的話。唉，那些年，我們的歡笑，我們的造反，我們的吵鬧。一下課蔣卓是第一個跑出教師的人有時還故意摔一跤，逗的大家哈哈大笑，在同學眼里有可能只是一個笑劇，但有這多么大的意義。
那些年，我們一起造反的朋友，你們在哪里，過的好么。
那些年作文 41
二十年里，他用時間證明：他愛她。就像那件厚重的大衣。
二十年前，他們正年輕，他們相約，他們經歷了今生轟轟烈烈的愛情，共書寫刻骨銘心的永恒。
二十年里，他們在困境中相濡以沫，相互扶持，一步一個腳印走過人生陡峭山峰，共跨越重重難關。
二十年里，他總是以大男人的形像出現在她的面前，她總是低頭細細聆聽，牢牢記在心中，在二十年的漫長日子里協助他，替他分擔著一切，她的臉上總洋溢著幸福，因為她知道一切都是值得的。
二十年后，他變得越來越穩重，成熟，同時他也老了，額頭上的白發，是他天天為這個家奮斗的`象征；二十年后，她變得越來越胖了，青春不再的身軀，是她年復一年為這個家承載的見證。
二十年后，她還記得，二十年前的他送給了她一件十分厚重，造型古典的大衣。大男人的他臉上總是一副嚴肅的表情，就像那件厚重憨實的大衣；二十年里，他從不會甜言蜜語，他從不會獨自享樂，就像那件大衣，把一切風霜擋住，把溫暖留住。
二十年后，那件大衣，分量越來越重，放在手中像是能承載整個地球；穿在身上像是回到過去的時光，回到過去踏實而悠長的時代。
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