吹氣球作文

吹氣球作文5篇[優秀]

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的吹氣球作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

吹氣球作文1

　　“哎，我輸了！”教室里發出奇怪的聲音。原來是正在做游戲呀！

　　游戲規則讓同學們都非常驚訝，教室里熙熙攘攘、熱鬧非凡。許多同學接到彩色的氣球就開始練起來，有的同學不小心用大大力氣，把氣球弄破了，有的同學氣球總是發出響聲，還有的同學在一旁靜靜地練習。老師大聲說道：“安靜一下，開始比賽啦！”比賽的同學都集合到這兒來，靜心準備著。口哨一響，同學們都吹著小氣球，生怕自己的氣球響了。一個身穿深藍色衣服的'小男孩氣球慢慢在變大，忽然一聲響，這位小男孩就被淘汰了。有個同學氣球沒有握緊，也被淘汰，還剩下兩個同學還在吹氣球，一陣巨響，一個同學的氣球響了，另一位同學贏得了勝利。第二組的比賽馬上開始，領了一個小氣球就到“比賽場地”。這一局比賽時間較短，因為旁邊有搗亂的同學。勝利的這位是一個身穿粉色小襖的大姐姐，她十分高興。

　　游戲在短暫的時間結束了，老師吹口哨，我們回到了座位，我也好想吹吹呀！

吹氣球作文2

　　星期四的上午，我在金筆課堂和同學們玩了一個有趣的游戲——吹爆氣球比賽。

　　游戲規則是：老師每人發一個氣球，誰的`氣球先吹爆，誰就獲得勝利并獎勵標志一枚。

　　“預備，開始！”老師一聲令下，比賽在同學們的摩拳擦掌聲中開始了。只見同學們個個都鼓起腮幫子，往自己的氣球里吹氣，這時，我發現同學們的氣球一個比一個吹的大。突然，汪碩這家伙大聲地說：“老師，這氣球根本就吹不爆。”老師一聽，笑瞇瞇地說：“吹，到一定程度它自然會炸。”頓時，只聽班里“呼呼……”的吹氣聲。另外，老師還在一旁大聲地喊：“加油！加油！”突然間，汪碩的氣球“砰”的一聲吹爆了。看終于長出了一口氣。

　　此時，我心想：我的氣球什么時候能吹爆呀？心里“砰砰”直跳，像踹了只小兔子，不敢吹，生怕炸到我的嘴巴了，最后我只好選擇了放棄不吹了。

　　這場比賽可真有趣！

吹氣球作文3

　　“加油!加油!”咦，這是哪里來的加油聲?原來是小桔燈班正在玩吹氣球游戲呢。

　　今天范老師說讓我們玩游戲——吹氣球比賽，一聽到這話班里立刻像菜市場一樣，炸開了鍋。

　　首先，要選好參賽者，參賽者選好了。該說游戲規則了，規則是：在一分鐘之內誰吹的氣球大，誰就勝利。開始比賽了，第一組最讓我感到印象深刻，我們B組的選手一上場就樂的我們哈哈大笑，因為他吹的'時候很緊張，看到自己吹的比別人小，就手忙腳亂起來，他的氣球突然像長了翅膀一般，從他的手里逃脫出來，飛向自由。他連忙去抓，抓到了，他就繼續吹著吹，到老師喊停他才停下來，結果是我們勝利了。

　　終于輪到我上場了，我一手握著氣球的吹氣口，一手輕輕的拖住氣球，鼓著腮幫子大口大口的把氣送給氣球。氣球則由扁扁的變得變成葫蘆的樣子，然后變成球，好像要爆炸似的。

　　你喜歡和我們一起玩嗎?喜歡就來吧!

吹氣球作文4

　　今天，王老師帶我們玩了個游戲是吹氣球，游戲規則是誰吹得大就贏，破了不算。

　　王老師先給我們示范了一下，她吸了一口氣，開始吹，王老師的氣球越來越大，像一個大西瓜，接下來王老師叫我們吹。

　　第一組先來，我看見小明的氣球最大，像個大西瓜。再看小紅，她的氣球非常大，接著她的氣球破了，小紅垂頭喪氣的跑到座位上。我看見同學們有的加油，有的捂住耳朵，怕氣球爆了。時間到了，小明是冠軍，他開心的'回到了座位上。

　　到了第二輪，我對老師說：“我做不到。”老師說：“只要堅持，才會成功。”我勇敢的上了臺，我使勁的吹，我看見別人的氣球特別大，有的是兔子形狀，有的是小狗……我再使勁吹，我的氣球最大，時間到了，我贏了。

　　這個游戲告訴我們只要堅持，才能勝利。

吹氣球作文5

　　今天，劉老師走進教室，對我們說：“今天，我們進行一場吹氣球比賽。”一聽有游戲玩，我們全班都沸騰了。

　　比賽開始前，老師講規則：每隊選出三位隊員，在二十秒內吹得又快又大者獲勝。要是氣球爆了或是吹的`比別人小，就算輸了。

　　第一場比賽開始了，甲隊派出陳林睿，乙隊派出尚炫宇。他們兩人在掌聲中走上臺，分別拿了一個氣球，吸了一大口氣。開始了，他們用了全身的力氣往握里吹氣，剛開始氣球像一個桃子，不一會，氣球像一個鴨梨，最后氣球像一個大西瓜。這一次乙隊勝，我們甲隊人員垂頭喪氣。老師說：“沒關系，還有機會！”

　　第二場比賽，我們派出林昱欣出戰，對手是乙隊的林俞彤出場，這一場我們勝了！

　　第三場比賽，終于到我了。我挑了一個氣球，老師說開臺我就用力吹氣，我比另一個人快一步，所以我吹得比她大一些，看著我的氣球一點一點的變大，我開心極了，最后我們隊勝了。

　　我覺得吹氣球比賽太好玩了！

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