實用的介紹自己小學作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的介紹自己小學作文6篇，希望能夠幫助到大家。
介紹自己小學作文 篇1
我叫小A，今年14歲了，在調兵山市第六中學讀書。從表面看，我就是一個比較斯文又比較聽話的女孩，其實我就是一個粗野，刁蠻，大大咧咧的瘋丫頭。
我梳著短發，長著一張偏胖的瓜子臉，小眼睛，高鼻子，最有特點的要數我的嘴了。我的.小嘴巴蘊藏著豐富的表情，高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，此時撅起的小嘴能掛住一個小油瓶。從這張嘴巴說出的話，有時能氣的別人火冒三丈，抽泣不已，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已……
我就是一個十分愛鉆牛角尖的人，遇到不會的問題，非弄個水落石出不可。因此，我的成績還算能夠。這給我一個啟示：干什么只要認真，努力，那就必須會成功如愿。同時也使我悟到了“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”這句名言的深刻含義。
我也就是一個不甘寂寞的人，喜歡廣交朋友。我認為友誼就是一種無形的巨大的力量，生活中缺少了他，你就會感到寂寞，冷清。所以，不管年齡比我大還就是比我小，學習差還就是好，只要人品好，我都愿意和他成為好朋友。
在那里，我就是粗粗的勾畫了我的概貌，寫出了此刻學習上的我和生活上的我。此時以后的我又就是怎樣的呢？請讓我今后用生活的五彩之筆把我的形象清晰，圓滿的呈此刻大家的面前吧！
介紹自己小學作文 篇2
人家都說：我不能“說”，也就是不能當主持人，我就不信。我在五年級時參加朗誦比賽得了獎，給說我的人一個有力的回擊，這樣一來，再也沒有人趕敢說我不能“說”了。
我有優點，也有缺點，先說我的缺點。我雖然口才好，但是也給我帶來了一些苦惱，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師轉過身去寫字的時候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師轉過身來發現了，對我投來不滿的.目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了。”就為這，爸媽經常責備我。說起這些，你會覺著我是一個不聽話的孩子，但一說到優點，你們又會眉開眼笑了。看，上課搶著回答問題，勞動用心，幫忙家長干家務等等。你也許會覺得我的缺點和優點是那么不相稱吧！
再來說我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。此時聯歡會上總是我的主持人，當然著要歸功于我的媽媽和爸爸。在家里時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會，所以我主持節目總是繪聲繪色的。
此刻你們都記住我了嗎？我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的“秀氣中學生”。
介紹自己小學作文 篇3
我的自畫像畫好了，大家請看：
你看我，不高也不矮，不胖也不瘦，微笑總是掛在我的嘴邊，是不是很迷人？我有一雙炯炯有神的大眼睛，笑的時候像月牙一樣。我有一頭烏黑發亮的秀發，可以和夜空比美。我有紅撲撲的臉蛋 像一個紅蘋果。我有一對像小兔子一樣的大板牙。我還有一雙不大也不小的耳朵和一個高高的`鼻子。
我很開朗、活潑、樂觀，我喜歡交朋友，如果你來到我們班，一定會聽見鈴兒一樣的笑聲，那一定是我發出來的。有一次二年級數學考試，很多同學分數不理想，傷心的哭了起來。我哈哈哈大 笑，因為我考了100分，嘻嘻！我是不是有點幸災樂禍吶！
我喜歡讀書、游泳、畫畫等等。有一天我正在讀書，媽媽叫我吃飯，媽媽叫我叫的嗓子都快啞了，我才依依不舍的去吃飯。
這就是我一個開朗的小女孩你能和我做朋友嗎？
介紹自己小學作文 篇4
嗨！大家好，我是三年級的王沛鑫。一個黑皮膚的小帥哥，濃密黑亮的頭發短而整齊，眼睛不大卻炯炯有神，一笑起來，臉上就露出兩個深深的小酒窩。
我最大的'缺點就是上課特別喜歡說話，每當換座位的時候，要是換到中間的位置就特別開心。因為前后左右都有同學，說話就更方便了。可是老師像是看穿了我的小心思，每次換座位時，不是讓我坐在最邊上，就是第一排，或者是最后一排。一次，我被老師調到最后一排。上課寫字時，筆芯沒油了，只好向我的好朋友李梓陽“求救”。可是他在第一排，怎么辦呢？我只好讓前排的同學張海紅幫忙傳話給李梓陽，于是，我前排的同學們像在玩成語接龍似的，一個接一個的往前傳話……還差兩排的時候，被老師發現了。老師問張海紅：“你們在干嘛？”張海紅站起來小聲說：“王沛鑫要借李梓陽筆芯。”老師生氣地說：“借個筆芯還要借這么遠？”于是，我們四位同學都被毫不客氣地“請”到了教室門外，還領了一個“獎”——放學掃地。他們都嘟囔著埋怨著我，我紅著臉，一聲也不吭，心里面暗暗地自責起來，并痛下決心一定要改掉這個壞毛病！
我的愛好是武術，長大后當一名武術大師。剛開始學武術的時候，我其實并不喜歡它，因為練武術又苦又累，每次練完后渾身又酸又疼，后來在爺爺的再三催促監督下，我只好硬著頭皮堅持練習，慢慢地養成了練武的好習慣。經過一年的磨難與成長，我居然喜歡上了它。有時下課我和同學們玩摔跤，雖然我個子不高，但是爆發力很強，三下五除二就把高個子男生摔倒在地了，這讓我很有成就感，更加迷戀武術了。在家里寫完作業練一會，空閑時練一會。希望我的理想能早日實現。
這就是我，你喜歡我嗎？喜歡就來跟我做朋友吧！
介紹自己小學作文 篇5
他，是一位小男孩。長著一雙猶如黑寶石一樣的眼睛，但是他有點近視了。眼睛下面有一只靈敏的鼻子，那只鼻子可靈了。每次他放學回家，剛到一樓，他就知道媽媽今天燒什么菜了！鼻子下面長著一張能說會道的大嘴巴。
平時的'他喜歡看書、下棋、滑滑板、畫畫……其中他最喜歡滑滑板了。剛開始的時候，他提心吊膽的，像提著十三個水桶。終于在媽媽 的攙扶下慢慢地滑了起來，但是他還是很擔心要滑倒。突然，他的左腳一抖，滑板就不聽話地往左倒。只聽見“呯”的一聲，他就摔倒在了地上。媽媽把他扶了起來，說：“兒子，你沒事吧？”盡管頭、身體和腳和手都很疼，但他還是堅強地說：“我沒事，媽媽。”他再次站在滑板上滑了起來，這一次他滑得好極了！連一個跤都沒摔。經過了這件事，他更加喜歡滑滑板了，只要周末一有空，就出去滑滑板了。
平時在家里，他總愛幫爺爺奶奶做事情。在學校時在，老師叫他去分飯。他每次分飯都認認真真、仔仔細細地做，生怕掉下一粒米飯。但是在上課的時候，他總愛開小差，搞小動作，導致成績一直下降。真希望他能趕快改掉壞習慣，把成績搞上去。
大家可能猜到了，那個他就是我。希望大家看了我的介紹，能跟我做朋友。
介紹自己小學作文 篇6
一、導入
課件出示：我的好朋友。看到這五個字你想到了什么？
1、我的好朋友呀，住在卡通王國里，是一群快樂的小精靈，它們變化多端、奧妙無窮，來，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。（課件出示動畫人物合影）
2、指名學生介紹自己喜愛的卡通人物。
課件展示圖片。
3、學生用熱切的聲音呼喚它們的名字。
二、講故事
1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片？
2、現在，放飛你自己的思緒，對這些卡通人物進行想象，還能想到哪些與它們有關的故事？
3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個什么名字？（評議：名字是否好聽，有趣）
4、學生講述自己設計的卡通人物的故事。
小組討論、集體交流：鼓勵學生的.奇思妙想，引導學生整理自己的思路。
5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的故事。
教師讀范文。
三、寫作文
現在，讓你寫一篇關于卡通人物的習作，你準備寫什么？
聯系平時寫作中的要求，說一說今天的作文應該注意什么？
集體交流：幫助學生完成習作的構思。
把你最想寫的，自我感覺最好的片段寫下來。
四、交流學生習作片段。
（在學生寫精彩片段時，由于平時沒有這樣的練習因而都是從頭寫的，還不如讓他們從頭寫呢！）